地圖-等高線的應(yīng)用(一)

高考目標(biāo)要求：1、理解海拔(絕對高度)和相對高度。2、理解等高（深）線的主要特點。3、掌握等高線地形圖的判讀方法和地形剖面圖的繪制。4、等高線地圖的應(yīng)用地圖與等高線專題復(fù)習(xí)重點：等高線地形圖的判讀。難點：等高線地形圖的閱讀分析和運用

世界地理等高線地形圖的應(yīng)用第一課時等高線地形圖上的有關(guān)計算問題一般有以下兩種方法：海拔：又叫絕對高度，表示地面某個地點高出海平面的垂直距離。相對高度：表示地面某個地點高出另一個地點的垂直距離。要點·疑點·考點

一：地面高度的計算方法海拔和相高度都是指垂直距離，但是起點不同；在地圖上用海拔表示地面高度。

在同一幅等高線圖上，等高距是相同的，相鄰兩等高線之間的數(shù)值差為0（如在鞍部）或相差一個等高距。知道任一條等高線和等高距，可推算出該圖上其他等高線的值。一：推算等高線的值：相鄰兩條等高線數(shù)值間的關(guān)系（三種關(guān)系）一：相等。二：相差一個等高距（大于一個等高距/小于一個等高距）100300300200200100400400①若某點在等高線上，則該點的高度就是其所在等高線的高度。②若某點在兩條相鄰但不同值的等高線之間，則該點高度大于低值而小于高值（大小小大）（高值與低值之間——數(shù)學(xué)上的區(qū)間）。150100150100●M5050150100150100●M5050南嶺山水制作（一）利用等高線的數(shù)值，確定海拔高度③若某點在兩組相鄰又同值的等高線之間，則該點的高度可能有下列情況：情況一：M點高度介于50—100之間情況二：M點高度可能介于50—100之間，也可能介于100—150之間?！舅伎肌縈點在兩組相鄰又同值的等高線之間的情況下，有沒有高度介于150—200之間的可能呢？---不可能，因為相鄰兩等高線之間的等高距必須相同或差值為0。150100150100●M100100例1、如圖，判斷圖中A、B的海拔范圍各是多少？A：150米>HA>100米；B：50米>HB>0米。

位于兩條等高線之間的等高線閉合區(qū)域：◆若其高度值與兩側(cè)等高線中的較低值相等，則閉合區(qū)域內(nèi)的高度值低于其等高線的高度值；◆若其高度值與兩側(cè)等高線中的較高值相等，則閉合區(qū)域內(nèi)的高度值高于其等高線的高度值；（即“低的更低，高的更高”。）④兩條相鄰且數(shù)值不等的等高線之間出現(xiàn)了兩條閉合的等高線，則閉合等高線內(nèi)部取值范圍（確定方法）大于大值，小于小值——大大小小例：讀等高線示意圖，已知a＞b。有關(guān)P、Q兩處地形的正確敘述。BA、P為山坡上的洼地，Q為山坡上的洼地B、Q為山坡上的洼地，P為山坡上的小丘C、P、Q均為山坡上的小丘D、P、Q均為山坡上的洼地等高線原理山100m100m200m400m300m200m200m300m400m300mBAAB大于大的，小于小的（二）等高線地形圖上兩地間

相對高度的確定相對高度的確定AB①判讀海拔高度：300m＜M＜

400m500m＜N＜

600m(1)如圖,A、B的海拔高度各是多少?(2)R、Q兩地的海拔各在什么范圍之內(nèi)?(3)M、N兩點處的等高線數(shù)值范圍各是多少?A：400米B：900米200m＜Q＜300m,1200m＜R＜1300m。相對高度的確定AB②計算相對高度：例題５：（１）AB兩地的相對高度是________．（３）BQ兩地的相對高度范圍是_________________（２）RQ兩地的相對高度范圍是__________________.500米900m＜R﹣Q

＜1100m600m＜

B﹣Q＜700m．規(guī)律1：求任意兩地的相對高度HA－HB用十字相減法（此題根據(jù)2007年全國文綜Ⅱ3-5題改編）（二）等高線地形圖上兩地間

相對高度的確定解法一：從等高線地形圖上分別讀出兩地的海拔高度，然后求出兩點間的海拔高度之差即為兩地間的相對高度。

H=H-H相甲乙（07四川）11.圖1所示區(qū)域?qū)儆跐駶櫟膩啛釒Ъ撅L(fēng)氣候?；卮?（1）R、Q兩點的相對高度可能為（）A．800米B．900米C．1000米D．1100米（2）M、N、P、Q四點中，海拔可能相等的兩地是（）

