國(guó)家社科基金申請(qǐng)技巧

國(guó)家社科基金項(xiàng)目申請(qǐng)技巧漫談王厚雙博士遼寧大學(xué)教授博士生導(dǎo)師2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師★評(píng)審程序2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師1．資格審查

按申報(bào)條件審查合格者，進(jìn)入初評(píng)；

沒(méi)有通過(guò)資格審查，主要有兩類情況：一是有在研項(xiàng)目又申報(bào)新課題；

二是無(wú)副高級(jí)以上職稱申報(bào)一般項(xiàng)目

三是年齡大于39周歲申報(bào)青年項(xiàng)目。2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師

2．匿名通訊初評(píng)

國(guó)家社科基金所有學(xué)科全部實(shí)行匿名通訊初評(píng)，通訊初評(píng)專家實(shí)行隨機(jī)抽選制度。專家依據(jù)統(tǒng)一制定的評(píng)估指標(biāo)體系寫(xiě)出評(píng)審意見(jiàn)并評(píng)分，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)返回評(píng)審意見(jiàn)。

通訊初評(píng)計(jì)分方法，計(jì)分時(shí)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取其平均值。適度降低通訊初評(píng)進(jìn)入會(huì)議評(píng)審的平均入圍率。

國(guó)家社科基金項(xiàng)目評(píng)審設(shè)立專家?guī)?，按學(xué)科劃分為學(xué)科評(píng)審組，屆時(shí)抽取一定數(shù)量的成員參加會(huì)議評(píng)審。（專家資格最低要求：省屬重點(diǎn)高校）2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師3．會(huì)議評(píng)審程序

會(huì)議評(píng)審按專家主審、小組討論推薦、大組討論投票、簽署意見(jiàn)等規(guī)定程序進(jìn)行。

專家主審。主審專家負(fù)責(zé)審閱并介紹所評(píng)課題內(nèi)容及申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)背景，作出實(shí)事求是、客觀公允的分析評(píng)價(jià)，主要包括選題的意義與價(jià)值、論證的科學(xué)性與可行性、研究基礎(chǔ)和研究實(shí)力、課題組構(gòu)成等。

2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師小組討論推薦

主審專家之外的小組成員要審閱本組全部材料并發(fā)表意見(jiàn)，以協(xié)商或投票（三分之二以上多數(shù)同意）方式向大組推薦課題。小組推薦課題時(shí)要集體醞釀?dòng)懻?，發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主，避免門(mén)戶之見(jiàn)。任何評(píng)審專家不得以個(gè)人名義向大組或組長(zhǎng)推薦課題。

2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師大組討論投票

小學(xué)科可設(shè)一個(gè)大組。超過(guò)120個(gè)評(píng)審課題的學(xué)科，可根據(jù)實(shí)際情況分成若干討論投票組。參加討論投票的專家，對(duì)本組的立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)都要審閱。投票須有三分之二以上學(xué)科評(píng)審組成員出席方能進(jìn)行，并由出席成員的三分之二以上多數(shù)通過(guò)。未達(dá)到三分之二以上票數(shù)的可進(jìn)行第二輪投票，仍未達(dá)規(guī)定票數(shù)的不再進(jìn)行第三次投票。投票不能采取舉手表決方式。學(xué)科秘書(shū)不能替代專家填劃投票表。學(xué)科秘書(shū)現(xiàn)場(chǎng)收票、唱票、計(jì)票，評(píng)審專家代表監(jiān)票，當(dāng)場(chǎng)宣布投票結(jié)果和得票數(shù)。投票匯總結(jié)果須由學(xué)科正、副組長(zhǎng)和學(xué)科秘書(shū)簽字后有效。2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師簽署意見(jiàn)

