某中學規(guī)劃可行性報告原創(chuàng)

1項目總論1.1項目概況項目名稱項目名稱：某中學新高中部項目申辦單位某市教育局項目建設(shè)地點基地位于某市西北路以北，水星路以西，塔山路以南，其西側(cè)為樂園小區(qū)。項目建設(shè)期項目建設(shè)工期為1年零3個月，即2011年7月-2012年9月。項目建設(shè)性質(zhì)新建項目主要建設(shè)內(nèi)容和規(guī)模該項目總占****㎡，總建筑面積****㎡，新建教學樓一幢、新建實驗樓一幢、新建綜合樓一幢、新建風雨操場一幢及其配套設(shè)施。.1項目規(guī)模（1）新建教學樓一幢，占地面積****㎡，總建筑面積****㎡，框架結(jié)構(gòu)，主體六層。（2）新建實驗樓一幢，占地面積****㎡，總建筑面積****㎡，框架結(jié)構(gòu)，主體六層。（3）新建綜合樓一幢，占地面積****㎡，總建筑面積****㎡，框架結(jié)構(gòu)，主體五層。（4）新建風雨操場一幢，占地面積****㎡，總建筑面積****㎡，框架結(jié)構(gòu)，主體二層。（5）新建籃球場新建室外標準籃球場**個，室內(nèi)標準籃球場**個（風雨操場內(nèi)）。標準400m跑道田徑場(內(nèi)含標準足球場)。（6）新建其他輔助用房新建門衛(wèi)、新建庫房、新建自行車棚、新建大門。項目投資及資金籌措本項目投資估算總額為****億元，其中：（1）工程建設(shè)費用為：****億元（2）工程建設(shè)其他費用為：****萬元（3）工程預(yù)備費用為：****萬元擬融資及地方財政解決項目資金。1.2項目編制依據(jù)、原則與范圍項目主要編制依據(jù)1．某市教育局提供的委托書及要求2．某市中心城區(qū)總體規(guī)劃（2006—2020）3．《建設(shè)項目經(jīng)濟評價辦法與參數(shù)》（第三版）4.《某市中小學辦學條件標準綱要》（2004年）5.《城市規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定》XJJOl3—20046.《中小學建筑設(shè)計規(guī)范》GBJ99-20107.某中學新高中部（原教育學院）現(xiàn)狀建筑竣工圖等相關(guān)資料編制原則為推動基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展，建設(shè)完備的基礎(chǔ)教育體系，在2015年以前在某市實現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標，提高中小學辦學的現(xiàn)代化水平，以“堅持高標準、高質(zhì)量，實現(xiàn)中小學校均衡發(fā)展”和“各級政府有責任合理設(shè)置中小學，不斷改善辦學條件”為基本要求，注重創(chuàng)建適宜師生學習、生活和發(fā)展的安全、健康的校園文化環(huán)境。本項目編制原則如下：（一）總體規(guī)劃、統(tǒng)籌兼顧按照總體規(guī)劃的要求，遵循國家確定的基本標準，整合現(xiàn)有教學資源，加大投入，合理配置，避免重復(fù)建設(shè)。通過整體規(guī)劃、合理布局，推進辦學條件的優(yōu)化配置和資源共享，以多種方式實現(xiàn)辦學條件的現(xiàn)代化。（二）分級負責、加強管理某中學新高中部建設(shè)要在當?shù)卣慕y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進行，教育部門要加強對某中學新高中部建設(shè)的具體領(lǐng)導(dǎo)，分級負責。建設(shè)過程中要嚴格執(zhí)行國家基本建設(shè)管理的有關(guān)規(guī)定，加強管理，按期完成建設(shè)目標。（三）因地制宜某中學新高中部的建設(shè)要根據(jù)自己不同的特點，創(chuàng)建適合本校實際的校園文化氣息。使校舍規(guī)劃布局、學校綠化和美化更加合理，在滿足教育教學的同時達到環(huán)境育人的效果。（四）均衡發(fā)展努力縮小學校間辦學條件的差距，使同一類型的中小學校達到統(tǒng)一的辦學條件標準，為每一個學生享有更加充分、更加公平的教育條件和發(fā)展機會提供堅實的辦學條件基礎(chǔ)。（五）觀念超前制定具體措施，不斷改善辦學條件提高辦學水平，充分把握教育教學改革發(fā)展方向的前提下，實踐全新概念的學校建筑形式和設(shè)施設(shè)備配置方式。項目研究范圍及內(nèi)容1．研究范圍本報告主要從某市高中現(xiàn)狀分析及發(fā)展定位、項目建設(shè)的必要性、建設(shè)條件、項目建設(shè)規(guī)模預(yù)測及建設(shè)方案、項目組織管理與人力資源配置、項目進度安排、投資估算與資金籌措、社會評價等方面進行研究和論證，最后得出結(jié)論并提出相關(guān)建議。2．編制內(nèi)容根據(jù)建設(shè)項目可行性研究報告編制內(nèi)容和深度要求，主要研究以下內(nèi)容：1）分析項目的國家政策和導(dǎo)向、投資環(huán)境和可行性；2）項目建設(shè)的資源、環(huán)境、社會和實施配套條件；3）確定工程建設(shè)的技術(shù)標準、建設(shè)規(guī)模和實施方案；4）根據(jù)現(xiàn)狀條件、環(huán)境和財力，確定工程建設(shè)周期、實施計劃、資金籌措方式和資金使用計劃；5）工程投資估算、評價項目的社會效益，項目建成后的成效展望。1.3結(jié)論和建議根據(jù)分析與論證得知：某中學新高中部建設(shè)項目的建設(shè)目標明確、符合國家的政策、路線和方針；項目建設(shè)地點水、電、交通、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施條件良好，建設(shè)規(guī)模合理；項目建設(shè)可行。建議采取如下措施確保項目順利實施：1.進一步落實項目建設(shè)資金，向上級有關(guān)部門做好匯報工作，確保項目建設(shè)資金按時足額到位。2.嚴格控制項目建設(shè)投資，加強項目成本的管理、核算。3.協(xié)調(diào)各方關(guān)系，落實項目建設(shè)條件。2現(xiàn)狀分析及發(fā)展定位2.1項目單位基本情況某市教育局是某市人民政府直屬行政單位。下設(shè)黨政辦公室、工會、紀委辦公室、團委、人事科、計劃財務(wù)科、普教科、成人教育科、安全保衛(wèi)科、市人民政府教育督導(dǎo)室、招生考試中心、基本建設(shè)和教育裝備管理科、網(wǎng)絡(luò)管理中心、教師繼續(xù)教育中心、教育研究所、“雙語”教學辦公室等機構(gòu)。某中學是某市的一所重點中學，某中學新高中部的建設(shè)是建立在考慮西城片區(qū)教育資源整合的基礎(chǔ)之上，計劃將其打造成為一所全疆第一流水平的示范高中?，F(xiàn)狀某中學成立于****年，分為初中部和高中部，其中高中部****人，現(xiàn)有****個班級，每班容納約****人，不符合某市高中辦學條件標準綱要，嚴重制約了教學工作的開展。2.2社會的發(fā)展促使教育面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)（1）經(jīng)濟社會發(fā)展對教育提出了更高的要求：進入21世紀，各國政府都把教育發(fā)展和人力資源開發(fā)作為增強綜合國力和國際競爭力的首選戰(zhàn)略，將其作為社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的支持系統(tǒng)?？梢哉f，教育發(fā)展和人力資本開發(fā)程度將直接影響和決定一個國家的綜合國力和國際競爭力。通過發(fā)展教育和開發(fā)人力資源，將潛在的人口優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為顯示的人力資源優(yōu)勢，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標，已成為我國重要戰(zhàn)略機遇期發(fā)展的一個重要戰(zhàn)略選擇。中國加入WTO，順應(yīng)了歷史潮流，對于縮短我國與世界發(fā)達國家的差距，使中華民族重新步入世界先進民族之林具有重要意義。但全球經(jīng)濟一體化對中國經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生了更為直接的影響，實事求是地說，與世界發(fā)達國家相比全市的經(jīng)濟還有很大差距?？v觀國內(nèi)外的歷史經(jīng)驗，教育的超前發(fā)展和人力資源的充分開發(fā)是經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)和主要動力。中國歷史上強大的秦國、唐朝都是文教興國的典范；日本、德國之所以能在激烈的國際經(jīng)濟競爭中站穩(wěn)腳跟，這與他們重視教育發(fā)展是分不開的。如果沒有國家和政府的高度重視和投入，戰(zhàn)后的日本、德國就不可能在四面楚歌的困境中快速從廢墟上重新站立起來；沒有全社會對教育重要性的認同，這些國家就不可能勒緊褲腰帶發(fā)展教育，也就不可能具有現(xiàn)在的經(jīng)濟強國的地位。新中國教育事業(yè)經(jīng)過50多年的發(fā)展，特別是改革開放20多年的大發(fā)展，取得了巨大的成績，贏得了很高的國際聲譽。然而同我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的要求相比，依然有很大的差距，特別是與發(fā)達國家比較成功的教育相比，我國的教育發(fā)展總體上仍然比較落后。如今加入WTO，就給教育的發(fā)展提供了一個難得的機遇，我國將在更大范圍內(nèi)和更深程度上參與經(jīng)濟全球化進程，廣大人民群眾將被激發(fā)起追求更高層次和更多樣化的教育需求，這將有利于促進我國教育進一步對外開放，吸納海外包括資金和技術(shù)在內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源，借鑒國外先進的辦學模式、教育的差距，提高我國國家教育的國際競爭力。但是任何事物都有兩面，中國加入WTO，對教育的影響亦然。既然有發(fā)展機遇，也必定有不可回避的挑戰(zhàn)。