《亡人逸事》設(shè)計(jì)04

《亡人逸事》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：鑒賞文章語(yǔ)淺情深的細(xì)節(jié)美和人物的性格美。2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)鑒賞文學(xué)作品中的細(xì)節(jié)描寫，并借鑒細(xì)節(jié)描寫進(jìn)行寫作訓(xùn)練。

3、情感目標(biāo)：體會(huì)作者對(duì)亡妻的一片深情和家常話語(yǔ)中的思念和哀傷。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：對(duì)細(xì)節(jié)描寫這一手法的分析與運(yùn)用。

難點(diǎn)：在“不太感傷的斷片”中，理解作者對(duì)亡人的愧疚與自責(zé)及深摯的、極度的思念之情。

教學(xué)過(guò)程與內(nèi)容：

一、（多媒體1）照片導(dǎo)入：從他們臉上我們看不到“青梅竹馬，兩小無(wú)猜”式的浪漫，我們看不到“舉案齊眉，相敬如賓”式的恭敬。這張老照片帶給我們的只是一種帶著些許酸楚、些許溫暖的回憶，那蒼老的目光里沉淀的滿是歲月積累的真情。我們看到他們嘴角有一絲微笑，這微笑的背后，是半世的磨合、半世的相濡以沫，也許愛(ài)到了極處便成了平淡，執(zhí)子之手，與子偕老，這是每一對(duì)夫妻共同的愿望。但是，人間多有遺憾，當(dāng)身邊的她離開自己而去的時(shí)候，照片中的男主人公孫犁先生他的心情又是如何的呢？時(shí)隔多年，他那雙蒼老的雙眼又將會(huì)找尋怎樣的過(guò)去呢？今天我們一起走進(jìn)孫犁的情感世界，走進(jìn)他的《亡人逸事》。

（多媒體2）展示課題二、解題和理清基本結(jié)構(gòu)

（多媒體3）展示亡人：指作者已故的妻子；逸事：世人不大知道的關(guān)于某人的事跡，多指小事情。從這個(gè)題目我們可以了解哪些信息——寫的是關(guān)于亡妻生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這種文章一般由片斷構(gòu)成，那這篇文章作者寫到了亡妻人生中的哪些片斷呢？快速閱讀課文，用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給每一個(gè)片段加一個(gè)小標(biāo)題。

（多媒體4） 明確：文中一共選取了亡妻一生中的四個(gè)橫斷面來(lái)寫。板書：緣定、初識(shí)、持家、臨別1、天作之合（緣定）：從“天作之合”的婚姻說(shuō)起，回憶了作者與妻子是怎么結(jié)婚的。

2、初次見(jiàn)面（初識(shí)）：著重寫了自己和妻子初次見(jiàn)面時(shí)的情景。

3、勤勞持家（持家）：寫妻子如何從一個(gè)嬌慣女兒變成一個(gè)吃苦耐勞的妻子與母親。

4、臨終痛別（臨別）：寫了作者對(duì)妻子的愧疚并回憶妻子臨終前的情景。三、如果用這八個(gè)字來(lái)概括一個(gè)女子的人生，那么這樣的人生是不是顯得蒼白和單調(diào)呢？人生其實(shí)是一個(gè)過(guò)程，我們生活中的情和愛(ài)來(lái)自于每一個(gè)日子里的喜怒哀樂(lè)悲歡離合，而這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢都是我們生活中的細(xì)節(jié)，正是這些細(xì)節(jié)，構(gòu)成了我們豐滿的人生。那什么叫做細(xì)節(jié)呢？

（多媒體5）明確：細(xì)節(jié)，就是細(xì)小的情節(jié)和環(huán)節(jié)，可以是一個(gè)細(xì)小的場(chǎng)景，也可以是人的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一句話……●那我們來(lái)看看在本文中又有哪些細(xì)節(jié)呢？這些細(xì)節(jié)表現(xiàn)了妻子怎樣的性格呢？請(qǐng)你找出你印象比較深的細(xì)節(jié)來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋＜?xì)節(jié)1：她點(diǎn)頭笑著說(shuō)：“真不假，什么事都是天定的。假如不是下雨，我就到不了你家里來(lái)！”——一如既往的溫柔和內(nèi)心的幸福感，以及她對(duì)婚姻的滿足。

細(xì)節(jié)2：“盯”“跳”“走”“鉆”——靦腆害羞直率

細(xì)節(jié)3：她嚴(yán)肅地說(shuō)：“你明天叫車來(lái)接我吧，我不能這樣跟著你走。”——禮教觀念很重，很質(zhì)樸可愛(ài)

細(xì)節(jié)4：我從外面回來(lái)，看到她兩個(gè)大拇指，都因?yàn)橥茩C(jī)杼，頂?shù)米兞诵?，又粗，又短，指甲也短了?！浅Ｐ羷?/p>

細(xì)節(jié)5：每逢孩子發(fā)燒，她總是整夜抱著，來(lái)回在炕下走。——關(guān)愛(ài)孩子

細(xì)節(jié)6：她閉上眼睛，久病的臉上，展現(xiàn)了一絲幸福的笑容。——幸福滿足板書：片斷細(xì)節(jié)（愛(ài)）亡妻（賢妻良母）我緣定：“笑”幸福滿足悲思初識(shí)：“盯”“跳”“走”“鉆”“嚴(yán)肅”害羞靦腆、可愛(ài)保守傷念

持家：“哭”“大拇指”嬌弱無(wú)力、辛苦耐勞自愧

臨別：“笑”幸福滿足責(zé)疚●請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)概括“亡人”給你的總體印象。