投票通過(guò)的課題，由主審專家和學(xué)科組長(zhǎng)分別在申請(qǐng)書(shū)內(nèi)簽署立項(xiàng)意見(jiàn)和建議資助金額。確定項(xiàng)目資助強(qiáng)度時(shí)，要認(rèn)真考察選題性質(zhì)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究難度、有無(wú)調(diào)研任務(wù)等因素，并考慮向老、少、邊、窮地區(qū)適當(dāng)傾斜，區(qū)分情況，拉開(kāi)檔次，盡量做到科學(xué)、合理，不搞“一刀切”。2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師重點(diǎn)項(xiàng)目、自選項(xiàng)目、非共識(shí)項(xiàng)目和跨學(xué)科項(xiàng)目的評(píng)審

重點(diǎn)項(xiàng)目的評(píng)審要堅(jiān)持質(zhì)量第一、寧缺勿濫的原則，如質(zhì)量達(dá)不到要求，可少評(píng)或不評(píng)。重點(diǎn)項(xiàng)目根據(jù)選題分量、論證質(zhì)量、研究?jī)r(jià)值、承擔(dān)人實(shí)力等因素綜合確定，不受申報(bào)的項(xiàng)目類別限制。一般項(xiàng)目和青年項(xiàng)目如確實(shí)達(dá)到重點(diǎn)項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)，也可評(píng)為重點(diǎn)項(xiàng)目。具體評(píng)審時(shí)，重點(diǎn)項(xiàng)目和一般、青年項(xiàng)目先一起進(jìn)行混評(píng)，所有建議立項(xiàng)課題產(chǎn)生后，專門(mén)討論確定重點(diǎn)項(xiàng)目。2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師自選項(xiàng)目是指選題不在《課題指南》條目范圍之內(nèi)、自行設(shè)計(jì)的選題，但必須符合《課題指南》的指導(dǎo)思想和基本要求。自選項(xiàng)目在評(píng)審程序、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、資助強(qiáng)度和立項(xiàng)比例上與非自選項(xiàng)目同等對(duì)待。2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師

非共識(shí)項(xiàng)目是指創(chuàng)新性、探索性較強(qiáng)，專家意見(jiàn)分歧較大的課題。對(duì)未建議立項(xiàng)的非共識(shí)課題，可由三名以上（包括三名）專家以書(shū)面方式聯(lián)名提請(qǐng)復(fù)議，并經(jīng)學(xué)科評(píng)審組二分之一以上出席成員多數(shù)通過(guò)。要嚴(yán)格控制申請(qǐng)復(fù)議的課題數(shù)量。

跨學(xué)科的申請(qǐng)項(xiàng)目，在為主的學(xué)科中評(píng)審。如涉及學(xué)科較多，為主學(xué)科專家感到標(biāo)準(zhǔn)不易把握，可提交綜合學(xué)科評(píng)審組。不能以跨學(xué)科申報(bào)為由，輕易淘汰。需跨組征求意見(jiàn)時(shí)，由相關(guān)學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。

在使用立項(xiàng)指標(biāo)時(shí)，青年項(xiàng)目指標(biāo)不得用于一般項(xiàng)目，一般項(xiàng)目指標(biāo)如有剩余可用于青年項(xiàng)目。2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師★科學(xué)設(shè)計(jì)題目

2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師1．選題新穎或視角新，題目一看就有一種沖撞力，所謂能吸引評(píng)委的眼球

2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師從立項(xiàng)題目和課題指南的關(guān)系看，包括以下三種情況：

第一種情況：立項(xiàng)題目與課題指南完全一樣。屬于此類的約占立項(xiàng)總數(shù)的15%左右。

第二種情況：立項(xiàng)題目不脫離課題指南，但只是著重研究其中的某一側(cè)面、某一角度的問(wèn)題。屬于此類的約占立項(xiàng)總數(shù)的80%左右，這表明，在不脫離課題指南的前提下，選題的空間和自由度是很大的。同時(shí)，單就題目本身看，此類立項(xiàng)選題，具有三個(gè)特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)：一是開(kāi)拓創(chuàng)新，即選題提出的是前人未曾研究或很少研究的問(wèn)題；二是意義重大，即選題在理論上或?qū)嵺`上有重要的研究?jī)r(jià)值；三是重點(diǎn)突出，利于深入。

