20xx青馬公開課第二課學(xué)習(xí)心得主席重要講話的心得體會范文精選

20xx青馬公開課第二課學(xué)習(xí)心得，主席重要講話的心得體會范文精選青馬公開課是為了讓更多的團(tuán)學(xué)干部了解馬克思主義和中國特色社會主義理論體系而設(shè)立的，近期，青馬公開課其次課開課了。這里給大家共享一些關(guān)于青馬公開課的觀后感，便利大家學(xué)習(xí)。

20xx青馬公開課其次課觀后感

20xx年12月17日我們沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)全體學(xué)生干部參與了“青年馬克思主義者培訓(xùn)”，成天的培訓(xùn)，讓我感受頗深，作為當(dāng)代中國的年輕一代，作為中國的新的建立者，我們肩上的任務(wù)很重，我們須要積累的東西還許多，我們更多的是須要沿襲老一輩馬克思主義者的道路，我們應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的志向，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持發(fā)奮學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)注意熬煉自己的品德，不斷開拓我們的視野，始終堅(jiān)持艱辛奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。

首先，我要明確的就是為什么學(xué)校、學(xué)院要開辦青馬工程。我認(rèn)為這不僅僅是黨事業(yè)安康開展的須要，也是馬克思主義自身開展的須要，更是中華民族宏大復(fù)興的須要，同時(shí)也是優(yōu)秀青年成長、成才的須要。

其次，我要清晰自己應(yīng)如何做一名合格的“青馬人”。主要從四方面入手：盡心去學(xué)以真誠的心去對待學(xué)習(xí)，不浮夸，不自欺欺人;真心去信要真心堅(jiān)信和擁護(hù)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”;專心去做無論是作為一名學(xué)生干部還是一名平凡學(xué)生，都要帶動(dòng)四周的同學(xué)踴躍向上的面對學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)作為一名學(xué)生干部更要做好自己份內(nèi)的事;盡心去傳盡心去傳播馬克思主義和正確的相識以及先進(jìn)的思想，讓身邊的同學(xué)們向“青馬人”靠攏或是成為“青馬人”。

我深知自己目前還不是一名合格的“青馬人”，還有許多方面要去努力，所以要多跟四周的同學(xué)們多溝通，多從他們身上學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)自己自身的缺點(diǎn)?！蔼?dú)學(xué)而無友，那么孤陋而寡聞”，少說話，多做事。

作為一名學(xué)生社團(tuán)干部，在平常的日常生活中要學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)，要學(xué)會如何更好的和同學(xué)們溝通，做工作，要有一套自己的可行的方法。不能一意孤行，獨(dú)斷專行，要多多聽取同學(xué)們的看法，要講求民-主，同時(shí)也要學(xué)會權(quán)力下放和如何與自己的班委合作，做到和-諧的處理班級問題。從而為整個(gè)班級甚至整個(gè)學(xué)院做自己的一份奉獻(xiàn)。從份發(fā)揮一名學(xué)生干部的熱量，將自身的激-情傳播和散發(fā)給身邊的每一個(gè)人，讓自己身邊的人也成為“青馬人”。

記得高爾基曾這樣說過：“青春是有限的，才智是無限的，以短暫的青春去學(xué)習(xí)無窮的才智?！痹僬?，我們青年大學(xué)生擔(dān)負(fù)著建立社會主義現(xiàn)代化的歷史重任。所以，我們要樹立遠(yuǎn)大的志向，堅(jiān)持發(fā)奮學(xué)習(xí)，注意熬煉自己的品德，不斷開拓我們的視野，發(fā)揚(yáng)“延安精神”，做一名合格的青年馬克思主義者。

最終，我想說，要成為一名合格的“青馬人”，自己的努力看成是充分條件的話，那么同時(shí)我還須要“天時(shí)、地利、人和”這樣的必要條件去輔佐我。我們這些學(xué)員們至少要有過人之處，只是堅(jiān)信馬克思主義是不夠的，想成為一名合格的“青馬人”的前提我們還必需是一名精彩的大學(xué)生，這樣才是學(xué)校、學(xué)院開辦世紀(jì)英才學(xué)校的初衷。

我堅(jiān)信，自己可以成為一名合格的“青馬人”，同時(shí)也確認(rèn)自子，我們的將來也要依托人文的日益壯大!

