幼兒園冷與熱教案通用8篇

Word-14-幼兒園冷與熱教案通用8篇

寫教案可以熬煉每位老師的規(guī)律思維力量，教案在書寫的過程中，大家確定要考慮文字表述規(guī)范，今日就為您帶來了幼兒園冷與熱教案通用8篇，信任肯定會對你有所關心。

幼兒園冷與熱教案篇1

活動目標：

1、學習用快且跳動和慢且連貫的兩種不同的方式唱歌，唱出其切分音，以表現(xiàn)歌曲的形象、內容、情感。

2、在老師的啟發(fā)關心下，學習為歌曲創(chuàng)編第4段歌詞。

3、學習體驗在唱歌活動中進行制造、合作表演、嬉戲的歡樂。通過

歌曲讓幼兒知道潔凈的孩子人人愛，樹立幼兒愛清潔講衛(wèi)生的觀念。

活動預備：

1、頭飾：（豬小弟、豬媽媽、小羊、小兔）。

2、圖片：豬小弟（正反面）。音樂〈〈洗澡歌〉〉

3、各種不同小動物的紙偶。

活動過程：

2、猜謎語。

老師請幼兒猜謎：“肥頭大耳一身膘，每天吃飽睡大覺，走路搖著小尾巴，嘴里唱著哼哼調?！辈乱粍游锩Q。

3、導入

老師出示一只臟豬，進行提問：“這是只什么？你們覺得他怎么樣？這只小豬要去找伴侶玩，請幼兒想想看會發(fā)生什么事情（幼兒進行爭論）

3、學唱新歌

4）聽音樂，進行提問：“豬小弟去找了誰？發(fā)生了什么事？分別又說了什么？”幼兒進行仿照小動物們所說的`話及進行制造其動作。

2）幼兒跟著錄音機唱新歌1~3段，并唱出其切分音及念出對白處-“臟死啦！走開”念出其厭惡、厭煩（與幼兒進行爭論）

5）啟發(fā)幼兒

用不同的表情和方式演唱，老師進行提問：1、豬小弟找伴侶玩時，他的心里怎樣（興奮）應當怎么來唱（稍快且跳動）可以做什么動作？2、豬小弟哭著回家時他的心里又是怎樣（難過）應當怎么來唱（慢且較連貫）可以做什么動作？

6、隨音樂〈洗澡歌〉做洗澡的動作。

師：“聽！這是什么聲音?。颗妒切∝i在洗澡！讓我們一起來跟著音樂做一做洗澡的動作。”（隨音樂與幼兒做洗澡動作）

7、創(chuàng)編第4段歌詞，讓幼兒知道潔凈的孩子人人愛。

1）音樂停止，出示潔凈小豬。師：“澡洗完啦！小豬變得怎么樣啦？（與幼兒進行爭論）這時的小豬再去找他的伴侶玩時，他的伴侶會怎樣來對待他呢？豬小弟變潔凈了，他的心情怎么樣？會說些什么？”