第三種情況：立項(xiàng)選題是課題指南所沒(méi)有的。屬于此類的約占立項(xiàng)總數(shù)的5%左右。其立項(xiàng)可以看成是特例，是對(duì)課題指南的補(bǔ)充。2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師另外：

一是各學(xué)科立項(xiàng)率是不同的，申報(bào)項(xiàng)目能夠靠上中小學(xué)科的寧愿申報(bào)中小學(xué)科，如哲學(xué)學(xué)科下的有些項(xiàng)目就可以申報(bào)宗教學(xué)學(xué)科；

二是研究項(xiàng)目要高度重視指導(dǎo)思想，即政治傾向的問(wèn)題。2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師2．好的選題的特征

一是有吸引力，二是能激發(fā)共鳴，三是有可研性。2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師3．選題中需要注意的一些細(xì)節(jié)

（1）盡量關(guān)注指南課題，少報(bào)自選課題。

（2）選擇指南課題不等于直接照搬指南課題

（3）跨學(xué)科的課題，要以為主的學(xué)科進(jìn)行申報(bào)；

（4）選題必須注意國(guó)家需求與個(gè)人研究興趣和基礎(chǔ)的有機(jī)結(jié)合；

（5）應(yīng)用課題要突出應(yīng)用價(jià)值、對(duì)策與建議，做到研究成果具有前瞻性、建設(shè)性和可操作性。

2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師應(yīng)避免選題方面出現(xiàn)：

1）聯(lián)系實(shí)際不夠，課題至少應(yīng)該具有兩個(gè)部分：基礎(chǔ)理論加上實(shí)踐。

2）范圍太大，不容易駕馭；范圍太小且缺乏特色和深度，被同類課題所包含。

3）問(wèn)題意識(shí)不強(qiáng)，研究小問(wèn)題忽視結(jié)合大環(huán)境。

4）沒(méi)有新意或創(chuàng)意，要“新穎和實(shí)用”

2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師

★慎重論證

2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)有一定的字?jǐn)?shù)要求（4000以內(nèi)），包括三大部分，即研究現(xiàn)狀與意義、內(nèi)容方法觀點(diǎn)創(chuàng)新之處、前期成果與參考文獻(xiàn)，比例按照1:2:1安排為好。2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師1．本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)及研究意義2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師（1）對(duì)課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的述評(píng)詳實(shí)、全面、充分，并作適當(dāng)?shù)臍w類，同時(shí)提出作者本人研究的獨(dú)特視角或選題的價(jià)值所在。2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師1）對(duì)選題相關(guān)領(lǐng)域研究現(xiàn)狀的論證，應(yīng)能達(dá)到三個(gè)方面的要求

2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師第一，熟悉該領(lǐng)域已經(jīng)做過(guò)的和正在做的研究工作。包括：提出了哪些問(wèn)題，如何研究這些問(wèn)題，以及研究的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)，等等。

第二，對(duì)該領(lǐng)域的研究工作做出正確的分析和判斷。包括：對(duì)已提出問(wèn)題的研究方法是否科學(xué)和完善；形成的理論、觀點(diǎn)或?qū)Σ呤欠裾_或是否深入；哪些問(wèn)題已經(jīng)解決，哪些問(wèn)題還沒(méi)有解決或沒(méi)有完全解決，有沒(méi)有尚未被提出研究的新問(wèn)題，等等。