這種挑戰(zhàn)即來自高中以上教育供給不足，又來自于教育質(zhì)量和水平總體不高，同時現(xiàn)時教育制度離教育現(xiàn)代化的要求相差甚遠，再加上國外的教育機構(gòu)將登陸中國市場，其多元的思想、價值標準、文化潮流都將沖擊到我國的教育。某市地處新疆北部的中心地帶，面積約為****km2。到2010年，國內(nèi)生產(chǎn)總值約700億元，在自治區(qū)各地、州市經(jīng)濟總量中排序第二位，人均GDP達到名列全國第二位。豐富的土地資源、重要的地位優(yōu)勢和相對較強的經(jīng)濟優(yōu)勢為某市的教育現(xiàn)代化提供了強有力的物質(zhì)保障。而且隨著GDP的不斷增長，某市民需求將從生存型轉(zhuǎn)向發(fā)展型，教育也將逐漸成為廣大市民提高生活品味，享受閑暇生活，投資未來的重要途徑。但是也應(yīng)該清醒意識到，雖然土地廣闊，但大多是戈壁、荒蕪的土地；人均生活費收入雖然名列前茅，但與中等發(fā)達國家及國內(nèi)發(fā)達地區(qū)相比，差距還很大。這些不利因素的存在，既有歷史的原因，也是資源型城市的典型特征。這一不合理的經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)導(dǎo)致某市適應(yīng)外部市場的能力較弱，經(jīng)濟增長點較少，阻礙了經(jīng)濟的多元化的進程，也勢必影響到教育的多元化投入和發(fā)展。（2）西部大開發(fā)戰(zhàn)略及城市現(xiàn)代化為教育的發(fā)展提供了良好的機遇和更高的要求西部大開發(fā)戰(zhàn)略的核心是人力資源的開發(fā)，而人力資源的開發(fā)歸根結(jié)底需要教育的支撐。國家在實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略中，把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把人才培養(yǎng)和開發(fā)作為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，重點支持西部推進義務(wù)教育工程，實現(xiàn)西部教育的跨越式發(fā)展。為此，國家給西部大開發(fā)提供了很多包括教育改革和發(fā)展在內(nèi)的更為優(yōu)惠的政策和措施。某市作為新疆北坡經(jīng)濟帶的重要城市，既有可能借這千載難逢的發(fā)展機遇，大力鞏固在全疆領(lǐng)先的基礎(chǔ)教育地位，發(fā)展教育，使某市的教育總體水平躋身于全疆前列，又有可能在周邊地區(qū)大發(fā)展的同時停滯不前，繼而落后于周邊地區(qū)。所以所機遇與挑戰(zhàn)并存，希望與危機同在。某市要在西部大開發(fā)的競技場上走在前列，就必須率先實現(xiàn)城市現(xiàn)代化，而人的現(xiàn)代化是城市現(xiàn)代化的核心，教育現(xiàn)代化在其中發(fā)揮著先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性的作用，這就要求教育現(xiàn)代化必須先行。2.4發(fā)展定位（1）提高教育資源的配置效率，提高教育運行質(zhì)量和整體辦學效益，確保高標準高質(zhì)量地實施教學任務(wù)。在學人數(shù)逐漸減少，形成規(guī)模辦學，既能提高經(jīng)濟效益，還能避免結(jié)構(gòu)性浪費。但是隨著時代的發(fā)展，某市由于其獨特的經(jīng)濟環(huán)境，對外來人口具有較大的吸引力，也使得越來越多的人投身到這個地區(qū)來，學生的入學數(shù)將在一定時期內(nèi)保持一種上升的勢頭，再加上城市布局的變化造成的常住人口流動及城市新區(qū)的建設(shè)，使得學生在學人數(shù)增減，有許多不確定因素，因此應(yīng)該根據(jù)需要隨時調(diào)整布局，及時調(diào)整班級人數(shù)，使小班授課成為某市教育的主流，以促進學生的個性發(fā)展，保證教育質(zhì)量的提高落到實處。（2）進一步加強普通高中建設(shè)，逐步實現(xiàn)普通高中由“數(shù)量擴張”型向“質(zhì)量效益”型的轉(zhuǎn)變，不斷擴大優(yōu)質(zhì)高中教育資源，滿足市民對高質(zhì)量高中教育的需求。在高投入、高起點、高標準、高效率的基礎(chǔ)之上，加強現(xiàn)有高中學校軟硬件建設(shè)，完善各類功能設(shè)施，培育優(yōu)良師資，擴大優(yōu)質(zhì)高中教育，立足長遠，依靠現(xiàn)代化的辦學條件促進教育教學領(lǐng)域的新突破。堅持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益相統(tǒng)一的原則，實現(xiàn)普通高中由“以量取勝”向“以質(zhì)取勝”的轉(zhuǎn)變。（3）提高教育裝備水平，加強信息化教學，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化。首先，加強實驗教學是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的需要，也是實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑。其次，教育信息化是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標志，只有加快教育信息化的進程，才能實現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展。第三，提高教育裝備水平。有計劃分層次地優(yōu)化各學科教學儀器、圖書資料和現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的合理配置，按國家=1\*ROMANI類標準配齊配好各科教學儀器、圖書及設(shè)備。（4）全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才，促進人口素質(zhì)的全面發(fā)展，是教育現(xiàn)代化建設(shè)的核心目標。硬件的現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的物質(zhì)層面，如果光有辦學條件的現(xiàn)代化，軟件建設(shè)不跟上，教育觀念陳舊，教育內(nèi)容與方法過時，還可能會走傳統(tǒng)教育的老路。因此，必須把物質(zhì)層面現(xiàn)代化的提升，推進到觀念層面、制度層面和行為層面的現(xiàn)代化建設(shè)上來。3項目建設(shè)的必要性某市作為新中國開發(fā)的第一個大油田，曾為新中國的社會主義建設(shè)做出了令世人矚目的貢獻。到2020年前，在全疆率先進入現(xiàn)代化城市，這已成為市局黨委及全體某市人民的共識。要實現(xiàn)這一目標，教育現(xiàn)代化必須先行。這既是教育適度超前發(fā)展的需要，也是某市經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展對教育提出的要求。2010年，某市委、市政府提出“打造****”的宏偉設(shè)想。其中重要一條就是發(fā)展教育和培訓(xùn)事業(yè)。這是提升某市城市品位的重要舉措。要“打造世界石油城”，在全疆率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，教育首先要現(xiàn)代化，必須將教育納入到戰(zhàn)略發(fā)展目標上，切實把教育作為先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性的工作，擺到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。某市教育取得了很大的成就。提前實現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育和掃除年文盲的目標，鞏固和提高了普及高中階段教育的成果，普通高中和學前教育得到了較大的發(fā)展，教育教學改革逐步深入，區(qū)域性整體推進了素質(zhì)教育，教育教學質(zhì)量持續(xù)上升，教育發(fā)展的后勁明顯增強；致力于加強教育管理，依法治教的局面初步形成，教育的整體辦學條件和教育教學的整體水平有了明顯提高。某市教育改革與發(fā)展雖然取得了很大的成績，但是也存在著許多不容忽視的問題。3.1教育發(fā)展現(xiàn)狀（1）教育薄弱環(huán)節(jié)現(xiàn)有的教育工作與人們?nèi)罕姷钠诖?、與一流教育的目標相比還有不少的差距，如教育的影響力和競爭力與新的城市功能定位不相匹配；創(chuàng)新教育遠沒有提上教育工作日程；城市發(fā)展需要高質(zhì)量、多樣化的人才，但實際上教育培養(yǎng)能力不足，不能完全滿足發(fā)展需要等。（2）高中教育發(fā)展高中教育必須堅持均衡發(fā)展與特色發(fā)展相結(jié)合、強化基礎(chǔ)與發(fā)展個性相結(jié)合、只是傳授與創(chuàng)新能力相結(jié)合，努力形成高質(zhì)量、多樣化、有特色、可選擇的發(fā)展格局。具體措施包括如下：第一，深入推進普通高中課程改革，全面落實課改方案，開設(shè)選修課，逐步推廣學分制。為適應(yīng)發(fā)展需要，還要調(diào)整普通高中與中等職業(yè)學校的招生比例。第二，精簡課時，加強研究性學習和實驗教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。第三，處理好培養(yǎng)優(yōu)秀學生與面向全體學生的關(guān)系，探索建立對優(yōu)秀生的培養(yǎng)途徑，努力培養(yǎng)具有個性特長的合格學生。鼓勵高中辦出特色，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式。第四，探索“綜合高中”發(fā)展模式，開設(shè)“通用技術(shù)”課程，促進普通教育與職業(yè)教育互相滲透，加強普通高中學生的職業(yè)技能。某市的教育是隨著新疆石油工業(yè)的脈搏逐漸從無到有，由弱變強一步一步發(fā)展起來的。因而某市的教育基本上是從企業(yè)辦學為主的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，人員、設(shè)施由企業(yè)單位分別管理，難免出現(xiàn)各校之間發(fā)展不平衡的現(xiàn)象。