輔導員工作手冊

19輔導員工作手冊

——————————————————————————————XX職業(yè)技術學院學生處2022年八月印制名目第一局部工作制度篇1XX職業(yè)技術學院輔導員工作條例〔試行〕2XX職業(yè)技術學院輔導員考核個人自評量化表〔試行〕3、輔導員例會制度4、輔導員與學生談話制度5、輔導員與學生家長聯(lián)系制度6、輔導員進宿舍工作實施細則7、輔導員安全教育制度8、輔導員就業(yè)工作職責其次局部根本信息篇9、輔導員根本狀況表10、所帶學生總體狀況11、所帶班級學生團干部一覽表12、學生根本信息13、學生政治面貌狀況一覽表14、家庭經(jīng)濟困難學生及資助方案一覽表15、學生獲獎狀況一覽表〔集體、個人〕16、學生違紀狀況一覽表第三局部記錄篇17、輔導員工作打算18、學生干部會議記錄19、主題班會會議記錄20、學生宿舍走訪狀況21、組織參與籌劃活動記錄22、學生談話記錄23、輔導員例會記錄〔活頁〕24、困難家庭學生工作狀況記錄〔活頁〕25、重大問題和事故處理記錄〔活頁〕26、安全教育記錄〔活頁〕27、就業(yè)工作記錄〔活頁〕28、與學生家長聯(lián)系記錄〔活頁〕29、學期工作總結〔活頁〕30、輔導員素養(yǎng)提高記錄〔活頁〕31、其他應當記錄的工作狀況〔活頁〕XX〔試 行〕第一章 總則第一條為深入貫徹落實《國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》〔中發(fā)[2023]16〕、教育部關于《一般高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》〔24〕和中共湖的實施意見》〔鄂高工委[2023]11〕精神，切實加強學院輔導員隊伍建設，結合學院實際，制定本條例。其次條輔導員隊伍建設以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，認真貫徹、教育部黨組和素養(yǎng)教育供給保證。第三條骨干力氣，是各系對學生進展日常政治思想教育和治理工作的組織長的知心朋友。其次章 制度第四條輔導員工作的要求：〔一生班級建設和治理；〔二〕遵循大學生思想政治教育規(guī)律，堅持繼承與創(chuàng)相結合，制造性地開展工作，促進學生安康成長與成才；〔三〕主動學習和把握大學生思想政治教育、治理和效勞方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平；〔四〕定期開展工作調查和爭論，分析工作對象和工作條件的變化，常常深入學生班級和宿舍，準時了解和反映學生思想、學習和生調查報告或工作論文；〔五〕留意運用各種的工作載體，特別是網(wǎng)絡等現(xiàn)代科學技術和手段，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學生，提高工作的針對性和實效性，增加工作的吸引力和感染力。第五條輔導員的主要工作職責：〔一〕做好學生的社會主義核心價值觀教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領導下走大抱負，確立馬克思主義的堅決信念。貫徹落實《XX育工作；〔二〕幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質，常常性地開展談心活動，每學年談話人〔次〕數(shù)不低于所管學生的50%，并做好談話記錄。