2）老師關心幼兒創(chuàng)編歌詞并填入歌曲中。

8、分角色進行表演

1）引導幼兒觀看時，留意觀看其表情。

2）分組進行表演（幼兒選擇自己喜愛的動物紙偶做道具）。

幼兒園冷與熱教案篇2

一、活動目標：

1.利用制作好的紙漿模型進行制造性的自由組合成娃娃。

2.在裝飾中體驗歡樂。

二、活動預備：

美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、準時貼、毛線等。

三、活動流程：

導入――操作――觀賞

（一）導入師：我們制作了許多的紙漿作品，但是還需要我們進行裝飾，簡潔的涂色裝飾，我們小伴侶裝飾的很好，那我們還可以用這些紙漿作品制作點什么呢？（幼兒爭論）

小結：我們除了單獨的裝飾以外，我們還可以進行組合裝飾，今日我們就來進行組合裝飾可愛的娃娃。

（二）操作：幼兒操作，設計裝飾，老師巡回指導。

1.操作要求1）利用我們制作的紙漿作品進行組合，變成一個可愛的娃娃。如：用杯子做娃娃的臉，用紙漿盤子做娃娃的帽子等等。

1）選好組合時需要的紙漿作品，再進行涂色、粘貼、裝飾。

2.老師指導1）給力量強的幼兒提出肯定難度的裝飾要求。

1）關心力量弱的幼兒設計裝飾的物品，講解裝飾的方法，鼓舞幼兒大膽操作。

（三）觀賞幼兒之間相互觀賞作品，并請幼兒講解自己作品的裝飾過程，體驗制作的歡樂，相互共享，溝通閱歷。老師賜予鼓舞和確定。

幼兒園冷與熱教案篇3

活動目標：

1、通過簡潔的嬉戲，進一步激發(fā)寶寶對顏色的愛好，感受油水分別的特別效果。

2、在玩色嬉戲中體驗與同伴共同嬉戲的歡樂。

活動預備：

材料柜（內有自制的海綿球，用白色蠟筆畫過各種小動物的紙）稀釋的各色水粉顏料、抹布。

設計思路：

通過前幾次的玩色活動，如手教導畫“小花”和制作“匹薩餅”，初步激發(fā)了孩子對顏色的寵愛，而且孩子對玩色活動也產生了肯定的愛好。這幾天，有小伴侶始終對我說：“李老師，我們好久沒玩顏料了，我想玩顏料?！币罁?jù)孩子的愛好需要，我設計了本次活動，這也符合“超市”課程精神。本次活動以水粉脫色的奇怪效果（即油水分別）來進一步提高對玩色的愛好。

重點指導：

（一）導入活動，引起愛好

1、師：今日，我們班來了好多小動物要和我們玩捉迷藏的嬉戲，它們就藏在這張大紙上，猜猜看是哪些小動物藏了起來？（幼兒講講說說）

2、師：我們一起把這些小動物請出來，好嗎？

（二）講解示范

1、師：我請綿球寶寶來幫忙，給它穿上好看的衣服。（蘸顏料）

2、老師示范用綿球平涂，從紙的最上端開頭涂，從一邊涂到另一邊，順著一個方一直回涂，不留空。并邊涂邊說：“找呀找呀找呀找，小動物們快出來?！?/p>

（三）幼兒練習

1、鼓舞幼兒邊說邊涂，把整張紙都涂滿。

2、指導幼兒平涂，從一邊涂到另一邊，順著一個方一直回涂。

（四）活動結束

和好伴侶說說你把誰找出來了。

幼兒園冷與熱教案篇4

一、設計意圖：

上周小伴侶拿來一本關于海洋的書，班里的孩子對這本書產生了深厚的愛好。大家總是聚在一起爭論海底有什么東西，它們都長什么樣子。為了讓孩子們對海洋產生更大的愛好，增加幼兒的常識學問，我對"海洋"這個主題綻開了一系列的活動。本次活動是一節(jié)美工綜合課，在幼兒已基本熟悉海洋的基礎上增加幼兒對海洋的愛好。讓幼兒在歡快的氣氛中加深對海底世界的熟悉。

二、活動名稱：海底世界

三、活動目標：

1.感受繽紛絢麗的海底世界，萌發(fā)對海底世界的探究愛好。

2.樂觀觀看聯(lián)想，大膽的表現(xiàn)海底世界的各種生物。

3.嘗試用油畫棒和水粉筆進行油水分別畫的美術活動，體驗"變魚"過程帶來的歡樂。

四、活動預備：

1.大排筆、藍色顏料、油畫棒，大張畫紙、桌布、圍裙、袖套2.畫有海底水草的背景圖一張、海底世界ppt。

五、活動過程

一、開頭部分。

1、談話導入。

師："小伴侶們見過海底世界嗎？在海底世界里有什么？""今日，老師今日帶來了一張海底世界的圖畫，我們來看看海底世界里有些什么漂亮的東西。"2、出示范畫，引導幼兒猜想。

師：咦，海底的魚都去哪里了呢？

二、以變魚的嬉戲形式講解示范如何使用大排筆進行刷畫，并引導幼兒觀看海底生物的形狀特征。

1、出示水粉筆，老師用"魔術筆"沾上顏料，刷在畫紙上。師：沒關系，我這里有一只魔術筆，只要我把筆的毛在顏料里蘸一蘸，在盤子邊上刮一刮，再在我的畫上刷一刷，就能變出魚來了。