第三，在上述基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確把握研究工作的新起點(diǎn)和突破點(diǎn)，保證研究工作開(kāi)拓創(chuàng)新，避免低水平重復(fù)研究的重要前提。2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師研究評(píng)述需要研究者下一番苦功，上網(wǎng)查資料，閱讀經(jīng)典、權(quán)威的著作和論文（代表作），在閱讀的基礎(chǔ)上，必須進(jìn)行加工和梳理，按照不同的角度進(jìn)行分類、歸納整理，比如取得的成績(jī)、進(jìn)展情況、不足之處，力爭(zhēng)做到詳實(shí)全面、準(zhǔn)確，有獨(dú)到之處，總結(jié)做到整體性、條理性、代表性、客觀中肯，恰如其分的評(píng)價(jià)。2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師3）常見(jiàn)的不足之處

-——對(duì)相關(guān)的研究狀況不甚了解或很不了解。譬如，明明是已經(jīng)有人做過(guò)的重要研究工作，申請(qǐng)書(shū)里卻沒(méi)有反映；或者，本來(lái)是已經(jīng)被別人提出過(guò)研究過(guò)的問(wèn)題，卻被武斷地說(shuō)成是從來(lái)不曾被提出過(guò)研究過(guò)的問(wèn)題，意在表明他是首創(chuàng)者。

——雖然了解相關(guān)的研究現(xiàn)狀，但往往只是將具有代表性的成果或觀點(diǎn)加以資料匯編式的歸納和羅列，缺少分析與判斷。這樣，自然就很難準(zhǔn)確地找到新的起點(diǎn)和突破點(diǎn)，也很難使人相信他要做的研究工作是開(kāi)拓創(chuàng)新的、高水平的。2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師

——對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀幾乎沒(méi)有述評(píng)；

——不是述評(píng)前人的研究狀況，而是介紹有關(guān)名詞概念，恰恰這是同行專家所熟知的；

——述評(píng)前人研究狀況時(shí)過(guò)于籠統(tǒng)，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性研究，或僅羅列了某些書(shū)，沒(méi)有闡述其觀點(diǎn)與申請(qǐng)者本人的觀點(diǎn)有何不同，從而體現(xiàn)其研究的重要性；

——不是述評(píng)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，而是以自己的觀點(diǎn)替代之。2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師

（2）選題意義

研究意義方面，應(yīng)用課題突出前瞻性、建設(shè)性和可操作性（現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義），即應(yīng)用價(jià)值能抽象出具有推廣價(jià)值、普及性、理論價(jià)值。最好能之處在本學(xué)科領(lǐng)域的研究意義（局部的意義、全局的意義），注意想法上升到理論高度，做到全局上、理論上的創(chuàng)新（從具體引申到全局）及其現(xiàn)實(shí)價(jià)值。注意字?jǐn)?shù)不要太多。

2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師1）對(duì)課題意義強(qiáng)調(diào)過(guò)分，沒(méi)選中的項(xiàng)目中有1/5的都強(qiáng)調(diào)諸如填補(bǔ)空白、在國(guó)內(nèi)獨(dú)創(chuàng)等；

2）意義過(guò)于宏觀，究竟有什么意義，看不出來(lái)；

3）意義過(guò)于龐雜，僅意義一項(xiàng)就寫(xiě)了700字。2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師最重要的或者比較好的做法是對(duì)意義有具體說(shuō)明，如在理論上或在實(shí)踐上究竟有什么意義，或?qū)?guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么貢獻(xiàn)等。不要在論述自己的觀點(diǎn)時(shí)，用國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際領(lǐng)先、填補(bǔ)空白和豐富理論等等詞匯，提到國(guó)內(nèi)外同行的研究時(shí)則不要用膚淺的、剛起步的、尚無(wú)系統(tǒng)研究的一些詞語(yǔ)。2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師2．本課題研究的主要內(nèi)容、基本思路、研究方法、重點(diǎn)難點(diǎn)、基本觀點(diǎn)和創(chuàng)新之處2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師（1）主要內(nèi)容