隨著企業(yè)改革的不斷深入，某市的教育也納入了專業(yè)化管理的軌道。1997年4月基礎(chǔ)教育歸口市人民政府統(tǒng)一管理，為教育的統(tǒng)一平衡發(fā)展，樹立新的教育觀念，打破傳統(tǒng)的平均主義思想奠定了基礎(chǔ)。全員聘任制的全面實施、結(jié)構(gòu)工資制的試行等為教育的全面改革和創(chuàng)新拉開了序幕。各中小學發(fā)展相對比較均衡，已消除了薄弱學校。教師的教育理念、教育模式、教育方法正在經(jīng)受著前所未有的沖擊；教育教學改革已全面展開，廣大教師充分認識到素質(zhì)教育的關(guān)鍵是以德育為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，在思想上也逐漸自覺擺脫“應(yīng)試教育”的束縛，向素質(zhì)教育的軌道邁進；課程設(shè)置、內(nèi)容、標準、考試評價、課程實施等方面的基礎(chǔ)教育課程改革的步伐正逐步加快。與此同時，組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、進行校本教研，開展教育觀念大討論等各種措施促使教師教育觀念的更新已初見成效。教育體制的改革為某市教育的健康發(fā)展提供了保障。3.2某市高中階段教育所面臨的問題（1）教育投資過少，投入渠道單一，成為制約教育發(fā)展的“瓶頸”。政府的教育投入尚有缺口，一些合理的收費因得不到市民的理解和有關(guān)部門的支持不能收取，社會資源動員不足，使得有限的教育經(jīng)費難以有力支撐教育培養(yǎng)規(guī)模的擴大和教學質(zhì)量的提高。（2）教育資源短缺，在硬件和軟件上均不能滿足教學要求，不能達到全疆一流水平的示范高中。教育體系的相對封閉，使各種教育機構(gòu)的功能過于分割和重復(fù)。各種教育之間的投入缺乏有機的銜接與溝通，造成現(xiàn)有的教育資源難以充分利用，致使現(xiàn)有的學校在規(guī)模、容量及設(shè)施方面已不能滿足教學的要求。首先，表現(xiàn)為教育設(shè)施配置不合理。例如：教室的不足已影響到正常的課堂教學。如克一中和克六中目前學生人數(shù)均達到2000多人，分別有教學班48個和49個，而兩校教室總數(shù)均為50個。而且,隨著高中招生人數(shù)的增加，各學校校區(qū)面積狹小，學校的公共設(shè)施、學生活動場地嚴重不足等矛盾也日益突出。其次，信息技術(shù)教育設(shè)施也存在學生用機數(shù)量少、設(shè)備老化、配置較低、故障率高、維護量大等問題。而且有些計算機教室無法滿足單人單機的教學要求。第三，實驗室裝備不足，已嚴重影響到新課程中對實驗課數(shù)量和質(zhì)量的要求。目前某市各中學的實驗室均按照理化各兩個實驗室，生物一個實驗室配備，在以往平行班較少、實驗數(shù)目要求低的情況下尚可滿足實驗教學。然而隨著生源高峰的到來，各校平行班逐步增多，基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，實驗數(shù)目有了較大幅度的增加，實驗質(zhì)量的要求也不斷提高，現(xiàn)有實驗設(shè)施已不能滿足實驗教學的要求，許多學校急需擴充實驗室裝備。（3）教育結(jié)構(gòu)不盡合理，突出表現(xiàn)在高中階段教育發(fā)展不平衡高中教育是城市教育的一個重要組成部分，是保證城市可持續(xù)發(fā)展的一個重要因素，也是提高城市品味，體現(xiàn)文化氛圍的重要標志。但是由于某市缺乏一個各方面教育設(shè)施和師資水平均有號召力的高水平、高質(zhì)量高中，目前大量中學尖子生前往烏市、昌吉等就讀，致使某市本來就十分薄弱的高中教育資源大量流失，辦學規(guī)模大幅度縮小，教育尖子人才也較難涌現(xiàn)。這對城市現(xiàn)代化建設(shè)是十分不利的，也與某市在新疆的經(jīng)濟地位明顯不符。（4）素質(zhì)教育還沒有完全落到實處。教育理念、教育內(nèi)容、教學方法和教學手段還不能很好適應(yīng)學生的身心全面發(fā)展的需要。教育現(xiàn)代化的核心是人的現(xiàn)代化。從世界中等發(fā)達國家、發(fā)達國家及我國沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的教育改革與發(fā)展的歷史看，在教育發(fā)展初期他們都普遍持有追求“數(shù)量優(yōu)先”的發(fā)展觀，但教育發(fā)展數(shù)量的增長并不意味著教育的真正發(fā)展。教育發(fā)展在注重數(shù)量和規(guī)模的同時，更強調(diào)的是教育質(zhì)量和效益的提高，教育體系的完善，教育觀念的更新，教學方式和學習方式的變革。因此關(guān)注質(zhì)量，正確處理普及與提高的關(guān)系，達到速度、規(guī)模、質(zhì)量、效益的統(tǒng)一，盡快實現(xiàn)由“以量取勝”向“以質(zhì)取勝”的轉(zhuǎn)變，才是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的根本。在教育目的方面，學校還存在著單純追求升學率傾向，口頭上講全面發(fā)展，但在實際工作中給德育、體育、美育留下的時間和空間并不多。（5）師資隊伍還難以適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求首先，師資總量不夠，且結(jié)構(gòu)性矛盾比較突出，缺乏合理的年齡梯度。眾所周知，由于近幾年在加速建立現(xiàn)代企業(yè)制度的改革進行中，使得一部分教學經(jīng)驗豐富，敬業(yè)精神強的教師離開了教學崗位，教師合理流動、“吐故納新”的用人機制未能完全確立，使得目前某市各中小學均存在教師缺員問題，高中教師缺員更為明顯，學科、年齡、層次等結(jié)構(gòu)性矛盾還未得到徹底緩解。其次，近年來，某市教師學歷層次有了較大的提高，但學歷層次的提高途徑主要是函授非全日制教育。廣大師生在繁忙的工作之余，刻苦學習，勤奮實踐，理論聯(lián)系實際，不僅獲得了合格的文憑，取得了相應(yīng)的學歷，而且擴展了視野，豐富了知識，提高了教學水平，成為教學第一線的骨干教師。但是在看到成績的同時，也不能否認，這其中有部分教師，即便是取得了一張文憑，但知識能力、教學水平并未得到相應(yīng)提高，因而難以適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求。第三，缺少學科帶頭人和“名師”，優(yōu)秀教師不斷流失。由于選拔、培養(yǎng)和管理學科帶頭人及骨干教師的機制不完善，相關(guān)政策不到位，再加上地理位置偏遠、工作環(huán)境艱苦等諸多因素的影響，不能吸引、留住優(yōu)秀教師。據(jù)不完全統(tǒng)計，近三年內(nèi)，某市中小學就流失了30多名骨干教師。而教師人才流失現(xiàn)象就更嚴重了，如果這種狀況得不到改善，勢必影響某市教育的可持續(xù)發(fā)展。3.3綜合分析結(jié)論一個城市的競爭力決定于它的創(chuàng)造力，而城市的創(chuàng)造力來自于其市民的素養(yǎng)。高中階段教育是教育現(xiàn)代化的一個鮮明特征，也是對于一個學生來說人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。目前某市的高中階段教育形式還比較單一，因此，需要不斷探索，加速建立和完善高中階段教育體系。綜上所述，某市雖然較早普及了九年義務(wù)教育，但離“高質(zhì)量”的要求還有距離，高中階段的教育雖然進行了擴招，基本滿足了市民對高中教育的數(shù)量需求，但還不能滿足人們對優(yōu)質(zhì)高中教育的需求?，F(xiàn)在某市雖然有了兩所省級示范性中學，但離現(xiàn)代化學校的標準還相差甚遠。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和人民群眾日益增長的對高質(zhì)量教育的需求與某市有效教育資源供給不足的矛盾日顯突出，優(yōu)質(zhì)教育資源缺乏；教育的布局結(jié)構(gòu)不盡合理；實施素質(zhì)教育尚未取得突破性的進展；教育投入不足，辦學條件亟待改善；教育信息化程度偏低；教師的綜合素質(zhì)不能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，中青年骨干教師短缺而且不斷流失；流動人口子女教育狀況還未得到根本改善等，這些問題都不同程度地影響著教育事業(yè)進一步健康發(fā)展，可見某市的高中教育現(xiàn)狀與它在全疆的經(jīng)濟地位難以相符，離城市現(xiàn)代化要求有一段距離。而建設(shè)某中學新高中部是構(gòu)建人才成長及教育的立交橋，不僅具有較好的社會意義，逐步形成一個開放、靈活、多樣的教育體系，是教育義不容辭的責任，也是全市人民的共同愿望，因此是非常必要的。4項目建設(shè)條件4.1地形地貌建設(shè)項目位于某市西北路以北，水星路以西，塔山路以南，其西側(cè)為樂園小區(qū)。建設(shè)性質(zhì)為新建，場地地勢起伏不大，地貌屬于山前沖洪積平原。4.2氣象條件某市屬于大陸性干旱、半干旱類型氣候類型。夏季炎熱，冬季嚴寒，春秋季多風，降雨稀少而蒸發(fā)量極大，空氣干燥，光照豐富。4.3建設(shè)條件4.3.1區(qū)位條件項目建設(shè)地點位于某市西北路以北，水星路以西，塔山路以南，其西側(cè)為樂園小區(qū)，交通便利，便于施工，周邊市政基礎(chǔ)設(shè)施完善，有優(yōu)越的建設(shè)條件。4.3.2基礎(chǔ)設(shè)施條件項目建設(shè)區(qū)周圍市政管線條件良好，為工程的建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。4.4地質(zhì)條件場地地形、地貌場地地形開闊、平坦，擬建場地地貌屬山前沖洪積平原。場地土構(gòu)成場地土分別為雜填土和粉質(zhì)粘土層，場地內(nèi)各巖（土）層的工程特征描述如下：稍濕—-濕松散（1）雜填土：淺黃色、灰褐色，層厚0.0-0.5m，主要由粉質(zhì)粘土組成，且含較多植物根系及少量的磚塊等雜物，結(jié)構(gòu)松散。稍濕—-濕松散（2）粉質(zhì)粘土層：青灰色，埋深0.0-0.5m，可見層厚7.5-8.0m。