2、講解魚的動態(tài)和形狀特征。提問："你們看看我變出了什么？它的身體是什么外形的？它們在干什么？"小結：海底世界的魚有的大有的小，有三角形的，有半圓形的，有圓形的，有橢圓形的，有的象香蕉形的，還有的是長長的彎彎曲曲的，它們不僅長的外形不一樣，身上的花紋也不一樣。

3、講解油水脫離畫的畫法，提問：為什么魔術筆能變出魚？

小結：先用油畫棒在畫紙上畫出魚，然后用水粉筆沾上顏料刷在畫紙上，當顏料遇到油畫棒畫出的圖案時，圖案就能顯現(xiàn)出來了，這種畫法叫油水脫離畫。

4、出示海底世界ppt，請幼兒觀看海底世界各種魚的形態(tài)和顏色。

"我海底世界的魚是變出來了可是他們少了什么？我的筆魔力還不夠，所以魚的顏色沒有變出來，真正海底世界的魚兒是什么顏色的呢？海底世界除了魚還有什么呢？它們長什么樣的？我們來看看。"

三、操作部分。

1、提出操作要求。

（1）今日請每桌的小伴侶合作畫一幅海底世界，畫的時候先商議?一下你們要畫什么海底動物？它們在干什么？誰在畫紙的哪里畫，畫面要怎么支配？最好大家畫的都不一樣，你們的海底世界就豐富了。畫的時候請小伴侶先用深藍色的油畫棒畫出喜愛的魚和水草，再用其他顏色的油畫棒為它們穿上美麗顏色的衣服，涂顏色時要用力些，要把整條魚都穿上漂亮的衣服，然后再用大排筆刷上顏料就可以了。

（2）在涂色的時候大排筆蘸好顏料后要在盤子邊上刮一刮，不然顏料會滴的處處都是。

（3）保持桌面和衣服的清潔，手臟了要準時擦潔凈。

2、幼兒分5組操作，每組幼兒共同完成一幅海底世界，老師巡回指導。

鼓舞幼兒大膽畫出不同形態(tài)的魚，并添畫水草和泡泡。

四、結束部分。

展現(xiàn)幼兒作品，請個別幼兒上來介紹自己的畫，說說是什么魚？它在做什么？請個別幼兒說說你最喜愛海底世界的哪個地方？為什么？

幼兒園冷與熱教案篇5

設計意圖：隨著生活條什的不斷改善，請伴侶們一起慶祝生日已成為一種普遍現(xiàn)象。而最引起孩子們留意的就是生日禮物。相互贈禮物對孩子來說是最快樂的事。小班幼兒正處于涂鴉期。無意留意占優(yōu)勢，有意留意開頭萌芽。一形多義是這個時期幼兒繪畫的主要特征，圓圈是這個時期最具有代表性的涂鴉符號。這是幼兒手臂缺乏掌握、留意進展較弱造成的。因此，這一時期小班美術活動重在創(chuàng)設情境關心幼兒從無掌握涂鴉向有掌握涂鴉過渡。為心愛的伴侶包裝禮物，把美妙的祝愿送給伴侶，在包禮物、送禮物的情景中，有意識地嘗試表現(xiàn)封閉的圖形。

活動目標：

1、情愿親近伴侶，有和伴侶一起過生日的愿望。

2、有掌握地表現(xiàn)封閉的圖形。

活動預備：小兔頭飾一個、扎有絲帶的生日禮物盒一個及禮品若干、彩色紙、水彩筆

活動過程：

一、小兔的生日禮物(本環(huán)節(jié)旨在引起幼兒活動的愛好，初步引發(fā)幼兒情愿親近伴侶的愿望。)

老師：小伴侶們，這是兔子姐姐。昨天是兔子姐姐的生日，我給兔子姐姐預備了一份禮物。瞧，這是禮物盒，我們看看這個禮物盒是什么樣子的?