引導學生養(yǎng)成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品德，增加學生抑制困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的力量，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、安康生活等方面的具體問題，提高思想生疏和精神境地；〔三〕組織、協(xié)調班主任、思想政治理論課教師等工作骨干共同和穩(wěn)定；〔四〕加強學風建設，常常與任課教師溝通聯(lián)系，定期開展學風的調查和爭論，把握學生學習狀況，制造性地工作，在學生中開展形式多樣的學習教育活動；〔五〕加強學生日常行為治理，認真抓好校規(guī)校紀教育，常常檢出初步處理意見。〔六助學，樂觀幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)；〔七〕樂觀開展就業(yè)指導和效勞工作，為學生供給高效優(yōu)質的就業(yè)指導和信息效勞，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念；〔八組織、學生會的工作，樂觀指導團學組織廣泛開展生動活潑、豐富多培育學生的實踐動手力量和創(chuàng)意識，促進學生的全面進展；〔九教育活動，引導學生養(yǎng)成良好的心理品質，增加自我生疏、自我調整工作；〔十〕樂觀擔當形勢政策教育、心理安康教育、就業(yè)指導、黨課42表論文l〔十一品德的考核、鑒定、綜合素養(yǎng)測評及評先、評優(yōu)工作；〔十二級治理月競賽活動，做好所管班級月評及班主任考核工作；〔十三〕組織好學生報到注冊及學費收繳工作；〔十四〕認真落實值班制度，加強檢查與巡察，做好突發(fā)大事的處理工作；〔十五〕加強對特別群體學生的教育、治理和效勞工作，不斷建立和完善特別學生檔案，做好工作記錄。一要關心特困生的思想、學習、生活狀況，定期找其談心，常常賜予鼓舞，幫助他們抑制困難，協(xié)調分析、查找心理障礙的緣由，并能對他們進展心理調適。三要正賜予輔導。四要正確對待受處分的學生，幫助他們生疏錯誤，樹立信念〔十六87〔值班職責另行公布〕〔十七〕樂觀完成上級組織和領導交辦的其它相關工作。第六條輔導員的根本工作制度：〔一〕例會制度：輔導員每月組織召開一次分管班級學生大會，開展政治理論學習和形勢與政策教育活動，總結、安排工作等；每半月組織召開一次學生干部會議，總結、講評和布置工作，組織工作閱歷溝通，開展學生干部業(yè)務學習培訓和工作指導等?！捕痴勑闹贫龋狠o導員要常常深入學生宿舍與學生談心，每周至少兩次到學生宿舍了解和把握狀況，要認真做好談話記錄?！踩硻z查制度：輔導員每天要下班，對學生學習、工作和活動按時作息，維護學院正常教學秩序和學生的安全與穩(wěn)定。〔四〕登記制度：準時將學生年級〔班級〕各方面的狀況照實、完整地記入工作日記，建立學生或班級的完整記錄?！参濉陈?lián)系制度：與學生家長〔特別是特別學生的家長〕保持聯(lián)系，通報學生狀況，聽取家長意見，取得家長支持，發(fā)揮家長對學生教育的樂觀作用?！擦舶嗉夁M展隨堂聽課，2做好學生的教育治理工作?！财邎蠼o本系領導和學生工作部〔處〕一份。第三章選配與聘用第七條輔導員的配備以專職為主，專兼結合。專職輔導員原則1：200師或有關治理人員擔當。第八條輔導員可兼任學生黨支部書記、系團總支負責人等相關職務。第九條輔導員選聘的根本標準和條件是：政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正；具備專科及以上學歷，原則上是，道德品質優(yōu)良，作風正派，身心安康，樂于奉獻，潛心育人，有較強的事業(yè)心力量，承受過系統(tǒng)的上崗培訓并取得合格證書。第十條輔導員選聘工作在學院黨委統(tǒng)一領導下，實行組織推舉和公開聘請相結合的方式進展。