中班數(shù)學教案《十五只老鼠送禮物》

中班數(shù)學教案《十五只老鼠送禮物》幼兒園中班數(shù)學杰出教案《十五只老鼠送禮物》

【活動目標】

1、在為小老鼠們挑選禮物躲避貓的故事情境中，運用分類、計數(shù)等方法，嘗試統(tǒng)計數(shù)據。

2、體驗協(xié)助他人的歡樂。

【活動重點】

寫作老鼠們投票的有關畫面，運用數(shù)數(shù)、比較、講出總數(shù)等方法，嘗試統(tǒng)計數(shù)據。

【活動難點】

認知老鼠們?yōu)榱硕惚茇垼x禮物送禮物的有關情節(jié)，在探討、投票過程中協(xié)助老鼠們挑選出最適宜的禮物躲避貓。

【活動準備工作】

PPT、幼兒操作方式材料（統(tǒng)計表、數(shù)字卡片、看板若干）

【活動過程】

一、故事引入

十五只老鼠就住在倉庫里，倉庫里很溫暖寬敞，每個袋子里都裝進了食物。有一天，老鼠們辨認出倉庫里亂七八糟，還領了一張紙條（膽小鬼，你們好啊，我就是農場主的貓。今天即使我的自我介紹了，下次見面時，我會飽餐一頓。明白嗎？）

誰去過了？老鼠們看見貓必須喝了它們可以懼怕了？你們能夠想個辦法協(xié)助老鼠們嗎？老鼠們也聚在一起商量，最后它們商量的結果就是在貓脖子上掛點什么？

二、認知統(tǒng)計數(shù)據

1、穩(wěn)步講訴故事：在脖子上放什么不好呢？有的老鼠說道：“掛重的東西，使貓驚慌失措?！庇械睦鲜笳f道：“可是奧布魯切夫，我們怎么弄呢？”“沒用，掛重的?！?/p>

“沒用，掛輕的”就這樣，小老鼠們telus上開了。

回答：大朋友們，你們真的在貓脖子上掛重的東西還是重的東西呢？

出具門鎖和羽毛的圖片，你們真的哪張圖片代表重的東西，哪張圖片代表輕的東西。

幼兒舉手表決。

2、大朋友們指出擺—的多，那我們去看一看小老鼠們就是怎么挑選的？ppt表一，我們一起數(shù)數(shù)，選掛輕的東西的老鼠們存有幾只？選掛重的東西的老鼠們存有幾只？哪一隊多？

小結：挑選掛重東西的一隊存有5只老鼠，挑選掛輕東西的一隊存有10只老鼠，10比5多，所以，老鼠們同意掛輕的東西。

三、嘗試統(tǒng)計數(shù)據。

1、幼兒投票：

重點回答：

（1）重的東西選什么貼上呢？（幼兒探討）

（2）（出具存有味道的、可以閃爍的、存有聲音的物體）老鼠們挑選了哪幾樣物體？為什么選這些？

小結：襪子、香水能夠發(fā)出臭味，給貓帶就能夠刺鼻味道；電筒、燈籠存有明亮，給貓帶遠遠地能夠刺鼻味；（屈老師）哨子、鈴鐺等存有聲音，如果哨子作響就曉得貓去了。似的都存有道理，可是到底挑選什么呢？

（3）大朋友們，如果就是你們，你們可以送來什么給貓？

（出具表格）懇請幼兒將自己的看板張貼在表格里，數(shù)一數(shù)我們挑選了什么？

2、統(tǒng)計數(shù)據記錄：

（1）重點回答：看一看小老鼠挑選了用味道的、可以閃爍的，還是存有聲音的物體？

（2）嘗試統(tǒng)計數(shù)據

這一次小老鼠就是以什么去投票的？（栗子）數(shù)一數(shù)存有幾只老鼠挑選了存有聲音的？幾只老鼠挑選了存有味道的？幾只老鼠挑選了可以閃爍的？哪個最多？

（3）集體驗正幼兒的統(tǒng)計表。

小結：挑選擺存有聲音的東西的老鼠存有9只最多，老鼠們同意給貓擺上存有聲音的東西，那就是鈴鐺。

四、經驗搬遷。

1、誰能夠把鈴鐺贈送給貓呢？什么時候送來？（幼兒挑選并講訴理由）

2、小老鼠們有的挑選清晨回去送來、有的挑選大半夜，除了的挑選中午，分別存有幾只？

3、教師講訴故事：小老鼠同意在中午，老鼠們搬去個鈴鐺并精心外包裝出來。第二天中午，農場主人家的門鈴響出來。丁冬丁冬！女主人一進門就看見腳邊的禮物盒。“給精明帥氣的貓咪？哎喲，貓咪，給你的