無搖震反應(yīng)，干強度較高。局部含少量細砂薄層。標準貫入的試驗擊數(shù)在7-14之間。稍濕—-濕—-飽和可塑—硬塑4.4.3地下水擬建場地鉆孔時，初見水位在2.0m左右，靜止水位0.8-1.4m，為潛水，其水位變幅主要受大氣降水及周圍地區(qū)綠化用水入滲影響，水位變化幅度為0.5m左右。4.4.4不良地質(zhì)現(xiàn)象擬建工程場地內(nèi)未發(fā)現(xiàn)不良地質(zhì)現(xiàn)象。注：資料來自于原雙語學校地質(zhì)勘察報告，待項目確定后需要針對本地塊做詳細的地質(zhì)勘察，為結(jié)構(gòu)設(shè)計提供依據(jù)。5項目建設(shè)規(guī)模預(yù)測與設(shè)計方案5.1設(shè)計原則依據(jù)城市規(guī)劃布局，合理確定項目、規(guī)模、標準。充分利用場地條件件，高標準、高高起點建設(shè)?？茖W確定項目方案案。充分利用當?shù)亟ㄖ牧?，?jié)能能降耗，降低低工程造價。5.2技術(shù)規(guī)范《建筑設(shè)計防火規(guī)規(guī)范》（GB5000162006）《民用建筑設(shè)計通通則》（GB500352—2005）《城市道路和建筑筑物無障礙設(shè)設(shè)計規(guī)范》（JGJ550-20001）《中小學校建筑設(shè)設(shè)計規(guī)范》（GBJ99—86）《辦公建筑設(shè)計規(guī)規(guī)范》（JGJ667--20006)《公共建筑節(jié)能設(shè)設(shè)計標準》(GB500189-22005)《新疆維吾爾自治治區(qū)中小學辦辦學條件標準準》（試行）5.2.8《某市市中小學辦學學條件標準綱綱要》（2004年）5.2.9《建筑筑抗震設(shè)計規(guī)規(guī)范》GB500011-200105.2.10《工工程建設(shè)標準準強制性條文文--房屋建筑部部分(2009年版）5.2.11《建建筑給水排水水設(shè)計規(guī)范》GB500015-20003（2009年版）《城市熱力網(wǎng)設(shè)計計規(guī)范》CJJ344-20022《供配電系統(tǒng)設(shè)計計規(guī)范》GB500052-22009《民用建筑電氣設(shè)設(shè)計規(guī)范》JGJl66-20088《建筑照明設(shè)計標標準》GB500034-200045.3建筑設(shè)計項目建設(shè)規(guī)模確定定根據(jù)教育發(fā)展規(guī)劃劃的要求，全全市統(tǒng)籌規(guī)劃劃四所中學，即即東北有高級中中學，西北有有一中新高中中部（規(guī)劃），西西南有實驗中中學、東南有有南湖中學，達達到市區(qū)教學學資源的總體體平衡。其中中現(xiàn)有一中、六六中、八中的的生源集中到到規(guī)劃的某中中學新高中部部內(nèi)，一中高高中部將作為為西北城區(qū)唯一的的一所高中。依依據(jù)教育局就就近入學、分分片區(qū)上學的的原則，再根根據(jù)學校區(qū)位位分析，目前前學校500m范圍內(nèi)有10個居住小區(qū)區(qū)，約8892戶，并且隨隨著西城區(qū)風風華北等大量量小區(qū)的建成成，學校的招招生規(guī)模會逐逐步擴大。建建成后的學校?？梢詾橹苓呥吘用駥W生就就近提供高中中教學服務(wù)。綜合克市教育發(fā)展展的現(xiàn)狀和規(guī)規(guī)劃，適應(yīng)本本地社會經(jīng)濟濟和教育現(xiàn)代代化的發(fā)展要要求，結(jié)合一一中高中部未未來發(fā)展的需需求，規(guī)劃設(shè)設(shè)計將新建學學校規(guī)模擴大大為70班，每班40人，學生人人數(shù)約為2800人，教職工工人數(shù)約260人，滿足市市民對高質(zhì)量量教育的要求求，滿足師生生多樣化學習習、活動和課課程改革、教教育創(chuàng)新的需需要，設(shè)計建建筑節(jié)能環(huán)保保型學校。該項目總占地*****h㎡，總建筑筑面積*****㎡，新建建教學樓一幢幢、新建實驗驗樓一幢、新新建綜合樓一一幢、新建風風雨操場一幢幢及其配套設(shè)設(shè)施。（1）新建教學樓一幢幢，占地面積積****㎡，總總建筑面積*****㎡，框框架結(jié)構(gòu)，主主體**層。（2）新建實驗樓一幢幢，占地面積積****㎡，總總建筑面積*****㎡，框框架結(jié)構(gòu)，主主體**層。（3）新建綜合樓一幢幢，占地面積積****㎡，總總建筑面積*****㎡，框框架結(jié)構(gòu)，主主體**層。（4）新建風雨操場一一幢，占地面面積*****㎡，總建筑筑面積*****㎡，框架架結(jié)構(gòu)，主體體**層。（5）新建籃球場新建室外標準籃球球場**個，室內(nèi)內(nèi)標準籃球場場**個（風雨雨操場內(nèi)）。標標準400m跑道田徑場(內(nèi)含標準足足球場)：在原有場場地改造新建建。（6）新建其他輔助用用房新建門衛(wèi)、新建庫庫房、新建自自行車棚、新新建大門。5.3.2總平面面設(shè)計新建校區(qū)利用道路路分為東西兩兩部分，校園園西部為體育育運動區(qū)，包包括400m標準田徑場(內(nèi)含足球場)、田徑場東東側(cè)**個籃球場場，北部的風風雨操場，占占地面積*****㎡。校校園中部為教教學辦公區(qū)，教教學區(qū)前是寬寬闊的綠化廣廣場，視野開開闊，營造良良好的學習氛氛圍，南邊為為校園主入口口。北部為綜綜合樓和實驗驗區(qū)以滿足教教學需要。交通系統(tǒng)采取人車車分流的方式式來有效組織織交通。主干干道系統(tǒng)形成成交通環(huán)線，通通過相互聯(lián)系系的支路方便便的到達各個個建筑和活動動場地。在環(huán)環(huán)形綠化帶中中，依據(jù)校園園各功能區(qū)聯(lián)聯(lián)系的方便性性，形成完整整的人行交通通網(wǎng)絡(luò)。在校校園大門主入入口處鋪設(shè)植植草磚的非機機動車停車場場。教職工機動車從北北側(cè)入口進入入后，進入地地下車庫。校校園內(nèi)道路形形成環(huán)線，實實現(xiàn)人車分流流及滿足消防防要求。建筑平、立面設(shè)計計1、新建教學樓新建教學樓占地面面積*****㎡，總建筑面積積****㎡，主主體**層，建筑總高高****m（含女兒墻墻），耐火等級為為二級，結(jié)構(gòu)構(gòu)形式為框架架結(jié)構(gòu)，抗震震設(shè)防烈度為為7度，構(gòu)造措施施提高一級設(shè)設(shè)防。設(shè)計使使用年限為50年，屋面防防水等級為II級，不考慮慮人防工程內(nèi)內(nèi)容。新建教學樓為一字字型的教學樓樓，一至四層層均設(shè)置普通通教室，共***間，五層層為語音教室室，備用教室室及輔助用房房等；每層均均設(shè)置教研室室及輔助用房房，解決教師師就近辦公的的需求，六層層主要設(shè)置了了一些教學輔輔助用房；滿滿足了現(xiàn)代高高效教學的需需要。該建筑筑設(shè)置樓梯，解解決建筑的垂垂直交通和安安全疏散，本本方案在設(shè)計計中，以大廳廳為交通樞紐紐，走道為水水平聯(lián)系紐帶帶，增加空間間感和聯(lián)系感感。立面設(shè)計簡潔、大大方，充分體體現(xiàn)時代感，建建筑高稚氣派派，穩(wěn)重大方方，有利于塑塑造良好的學學校形象。立立面色彩采用用紅色、米色色有機結(jié)合，形形成鮮明的個個性對比，使使得建筑充滿滿活力，體現(xiàn)現(xiàn)校園建筑獨獨特的魅力。層數(shù)共**層，層層高均為3.9m，室內(nèi)外高高差0.6m。主要裝修標準：墻體：外墻為鋁板板及石材，內(nèi)內(nèi)墻刷乳膠漆漆；門窗：內(nèi)內(nèi)門為成品鋼鋼質(zhì)門，外門門為型材節(jié)能能門；窗采用用節(jié)能塑鋼窗窗；樓地面：：教室為普通通水泥樓地面面，辦公用房房采用鋪防滑滑全瓷地磚樓樓地面。2、新建實驗樓新建實驗樓占地面面積*****㎡，建筑面面積*****㎡，主體六六層，建為多多層建筑，耐耐火等級為二二級，結(jié)構(gòu)形形式為框架結(jié)結(jié)構(gòu)，抗震設(shè)設(shè)防烈度為7度，設(shè)計使使用年限為50年，屋面防防水等級為II級，不考慮慮人防工程內(nèi)內(nèi)容。新建實驗樓為一字字型的實驗樓樓，一層為勞勞動技術(shù)教室室；二層為物物理實驗室；；三層為生物物實驗室；四四層為化學實實驗室；五層層為計算機教教室及史地教教室；六層為為播音、制作作、編輯室等等輔助用房；；局部七層為為天文觀象臺臺（由專業(yè)廠廠家進行設(shè)計計安裝）；層數(shù)共**層，層層高均為3..9m，室內(nèi)內(nèi)外高差0..6m。主要裝修標準：墻體：外墻為鋁板板，內(nèi)墻刷乳乳膠漆；門窗窗：內(nèi)門為成成品鋼質(zhì)門，外外門為鋁合金金節(jié)能密閉門門；窗采用節(jié)節(jié)能塑鋼窗；；樓地面：采采用鋪防滑全全瓷地磚樓地地面。3、新建風雨操場風雨操場位于學校校北部，南鄰鄰體育場。建建筑占地面積積****㎡，總建筑面面積*****㎡，（其中地地下車庫面積積為*****㎡），主體二二層，建筑總總高15.800m，為多層建建筑，耐火等等級為二級，結(jié)結(jié)構(gòu)形式為框框架結(jié)構(gòu)，抗抗震設(shè)防烈度度為7度，設(shè)計使使用年限為50年，屋面防防水等級為III級，不考考慮人防工程程內(nèi)容。建筑分為兩層（局局部三層），—層主要功能能為乒乓球活活動區(qū)、小型型項目活動區(qū)區(qū)、多功能區(qū)區(qū)，形體教室室、健身房、器器材室、更衣衣室及淋浴間間、汽車庫等等，更衣室及及淋浴間設(shè)在在一起，流線線明晰；二層層主要設(shè)置兩兩個籃球訓(xùn)練練場及音樂教教室，三層為為音樂教室。在外觀設(shè)計上，以以現(xiàn)代建筑簡簡潔規(guī)則的線線條為基礎(chǔ)，體體形設(shè)計上運運用主次體塊塊穿插的手法法，突出主體體，豐富建筑筑物的層次感感?；⌒挝蓓旐斂山o校園創(chuàng)創(chuàng)造富有動感感的天際線，與與其文體運動動的功能性質(zhì)質(zhì)更為貼切。色色彩上多采用用暖色調(diào)與學學生朝氣蓬勃勃的氣質(zhì)更為為協(xié)調(diào)，且能能給人心理上上的溫暖感。立立面材質(zhì)以鋁鋁板為主，結(jié)結(jié)合細致的紋紋理，表現(xiàn)體體育運動的力力與美。