由學院、人事、學生工作部門和相關系等單位組成輔導員聘請工作領導小組，依據(jù)輔導員任職根本條件，通過相關程序選聘。第十一條2-4第十二條輔導員實行學院和系兩級治理和兩級考核，學院黨委學生工作部是學院治理輔導員隊伍的職能部門與各系共同做好輔導員治理、考核、獎懲等工作，各系對輔導員進展直接領導，負責輔導員 的 日 常 管 理 、 考 核 等 工作。第十三條完善輔導員的考核體系和方法，加強對輔導員的工作考核。第十四條日常與階段考核相結合，各系考核與學生工作部〔處〕考核相結合實施，每月組織一次；階段考核由學生工作部〔處〕統(tǒng)一組織，每學期組織一次。第十五條輔導員的工作考核內容以本條例中關于輔導員的的思想政治素養(yǎng)、理論政策水平、工作實績和工作力量。由輔導員自要作為考核體系的重要組成局部和主要參考指標。第十六條輔導員的考核結果分為優(yōu)秀、稱職、不稱職三個等級，并將考核結果作為評先評優(yōu)、干部提拔任用、工資晉升、職稱評定的主要依據(jù)。第十七條對于經(jīng)考核為優(yōu)秀的輔導員賜予適當?shù)谋碚煤图为?；對于違犯黨紀國法和校紀的要嚴峻處理。第五章 培育與進展第十八條學院依據(jù)肯定構造比例設置專職輔導員的相應教師職務崗位。專職輔導員可以依據(jù)助教、講師、副教授、教授等不同職務資格要求，評聘思想政治教育學科或其它相關學科的專業(yè)技術職務。第十九條專職輔導員的職稱評聘依據(jù)院職稱晉升評聘相關規(guī)定人事處和學工部按有關規(guī)定另行制定。其次十條將輔導員的培育納入學校師資培訓規(guī)劃和人才培育打算，享受專任教師同等待遇。逐步建立和完善輔導員上崗培訓、崗位教育學、社會學和心理學以及就業(yè)指導、學生事務治理等；學校每學期有打算地選派骨干輔導員參與國家和省市有關部門組織的各級各2-43-5參與一次省級及以上教育部門組織的骨干研修培訓。其次十一條劃教育、學生事務治理等方面的特地人才。其次十二條鼓舞和支持輔導員結合大學生思想政治教育的工相應比例扶持。其次十三條把輔導員隊伍作為后備干部培育和選拔的重要來源有3年以上的專職輔導員經(jīng)受的教師在校內提拔治理干部時優(yōu)先考慮。其次十四條經(jīng)考核合格，每月按所分管學生人數(shù)×1.00元的標準每學期發(fā)放一次〔5〕輔導員工作績效津貼，按分管學生人數(shù)×0.30的標準每學期發(fā)放一次〔共發(fā)5〕費補貼。發(fā)放輔導員其他待遇按學校相關規(guī)定參照治理崗位執(zhí)行。其次十五條學院依據(jù)輔導員從開頭任職時起的連續(xù)任職年限5100815012200310051508200每學期〔5〕發(fā)放一次。第六章 附則其次十六條本條例由學生工作部〔處〕負責解釋。其次十七條2023員相關政策待遇按原有規(guī)定執(zhí)行。XX職業(yè)技術學院輔導員考核XX職業(yè)技術學院輔導員考核個人自評量化表〔一〕政治素養(yǎng)〔10分〕1、具有堅決的政治立場，堅決擁護黨的領導，貫徹黨的教育方主義教育，幫助學生思想進步〔2分〕2、事業(yè)心強，作風正派，愛崗敬業(yè)，關愛學生，能教育和引導80%以上?！?