主要內(nèi)容只列出框架，不進(jìn)行分析，一個(gè)是篇幅不允許，另外就是，如果每一點(diǎn)都加上分析的話就大大增加了工作量，而如果不下功夫的泛泛分析又容易給人不深入的感覺(jué)。

有兩種模式，即大綱式和邏輯式；邏輯式主要分成幾個(gè)部分，體現(xiàn)內(nèi)部邏輯性。研究?jī)?nèi)容觀點(diǎn)新穎，有創(chuàng)新性，且注意重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，或分為幾大部分，或分為幾大主題進(jìn)行論述，最好不要搞成一本書(shū)的框架。2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師（2）研究思路

研究思路方面主要是告訴審閱者研究?jī)?nèi)容之間的內(nèi)部邏輯，是怎么串起來(lái)的，如何展開(kāi)研究的，相互之間的關(guān)聯(lián)情況。2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師（3）研究方法

研究方法方面主要有調(diào)查研究、對(duì)比研究；在什么地方查找資料，最好要標(biāo)明；在哪些地點(diǎn)調(diào)查，它的特點(diǎn)在哪，寫(xiě)出來(lái)。有條件的話，可以劃一個(gè)研究方法圖。2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師（4）重點(diǎn)難點(diǎn)基本觀點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)方面

重點(diǎn)、難點(diǎn)主要反映了研究者的研究過(guò)程情況，認(rèn)為重點(diǎn)在什么地方、難點(diǎn)又在什么地方?；居^點(diǎn)主要是自己的研究總結(jié)（前期成果），但是創(chuàng)新點(diǎn)要注意高度抽象3-4條即可。創(chuàng)新點(diǎn)就要靠個(gè)人發(fā)揮了，越前瞻越好，可以體現(xiàn)近期的成果，更要突出深入和延續(xù)研究的必要性。這點(diǎn)非常重要.

創(chuàng)新包括：新的理論；新的方法；新的體系；新的規(guī)律；新的研究視角

源頭創(chuàng)新＝原始性＋惟一性、實(shí)質(zhì)性的創(chuàng)新2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師3．前期相關(guān)研究成果和主要參考文獻(xiàn)

2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師（1）要有說(shuō)服力的前期成果

前期成果是證明申報(bào)者有能力完成申報(bào)課題研究實(shí)力的佐證，因此有直接關(guān)系的前期成果對(duì)于申報(bào)能否成功起著非常重要的作用。需要強(qiáng)調(diào)的是，有直接關(guān)系的前期成果是和本課題有關(guān)的前期成果，而不是你所有的前期成果，凡和本課題無(wú)直接關(guān)系的前期成果均不要填上去。2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師（2）參考文獻(xiàn)方面要真正體現(xiàn)該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，注意文獻(xiàn)的權(quán)威性（經(jīng)典）、時(shí)效性（最新成果）。2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師★完成項(xiàng)目研究的條件和保障

2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師1、課題負(fù)責(zé)人的主要學(xué)術(shù)簡(jiǎn)歷

2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師2、課題負(fù)責(zé)人和主要參加者前期相關(guān)科研成果的社會(huì)評(píng)價(jià)（引用、轉(zhuǎn)載、獲獎(jiǎng)及被采納情況）2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師3、完成本課題研究的時(shí)間保證、資料設(shè)備等科研條件

2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師“研究隊(duì)伍”+“研究條件”+“學(xué)術(shù)思想”=完成條件

負(fù)責(zé)人的成果可以倒排（指時(shí)間上），這樣給人的印象會(huì)深刻些。主要成員的重要成果也要反映出來(lái)。2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師★申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)要新、高、重、廣、深、實(shí)+勤2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師

1.“新”是指研究對(duì)象新、研究?jī)?nèi)容新、研究角度新，可以是在前者研究觀點(diǎn)的拓展、內(nèi)容的擴(kuò)充；

2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師2.“高”是指立足點(diǎn)要高（站在國(guó)家角度，為國(guó)家思考）、突出全局性、前瞻性和戰(zhàn)略性高度；

