追求遠大理想堅定崇高信念(上課版)

1追求遠大理想

堅定崇高信念第一章2理想信念與大學生成長成才

第一節(jié)第三節(jié)第二節(jié)樹立科學的理想信念在實踐中化理想為現(xiàn)實3①理想信念對大學生成才成長的意義。②實現(xiàn)理想的長期性、艱巨性和曲折性。③如何樹立科學的理想信念。本章重點難點：4第一節(jié)理想信念與大學生成長成才一、理想信念的含義與特征二、理想信念的重要意義5思考：

你有沒有理想,你的理想是什么？6一、理想信念的含義與特征（一）理想的含義與特征（1）理想具有實現(xiàn)的可能性（2）理想具有時代性（3）理想具有階級性（4）理想具有實踐性（5）理想具有超越性（6）理想具有多樣性1.理想的含義：2.理想的特征：

理想是人們在實踐中形成的、有可能實現(xiàn)的對未來社會和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現(xiàn)。78（二）信念的含義與特征

信念是認識、情感和意志的有機統(tǒng)一體，是人們在一定的認識基礎(chǔ)上確立的對某種思想或事物堅信不移并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。1.信念的含義：2.信念的特征：（1）信念的穩(wěn)定性（2）信念的執(zhí)著性（3）信念的多樣性9

（三）理想與信念的關(guān)系

二者內(nèi)涵有相同之處:理想與信念屬于同一類精神現(xiàn)象，都是指人的精神支持與精神追求。

二者的側(cè)重點和作用不同:理想通常指一種關(guān)于未來奮斗目標的想象，而信念則指人內(nèi)心確信和秉持的觀念。理想主要指向未來，重在標志人與其奮斗目標的關(guān)系，信念則主要面對現(xiàn)在。

二者互相制約，緊密聯(lián)系:理想是信念的目標和方向。擁有一定的理想，人們的信念才能有所指向，才能以堅定的“信”的態(tài)度投入到理想的追求中。信念是理想的動力，理想的實現(xiàn)依靠信念的支持。理想作為一種目標，是難以一步到位的，信念可以使人們在追求理想的過程中獲得強大而持久的精神力量，沒有信念，理想就可能動搖甚至喪失。10指引人生的奮斗目標（定向作用）2.提供人生的前進動力（動力作用）3.提高人生的精神境界（支撐、提升、凝聚作用）二、理想信念的重要意義《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學創(chuàng)新團隊11中南大學馬克思主義學院李大釗

你們臨開始運動以前應(yīng)該定定方向。比如航海遠行的人，必先定個目的地。中途的指針總是指著這個方向走，才能達到目的地。若是方向不定，隨風飄轉(zhuǎn)，恐怕永無到達的日子。12

有一年，一群意氣風發(fā)的天之驕子從美國哈佛大學畢業(yè)了，他們即將開始穿越各自的玉米地。他們的智力、學歷、環(huán)境條件都相差無幾。臨出校門，哈佛對他們進行了一次關(guān)于人生目標的調(diào)查。結(jié)果是這樣的：

27%的人，沒有目標；

60%的人，目標模糊；

10%的人，有清晰但比較短期的目標；

3%的人，有清晰而長遠的目標。

25年后，哈佛再次對這群學生進行了跟蹤調(diào)查。結(jié)果是這樣的：

3%的人，25年間他們朝著一個方向不懈努力，幾乎都成為社會各界的成功之士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英；

10%的人，他們的短期目標不斷實現(xiàn)，成為各個領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會的中上層；

60%的

人，他們安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績，幾乎都生活在社會的中下層；

剩下的27%的人，他們的生活沒有目標，過得很不如意，并且常常在埋怨他人、抱怨社會、抱怨這個“不肯給他們機會”的世界。

案例啟示13評價:

上面的材料以準確的數(shù)字、確鑿的事實告訴我們“樹立遠大目標是重要的”這個道理。若沒有目標，就會失去生活的信心、向上的動力，帶著埋怨、渾渾噩噩、碌碌無為地度過一生。耶魯大學的研究成果也與此相類似。

1953年耶魯大學的一個研究組進行了一項調(diào)查，內(nèi)容是當年畢業(yè)的大學生有多少人把自己的生活目標寫成了文字。結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有3%的人這樣做。20年以后的l973年，研究組對這些畢業(yè)生進行跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，把生活目標寫成文字的3%的畢業(yè)生所擁有的財富，比其余97%的人加在一起的財富還要多得多。14第二節(jié)

樹立科學的理想信念《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學創(chuàng)新團隊15中南大學馬克思主義學院第二節(jié)

樹立科學的理想信念一、認識大學生的歷史使命二、確立馬克思主義的科學信仰三、樹立中國特色社會主義的共同理想《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學創(chuàng)新團隊16中南大學馬克思主義學院一、認識當代大學生的歷史使命堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢！17二、確立馬克思主義的科學信仰

馬克思主義是科學理想信念的理論基礎(chǔ)，是牢固樹立中國特色社會主義共同理想、堅定共產(chǎn)主義遠大理想的理論前提。馬克思主義是科學真理馬克思主義具有持久的生命力馬克思主義以改造世界為己任馬克思主義科學預(yù)見人類社會最終必然實現(xiàn)

共產(chǎn)主義馬克思主義是關(guān)于人類社會必然走向共產(chǎn)主義的基本原理，是建立在對人類社會發(fā)展規(guī)律基本認識的基礎(chǔ)上的科學預(yù)見。18三、樹立中國特色社會主義共同理想

