幼兒園消防演練工作總結(jié)

幼兒園消防演練工作總結(jié)【導(dǎo)語】為你整理了范文，盼望對你有參考作用。

幼兒園消防演練工作總結(jié)1

為檢驗幼兒園全體師幼消防應(yīng)急平安訓(xùn)練成效，提高師幼應(yīng)對火災(zāi)危急的應(yīng)急處理力量，近日，xx家園幼兒園進行了消防應(yīng)急疏散演練活動。

該園特聘請校外法制副園長候瑞忠為平安管理人員及保安進行消防常識和消防器械使用方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)會上，主管平安領(lǐng)導(dǎo)組織全體老師學(xué)習(xí)了《xx家園幼兒園消防演練預(yù)案》，要求全部人員要提高熟悉、明確責(zé)任，演練時根據(jù)各自的分工仔細履行職責(zé)，做好平安導(dǎo)護工作。

在主題班會中，各班老師依據(jù)幼兒的年齡段，利用ppt講解、實操示范等形式對幼兒進行了火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)當(dāng)留意的事項及如何快速疏散逃命。中大班重點引導(dǎo)幼兒牢記火警電話，會正確報警;小班重點了解如何冷靜有序、平安撤離。

x月x日中午x點x分，隨著警報聲的響起，消防疏散演練開頭，全部人員快速到位，老師告知幼兒，并組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，低著頭按預(yù)定的疏散路線快速有序地撤離到戶外平安地帶。僅用2分鐘的時間，xx名幼兒及xx名教職員工，平安疏散到指定的位置，整個演練活動緊急有序。通過緊急疏散演練，幼兒懂得了一些消防常識，熟識了疏散的路線、方法，逐步學(xué)會遇事不慌、樂觀應(yīng)對、自我愛護，提高了突發(fā)大事的應(yīng)變力量。

此次活動不僅增加了幼兒園工作人員的滅火防火意識，同時，也有利于促進該園老師樹立平安責(zé)任意識，建立健全平安保障體系。在今后的教學(xué)工作中，該園將進一步將平安訓(xùn)練滲透到日常教學(xué)中，作為首要工作常抓不懈，為孩子的健康、歡樂成長制造更加良好的環(huán)境。

幼兒園消防演練工作總結(jié)2

我園仔細貫徹落實上級防汛工作指示精神，充分熟悉到防汛形勢的嚴(yán)峻性，把汛期平安工作做為幼兒園訓(xùn)練工作中的重要部分，加大力度開展防汛工作，為了增加師生處置突發(fā)大事的力量，把握洪水來臨時的應(yīng)急措施和自救方法，削減災(zāi)難事故帶來的損失，提高意外事故的逃命技能。20xx年6月22日，組織全園師生進行了防汛逃命演練活動。

為確?；顒禹槷?dāng)進行，幼兒園全體教職工學(xué)習(xí)了《中心幼兒園防汛應(yīng)急預(yù)案》，并對演練活動進行了明確的分工支配。

上午10：00，各班正常組織幼兒開展室內(nèi)外活動。突然，報警哨聲響起，報警人發(fā)出的信號，正在操場上活動和教學(xué)樓一層的`班級，老師快速指揮幼兒往教學(xué)樓四層撤離，同時關(guān)閉電源。負(fù)責(zé)疏導(dǎo)的老師根據(jù)所劃分責(zé)任區(qū)，快速到位，疏導(dǎo)秩序，關(guān)心小班幼兒上樓。其余樓層的班級幼兒也先后到達指定地點。各班快速清點人數(shù)，向指揮報告。從發(fā)出警報到全園11個班的395名幼兒、34名老師全部到達平安位置，共用時3分39秒。隨后，王園長對本次演練進行了總結(jié)，對幼兒進行了防洪防汛、防溺水的平安訓(xùn)練。

演練前期，防汛領(lǐng)導(dǎo)小組對疏散路線和所要到達的進行認(rèn)真檢查，確保疏散路線暢通，無障礙物，幼兒園制定了具體的演練方案，老師對幼兒進行了有關(guān)防汛學(xué)問和平安學(xué)問的訓(xùn)練，讓幼兒把握正確的躲避方法，克服恐驚心理。在演練過程中，全園幼兒基本做到了鎮(zhèn)靜冷靜、快速有序，沒有發(fā)生擁擠、推搡、哭鬧、遺漏現(xiàn)象。