2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師3.“重”是指學(xué)術(shù)價(jià)值、現(xiàn)實(shí)意義的重要性，可以服務(wù)于國(guó)家決策參考；2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師

4.“廣”是指研究視野足夠開(kāi)闊、可以多學(xué)科切入，顯示研究者的廣博的知識(shí)基礎(chǔ)和活躍的創(chuàng)新思維；

2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師5.“深”是指能夠超越表面性的東西，抽象出包含的普遍性意義；

2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師6.“實(shí)”是指研究成果的現(xiàn)實(shí)意義和可操作性。2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師要“勤”

（1）早做準(zhǔn)備

（2）多看

（3）標(biāo)書(shū)要多寫(xiě)、多次寫(xiě)

（4）自查自糾、冷卻處理

（5）要請(qǐng)教一些內(nèi)行和外行

（6）要有耐性

2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師★項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師

（一）資料費(fèi)：指在項(xiàng)目研究過(guò)程中發(fā)生的資料收集、錄入、復(fù)印、翻拍、翻譯等費(fèi)用，以及必要的圖書(shū)和專用軟件購(gòu)置費(fèi)等。

（二）數(shù)據(jù)采集費(fèi)：指在項(xiàng)目研究過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)據(jù)跟蹤采集、案例分析等費(fèi)用。

（三）差旅費(fèi)：指在項(xiàng)目研究過(guò)程中開(kāi)展國(guó)內(nèi)調(diào)研活動(dòng)所發(fā)生的交通費(fèi)、食宿費(fèi)及其它費(fèi)用。差旅費(fèi)的開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師（四）會(huì)議費(fèi)：指在項(xiàng)目研究過(guò)程中為組織開(kāi)展學(xué)術(shù)研討、咨詢以及協(xié)調(diào)項(xiàng)目或課題等活動(dòng)而召開(kāi)小型會(huì)議的費(fèi)用。會(huì)議費(fèi)的開(kāi)支應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制會(huì)議規(guī)模、會(huì)議數(shù)量、會(huì)議開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)和會(huì)期。

（五）國(guó)際合作與交流費(fèi)：指在項(xiàng)目研究過(guò)程中發(fā)生的赴國(guó)外及港澳臺(tái)地區(qū)調(diào)研的交通費(fèi)、食宿費(fèi)及其它費(fèi)用。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制國(guó)際合作與交流費(fèi)支出，并執(zhí)行國(guó)家外事經(jīng)費(fèi)管理的有關(guān)規(guī)定。因項(xiàng)目研究確需開(kāi)支國(guó)際合作與交流費(fèi)的，應(yīng)當(dāng)在項(xiàng)目預(yù)算中單獨(dú)列示，并按照以下程序經(jīng)批準(zhǔn)后執(zhí)行：重大項(xiàng)目、特別委托項(xiàng)目和年度項(xiàng)目中的重點(diǎn)項(xiàng)目由全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室批準(zhǔn)，其它項(xiàng)目（不包括后期資助項(xiàng)目）由省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室或在京委托管理機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)。

2/1/2023版權(quán)所有王厚雙教授博士生導(dǎo)師（六）設(shè)備費(fèi)：指在項(xiàng)目研究過(guò)程中發(fā)生的購(gòu)置或租賃使用外單位設(shè)備而發(fā)生的費(fèi)用。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制設(shè)備費(fèi)支出。因項(xiàng)目研究確需購(gòu)置的，應(yīng)當(dāng)在項(xiàng)目預(yù)算中單獨(dú)列示，并經(jīng)全國(guó)社科規(guī)劃辦批準(zhǔn)后方可購(gòu)置，并由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在單位按照國(guó)家國(guó)有資產(chǎn)管理的規(guī)定進(jìn)行管理。

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