分〕3〔3分〕4、能夠比較生疏地把握學生思想、學習、心理等狀況，常常和〔3分〕〔二〕工作態(tài)度〔20分〕1、依據(jù)各級與事務工作分工，每學期有工作打算和總結，按輔〔3分〕2〔2分〕3、按時參與學生輔導員值班工作，準時處理職責范圍內的突發(fā)〔3分〕4、深入學生，常常與學生進展思想溝通與溝通，準時把握學生的思想狀況，有針對性開展思想政治工作，適時召開學生座談會，開展專題思想教育，依據(jù)學校要求常常、準時與學生家長保持聯(lián)系〔3分〕5、準時向學院匯報學生工作的根本狀況〔2分〕6、準時總結工作閱歷，不斷探究工作方法、規(guī)律，制造性地開〔3分〕7、主動關心學生，對學習、生活困難學生有切實可行的幫助措〔2分〕8〔2分〕〔三〕工作業(yè)績〔50分〕1樂觀組織開展2次以上的各種形式的主題教育活動，成效顯著；學生思想政治上樂觀要求進步，學生要求參加黨組織的比例較高〔5分〕2、留意學生骨干教育和培育，所負責年級的黨團組織、學生骨〔5分〕3、學生學習態(tài)度端正，學習成績良好，本年級學生考試合格率〔5分〕4、校園文化建設有成效，文體與科技活動豐富，組織學生參與各類競賽、競賽及其他集體活動〔5分〕5、樂觀開展學生寢室文化建設，每周至少深入到學生宿舍1次，〔5分〕62〔班級〕學風建設良好，學生學習樂觀性高〔5分〕7、學生能遵守校紀校規(guī)，本年級、班級學生違紀率低，沒有重〔5分〕8、所負責年級〔班級〕的學生在學校院組織的集體活動中出勤率達85〔5分〕9、樂觀參與學生工作爭論，開展學生工作總結，形成科研成果或公開發(fā)表論文。每學期提交1〔3分〕每學年依據(jù)要求參與相關的培訓會議并進展大會發(fā)言和閱歷溝通〔2分每學年完成1篇具有肯定水平的學生工作論文。在國家級核心期刊發(fā)表刊物發(fā)表，2分/篇。10〔5分〕〔四〕工作力量〔20分〕1、能獨立有效地完成所負責的工作任務，同時協(xié)調好工作各個環(huán)節(jié)，團隊合作力量強，工作業(yè)務素養(yǎng)高〔5分〕2、能適時開展具有學校和專業(yè)特色的集體活動，制造性地實施〔5分〕3〔5分〕4、有較強的語言表達、應用文寫作、計算機應用力量，擅長與〔5〕輔導員例會制度一、每周定期召開一次輔導員例會，周一在各系部辦公室召開。二、例會由相關治理人員及全體輔導員參與。三、輔導員必需按時參與例會，因公事外出、生病等特別狀況應向系里請假。四、例會時，各班級輔導員匯報學生狀況，由系書記針對學生實際狀況，指導處理各項事宜，并安排其它工作。五、例會內容應具體明確，原則上包括以下幾項：1、總結上周工作例行工作〔紀律、衛(wèi)生等；臨時工作。2、下周工作安排；3、專項議題談論〔專項議題談論以輔導員日常工作中遇到的問題為主。六、例會的時間、地點、參與人員及內容專人記錄并保存。七、例會以外的其它會議，依據(jù)具體狀況安排。輔導員與學生談話制度安康有利的方向進展。苦惱。談話參考內容如下：1、了解學生的思想動態(tài)，幫助學生認清當前的政治形勢，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。2、了解學生的具體狀況和今后的進展方向，并依據(jù)狀況幫助他〔她〕分析所面臨的問題，找到問題的根源，最終尋求解決問題的有效方法。3、在與學習成績差的學生談話中應留意挖掘和分析這類學生成績差的緣由，與學生共同商量和制定提高學習成績的具體有效措施，幫助、引導他們尋求使自己不斷進步的學習方法。4、定期檢查成績差、紀律差等學生的思想狀況和學習狀況，盡力量，以到達學習成績提高的目的。5、在談話中，應著重關注有困難的學生，關心學生的身體安康和心理安康問題。一旦覺察有心理障礙的學生，應賜予即時疏導，假設上、學習上及其他方面有困難的學生，應了解他們的具體困難，實行相應的措施，幫助他們解決問題〔困難。6、做好學生個別談話記錄，不斷總結每一名學生在各方面的狀況，為下一步教育做好預備。輔導員與學生家長聯(lián)系制度溝通的有效渠道。把學生在學校思想狀況和學習、工作、生活狀況反響育、治理工作。其聯(lián)系方式可承受、書信、發(fā)電子郵件等方式?！