中班社會(huì)教案《小土坑》_第1頁
中班社會(huì)教案《小土坑》_第2頁
中班社會(huì)教案《小土坑》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

中班社會(huì)教案《小土坑》中班社會(huì)杰出教案《大土坑》

幼兒園中班社會(huì)教案：路上有個(gè)小土坑

活動(dòng)目標(biāo)：

1、萌生幼兒的責(zé)任感，懂處事Leveillula大家著想。

2、培育幼兒分析問題、解決問題的能力。

3、認(rèn)知故事主要情節(jié)，自學(xué)從身邊小事抓起。

重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：認(rèn)知故事內(nèi)容，體會(huì)相同人物的心理活動(dòng)。難點(diǎn)：萌生幼兒的責(zé)任感，懂處事替大家著想。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、課件《路上有個(gè)小土坑》。

2、有關(guān)幼兒在園中的環(huán)境和生活照片。

3、有關(guān)的區(qū)域環(huán)境。

活動(dòng)過程：

1、喚起幼兒聽到故事的興趣?；卮穑郝飞嫌袀€(gè)小土坑，假如你看見，可以怎樣搞？從幼兒提問中辨認(rèn)出問題，展開存有針對(duì)性地評(píng)價(jià)。

2、模擬課件，協(xié)助幼兒認(rèn)知故事內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒體會(huì)相同人物的心理活動(dòng)。

（1）邊出具課件邊回答：A看一看路經(jīng)這兒的小熊就是怎樣搞的？B小羊就是怎樣搞的？C小熊、小羊?yàn)槭裁纯匆娡量颖仨毠者^？它們就是怎么想要的？D小豬就是怎樣過土坑的？他就是怎樣搞、怎樣想要的？

（2）完備觀賞一遍故事，出具小熊、小羊、小豬的形象。展開討論：你討厭誰的作法？為什么？（討厭小豬的作法，雖然摔疼了自己，但它害怕再摔倒難受別人，就想要辦法把土坑填平了，這樣別人不能再摔倒難受了。心中想著自己，更想著別人。）不討厭誰的作法，談出來理由。使幼兒教育小熊和小羊向小豬自學(xué)。最后三只小動(dòng)物淪為替別人著想的好朋友，高興得沖舞動(dòng)去。

3、鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)環(huán)境和生活照片，回憶起日常生活中幼兒的作法，鼓勵(lì)幼兒必須搞一位存有責(zé)任心的孩子。（戶外活動(dòng)時(shí)，大型玩具亂扔隨地的照片；圖書室中，放置亂的圖書；）

4、鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)為幼兒創(chuàng)設(shè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論