言語(yǔ)社區(qū)課件

言語(yǔ)社區(qū)SpeechCommunity01言語(yǔ)社區(qū)定義02言語(yǔ)社區(qū)要素03言語(yǔ)社區(qū)意義CONTENTS01如何定義言語(yǔ)社區(qū)早期的“言語(yǔ)社區(qū)”的理念：一個(gè)講同一種語(yǔ)言的人群（一種語(yǔ)言對(duì)應(yīng)一個(gè)言語(yǔ)社區(qū),一個(gè)言語(yǔ)社區(qū)對(duì)應(yīng)一種語(yǔ)言）跳出循環(huán)論證布隆菲爾德(Bloomfield1933)：他指出,言語(yǔ)社區(qū)的基礎(chǔ)是講話人之間頻繁的交際活動(dòng),言語(yǔ)社區(qū)的界限是由交際密度的減弱而自然形成的。甘柏茲：言語(yǔ)社區(qū)是一個(gè)言語(yǔ)互動(dòng)場(chǎng)所；社區(qū)的“語(yǔ)庫(kù)”可以包括一種以上的語(yǔ)言代碼;但是,每一個(gè)言語(yǔ)社區(qū)都有一套自己的交際規(guī)范,其中包括語(yǔ)碼選用的規(guī)范。社區(qū)成員的最重要的標(biāo)志是他對(duì)社區(qū)交際規(guī)范的熟諳和遵從。徐大明：“社區(qū)是第一位的,語(yǔ)言是第二位的?！贝_認(rèn)言語(yǔ)社區(qū)時(shí)要避免以下謬誤：1.“以語(yǔ)定區(qū)”2.直接用社會(huì)學(xué)上的“社區(qū)”定義正確理念：先確定社區(qū)，再確定該社區(qū)使用的語(yǔ)言變體?！叭绻?dāng)?shù)厝苏f(shuō)這里有一個(gè)社區(qū),有一種什么‘話’,我們也就以此為研究的出發(fā)點(diǎn)。研究的出發(fā)點(diǎn)不應(yīng)該成為研究的局限,語(yǔ)言學(xué)家有自己的工具和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分辨語(yǔ)言,也應(yīng)該有自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分言語(yǔ)社區(qū)?！毖哉Z(yǔ)社區(qū)理論流派定量范式言語(yǔ)社區(qū)理論以拉波夫?yàn)榇韽?qiáng)調(diào)社會(huì)機(jī)制對(duì)個(gè)人的構(gòu)建定性范式言語(yǔ)社區(qū)理論。以海姆斯,勒怕熱和塔布雷-凱勒為代表強(qiáng)調(diào)個(gè)人的能動(dòng)性將定性和定量相結(jié)合的綜合范式言語(yǔ)社區(qū)理論以米爾羅伊夫婦、安娜和帕拉迪言語(yǔ)社區(qū)區(qū)域細(xì)分理論框架,?？颂睾望溈的螤?吉內(nèi)的實(shí)踐社區(qū)理論為代表定量范式言語(yǔ)社區(qū)理論：共同使用一組語(yǔ)言變量并對(duì)這組變量具有共同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的人群。

強(qiáng)調(diào)社區(qū)成員言語(yǔ)的一致性，語(yǔ)言的一致性要求在研究言語(yǔ)社區(qū)時(shí)達(dá)到語(yǔ)言和統(tǒng)計(jì)層面解釋的充分性。強(qiáng)調(diào)對(duì)言語(yǔ)社區(qū)進(jìn)行大量的實(shí)證研究拉波夫(1972a)認(rèn)為言語(yǔ)社區(qū)是存在于群體之中,是靠一些重要語(yǔ)言特征的常規(guī)評(píng)判和語(yǔ)言使用的變異來(lái)決定的。言語(yǔ)社區(qū)的分析單位是語(yǔ)言變量,一種社會(huì)對(duì)變量不同的評(píng)價(jià)因素。如在英語(yǔ)中“-ing”是一個(gè)語(yǔ)言變量,它可以有軟顎音和非軟顎音兩種語(yǔ)言變體。拉波夫認(rèn)為語(yǔ)言變量和社會(huì)價(jià)值之間是有關(guān)聯(lián)的,他將語(yǔ)言變量以社會(huì)的認(rèn)同程度加以區(qū)分。語(yǔ)言的約定俗成(stereotypes)——語(yǔ)言標(biāo)記（stigmatized）——語(yǔ)言的指示性(indicator)拉波夫理論重點(diǎn)是語(yǔ)言的而非社會(huì)的。拉波夫試圖研究大都市中語(yǔ)言變異的有序質(zhì)性（紐約市英語(yǔ)調(diào)查及其隨后的語(yǔ)言變異和變化的研究），不包含雙語(yǔ)社區(qū),排除了邊緣群體這一重要組成部分定性范式言語(yǔ)社區(qū)理論：在一個(gè)獨(dú)立的區(qū)域中用語(yǔ)言資源（語(yǔ)庫(kù)）來(lái)行事的有社會(huì)交往的一群人。定性范式言語(yǔ)社區(qū)研究的是在一個(gè)相對(duì)地方性的、自我設(shè)計(jì)(self-designating)的社區(qū)中人們的社會(huì)交往。目標(biāo)在于研究個(gè)人之間的交談是如何創(chuàng)造社會(huì)意義的。勒怕熱和塔布雷-凱勒認(rèn)為,“個(gè)體創(chuàng)造了自身的語(yǔ)言行為,這種言語(yǔ)行為是與言語(yǔ)社區(qū)的群體的語(yǔ)言行為相一致,在這種相似的言語(yǔ)行為中他希望能體現(xiàn)他自己的身份。