A．M、NB．M、PC．M、QD．P、QCAQMPNR300500600等高線0500m300圖1（二）等高線地形圖上兩地間

相對高度的確定解法二：假設(shè)都不在等高線上的兩點，中間間隔的等高線有n條（數(shù)值不相同），等高距為d，則兩點的相對高度H取值范圍為：

（n-1）d<H<（n+1）d相（09年全國卷文綜Ⅱ第6題）H地與甲聚落的相對高差約為A.800米B.1500米C.1800米D.2100米答案：B（2012全國新課表）圖4示意某小區(qū)域地形，圖中等高距為100米，瀑布的落差為72米，據(jù)此完成10-11題10.Q地的海拔可能為（）A.90米B.230米C.340米D.420米11.橋梁附近河岸與山峰的高差最接近（）A.260米B.310米C.360米D.410米50100300AA點的海拔：懸崖頂?shù)暮０危簯已碌椎暮０危簯已碌南鄬Ω叨龋?0＜H＜300250≤H＜30050＜H≤100150≤H＜250501001502002503000350501001502002503000350100250＜300＞50例題斷崖頂部和底部絕對高度（海拔）的計算：假設(shè)重疊于某斷崖處的等高線中，最大值為a，最小值為b，等高距為h。則：*特殊位置—斷崖的高度計算斷崖處相對高度的計算：假設(shè)重疊于某斷崖處的等高線有n條，等高距為h。則：1、a≤頂部絕對高度（海拔）＜a+h2、b-h＜底部絕對高度（海拔）≤b3、（n－1）·h≤相對高度＜（n+1）·h（2）斷崖頂部的E點海拔可能為()（1）河流ab段的流向為()A.自西北向東南B.自東南向西北

C.自東北向西南D.自西南向東北

(2000年高考)12.讀圖，回答：BD

A.59mB.99mC.199mD.259m（3）此斷崖的最大高度可能為()A.150mB.99mC.210mD.249mD

讀下圖，圖中斷崖頂部E點的海拔高度可能為（）A.59米B.99米C.199米D.259米D實戰(zhàn)演練

提別提示：相對高度的極值問題：假設(shè)都不在等高線上的兩點，中間間隔的等高線有n條（數(shù)值不相同），等高距為d，則兩點的相對高度H取值范圍為：

（n-1）d<H<（n+1）d思考？兩點相對高度的最大值和最小值各為多少？提別提示：相對高度的極值問題等高距全圖一致。等高距按規(guī)定只寫整數(shù)，不寫零數(shù)。相對高度的區(qū)間范圍（n-1）d<H<（n+1）d相對高度的最大值（n+1）d-1<H<（n+1）d相對高度最小值（n-1）d<H<（n-1）d+1下圖等高線表示一種風(fēng)力堆積的地表形態(tài)，繪圖時忘記了標(biāo)上方向，但有QP兩點的經(jīng)緯度：Q（89°25′28″E、41°18′50″N）

P（89°27′16″E、41°17′05″N）（1）圖示地形的盛行風(fēng)向是：A、東北B、西北C、東南D、西南（2）Q點對P點的相對高度（H）最大可以達(dá)到

（米）

A、40＜H＜41B、49＜H＜50C、59＜H＜60D、60＜H＜61840820QPBC例題（2011年全國新課標(biāo)）讀圖完成6～8題。6．圖示區(qū)域內(nèi)最大高差可能為

A．50mB．55mC．60mD．65m7．圖中①②③④附近河水流速最快的是

A．①B．②C．③D．④8．在圖示區(qū)域內(nèi)擬建一座小型水庫，設(shè)計壩高約13m。若僅考慮地形因素，最適宜建壩處的壩頂長度約

A．15mB．40mC．90mD．65m答案：CCB解析：本組題考查等高線的判讀，地形與河流等地理事物聯(lián)系能力。第6題，圖中最高處海拔在80—85米之間，最低處海拔在20—25之間，所以最大高差無限接近65米，但不能是65米。C正確。第7題，①②③④四處，③處等高線最密集，流速最快。C正確。第8題，僅從地形因素考慮大壩建在如下圖示位置，設(shè)計壩高13米，大壩頂端最高與50米等高線持平，不能超過50米等高線，由圖例可知壩頂長約為40米。（三）等高線地形圖上

計算兩地間氣溫差1：已知某地的氣溫；2：求兩地間的相對高度；3：求氣溫差

T氣溫差=H相對高度乘以0.6℃/100米0.6℃/100米——溫度的垂直衰減率讀下圖，若等高線所示高度為100m、200m、300m、400m，求城鎮(zhèn)與H地的相對高度H1取值范圍？若相對高度最大值為h，則h為多少？200m<H1<300m299m<h<300m1.2℃HI城鎮(zhèn)河流100400200300H與I的溫差為多少？計算兩地之間的氣溫差：（湖北省仙桃一中2010年高考沖刺訓(xùn)練）下圖中，兩條相鄰等高線海拔相差50米。讀圖，回答4～6題。4.圖示區(qū)域內(nèi)，最高處與最低處的相對高度可能為（）A.360米B.390米C.480米D.520米5.圖示區(qū)域位于（）A.北半球 B.南半球C.熱帶

D.溫帶6.a、b兩地的溫差約為A.0.3℃B.1℃