1、觀賞禮物盒：引導幼兒說說禮物盒的外形、圖案及包裝的絲帶。

師：猜一猜禮物盒里會有什么?(先視覺后聽覺)

2、打開禮物盒，走到幼兒面前和幼兒一起觀賞送小兔的生日禮物：巧克力、蛋糕、蘋果……說說物品的名稱、顏色等。

3、兔子姐姐收到這么多禮物快樂極了，你們想不想送兔子姐姐禮物?

二、爭論禮物的包裝方法(本環(huán)節(jié)旨在在溝通爭論中初步知道有掌握地表現(xiàn)封閉的圖形)

1、來看看我們給兔子姐姐預備了哪些禮物，可是這些禮物都沒有包裝的美麗，讓我們一起來把禮物都包裝好吧。

2、把禮物放進禮物盒里：在禮物的四周，用封閉的圖形表現(xiàn)禮物盒。

師：把禮物放在盒子里，用圖形給它包起來，要包好哦不然禮物就漏掉啦!要一個禮物包裝完之后再去包裝另一個。

三、幫小兔包裝禮物(本環(huán)節(jié)旨在在操作過程中初步知道有掌握地表現(xiàn)封閉的圖形。)

1、禮物放平整了嗎?引導幼兒檢查是否粘貼牢。

2、禮物盒要蓋上，不要讓它掉下來：檢查添畫的圖形是不是封閉。

四、觀賞共享(本環(huán)節(jié)旨在觀賞共享中產生情愿親近伴侶，有和伴侶一起過生日的愿望。)

1、大家檢查禮物包裝好了沒有，發(fā)覺有破損準時修補。完成的幼兒自己把作品貼在大禮物盒上。

2、溝通共享：跟兔子姐姐說說送了哪些禮物給兔子姐姐，禮物包住了沒有。

幼兒園冷與熱教案篇6

活動目標：

通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。

通過家庭小組式競賽活動，促進親子溝通，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的歡樂。

活動預備：

小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

活動過程：

一、老師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

二、介紹嬉戲規(guī)章：

今日我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性）現(xiàn)在我們將進行一個制作水果拼盤的大賽，活動規(guī)章如下：

1、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。

2、在規(guī)定時間內，不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參加性將作為優(yōu)先評獎標準。

4、獎項有：協(xié)作默契大獎和造型獎。

三、水果拼盤競賽老師留意進行部分協(xié)作，其他班老師記錄并進行評獎。

四、評比與品嘗活動頒發(fā)獎狀，相互交換品嘗水果拼盤。

五、老師進行今日活動的小結

你們今日這個中秋節(jié)過的怎么樣？（請幼兒說一說自己的感覺）你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢？你喜愛過這些節(jié)么？

幼兒園冷與熱教案篇7

綜合活動：

?鞭炮劈啪響》

活動目的：

1、學習兒歌并引發(fā)對鞭炮的聯(lián)想。

2、用身體伸展和收獲的動作來表現(xiàn)放鞭炮的情景。

活動預備：

1、兒歌：

2、紅紙（裁成a4紙大?。?、剪刀、膠帶；對開書寫紙、彩色筆；長條皺紋紙（約6x90公分）。

活動過程：

1、師將身體縮小成圓柱壯，并發(fā)出鞭炮被點燃的聲音，讓幼兒猜老師表演的是什么？

2、在對開紙中間畫圖標，提問：鞭炮聲讓你想到了什么？

3、變鞭炮爆了的魔術給幼兒看。學習兒歌。

4、嬉戲：

（1）、幼兒每人一條皺紋紙，卷起來制作鞭炮。

（2）、師“點燃”“鞭炮”，幼兒馬上將鞭炮往天空一拋，如漫天煙花。

反思：在讓幼兒想象當你聽到了鞭炮聲的時候，你想到了什么時，孩子們立刻聯(lián)想到自己的生活中的很多閱歷事情，比如：有的說：他想到了過新年，吃團聚飯，給壓歲錢的事情，有的說，他想到了和爸爸媽媽一起過元宵節(jié)的時候，很歡樂很快樂的事情，有的則說：鞭炮聲讓他感到很可怕，想到地雷爆炸的聲音，有的則說：