（多媒體6）

板書：賢妻良母，正是這些細(xì)節(jié)寫出了妻子對(duì)他的深沉的愛(ài)、平淡的幸福和溫馨，刻畫出一個(gè)陪伴在作者身邊四十年的辛勞賢惠的妻子。●當(dāng)有一天這樣一位妻子離他而去的時(shí)候，作者的心情又是如何的呢？我們看看第四部分有沒(méi)有原話。板書：自責(zé)、歉疚●這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以說(shuō)都是生活中一些很平淡的事情，是一寫“不太感傷的斷片”，但作者寫到這里，卻不能在寫下去了，為什么會(huì)寫不下去了呢？——家常話語(yǔ)中的思念和哀傷。事隔十二年，當(dāng)作者再去回憶自己的妻子的時(shí)候，找到的是什么？找到的是她的好，找到的是她的嬌，找到的是妻子的一哭一笑，找到的是她的因勞動(dòng)而變粗了的拇指……當(dāng)這樣一位妻子不在了，他感到很悲傷，很愧疚。但無(wú)論是悲傷還是愧疚，都源于一個(gè)字——愛(ài)。（板書：愛(ài)）因?yàn)橹挥袗?ài)，才會(huì)當(dāng)身邊的人遠(yuǎn)離人世的時(shí)候會(huì)悲傷；因?yàn)閻?ài)，才覺(jué)得自己為對(duì)方付出的太少；因?yàn)閻?ài)，才會(huì)讀懂對(duì)方生活中的細(xì)節(jié)，體會(huì)到她生活中的辛勞。所以，妻子的一生是充滿愛(ài)的一生；孫犁的一生，也是浸染愛(ài)的一生。妻子從開始的笑——充滿幸福滿足，經(jīng)過(guò)作者一生的陪伴，最后笑著離開人世。妻子的一生，起于幸福，終于圓滿。四、手法剖析和課外拓展

（多媒體7）細(xì)節(jié)描寫是指文學(xué)作品中對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場(chǎng)面氣氛等細(xì)小環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫。細(xì)節(jié)描寫在刻畫人物性格、豐滿人物形象、連接故事情節(jié)、豐富作品內(nèi)涵等方面具有重要作用。生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，有助于折射廣闊的生活畫面，表現(xiàn)深刻的社會(huì)主題。那就讓我們一起來(lái)品味一下細(xì)節(jié)之美。細(xì)節(jié)之美：真：從人物的細(xì)小動(dòng)作、簡(jiǎn)短的話語(yǔ)、細(xì)微的表情入手，情：用一份真心寫真情。

（多媒體8）歸有光《項(xiàng)脊軒志》余既為此志，后五年，吾妻來(lái)歸。時(shí)至軒中，從余問(wèn)古事，或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語(yǔ)曰：聞姊家有閣子，且何謂閣子也？其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無(wú)聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。（譯文）我已經(jīng)作了上面這篇志，過(guò)了五年，我的妻子嫁到我家來(lái)，她時(shí)常到軒中，向我問(wèn)及一些歷史故事，有時(shí)靠著桌子學(xué)寫字。妻子回娘家去省親，回來(lái)以后轉(zhuǎn)述她的小妹妹們的話說(shuō)：“聽說(shuō)姐姐家里有閣子，那么什么叫閣子呢？”以后過(guò)了六年，我的妻子去世，項(xiàng)脊軒逐漸破敗，也不修理。此后又過(guò)了兩年，我臥病在床，閑極無(wú)聊之際，才派人再次修繕南閣子。那形式和以前稍有不同。然而此后我長(zhǎng)期羈留在外，不?；氐杰幹芯幼?。庭前有一棵枇杷樹，是我妻子去世的那一年親手種下的，今天已經(jīng)高高地矗立著，枝葉繁盛，像一把撐開著的巨傘一樣了。

（多媒體9）賞析：這是此文最為人所稱賞的一段，無(wú)一字言思念，而思念之情表現(xiàn)得極為誠(chéng)摯動(dòng)人。這“亭亭如蓋”的枇杷樹，是妻死之年所手植，睹物思人，怎不黯然消魂！枇杷樹送走了多少寒暑秋冬，經(jīng)受了幾番雪雨風(fēng)霜，如今青枝綠葉、郁郁蒼蒼，儼然一突兀挺立的碑石，長(zhǎng)久地悼念著長(zhǎng)眠于地下的亡妻！這“亭亭如蓋”的枇杷樹，年年歲歲，歲歲年年，陪伴著古舊的項(xiàng)脊軒，莫非它也象主人一樣，不能忘懷逝去的年華和昔日的悲歡？這“亭亭如蓋”的枇杷樹呵，浸在一汪似水柔情之中，搖曳著滿腹綿綿不盡的思念。

（多媒體10）感悟：小時(shí)候，父母總會(huì)告訴我們逝去的親人是去了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方。當(dāng)我們長(zhǎng)大了，我們漸漸明白那是一種生與死的隔絕，生生世世相守的愿望與永生永世隔絕的遺憾告訴我們：人生其實(shí)是多么的短暫，世事是多么的無(wú)常，眼前的幸福、溫情和美好的時(shí)光如果都不珍惜，那我們這一生豈不在后悔中度過(guò)么？五、結(jié)課：通過(guò)這堂課，你學(xué)到了什么？明確：細(xì)節(jié)美和人性美六、作業(yè)：（1）寫一段60字左右的文字，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,來(lái)表現(xiàn)你擁有的或曾經(jīng)擁有的一段親情或友情。（2）鑒賞《秋思》。秋思張籍（唐）洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。作者寫了生活中哪個(gè)尋常細(xì)節(jié)?表達(dá)了他什么樣的感情?（詩(shī)中作者寫了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：家書將要發(fā)出時(shí)，