20xx青馬公開課其次課學(xué)習(xí)心得

從最初對青馬工程一竅不通到親身經(jīng)驗(yàn)，從最初參與青馬工程到這期培訓(xùn)完畢，我也在這段旅程中從而邁向了更成熟的階段，加深了更高的思想相識，提高了更優(yōu)的實(shí)踐水平。有幸參與青馬工程對我而言是收獲頗多、受益匪淺。

青馬工程為我們搭建了穩(wěn)定的階梯

這期青馬工程培訓(xùn)豐富多彩，理論學(xué)習(xí)，素養(yǎng)拓展結(jié)合。理論講座帶我們接觸到高校共青團(tuán)工作，更深化走進(jìn)馬克思主義，使我們體會到青年的的責(zé)任，明白了青年的使命，是我們成長的階梯;素養(yǎng)拓展領(lǐng)我們接觸到實(shí)踐工作，更深刻的了解實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)我們行動(dòng)實(shí)力的造就。這是為我們的成長之旅搭建的階梯。

胡教師的“青春、幻想與使命”講座拉開了青馬培訓(xùn)班的序幕，點(diǎn)燃了作為青年我們的青春之火。教師深化淺出的為我們講解了有關(guān)高校共青團(tuán)、校團(tuán)委的學(xué)問，這使我們清晰的了解其工作任務(wù)，工作原那么，工作思路，工作構(gòu)架與工作重點(diǎn)?，F(xiàn)實(shí)而言，這與我們還有不小距離，但是通過教師的講解，我學(xué)到更多有關(guān)這方面的學(xué)問，系統(tǒng)的了解的這方面的工作，而這也是青年我們必需關(guān)注的、學(xué)習(xí)的。講座的氣氛比之其他方式更深刻地使其雕刻在我們的心中。這是在教師豐厚的經(jīng)歷，科學(xué)的學(xué)問下地傳授，是潛移默化的影響。此外教師提出了對我們的要求，這些要求是注入給我們的力氣。這方面的學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步了解到我們的責(zé)任與要求。在實(shí)力中提出了學(xué)術(shù)探究實(shí)力，組織管理實(shí)力，信息捕獲實(shí)力，這是我們熟識的團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力，開拓創(chuàng)新實(shí)力，溝通表達(dá)實(shí)力之外的新要求。指引我們實(shí)力前進(jìn)造就的方向，確定個(gè)人實(shí)力開展完善的目標(biāo);在素養(yǎng)中提出了學(xué)問文化素養(yǎng)、身體心理素養(yǎng)、禮儀文明素養(yǎng);在學(xué)生干部中提出做信念型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實(shí)干型、效勞型、清正型的“六型”學(xué)生干部。這次講座使我正確的相識自我，了解差距，并促使我努力縮短差距。

素養(yǎng)拓展活動(dòng)是理論學(xué)習(xí)之外的實(shí)踐活動(dòng)，最為讓我難忘，最為讓我受益。感謝張教師為我們做的細(xì)心支配，感謝其使我接觸到現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織全新的學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練方式，使我接觸這終生受益的活動(dòng)及根植于我心的行動(dòng)思維，使我我能有時(shí)機(jī)以之共享于我的班級，使我能見到打破我始終期盼克制的執(zhí)行力、行動(dòng)力缺陷的第一步，使我能在以后的日子獲得長足前進(jìn)動(dòng)力。這次活動(dòng)是在專業(yè)的汪教練指導(dǎo)下進(jìn)展的，這是一堂學(xué)習(xí)實(shí)踐的課?；顒?dòng)中每一活動(dòng)都使人深受其益。取隊(duì)名造就團(tuán)隊(duì)的協(xié)作溝通實(shí)力，“足夠高”更是啟發(fā)想象力與締造力，鍛練戰(zhàn)勝困難的毅力，“人椅”對我們而言是個(gè)挑戰(zhàn)自我超越自我，學(xué)會團(tuán)隊(duì)鼓勵(lì)，群體合作意識的活動(dòng)，也是對這些平常言于口上的理論學(xué)問的實(shí)踐?；顒?dòng)更有對思維創(chuàng)新的訓(xùn)練與啟發(fā)。素養(yǎng)拓展是在實(shí)踐中的學(xué)習(xí)，開拓了視野，增長了見識，體會到了實(shí)踐的重要，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有實(shí)踐，沒有真理。確定問題，須要才智，貫徹執(zhí)行時(shí)那么須要實(shí)踐。在這次活動(dòng)中聽從也是要求重點(diǎn)，它是我們在教師指導(dǎo)下開展活動(dòng)，進(jìn)展活動(dòng)，完成活動(dòng)的根底。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)在活動(dòng)克制自己的心理的障礙，踴躍主動(dòng)參加活動(dòng)，學(xué)會溝通協(xié)作，學(xué)會發(fā)揮自己力氣，踴躍為群體做出自己的奉獻(xiàn)。素養(yǎng)拓展是我之前從未接觸的，甚至與從未想到，卻于我而言是到目前為止所接觸中的最為“奇跡”的。