中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題

中國特色社會主義共同理想有著廣泛的社會共識，具有令人信服的必然性、廣泛性和包容性，具有強大的感召力、親和力和凝聚力。19三、樹立中國特色社會主義共同理想

堅定對中國共產(chǎn)黨的信任（性質(zhì)、宗旨、科學理論指導）堅定中國特色社會主義信念（社會主義制度建立；中國特色社會主義道路、理論體系和制度）堅定實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心（中國共產(chǎn)黨的團結(jié)和帶領(lǐng)）20第三節(jié)在實踐中化理想為現(xiàn)實

現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動則是架在水上的橋梁。

一、正確理解理想與現(xiàn)實的關(guān)系辯證看待理想與現(xiàn)實的矛盾（受制和基礎(chǔ)）實現(xiàn)理想的長期性、艱巨性和曲折性（社會主義運動）艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的重要條件（通過實踐、傳家寶）22二、堅持個人理想與社會理想的統(tǒng)一（一）個人理想

個人理想是以個人生活為核心的理想。它是指個體的人對自己未來種種目標的向往和追求。個人理想包括個人的生活理想，職業(yè)理想，道德理想三個方面

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學創(chuàng)新團隊23中南大學馬克思主義學院（二）社會理想

社會理想是指社會集體乃至社會全體成員的共同理想。社會理想是時代的產(chǎn)物，鮮明地反映著時代特征、階級特征和歷史發(fā)展趨勢，因而它不是永恒不變的，而是隨著社會關(guān)系的變化不斷變化的。

24（三）個人理想和社會理想的相互關(guān)系

一方面，社會理想規(guī)定、指引著個人理想。個人理想的形成要有社會理想作指導，個人理想的實現(xiàn)有待于社會理想的實現(xiàn)。另一方面，社會理想是對個人理想的凝聚和升華。個人理想體現(xiàn)社會理想，社會理想包含并反映千百萬人的個人理想，又依靠千百萬人的實踐才能實現(xiàn)?？傊鐣硐胍詡€人理想為基礎(chǔ)，個人理想要以社會理想為導向，只有結(jié)合了多數(shù)個人理想的社會理想才具有深厚的基礎(chǔ)和光輝的前景。任何孤立和割裂兩者關(guān)系的認識都是錯誤的。25思考：如何實現(xiàn)自己的理想信念？26毛澤東：

“社會主義制度的建立給我們開辟了一條達到理想境界的道路，而理想境界的實現(xiàn)還要靠我們的辛勤勞動?！敝芏鱽恚?/p>

“沒有耕耘，哪來收獲？沒播革命的種子，卻盼共產(chǎn)主義花開！夢想赤色的旗兒飄揚，卻不用血來染她，天下哪有這類便宜的事？”27

“必須認識到，我們現(xiàn)在的努力以及將來多少代的持續(xù)努力，都是朝著實現(xiàn)共產(chǎn)主義這個最終目標前進的。同時必須認識到，實現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個非常漫長的歷史過程，我國現(xiàn)在仍處于并將長期處于社會主義初級階段。我們必須從這個實際出發(fā)確定現(xiàn)階段的奮斗目標，腳踏實地地推進我們的事業(yè)?！?/p>

胡錦濤:28習近平：

“共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導干部要做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。”29三、在實現(xiàn)中國夢的實踐中放飛青春夢想1.立志當高遠2.立志做大事3.立志須躬行30競爭與安逸青蛙實驗鯰魚效應(yīng)31

挪威人愛吃沙丁魚，不少漁民都以捕撈沙丁魚為生。由于沙丁魚只有活魚才鮮嫩可口，因此漁民出海捕撈到沙丁魚，如果活著賣價要比死魚高出許多倍。但由于沙丁魚不愛動，捕上來不一會兒就會死去。怎么辦呢?一次偶然的機會，一個漁民誤將一條鯰魚丟進了裝沙丁魚的魚艙里。當他回到岸邊打開船艙時，驚奇發(fā)現(xiàn)以前都會死的沙丁魚竟然都活蹦亂跳地活著。漁夫覺得，這是那條鯰魚的功勞。因為鯰魚進入魚艙后由于環(huán)境陌生，會四處游動，到處挑起摩擦。而沙丁魚呢，則因發(fā)現(xiàn)異己分子而緊張，四處逃竄，把一艙魚擾得上下浮動，也使水面不斷波動，從而氧氣充分，如此這般，就保證了沙丁魚被活蹦亂跳地運進了漁港。漁夫受到啟發(fā)，以后每次都會在裝沙丁魚的魚艙中放幾條鯰魚，這樣每次都能把魚鮮活地運回海岸。

漁夫的這種做法后來被管理者們總結(jié)成了“鯰魚效應(yīng)”，并將其作為一種競爭機制引入了人力資源管理中。鯰魚效應(yīng)32美國康奈爾大學做過一次有名的實驗。他們使用一個鐵鍋，在鍋里放滿冷水，然后把一只青蛙放在鍋里。這只青蛙在水里不時地來回游動。接著，實驗人員偷偷在鍋底下用炭火慢慢加熱。青蛙不知究竟，仍然在微溫的水中享受“溫暖”，等它開始意識到鍋中的水溫已經(jīng)使它熬受不住，必須奮力跳出才