層數(shù)二層，局部三三層，一層層層高為5.4m，二層層高高為8.0m（二三層層層高均為4.0m），室內(nèi)外外高差0.60m。屋面：網(wǎng)架彩鋼屋屋面表面刷綠綠色高分子有有機硅防水涂涂膜防水層。主要裝修標準：墻體：外墻均刷乳乳膠漆，內(nèi)墻墻運動場所內(nèi)內(nèi)墻面為穿孔孔吸音鋁板墻墻面，淋浴、更更衣、衛(wèi)生間間為瓷磚墻面面，其余為乳乳膠漆墻面；；門窗：內(nèi)門門為成品套裝裝實木門，外外門為鋁鈦合合金節(jié)能密閉閉門；窗采用用節(jié)能塑鋼窗窗；樓地面：：除運動場所所為彈性運動動地板外其余余采用鋪防滑滑全瓷地磚樓樓地面。4、新建綜合樓新建綜合樓建筑占占地面積*****㎡，總建筑面面積*****㎡，主體**層，為多層建建筑，耐火等等級為二級，結(jié)結(jié)構(gòu)形式為框框架結(jié)構(gòu)，抗抗震設(shè)防烈度度為7度，設(shè)計使使用年限為50年，屋面防防水等級為III級，不考考慮人防工程程內(nèi)容。建筑主入口面向?qū)崒嶒灅?，與場場地內(nèi)其它建建筑交通聯(lián)系系通順便利，主主入口處平面面做內(nèi)凹造型型，設(shè)置圓形形學術(shù)報告廳廳一個，也使使入口立面大大氣新穎。層數(shù)共**層，一一層層高4.2m，二～**層層高為3.9m，報告廳層層高6.0m，室內(nèi)外高高差0.60m。墻體：外墻為鋁板板，報告廳及及階梯教室內(nèi)內(nèi)墻面為穿孔孔吸音鋁板墻墻面，衛(wèi)生間間內(nèi)墻為瓷磚磚墻面，其余余房間內(nèi)墻為為乳膠漆墻面面；門窗：內(nèi)內(nèi)門為成品套套裝實木門，外外門為鋁鈦合合金節(jié)能密閉閉門；窗采用用節(jié)能塑鋼窗窗；樓地面：：均采用鋪防防滑全瓷地磚磚樓地面。5.3.4建筑節(jié)節(jié)能設(shè)計校區(qū)新建建筑均為為節(jié)能建筑，按按50％節(jié)能標標準進行設(shè)計計，外墻采用用外保溫體系系，外墻為復(fù)復(fù)合墻體，即即250厚加砌塊墻墻體，外貼100厚聚苯板；；外窗采用塑塑鋼節(jié)能門窗窗；主體屋面面部分采用150厚聚苯板保保溫層。5.3.5建筑內(nèi)內(nèi)裝修設(shè)計內(nèi)墻面：衛(wèi)生間滿滿墻貼瓷磚，其其他房間刷乳乳膠漆；樓地面：門廳、走走道鋪大理石石，其他房間間均鋪防滑地地磚；樓梯：欄桿為不銹鋼鋼欄桿，踏步步貼大理石；；頂棚：衛(wèi)生間做鋁板板吊頂，其他他房間刷白色色乳膠漆；內(nèi)裝修：會議室吊吊頂，安裝投投影及電子顯顯示設(shè)備；外門：節(jié)能密閉氟氟碳門；窗：采用塑鋼節(jié)能能門窗；5.3.6主要經(jīng)經(jīng)濟技術(shù)指標標5.4結(jié)構(gòu)設(shè)計校區(qū)新建工程均采采用框架結(jié)構(gòu)構(gòu)，建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)的安全等級級為二級，抗抗震設(shè)防類別別為重點設(shè)防類，框框架結(jié)構(gòu)抗震震等級為一級；抗震設(shè)設(shè)防烈度為七七度。構(gòu)造措措施提高一度度進行設(shè)防；；基本風壓：0.9KNN/m2，雪壓0.3KN/m2。本工程采用鋼混凝凝土框架結(jié)構(gòu)構(gòu)體系；基礎(chǔ)礎(chǔ)型式采用鋼鋼筋混凝土獨獨立基礎(chǔ)。工程梁板柱擬采用用C30級混凝土；；梁、柱擬采采用HRB4000級熱軋鋼筋筋，樓板采用用CRB5550級冷軋帶肋肋鋼筋。結(jié)構(gòu)設(shè)計參考原雙雙語學校地質(zhì)質(zhì)勘察報告，待待本地塊詳細細地勘報告提提供后，結(jié)構(gòu)構(gòu)設(shè)計再結(jié)合合報告做適當當調(diào)整。5.5系統(tǒng)設(shè)計依據(jù)校園的規(guī)劃布布局，對市政政管網(wǎng)進行綜綜合布局，系系統(tǒng)管線均埋埋地敷設(shè)。統(tǒng)統(tǒng)籌安排工程程管線在校園園的地上和地地下空間位置置，協(xié)調(diào)工程程管線之間關(guān)關(guān)系，并保障障整個校園平平面布局，為為了避免后期期管線檢修造造成道路開挖挖，在校園道道路交叉口均均設(shè)綜合管溝溝，方便市政政管網(wǎng)布局和和檢修。本工程設(shè)有生活給給水系統(tǒng)、污污水及雨水排排水系統(tǒng)、消消火栓給水系系統(tǒng)，供電系系統(tǒng)、電信系系統(tǒng)，經(jīng)與各各系統(tǒng)部門溝溝通，達成系系統(tǒng)供應(yīng)意見見，滿足各功能用用房使用要求求。給水1）現(xiàn)狀原有給水管線主管管徑為DN100，引自水星星路DN400市政給水主主管線。2）用水量預(yù)測校區(qū)擬新建建筑面面積為*****m2，設(shè)計容納納人數(shù)為*****人。生活最高日用水量量：Qd=300(L/d//P)*28800(P))/10000=84m33/d生活最大小時用水水量：Qmmax=844*1.5//8=15..75m33/h生活最大時平均秒秒流量：Qcs==15.755*10000/36000=4.3775L/s新規(guī)劃的消防用水水量為：室外消防用水量：：Qxx1=25L/s室內(nèi)消防用水量：：Qxx2=15L/s原有給水管線管徑徑滿足校區(qū)生生活用水量要要求，但需調(diào)調(diào)整管徑以滿滿足消防用水水量要求，最最大管徑應(yīng)增增大為DN150。3）給水管網(wǎng)方案在校區(qū)主要道路上上規(guī)劃DN150管道形成環(huán)環(huán)狀，與市政政管網(wǎng)連接。給給水管道選用用HDPE管，直埋式式敷設(shè)，最小小埋深1.88m。4）消防方案在校園主要道路給給水管道上，按按照與消防有有關(guān)規(guī)范的要要求設(shè)置室外外消火栓，間間距120mm設(shè)置一個。參參照《建筑設(shè)設(shè)計防火規(guī)范范》的要求設(shè)設(shè)計。5）綠化水方案根據(jù)校區(qū)規(guī)劃布局局，在校區(qū)新新建道路及綠綠化帶內(nèi)規(guī)劃劃敷設(shè)綠化水水管道，根據(jù)據(jù)規(guī)劃綠化面面積，總管徑徑DN100滿足校區(qū)內(nèi)內(nèi)綠化最大用用水量要求。5.5.2排水校區(qū)原有污廢水排排至西北路市市政排水主管管內(nèi)。Qpz=84*00.8=677.2m33/d根據(jù)校區(qū)規(guī)劃布局局，與新建建建筑同期建設(shè)設(shè)配套DN200排水支線，設(shè)設(shè)計主管線為為DN300排水干管，接接至西北路市市政排水主管管，管道最小小埋深1.663m。5.5.3供熱1）供熱現(xiàn)狀校區(qū)原有供熱管線線引自西北路路DN400市政供熱主主管，熱源為為西北鍋爐房房。2）供熱負荷預(yù)測校區(qū)規(guī)劃新建建筑筑面積為*****m2，新建建筑均均為節(jié)能建筑筑，單位面積積熱指標為770W/m2，總熱負荷荷為3.73MMW。3）供熱管網(wǎng)方案根據(jù)校區(qū)規(guī)劃布局局，與新建建建筑同期建設(shè)設(shè)配套供熱支支線，供熱管管道采用直埋埋式敷設(shè)，最最小埋深1..2m；各建筑單體新建及及改建項目總總體說明給排水系統(tǒng)1）新建教學樓設(shè)室內(nèi)給排水及消消防系統(tǒng)。生活用水量8.44L/s，給水總管管為DN100。新建教學樓**層層，建筑面積積****m2，每層設(shè)10個室內(nèi)消火火栓，消防用用水量為155L/s，同時使用用水槍數(shù)量為為3支，消防給給水管網(wǎng)為DN150，環(huán)狀布置置。2）新建實驗樓設(shè)室內(nèi)給排水及消消防系統(tǒng)。生活用水量6.55L/s，給水總管管為DN100。新建實驗樓**層層，建筑面積積****mm2，消防用水水量為15LL/s，同時使用用水槍數(shù)量為3支，每層設(shè)8個室內(nèi)消火火栓，消防給給水管網(wǎng)為DN150，環(huán)狀布置置。3）新建綜合樓設(shè)室內(nèi)給排水及消消防系統(tǒng)。生活用水量6.22L/s，給水總管管為DN100。新建綜合樓**層層，建筑面積積****mm2，消防用水水量為15LL/s，同時使用用水槍數(shù)量為為3支，每層設(shè)8個室內(nèi)消火火栓，消防給給水管網(wǎng)為DN150，環(huán)狀布置置。4）新建風雨操場設(shè)室內(nèi)給排水及消消防系統(tǒng)。生活用水量2.55L/s，給水總管管為DN65。新建風雨操場***層，建筑面面積*****m2，消防用水水量為15LL/s，同時使用用水槍數(shù)量為為3支，每層設(shè)4個室內(nèi)消火火栓，消防給給水管網(wǎng)為DN150，環(huán)狀布置置。供熱系統(tǒng)1）室外氣象資料大氣壓力：冬季998.06kkPa夏季95.899kPa室外計算溫度：冬冬季供暖t=-24℃冬季通風t=-17℃夏季空調(diào)t=344.9℃夏季通風t=30℃2）室內(nèi)設(shè)計參數(shù)室內(nèi)設(shè)計參數(shù)表房間名稱冬季室溫夏季空調(diào)室溫換氣次數(shù)通風方式tn（℃）tn（℃）（次/h）教室16～1826～28≥1門窗自然通風辦公室18～2026～28≥1門窗自然通風衛(wèi)生間14～16≥3有組織機械通風過道14～16≥1門窗自然通風活動廳16～1826～28≥3有組織機械通風舞蹈室16～1826～28≥1門窗自然通風實驗室16～1826～28≥6有組織機械通風庫房10～12≥1門窗自然通風3）供熱負荷新建建筑面積及熱熱負荷統(tǒng)計表表編號單體名稱建筑面積（m2）熱指標（W/㎡）熱負荷（kW）1新建教學樓702新建實驗樓703新建綜合樓704新建風雨操場705附屬用房70合計注：熱指標含100%的供熱管網(wǎng)網(wǎng)熱損失。4）暖通部分新建建筑采暖熱媒媒均為95/70℃熱水，采暖暖設(shè)備采用鋼鋼鋁復(fù)合散熱熱器，采暖系系統(tǒng)形式采用用上供下回單單管跨越同程程式系統(tǒng)或水水平串聯(lián)跨越越式系統(tǒng)。