為了區(qū)分自己與他人不同的身份,他的言語(yǔ)行為會(huì)與言語(yǔ)社區(qū)的群體不一致”“個(gè)體投射他自己的內(nèi)心世界,并下意識(shí)地要求群體分享他的內(nèi)心世界;群體也從個(gè)體的語(yǔ)言中意識(shí)到個(gè)體的象征世界,并分享個(gè)體的象征世界”02言語(yǔ)社區(qū)要素社會(huì)學(xué)上的“社區(qū)”一般包括下列幾個(gè)要素:1.在一定地理范圍內(nèi)聚集的人群2.長(zhǎng)期保持著互動(dòng)關(guān)系3.心理認(rèn)同4.相同的生活方式5.一些公共的設(shè)施言語(yǔ)社區(qū)也具有對(duì)應(yīng)的人口、地域、互動(dòng)、認(rèn)同、設(shè)施這些要素：1.前三個(gè)：言語(yǔ)互動(dòng)的群體,2.認(rèn)同特征：有時(shí)會(huì)被無(wú)限度地夸大,需要客觀化、定量化和標(biāo)準(zhǔn)化。對(duì)于語(yǔ)言態(tài)度的實(shí)證性研究可以在這方面有所貢獻(xiàn)3.共同生活方式：共同遵守的語(yǔ)言使用方面的規(guī)范4.公共設(shè)施：語(yǔ)言作為一個(gè)音義符號(hào)系統(tǒng),為社區(qū)所擁有，可以視為社區(qū)的公共財(cái)產(chǎn)03言語(yǔ)社區(qū)理論意義1.將以種族或民族限定的社區(qū)與言語(yǔ)社區(qū)區(qū)別開來(lái)e.g“新加坡華社是一個(gè)言語(yǔ)社區(qū)”的驗(yàn)證過程新加坡是一個(gè)民族社區(qū)——假設(shè)是個(gè)雙語(yǔ)言語(yǔ)社區(qū)——調(diào)查新加坡華人在不同交際場(chǎng)合使用英語(yǔ)、漢語(yǔ)、漢語(yǔ)方言、英漢混用的情況——語(yǔ)言使用規(guī)范和語(yǔ)言態(tài)度上看,新加坡華社語(yǔ)言方面的整合程度并不高，高比例的人群具有不同的語(yǔ)言評(píng)價(jià)意見、不同的語(yǔ)言認(rèn)同2.言語(yǔ)社區(qū)是語(yǔ)言學(xué)的首要研究對(duì)象、語(yǔ)言調(diào)查的基本單位關(guān)于“言語(yǔ)社區(qū)”,最簡(jiǎn)單的定義可以是:一個(gè)講話人的群體,其內(nèi)部的某種同一性構(gòu)成了與其他群體之間的差異而區(qū)別于其他類似群體(參見Gumperzl968)。這一定義可能過于抽象,下文中我們還要補(bǔ)充該定義中忽略了的一些重要內(nèi)容。但是,這一定義在同一性和差異性方面道出了言語(yǔ)社區(qū)的實(shí)質(zhì):相同是存在于不同之中的,某一方面的相同并不能抹殺其他方面的不同。言語(yǔ)社區(qū)理論的特殊作用是,針對(duì)語(yǔ)言的同一性和變異性(差異性)來(lái)進(jìn)行研究,使語(yǔ)言的同一性脫離武斷的、隨意性的判斷,使它建立在對(duì)客觀事實(shí)的科學(xué)分析之上。3.研究語(yǔ)言變體言語(yǔ)社區(qū)理論從社會(huì)交際的規(guī)模、強(qiáng)度、方式以及效果(質(zhì)量)幾方面來(lái)度量和確認(rèn)言語(yǔ)社區(qū)。一個(gè)言語(yǔ)社區(qū)一旦確定之后,我們就可以通過對(duì)語(yǔ)言使用的具體情況來(lái)判定是否有相應(yīng)的語(yǔ)言變體產(chǎn)生,以及社區(qū)是否區(qū)分和使用一種以上的語(yǔ)言變體。最后一步是對(duì)屬于這些語(yǔ)言變體的語(yǔ)言現(xiàn)象的界限的確認(rèn)。這一過程的實(shí)質(zhì)是:從人出發(fā),發(fā)現(xiàn)誰(shuí)跟誰(shuí)講話,談話的效果如何近十年的研究大家都在研究什么（NLPIR漢語(yǔ)分詞系統(tǒng)的回答）大家都在研究什么一、變異1.階層、語(yǔ)體和語(yǔ)言變異2.語(yǔ)言接觸引起的語(yǔ)言變異3.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的變異二、理論對(duì)言語(yǔ)社區(qū)構(gòu)成要素的討論三、網(wǎng)絡(luò)1.網(wǎng)絡(luò)與流行語(yǔ)的傳播2.虛擬言語(yǔ)社區(qū)一、“變異”1.階層、語(yǔ)體和語(yǔ)言變異階層：工人、干部、學(xué)生教育程度：小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)語(yǔ)體：會(huì)話、朗讀語(yǔ)言變項(xiàng)：鼻尾韻的變異——元音鼻化和鼻韻尾脫落一、“變異”語(yǔ)言接觸引起的語(yǔ)言變異群體：新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)八師一四七團(tuán)（新疆普通話+河南方言）縱向比較：老中青三代人橫向比較：不同籍貫的中年人歷史考察：人文地理、歷史沿革、人口來(lái)源語(yǔ)言態(tài)度和社會(huì)心理一、“變異”網(wǎng)絡(luò)引起的語(yǔ)言變異語(yǔ)音變異：同音諧音（介么、木有）語(yǔ)碼混合（MM、886）詞匯變異：派生法（上課ing）舊詞新解（潛水、馬甲）語(yǔ)法變異：詞性變異（雷、百度一下）句式變異（……的說(shuō)）二、“理論”言語(yǔ)社區(qū)的構(gòu)成要素究竟是什么1.