學(xué)習(xí)是大學(xué)生的最為主要的任務(wù)，我們的學(xué)習(xí)更為重要在學(xué)會學(xué)習(xí)的方式方法，對校黨委組織部部長陳剛教授的“如何提高學(xué)生干部的學(xué)習(xí)實(shí)力和綜合素養(yǎng)”的講座無疑是我的攀山之捷徑，飛天之羽翅?！盀槭裁磳W(xué)習(xí)”是教師給我們講的第一個(gè)問題也是我們尋求學(xué)習(xí)意義的深層思索?；蛟S如教師言生存的須要，實(shí)力的要求，不學(xué)習(xí)思想僵化、實(shí)力退化，學(xué)習(xí)的高附加值及面對全世界都學(xué)習(xí)的競爭，不過從中最要的收獲應(yīng)在于找尋自己的學(xué)習(xí)理由、意義，為自己找到學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力。當(dāng)明白學(xué)習(xí)之于自己的意義，才可全心投入，不懈追求。其二談到“學(xué)什么”，教師指出了圍繞長遠(yuǎn)的目標(biāo)學(xué)習(xí)，滿意個(gè)人開展的須要學(xué)習(xí)，工作須要什么，就學(xué)習(xí)什么，這些是著眼于我們將來就業(yè)之需求，提高核心競爭力的有關(guān)方面學(xué)習(xí)內(nèi)容。更具啟發(fā)之處在于教師同時(shí)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)歷史，這發(fā)人深省，讓我重新相識到自己放下的歷史是多么重要，這些是積淀的珍貴，是免費(fèi)卻無價(jià)的財(cái)產(chǎn)。學(xué)習(xí)歷史更是要求自己獨(dú)立思索，深刻領(lǐng)悟。教授的在歷史中學(xué)習(xí)，在歷史中感悟于自己該時(shí)刻謹(jǐn)記。此外教師所言學(xué)醫(yī)學(xué)學(xué)問，法律學(xué)問也彌補(bǔ)所學(xué)之盲區(qū)。其三談到“怎么學(xué)”，教師談到向?qū)嵺`學(xué)，向群眾學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)信息學(xué)，綜合多種學(xué)習(xí)方法來學(xué)。學(xué)習(xí)最重要的不是客觀的方法，而是主觀的學(xué)習(xí)品質(zhì)，這是教師講座又始終指人心的地方。學(xué)習(xí)要持之以恒，要勤于思索，擅長總結(jié)，要精力聚焦，要學(xué)以致用。勝利必須有方法，失敗必須有緣由，而緣由多在于品質(zhì)問題，所以我們更當(dāng)注意學(xué)習(xí)品質(zhì)的造就，構(gòu)建自己的堅(jiān)決品質(zhì)。談到干部，教師也給了我們做出指導(dǎo)，提出了統(tǒng)籌兼顧實(shí)力，知人善用實(shí)力，開拓創(chuàng)新實(shí)力;也給我們做出了留意事項(xiàng)，工作主動(dòng)，工作快節(jié)奏，工作高標(biāo)準(zhǔn)，抓好工作最終一步，關(guān)注群體利益;也給我們做出了要求，敢于擔(dān)當(dāng)，吃苦耐勞，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，留意管理藝術(shù)的探究，等等。這些是沒有工作經(jīng)驗(yàn)的我的剛好良藥，是我此時(shí)此刻，將來的指導(dǎo)。陳教授的講座是我面臨切實(shí)問題的真實(shí)解決之道。

我們在青馬工程鑄造了堅(jiān)決的方向

經(jīng)過這次培訓(xùn)，我得以重新的相識自己，定位自己，也深刻的相識自己的重?fù)?dān)。這種重?fù)?dān)一是發(fā)覺自己的很多有待不斷克制的缺乏與不斷縮短的差距，這方面給了我重?fù)?dān)，前進(jìn)如逆水行舟，但是我會在這重?fù)?dān)下尋到壓迫的力氣及決心，我更要以踴躍的熱忱，堅(jiān)決的看法去正式自己，努力把自己提高。拜倫說，青年人滿身都是精力，正如春天的河水那樣豐富。我堅(jiān)信正是青年的自己那爆發(fā)的精力，隱藏的潛能。這重?fù)?dān)又是當(dāng)代青年肩負(fù)的責(zé)任與使明，以及青馬工程的使他們進(jìn)一步堅(jiān)決跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建立者和牢靠接班人的重?fù)?dān)。這個(gè)重?fù)?dān)是我們?nèi)w青年所肩負(fù)的。在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中我明白這是重?fù)?dān)又是使命，又是力氣，我們當(dāng)代的使命較革命前輩而言是華蜜的。我們身處和平年頭面臨這樣的使命也將是我們力氣的源泉，這將不再為重?fù)?dān)，是當(dāng)