散散熱器上安裝裝散熱器恒溫溫控制閥，做做到分室控溫溫，分室調(diào)節(jié)節(jié)各房間溫度度。教學樓、實實驗樓等的一一層大門設(shè)電電熱空氣幕，以以阻擋冷空氣氣的入侵。5）通風部分風雨操場的籃球場場通風采用門門窗的自然通通風與機械通通風相結(jié)合的的方式，換氣氣次數(shù)為3次/h，機械通風風設(shè)備采用軸軸流式通風機機。實驗樓的實驗室采采用自然通風風與機械通風風相結(jié)合的方方式，機械通通風的換氣次次數(shù)為6次/h，自然通風風用4號筒型風帽帽，機械通風風設(shè)備采用軸軸流式通風機機。衛(wèi)生間豎井上設(shè)衛(wèi)衛(wèi)生通風器一一臺，用于衛(wèi)衛(wèi)生間通風換換氣。6）空調(diào)部分風雨操場、多功能能廳、會議室室等大空間設(shè)設(shè)分體柜式空空調(diào)器；其它它教室、辦公公室等小空間間均設(shè)分體壁壁掛式空調(diào)器器。5.5.5供電1）強電部分根據(jù)城市中心區(qū)域域?qū)﹄娏€路路的總體要求求及對城市景景觀等的要求求，本次規(guī)劃劃拆除校區(qū)東東側(cè)已建桿架架式變電站，新新建箱式變電電站，置于校校區(qū)東側(cè)綠化化帶中，電源源引自校區(qū)東東側(cè)水星路6kV架空線路西西北線，高壓壓電纜（ZR-YJJV22-110kV型）采用電電纜溝敷設(shè)至至新建箱式變變電站。拆除至各單體低壓壓架空線路，采采用低壓電纜纜線路供電，電電纜采用YJV222-1kV型，采用直直埋地敷設(shè)。路燈采用節(jié)能光源源。電源引自自校區(qū)箱變路路燈照明回路路，通過智能能照明控制器器控制，該控控制器應(yīng)能提提供智能電源源管理，穩(wěn)壓壓軟起保護燈燈具，節(jié)能環(huán)環(huán)保等功能。各單體建筑負荷估估算：序號建筑物名稱建筑面積（㎡）用電指標（W/㎡㎡）估算負荷（kW）1新建教學樓202新建實驗樓303新建綜合樓204新建風雨操場405場地照明合計a.以上用電指標按國國標D800--2-64頁選取；b.同時系數(shù)取0.77，本院區(qū)估估算計算負荷荷為***kW，新建箱式式變電站容量量選擇為*****kVA，變壓器負負載率約為73.6%。2）弱電部分本次規(guī)劃區(qū)外部弱弱電規(guī)劃包括括電視線路、電電話線路、計計算機網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)監(jiān)控系統(tǒng)及校校園廣播系統(tǒng)統(tǒng)。弱電線路主干線采采用6孔組合式通通信管道（3波3峰），支線線采用三孔組組合式通信管管道（1波2峰）。均采采用直埋地敷敷設(shè)。電視線路、電話線線路、計算機機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)由由校區(qū)東側(cè)水水星路已建通通訊井引入。監(jiān)控系統(tǒng)主要對本本校區(qū)周界情情況實行攝像像監(jiān)控。攝像像監(jiān)控系統(tǒng)控控制主機設(shè)置置于綜合樓一一層值班室內(nèi)內(nèi)，并設(shè)置硬硬盤錄像機及及1000VVA的UPS不間斷電源源各一臺。廣播系統(tǒng)主要為滿滿足校區(qū)內(nèi)廣廣播體操及背背景音樂需求求設(shè)置。廣播播系統(tǒng)主機設(shè)設(shè)置于綜合樓樓一層消防控控制室內(nèi)。在公共出口、樓梯梯間、走廊等等處設(shè)疏散指指示標志燈及及應(yīng)急照明，其其照度值不低低于0.5llx，所有應(yīng)應(yīng)急照明燈具具均自帶蓄電電池，應(yīng)急時時間為30分鐘。3）防雷及接地保護護設(shè)計a）、本工程按三類類防雷建筑設(shè)設(shè)計b）、本工程采用TTN-C-SS保護接地系系統(tǒng)。c）、設(shè)置聯(lián)合接地地網(wǎng)，接地電電阻不大于1Ω。d）、進、出建筑物物的埋地金屬屬管道、電力力電纜金屬外外皮兩端、套套管兩端及建建筑物內(nèi)主干干金屬管道、電電梯軌道兩端端均應(yīng)與接地地裝置相連接接以防雷電電電磁波侵入。4）有限電視系統(tǒng)有線電視信號源取取自市有線電電視網(wǎng)。本系統(tǒng)由信號源、干干線傳輸系統(tǒng)統(tǒng)、分配系統(tǒng)統(tǒng)及用戶終端端組成。行政辦公樓會議室室、普通教室室、值班室等等均設(shè)置一組組有線電視信信息插座。5）綜合布線系統(tǒng)本系統(tǒng)用于計算機機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)（數(shù)數(shù)據(jù)）和電話話系統(tǒng)（語音音）的布線。普通辦公室均設(shè)置置計算機網(wǎng)絡(luò)絡(luò)信息插座和和電話信息插插座。普通教室均設(shè)置一一組計算機網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)信息插座座。計算機教教室學生課桌桌每人一組計計算機網(wǎng)絡(luò)信信息插座。教教師講臺設(shè)置置一組計算機機網(wǎng)絡(luò)信息插插座，并設(shè)置置連接投影儀儀的計算機網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)信息插座座。教學樓內(nèi)均設(shè)置時時鐘電鈴系統(tǒng)統(tǒng)。6）電氣節(jié)能部分各照明場所照度標標準及照明功功率密度值滿滿足《建筑照照明標準》GB500037-20004要求。照明光源采用節(jié)能能型直管熒光光燈，光通量量大，照明效效果好，并采采用電子鎮(zhèn)流流器，功率因因數(shù)達90%以上，節(jié)能能效果好。公共走廊采用緊湊湊式節(jié)能燈；；疏散指示燈燈及應(yīng)急燈采采用低功耗LED光源。箱式變電站設(shè)置在在緊靠負荷中中心，變壓器器選用難燃、低低噪音、高效效低耗的節(jié)能能產(chǎn)品。主電源距低壓配電電線路較遠，用用加大電纜截截面積的方法法保證電壓損損失在5%以下。動力設(shè)備均采用高高效設(shè)備，控控制設(shè)備采用用永磁式接觸觸器。6節(jié)能、節(jié)水措施6.1概述編制依據(jù)根據(jù)中華人民共和和國國家標準準，《公共建建筑節(jié)能設(shè)計計標準》GB501189-20005及新疆維吾吾爾自治區(qū)工工程建設(shè)標準準《公共建筑筑節(jié)能設(shè)計標標準新疆維吾吾爾自治區(qū)實實施細則》XJJ0334-20006和《建筑照照明設(shè)計標準準》GB500034-20004等相關(guān)標準準為依據(jù)進行行編制。項目能耗特點本項目主要能耗，是是建筑中照明、設(shè)備備動力用電消消耗、空調(diào)采采暖耗能等。節(jié)能基本原則1）公共建筑節(jié)能設(shè)計計指標按照550%設(shè)計，其節(jié)節(jié)能分別由圍圍護結(jié)構(gòu)、空空調(diào)和采暖設(shè)設(shè)備和照明、設(shè)設(shè)備來分擔。2）合理控制窗墻比。3）選擇高效的節(jié)能門門窗。4）室內(nèi)自然通風組織織。5）選擇高效的照明節(jié)節(jié)能光源。6）選擇高效節(jié)能空調(diào)調(diào)設(shè)備。6.2節(jié)能措施建筑節(jié)能措施1）積極采用新型節(jié)能能保溫的建筑筑圍護材料作作為外墻體。窗窗戶全部采用用塑鋼節(jié)能門門窗。2）提高建筑物的氣密密性，選用密密封性能好的的門窗并加密密封條，用密密封材料填實實穿墻管線連連接處裂隙。3）外墻主體結(jié)構(gòu)部件件如：梁、柱柱、圈梁、門門窗洞口過梁梁均應(yīng)加強保保溫措施，或或者采用其他他可靠的“斷橋”措施。電氣節(jié)能措施所有燈具選用壽命命長、低能耗耗、無頻閃的的燈具，功率率因數(shù)補償達達90%以上，直管管熒光燈鎮(zhèn)流流器選用電子子鎮(zhèn)流器。由由等電位連接接系統(tǒng)、共用用接地系統(tǒng)、屏屏蔽系統(tǒng)、合合理布線系統(tǒng)統(tǒng)、浪涌保護護器組成用于于減小和防止止雷電流在需需防空間內(nèi)產(chǎn)產(chǎn)生的電磁效效應(yīng)。采暖空調(diào)節(jié)能措施施1）管道的保溫隔熱采采用新型保溫溫材料。2)用高效的空氣調(diào)節(jié)節(jié)設(shè)備。3)充分利用太陽能。6.3節(jié)水措施1)增強節(jié)水意識，用用各種宣傳、經(jīng)經(jīng)濟和行政管管理措施不斷斷地提高員工工們的節(jié)約用用水意識。2)選用優(yōu)質(zhì)管材和連連接件，減少少滲漏。3)使用節(jié)水型設(shè)備和和配件（夾氣氣水嘴、夾氣氣淋浴頭等），減減少用水量，嚴嚴禁使用國家家命令淘汰的的非節(jié)水型產(chǎn)產(chǎn)品。4)采用自力式平衡閥閥，解決樓層層之間水溫不不穩(wěn)定的問題題，以達到節(jié)節(jié)水的目的。7環(huán)境影響評價7.1環(huán)境評價主主要依據(jù)（1）《中華人民共和和國環(huán)境影響響評價法》（主主席令第七十十七號）（2）《中華人民共和和國環(huán)境保護護法》（主席席令第二十二二號）（3）《污水綜合排放放標準》（GB89778-19996）；（4）《地表水環(huán)境質(zhì)質(zhì)量標準》((GB38338-20002)；（5）《中華人民共和和國大氣污染染防治法》（主主席令第三十十三號）（6）《環(huán)境影響評價價技術(shù)導(dǎo)則-地面水環(huán)境境》（HJ/T22.3-933）;（7）國家和地方發(fā)布布的有關(guān)設(shè)計計規(guī)范；（8）建設(shè)單位提供的的有關(guān)資料7.2環(huán)境現(xiàn)狀項目地點位于某市市西北路以北北，水星路以以西，塔山路路以南，其西西側(cè)為樂園小小區(qū)，周圍環(huán)環(huán)境良好。正正常情況下，本本項目的建設(shè)設(shè)對項目所在在區(qū)域生態(tài)環(huán)環(huán)境無明顯影影響。本項目建成后，不不產(chǎn)生廢物。