“以語(yǔ)定區(qū)”——萊昂斯、布龍菲爾德2.強(qiáng)調(diào)互動(dòng)——霍凱特、甘伯茲3.共同規(guī)范——拉波夫“五要素說(shuō)”與“三要素說(shuō)”“人口”、“地域”、“互動(dòng)”、“認(rèn)同”、“設(shè)施”——徐大明“大致圈定的地域”、“相對(duì)穩(wěn)定而適量的人口”、“標(biāo)志性語(yǔ)言變體”——楊曉黎三、“網(wǎng)絡(luò)”網(wǎng)絡(luò)與流行語(yǔ)的傳播1.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是一種社會(huì)方言2.網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的特征：簡(jiǎn)潔創(chuàng)新、不穩(wěn)定性、形式多樣性、符號(hào)使用率高、獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)匯3.規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境三、“網(wǎng)絡(luò)”虛擬言語(yǔ)社區(qū)1.地理因素已經(jīng)不再是構(gòu)成一個(gè)言語(yǔ)社區(qū)的必要因素2.虛擬言語(yǔ)社區(qū)的形成：可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)行交際活動(dòng)、共同遵守和認(rèn)同一些網(wǎng)絡(luò)交際的規(guī)范和約束3.舉個(gè)例子：某網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的讀者群語(yǔ)言形式：重新詞匯化、過度詞匯化、隱喻性、題材的叛逆性“天天晚上不停刷新書評(píng)區(qū)，和舍友一起去捉妹紙，奈何‘胖子’們太兇殘，都是兇獸，一個(gè)都木捉著，沙發(fā)也搶不贏舍友。”社會(huì)結(jié)構(gòu)：森嚴(yán)的社會(huì)等級(jí)言語(yǔ)認(rèn)同：身份自我認(rèn)同與群體認(rèn)同，因語(yǔ)言相聚，違反語(yǔ)言規(guī)則被驅(qū)逐本部分參考文獻(xiàn)1.黎菲：《論社會(huì)語(yǔ)言學(xué)視野下的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言》，廣西民族大學(xué)碩士論文，20112.樊慧：《虛擬與現(xiàn)實(shí)——論網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言變異》，《北京郵電大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》，2011（2）3.肖敏：《“給力”還是“傷不起”?——社會(huì)語(yǔ)言學(xué)視野下的網(wǎng)絡(luò)潮語(yǔ)盛行現(xiàn)象》，《學(xué)術(shù)論壇》，2012（2）4.肖敏：《基于社會(huì)語(yǔ)言學(xué)視角下的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言研究》，《語(yǔ)文建設(shè)》，2012（4）5.張曉松：《網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的社會(huì)語(yǔ)言學(xué)研究》，《語(yǔ)文建設(shè)》，2012（8）6.叢麗、李琳琳：《網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言影響下的大學(xué)生言語(yǔ)社區(qū)流行語(yǔ)語(yǔ)言變體研究》，《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)（下旬）》，2013（10）7.張鑰氰、楊孟秋：《社會(huì)語(yǔ)言學(xué)視角的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言態(tài)度分析》，《瘋狂英語(yǔ)（教師版）》，2013（11）8.胡勇：《網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)語(yǔ)言的反語(yǔ)言:身份與言語(yǔ)社區(qū)的構(gòu)建》，《江西社會(huì)科學(xué)》，2014（7）9.張?jiān)品疲骸稄纳鐣?huì)語(yǔ)言學(xué)角度探析虛擬世界中的語(yǔ)體變異》，《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（漢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