通過演練，進一步增加了師生防汛平安的意識，讓大家真正把握了在危急中選擇正確的逃命、自救方法，提高了教職工及幼兒對汛期的應(yīng)對力量，達到了預(yù)期目的。

幼兒園消防演練工作總結(jié)3

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增加幼兒在遇到火險時逃命、自救力量，20xx年6月5日中午15：00時，我園勝利進行了消防疏散演練。演練中，從火警哨聲響起到幼兒全部從活動室撤離到平安區(qū)域，歷時2分12秒。整個演練過程做到快速、平安、有序。這次演練活動的勝利，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署分不開。

為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組。演練前，平安負(fù)責(zé)人依據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求。疏散演練預(yù)備工作做好后，隨著一聲火警哨聲幼兒園消防疏散演練開頭了，參與演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線撤離，平安、有序地撤離到指定平安區(qū)域。

為切實加強我園消防平安訓(xùn)練，提高師幼應(yīng)對火災(zāi)危急的應(yīng)急處理力量，積累集體疏散、消防救助、應(yīng)急組織閱歷;增加幼兒的平安意識，提高幼兒的緊急疏散力量，嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生。20xx年4月26日下午圣明希星匯園區(qū)進行了一次消防應(yīng)急疏散演練活動。

消防演練前各班老師講解平安常識、以及發(fā)生火災(zāi)如何疏散。警報響起、演練開頭，各班幼兒在老師組織下捂住口鼻、彎著腰，手扶樓梯欄桿，在老師的帶領(lǐng)下有序從平安通道撤離，不搶道、不驚慌。

我們要捂住口鼻，貓著腰，以免被嗆著。各班幼兒平安來到預(yù)先指定平安區(qū)域、老師清點人數(shù)，匯報應(yīng)到人數(shù)、實到人數(shù)、有無受傷幼兒。就算下著蒙蒙細雨，我們的阮園媽媽和平安員大哥哥也在堅持給我們的幼兒講解滅火器的操作方法及留意事項。kiki老師也來給我們幼兒演示滅火器的使用方法及滅火。

通過本次的消防疏散演練，不僅鞏固了幼兒所學(xué)的消防平安學(xué)問和樂觀應(yīng)對自我愛護意識、也讓我們的老師鞏固了正確使用滅火器材的方法及如何愛護幼兒逃命的方法。

幼兒園消防演練工作總結(jié)4

為努力建設(shè)和諧校內(nèi)，確保幼兒園無消防事故發(fā)生，我園依據(jù)上級要求，結(jié)合幼兒園實際，扎實做好了消防平安工作。為指導(dǎo)今后的實際工作，不斷改進和完善工作方法，提高平安防范力量，特將本年工作總結(jié)如下：

一、宣揚發(fā)動，統(tǒng)一思想，營造幼兒園消防平安工作的氛圍

幼兒園高度重視園區(qū)消防平安工作，充分利用家園溝通平臺、家園聯(lián)系欄、櫥窗等陣地進行大力宣揚。在老師幼兒中開展消防學(xué)問的訓(xùn)練活動，提高全員師生平安防范意識及自我搶救力量。

二、健全組織，落實責(zé)任，探究幼兒園消防平安工作的新機制

幼兒園成立了由幼兒園園長為組長、副園長為副組長、各班班主任為成員的幼兒園消防平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組。幼兒園把消防平安工作詳細任務(wù)落實到人。這樣明確分工，使幼兒園的消防平安工作。

三、完善制度，獎懲結(jié)合，落實消防平安工作的各項措施

落實消防平安責(zé)任制，制定各崗位消防平安職責(zé);建立、完善和落實消防平安規(guī)章制度;完善消防基礎(chǔ)設(shè)施;嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園出入制度》，對外來人員實行登記檢查。禁止社會閑雜人員進入幼兒園，嚴(yán)禁易燃易爆物品進入幼兒園;制定應(yīng)急疏散預(yù)案，適時組織開展演練。

四、以人為本，齊抓，構(gòu)建消防平安工作網(wǎng)絡(luò)

將消防平安訓(xùn)練納入各班的日常教學(xué)內(nèi)容，每個學(xué)期每個班級必需支配消防平安學(xué)問活動;每個學(xué)期組織幼兒接受消防平安訓(xùn)練;組織開展好活動。向幼兒傳授日常防火、火場逃命自救等消防常識。