7.3環(huán)境影響分分析社會環(huán)境影響項目的建設(shè)可對區(qū)區(qū)域社會環(huán)境境產(chǎn)生一系列列有利影響，教育是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)，充分考慮群眾的需求和利益，發(fā)展教育設(shè)施建設(shè)項目是十分有意義的。生態(tài)環(huán)境影響建筑物的施工將引引起自然環(huán)境境的改變，施施工期間及運運營期間污水水也對周邊環(huán)境、居居民生活造成成一定影響。因因此，建設(shè)期期間需要重視視對周圍環(huán)境境的保護，盡盡量減少項目目建設(shè)對環(huán)境境帶來的不利利影響。聲環(huán)境及空氣環(huán)境境影響施工期間來自施工工機械和運輸輸車輛的噪音音，營運期間間產(chǎn)生的噪音音都對環(huán)境有有影響。同時時，施工期灰灰土拌和與施施工車輛機械械等運行產(chǎn)生生的揚塵對大大氣產(chǎn)生污染染。建議施工工拌合場地要要選擇合理位位置，盡量減減少噪音及廢廢氣對居民的的影響。7.4環(huán)境保護措措施施工期環(huán)境保護措措施施工期間的噪聲污污染主要來自自于施工機械械和運輸車輛輛，故應(yīng)注意意保養(yǎng)車輛，合合理操作，使使機械工作噪噪聲維持在許許可水平以下下。施工現(xiàn)場場為建成小區(qū)區(qū)，應(yīng)避免或或禁止在夜間間施工；拌合合站應(yīng)安裝除除塵設(shè)備，盡盡量減少對下下風向2000m范圍內(nèi)的敏敏感性建筑的的影響，施工工完后及時清清理、平整現(xiàn)現(xiàn)場，恢復(fù)原原貌。固體廢廢物和生活垃垃圾應(yīng)統(tǒng)一收收集、統(tǒng)一清清運，送往垃垃圾場集中焚焚燒、填埋處處理。運營期環(huán)境保護措措施1）公共衛(wèi)生間均有排排污系統(tǒng)，排排水系統(tǒng)均設(shè)設(shè)置專用通氣氣立管，污水水進入城市污污水管網(wǎng)。2)出施工現(xiàn)場的車輛輛限制行駛路路線及速度，禁禁鳴喇叭。3)生活垃圾由清潔車車搬運到城市市指定堆放處處。7.5環(huán)境影響評評價項目建成后對生活活污水及廢氣氣物經(jīng)過綜合和科科學治理以后后，可以得到到有效的治理理和最大限度度的綜合利用用，不會產(chǎn)生負負面影響；施施工中產(chǎn)生的廢水、廢渣渣可以得到有有效的控制和和治理，周圍環(huán)境也不會產(chǎn)生新新的污染，所有排放物物可以做到達達標排放。7.6結(jié)論隨著經(jīng)濟社會的發(fā)發(fā)展和人民群群眾日益增長長的對高質(zhì)量量教育的需求求與某市有效教育育資源供給不不足的矛盾日日顯突出，而而建設(shè)某中學學新高中部是是構(gòu)建人才成成長及教育的的立交橋，不不僅具有較好好的社會意義義，逐步形成成一個開放、靈靈活、多樣的的教育體系，是是教育義不容容辭的責任，也也是全市人民民的共同愿望望，因此是非非常必要的。綜上所述，本項目目的建立屬于于國家支持的的項目，它也也是適應(yīng)某市市教育事業(yè)發(fā)展趨勢的，項目目投資符合國國家發(fā)展政策策，建設(shè)方案案合理，社會會效益顯著，因因此從環(huán)境保保護方面考慮慮本項目是可可行的。8勞動安全衛(wèi)生及防防護8.1安全衛(wèi)生方方針和原則根據(jù)勞動部頒發(fā)的的《關(guān)于生產(chǎn)產(chǎn)性建設(shè)工程程項目職業(yè)安安全衛(wèi)生監(jiān)察察的暫行規(guī)定定》，本項目目安全衛(wèi)生執(zhí)執(zhí)行“安全第一、預(yù)預(yù)防為主”的方針，遵遵循“同時設(shè)計、同同時施工、同同時投入使用用”原則。8.2安全衛(wèi)生目目標減少和消除建設(shè)和和正常運營過過程中的事故故，保證人員員健康安全和和財產(chǎn)免受損損失。具體包包括：1）減少或消除人為的的不安全行為為的目標；2）減少或消除設(shè)備、材材料的不安全全狀態(tài)的目標標；3）改善生產(chǎn)環(huán)境和保保護自然環(huán)境境的目標。8.3危害因素分分析及防護措措施危害因素分析1）施工期的危害因素素=1\*GB3①打擊：落物、錘擊擊、崩塊等造造成的傷害；；=2\*GB3②車輛傷害：被車輛輛擠壓、撞和和車輛傾覆造造成的傷害；；=3\*GB3③機械傷害：被機械械設(shè)備或工具具絞、碾、碰碰、割、戳造造成的傷害；；=4\*GB3④起重傷害:從事起起重作業(yè)時發(fā)發(fā)生的機械傷傷害;=5\*GB3⑤觸電與火災(zāi);=6\*GB3⑥高處墜落:意外從從架子上、屋頂上墜墜落以及從平平地墜入坑內(nèi)內(nèi)的傷害；=7\*GB3⑦坍塌：建筑物、堆堆置物倒塌以以及土石塌方方等引起的傷傷害；=8\*GB3⑧中毒和窒息：施工工過程中油氣氣、瀝青等引引起的中毒；；=9\*GB3⑨高溫：高溫作用引引起的中暑等等；=10\*GB3⑩其他危害因素。防護措施1）施工期防護措施=1\*GB3①建立職業(yè)健康安全全管理體系，從從組織管理上上來解決職業(yè)業(yè)健康安全問問題；=2\*GB3②廣泛開展安全生產(chǎn)產(chǎn)的宣傳教育育，使項目管管理人員承建建方真正認識識到安全生產(chǎn)產(chǎn)的重要性和和必要性，懂懂得安全生產(chǎn)產(chǎn)和文明施工工的科學知識識，牢固樹立立安全第一的的思想，自覺覺地遵守各項項安全生產(chǎn)法法律法規(guī)和規(guī)規(guī)章制度；把把安全知識、安安全技能、設(shè)設(shè)備性能、操操作規(guī)程、安安全法規(guī)等作作為安全教育育的主要內(nèi)容容；建立經(jīng)常常性的安全教教育考核制度度，考核成績績要記入員工工檔案；專業(yè)業(yè)作業(yè)人員除除一般安全教教育外，還要要經(jīng)過專業(yè)安安全技能培訓(xùn)訓(xùn)，經(jīng)考試合合格持證后，方方可獨立操作作；=3\*GB3③安全檢查：進行日日常性檢查、專專業(yè)性檢查、季季節(jié)性檢查、節(jié)節(jié)假日前后的的檢查和不定定期檢查，主主要進行思想想、管理、隱隱患、整改和和事故處理方方面的檢查；；=4\*GB3④建立施工安全生產(chǎn)產(chǎn)責任制，施施工企業(yè)的項項目經(jīng)理部各各級領(lǐng)導(dǎo)、各各個部門、各各類人員應(yīng)承承擔所規(guī)定的的在職責范圍圍內(nèi)的安全生生產(chǎn)責任。9招投標方案9.1項目招標執(zhí)執(zhí)行文件及標標準1）《建設(shè)項目可行行性研究報告告增加招標內(nèi)內(nèi)容及核準招招標事項暫行行規(guī)定》（計計劃字[20011]103號文轉(zhuǎn)發(fā)的“國家發(fā)展計計劃委員會2001年第9號”）。2）《中華人民共和和國招標投標標法》（19999年8月30日第九屆全國國人民代表大大把常務(wù)委員員會第二十一一號公布，自自2000年1月1日起施行）。3）《房屋建筑和市市政基礎(chǔ)設(shè)施施工程施工招招標投標管理理辦法》（中中華人民共和和國建設(shè)部令令第89號自2001年6月1日起施行。）4）《工程建設(shè)項目目勘察設(shè)計招招標投標辦法法》（自20003年8月1日起施行）5）《工程建設(shè)項目目施工招標投投標辦法》（國國家計委、建建設(shè)部、鐵道道部、交通部部、信息產(chǎn)業(yè)業(yè)部、水利部部、中國民用用航空總局審審議通過，自自2003年5月1日起施行。）6）《建設(shè)工程監(jiān)理理范圍和規(guī)模模標準規(guī)定》（已已于2000年12月29日經(jīng)第36次部常務(wù)會會議討論通過過，自20001年1月17日起施行。）7）《建設(shè)工程設(shè)備備招標投標管管理暫行辦法法》（自19991年6月13日起施行。）9.2項目招標范范圍、組織形形式及方式根據(jù)國家和地區(qū)的的法律法規(guī)，本本項目建設(shè)單單位對勘察設(shè)設(shè)計、施工、監(jiān)監(jiān)理、設(shè)備均均以委托招標標形式實行招招標。10項目組織織機構(gòu)與人力力資源配置10.1組織機構(gòu)構(gòu)為強化對項目的組組織領(lǐng)導(dǎo)，保保證項目按期期完成，認真真搞好組織協(xié)協(xié)調(diào)工作，擬擬成立衛(wèi)生局局衛(wèi)生監(jiān)督所所建設(shè)項目領(lǐng)導(dǎo)小組組，由教育局局具體負責本本項目各項工工作的正常運運作。設(shè)基建建辦，現(xiàn)場監(jiān)監(jiān)管員、項目目經(jīng)理、財務(wù)務(wù)、技術(shù)主管管等提供施工工現(xiàn)場及后勤勤保障，為工工程的順利進進行提供寬松松組織領(lǐng)導(dǎo)保保障，從而保保證工程按質(zhì)質(zhì)、按量完成成。10.2人力資源源配置與勞動動組織人員配備原則根據(jù)項目建設(shè)及運運營過程中日日常管理的需需要，每個崗崗位配備適當當人員。使人人盡其才，保保證勞動生產(chǎn)產(chǎn)率的提高。人人員配備的一一般要求是：：1）人員配備監(jiān)理再再合理的勞動動分工和協(xié)作作的基礎(chǔ)上，以以便充分發(fā)揮揮每個人的專專長和積極性性，使每個職職工的素質(zhì)不不斷提高；2）要使每人都有足足夠的工作量量，使工作日日盡可能達到到滿負荷工作作，保證充分分的利用工作作時間；3）要做到每個人都都有明確的崗崗位責任，即即再工作任務(wù)務(wù)的數(shù)量、質(zhì)質(zhì)量和期限方方面，都有明明確的規(guī)定，以以利于建立明明確的崗位責責任制，消除除無人負責的的現(xiàn)象。4）對于學校來說，其其主要工作是是教學。因此此要注意控制制管理人員數(shù)數(shù)量，保證教教學一線教師師數(shù)量。某中學新高中部項項目建成后，市市教育局要選選拔工作能力力強的領(lǐng)導(dǎo)組組成新高中部部的學校領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)班子，以保保證完成教學學任務(wù)。按照照新疆維吾爾爾自治區(qū)黨委委規(guī)定，新疆疆中學的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)體制是：黨黨支部領(lǐng)導(dǎo)下下的校長負責責制。