惨弧硨W生假設消滅以下狀況要準時與家長聯(lián)系：1、學生思想狀況消滅重大變化；2、學生生病〔身體或心理緣由〕住院；3、學生學習成績下滑；4、學生行為違反校規(guī)、校紀，經(jīng)教育無改觀；〔二〕要求：1、特別學生要常常聯(lián)系；2、重點學生要加強聯(lián)系；3、一般學生要保持聯(lián)系；4、做好與學生家長聯(lián)系的工作記錄備查。輔導員進宿舍工作實施細則依據(jù)XX職業(yè)技術學院《學生住宿治理規(guī)定》精神，為進一步發(fā)面，營造教室、宿舍全方位，課內、課外全過程的育人環(huán)境，確保形成齊抓共管的宿舍工作局面，對輔導員進宿舍工作作如下安排：一、根本職責1、輔導員進宿舍工作由各系安排，學生處組織協(xié)調，每天值班4人組成。9：30-10〕深入學生宿舍巡查學生的作息等狀況，對學生宿舍進展安全衛(wèi)生檢查。3、加強對學生的思想教育。了解、溝通學生思想狀況；指導有關內容學習，組織開展相關活動；引導學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。4、如覺察特別狀況或有突發(fā)大事，要準時處理，并在第一時間向學生處及保衛(wèi)處值班員、院領導匯報。5、值班輔導員必需將巡查狀況進展登記并做好交接班。二、根本要求1、值班輔導員要依據(jù)實際狀況安排工作：或進樓棟排查狀況，動，工作要有時效性和針對性。2、值班輔導員要做到進宿舍雙溝通：與學生溝通、與宿舍治理員溝通，了解狀況，工作要主動、熱忱。3、每周一由各系召集一次值班輔導員會議，匯總、通報上周學生宿舍狀況，爭論解決突出問題。三、考核要求：學生在宿舍的表現(xiàn)，納入學生日常行為考核內容，并作為學生評優(yōu)、評先、入團、入黨、享受獎學金的重要依據(jù)之一。輔導員進宿舍評先、評優(yōu)、評聘掛鉤，并作為干部選拔任用的條件之一。輔導員安全教育制度1、輔導員負有對所帶學生進展安全教育的第一責任。2、對于學院(系)部所布置的安全教育工作必需嚴格執(zhí)行。3、每月至少對學生進展一次安全教育，教育內容由系書記統(tǒng)一制定。4、在學生安全隱患易發(fā)時期〔夏季、假期離校時、考試期間、大型活動等，應進展專項安全教育。5、每次安全教育后輔導員應向系書記供給以下材料：參與學生〔代表〕簽字；教育內容記錄〔附有輔導員簽名。輔導員就業(yè)工作職責生的就業(yè)率?，F(xiàn)將輔導員就業(yè)工作中的職責進一步明確如下：1政策，向畢業(yè)生宣傳國家關于畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策，把握我規(guī)定。2、準時準確地傳達學院的最就業(yè)信息，讓畢業(yè)生了解更多信息，供給更多的雙向選擇的時機。3、擔當學生的思想工作和畢業(yè)實習學生的指導工作。4、負責畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書、合同書的收集和審核。5做到對每個同學了如指掌。6、利用互聯(lián)網(wǎng)，等現(xiàn)代通訊工具，準時傳達就業(yè)信息及有關就業(yè)政策。7、定期召開未就業(yè)學生會議，了解他們的就業(yè)狀況，特別對就業(yè)有困難的學生重點指導，并主動聯(lián)系用人單位，幫助就業(yè)。8、樂觀協(xié)作學生處招就處召開現(xiàn)場聘請會，拓寬就業(yè)市場。9、建立學生的就業(yè)檔案，做好畢業(yè)生跟蹤調查工作。10、準時與學校招就處溝通，了解各方面的就業(yè)信息，做好畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計和上報工作。輔導員根本狀況表姓名姓名性別誕生年月政治面貌參加黨派年月參與工作年月