幼兒園消防演練工作總結(jié)5

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增加幼兒在遇到火險時逃命、自救力量，20xx年10月22日上午11:30時，我園勝利進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警哨聲響起到幼兒全部從活動室撤離到校內(nèi)外平安區(qū)域，歷時2分30秒，整個演練過程做到快速、平安、有序。

這次演練活動的勝利，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了的演練原則。

2、演練前，平安負(fù)責(zé)人依據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣揚，確保演練萬無一失。

3、10月22日上午11、30時，實地疏散演練預(yù)備階段開頭，用鐵通燃燒明火造成煙霧，各工作人員到位，各班主任在活動室里組織幼兒進行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、平安撤離作預(yù)備。

4、撤離演練預(yù)備工作做好后，隨著一聲哨聲幼兒園消防疏散演練開頭的，參與演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定平安區(qū)域。整個撤離演練歷時四分鐘，做到了快速、平安、有序。

5、在演練中，由平安員為大家講解如何正確使用滅火器，并在場點燃廢品，進行了親子滅火過程，讓全體師生更好地實地觀看滅火方法及過程。所以此次消防演練是歷屆以來較為全面，實踐性的一次演練，大家受益匪淺。

此外，園進步行了小結(jié)：

火災(zāi)防患于未然，消防責(zé)任重于泰山。通過演習(xí)可以提高幼兒及老師的消防平安意識，增加幼兒及老師的逃命自救力量，可以檢驗教職工消防設(shè)施設(shè)備的運行狀況，同時做好教職工的平安事故防范工作。而更重要的是通過模擬現(xiàn)場環(huán)境，總結(jié)訓(xùn)練閱歷，努力查找不足以圖改進，可以全面提高參演人員的實戰(zhàn)水平。

通過此次親身參加演練，讓全部教職工及幼兒都在肯定程度上對火災(zāi)事故應(yīng)急疏散、正確逃命和正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗，基本完成了本次消防演習(xí)，也達到了預(yù)期的目的。

幼兒園消防演練工作總結(jié)6

上周我們進行了消防演習(xí)，這是每年我們都要進行的演習(xí)活動。通過演習(xí)，訓(xùn)練老師和幼兒在緊急狀況下有序地通過平安疏散通道。訓(xùn)練幼兒遇到危急時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。同時培育老師和幼兒相關(guān)的平安意識和愛護力量。

在演習(xí)中當(dāng)警報響起，老師即刻停止一切活動，組織幼兒站隊，并請配班老師檢查陽臺、衛(wèi)生間是否還留有幼兒，清點班級人數(shù)，老師手捂口鼻，要求幼兒也做到，接著快速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場平安地帶，再清點人數(shù)。在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速、平安、有序地脫離受災(zāi)地點，做到無遺漏、無丟失、無損害。

我班幼兒這次演習(xí)過程中，幼兒能聽從老師的指揮，但是我們班此次所用的時間較長，有些幼兒在下樓的時候，還有個別孩子不敢快速的下樓梯，在樓梯上耽擱的時間很長，這些孩子在家里應(yīng)當(dāng)是家長包辦代替許多能自理的事情。給孩子喂飯、穿脫衣服、上下樓梯抱著等。是孩子們完全能自理的事情，都被包辦了。

中班的孩子完全能自理，也盼望家長能在生活中避開包辦代替。信任孩子自我成長的力氣，放手熬煉孩子的自理力量。鼓舞孩子動手做，寬容孩子做得不好的地方。孩子通常有很大的進展?jié)摿?，因此持續(xù)的熬煉會提高孩子的動手力量。實際上，孩子天生就喜愛自己動手做事，家長不要怕麻煩，不要嫌孩子做得不好、不嫻熟、幫倒忙，要布滿熱忱地鼓舞孩子動手操作，并寬容孩子在操作中消失的失誤。久而久之，孩子就會蘊積出強大的、自主成長的內(nèi)在力氣。

常常啟發(fā)孩子、。孩子常常會求助于家長，家長不要拒絕孩子的求助，也不要代替孩子動手動腦，要常常啟發(fā)孩子：“動手試一試吧，看看有什么新發(fā)覺。這樣會極大地促進孩子的自