因此，某中學新高中部考慮設(shè)置專職黨支部書記1名，校長1名，專職副校長2名，組成學校領(lǐng)導(dǎo)班子。領(lǐng)導(dǎo)班子下設(shè)教務(wù)處、德育處、總務(wù)處，具體安排教學及管理工作，保證學校工作正常進行。10.3項目管理理項目建設(shè)期管理依據(jù)項目建設(shè)進度度，制定詳細細實施計劃，落落實工程項目目的施工單位位，開工與完完成時間，進進行質(zhì)量監(jiān)督督，制定驗收收辦法及相應(yīng)應(yīng)配套措施，使使項目有序展展開。1）嚴格按照項目基本本建設(shè)程序辦辦事，本著“責任明確，嚴嚴格管理”的原則簽訂訂工程建設(shè)的的法人合同。2)擇有資質(zhì)的專業(yè)勘勘察設(shè)計單位位做好項目初初步設(shè)計和施施工設(shè)計。3)項目建設(shè)嚴格實行行招投標制，明明確投資額度度、技術(shù)標準準、質(zhì)量要求求和工期等，再再法人合同監(jiān)監(jiān)督下運行。4)應(yīng)嚴格按照工程項項目合同管理理制的要求，項項目業(yè)主應(yīng)與與供貨商，施施工承包商訂訂立、履行合合同，合同的的內(nèi)容、形式式、程序都要要符合法律法法規(guī)規(guī)定，不不得擾亂社會會秩序，損害害社會公共利利益。在合同同履行過程中中，按照規(guī)范范、標準要求求，保證工程程質(zhì)量。5)中標施工單位不準準私自轉(zhuǎn)包，并并應(yīng)嚴格按照照有關(guān)技術(shù)規(guī)規(guī)程、規(guī)范和和批準的設(shè)計計方案施工。6)實行工程監(jiān)理制，選選擇有工程資資質(zhì)的公司或或勘察設(shè)計單單位承擔工程程監(jiān)理，保證證施工質(zhì)量。7)項目完工后，由主主管單位及時時組織相關(guān)質(zhì)質(zhì)量監(jiān)督部門門的專家和工工程技術(shù)人員員進行驗收。8)項目建設(shè)資金要獨獨立賬戶、獨獨立核算、專?？顚Ｓ?，保保證資金的合合理使用，便便于上級主管管部門檢查、監(jiān)監(jiān)督。項目運營期管理項目建成后，按現(xiàn)現(xiàn)代化的管理理模式進行管管理和運營。11項目實施計劃劃11.1建設(shè)工期項目建設(shè)工期為11年零3個月，即2011年7月-2012年9月。11.2項目實施施計劃在安排建設(shè)進度時時可依據(jù)建設(shè)設(shè)資金到位情情況，科學合合理的安排項項目的實施進進度，縮短建建設(shè)周期，合合理使用資金金，控制工程程成本。具體體安排中采用用先重點后一一般，先建筑筑單體，后配配套設(shè)施。2010年12月月前完成可研研編制及審批批等前期工作作，2011年6月完成編制制報批初步設(shè)設(shè)計及施工圖圖設(shè)計，2011年7月正式開工工建設(shè)，2012年9月完成全部部工程并投入入運營。。12投資估算算與資金籌措措12.1編寫說明明本項目主要建設(shè)內(nèi)容容包括：建筑筑部分、給排排水及消防、暖暖通部分、電電氣部分、通通訊部分、室室外場地及景景觀等。投資資估算內(nèi)容包包括建筑安裝裝費用、二類類費用和預(yù)備備費。12.2編制依據(jù)據(jù)《市政工程投資估估算編制辦法法》建標【2007】164號《國家計委關(guān)于印印發(fā)〈建設(shè)項項目工作咨詢詢收費暫行規(guī)規(guī)定〉的通知知》（計投資資[19999]12833號文《國家計委、建設(shè)設(shè)部關(guān)于發(fā)布布〈工程勘察察設(shè)計收費管管理規(guī)定〉的的通知》（計計投資[20022]10號文）。采用《全國統(tǒng)一建建筑工程預(yù)算算定額》（1995年）套用2004年某市地區(qū)單位位估價匯總表表及配套費用用標準。12.3價格取定定估算采用的材料價參參照某市地區(qū)現(xiàn)行行的材料預(yù)算算價，并進行行適當?shù)男抻営?；設(shè)備價根根據(jù)生產(chǎn)廠家家提供的參考考報價及有關(guān)關(guān)資料的參考考價，并進行行適當?shù)恼{(diào)整整。12.4項目投資資估算表12.5資金籌措措擬融資及地方財政解解決項目資金。13社會評價價與效益分析析13.1社會評價價目的1）充分利用本地資資源、人力、技技術(shù)和知識來來建設(shè)本項目目；2）確定合適的措施施來完成項目目目標；3）避免或減少項目目建設(shè)和運行行所引起可能能導(dǎo)致的社會會問題；4）預(yù)測潛在風險并并消除或減少少不良社會后后果和影響；；5）為改進項目實施施方案提出合合理的建議。13.2社會評價價原則1）堅持多層次分析析的原則；2）根據(jù)項目特點選選用合適評價價方法；3）堅持以人為本的的原則；4）社會評價貫穿項項目周期的各各個階段；5）“有無”對比的原則13.3社會評價價結(jié)論項目的實施，全面面改善某中學學現(xiàn)有教學條條件，為高中中教學創(chuàng)造良良好的教育條條件，體現(xiàn)黨黨和政府對教教育事業(yè)的重重視。項目建建設(shè)是社會進進步的體現(xiàn)有有助于社會主主義和諧社會會的構(gòu)建、有有利于維護邊邊疆穩(wěn)定大局局和民族大團團結(jié)，有助于于改善師生教教學環(huán)境和整整合全市教育育資源，具有有明顯的、良良好的社會效效益。綜合多方位的調(diào)查查研究得出結(jié)結(jié)論，本項目目與某市社會和經(jīng)經(jīng)濟發(fā)展水平平相適應(yīng)，具具有較好的社社會及經(jīng)濟效效益、環(huán)境效效益和社會效效益，建議積積極籌備，早早日實施。14結(jié)論與建建議14.1結(jié)論結(jié)合項目現(xiàn)有基礎(chǔ)礎(chǔ)設(shè)施，加以以合理利用、優(yōu)優(yōu)化，建筑采采用節(jié)能設(shè)計計，充分利用用自然資源，以以達到節(jié)能、節(jié)節(jié)地、節(jié)水、節(jié)節(jié)材，符合環(huán)環(huán)保、衛(wèi)生、安安全的要求。項目建設(shè)符符合國家的政政策導(dǎo)向，建建設(shè)地理位置置優(yōu)越、交通通便利，建設(shè)設(shè)配套條件完完備，建設(shè)方方案布局合理理，功能設(shè)置置齊全。項目目建成后，社社會效益明顯顯。因此，本本項目的建設(shè)設(shè)是必要可行行的。綜合多方位的調(diào)查查研究得出結(jié)結(jié)論，本項目目與某市社會和經(jīng)經(jīng)濟發(fā)展水平平相適應(yīng)，具具有較好的社社會及經(jīng)濟效效益、環(huán)境效效益和社會效效益，建議積積極籌備，早早日實施。14.2建議1）建設(shè)單位要進一步步落實項目建建設(shè)資金，向向上級有關(guān)部部門做好匯報報工作，以保保障建設(shè)項目目順利實施。2）嚴格控制項目建設(shè)設(shè)投資；加強強營運成本的的管理、核算算；做好投入入營運前的各各項準備和財財務(wù)測算，以以防投入營運運的初期出現(xiàn)現(xiàn)收支不平衡衡的狀態(tài)。3）加強教職工隊伍整整體素質(zhì)，為為教職工創(chuàng)造健康康美好的工作作環(huán)境。4）加強宣傳，得到全全社會的支持持和認可。目錄HYPERLINK\l"_Toc287863344"1項目總論11HYPERLINK\l"_Toc287863345"1.1項目概況11HYPERLINK\l"_Toc287863346"1.2項目編制依依據(jù)、原則與與范圍2HYPERLINK\l"_Toc287863347"1.3結(jié)論和建議議5HYPERLINK\l"_Toc287863348"2現(xiàn)狀分析及及發(fā)展定位66HYPERLINK\l"_Toc287863349"2.1項目單位基基本情況6HYPERLINK\l"_Toc287863350"2.2新形勢下的的教育發(fā)展66HYPERLINK\l"_Toc287863351"2.3社會的發(fā)展展促使教育面面臨著新的機機遇和挑戰(zhàn)77HYPERLINK\l"_Toc287863352"2.4發(fā)展定位110HYPERLINK\l"_Toc287863353"3項目建設(shè)的的必要性122HYPERLINK\l"_Toc287863354"3.1教育發(fā)展現(xiàn)現(xiàn)狀12HYPERLINK\l"_Toc287863355"3.2某市高中中階段教育所所面臨的問題題14HYPERLINK\l"_Toc287863356"3.3綜合分析結(jié)結(jié)論17HYPERLINK\l"_Toc287863357"4項目建設(shè)條條件19HYPERLINK\l"_Toc287863358"4.1地形地貌119HYPERLINK\l"_Toc287863359"4.2氣象條件119HYPERLINK\l"_Toc287863360"4.3建設(shè)條件220HYPERLINK\l"_Toc287863361"4.4地質(zhì)條件件20HYPERLINK\l"_Toc287863362"5項目建設(shè)規(guī)規(guī)模預(yù)測與設(shè)設(shè)計方案222HYPERLINK\l"_Toc287863363"5.1設(shè)計原則222HYPERLINK\l"_Toc287863364"5.2技術(shù)規(guī)范222HYPERLINK\l"_Toc287863365"5.3建筑設(shè)計223HYPERLINK\l"_Toc287863366"項目建設(shè)規(guī)模確定定23HYPERLINK\l"_Toc287863367"總平面設(shè)計24HYPERLINK\l"_Toc287863368"建筑平、立面設(shè)計計25HYPERLINK\l"_Toc287863369"建筑節(jié)能設(shè)計288HYPERLINK\l"_Toc287863370"建筑內(nèi)裝修設(shè)計228HYPERLINK\l"_Toc287863371"主要經(jīng)濟技術(shù)指標標28HYPERLINK\l"_Toc287863372"5.4結(jié)構(gòu)設(shè)計229HYPERLINK\l"_Toc287863373"5.5系統(tǒng)設(shè)計229HYPERLINK\l"_Toc287863374"給水PAGEREF