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文檔簡介
中班數(shù)學(xué)教案《真快樂》幼兒園中班杰出數(shù)學(xué)教案《真歡樂》
活動目標(biāo):
1、恰當(dāng)認(rèn)知物體在序列中的邊線,并會用第一至第五的序數(shù)詞則表示物體在序列中的邊線,發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。
2.體驗基數(shù)與序數(shù)的區(qū)別。
3、引導(dǎo)幼兒大膽的講訴自己的辨認(rèn)出,建議聲音嘹亮,口齒清楚。
4、使幼兒體驗數(shù)學(xué)游戲的歡樂,培育對數(shù)學(xué)活動的興趣。
活動重點:認(rèn)知5以內(nèi)序數(shù)的含義,能夠證實物體的排序次序。
活動難點:體驗基數(shù)和序數(shù)的區(qū)別。
活動準(zhǔn)備工作:ppt課件,具有數(shù)字1-5的魔法棒。
活動過程:
一、音樂活動引入
大朋友們使我們一起回去郊游吧!跟著《回去郊游》的音樂入場。
二、以"參觀森林公園"活動,自學(xué)5以內(nèi)的序數(shù)。
1、小朋友看一看我們至了哪里?(森林公園)。森林公園不好美啊,這里除了幾座可愛的小房子,使我們一起數(shù)一數(shù)存有幾座吧!你就是怎么數(shù)的?(從左往右)這些就是小動物們的家,可是這些房子都一樣小動物經(jīng)常跑錯門,大朋友們你們能夠無法幫忙它們想要一個不好辦法,使它們能夠很快打聽對自己的房子,(給房子編成上門牌號,從左邊數(shù)就是第一座小房子,我們可以用數(shù)字幾來則表示,依次至5。)
2、第5座的"5"和5座小房子的"5"則表示的一樣嗎?
3、看看,調(diào)皮的小動物們出迎我們了,使我們說道說道它們分別住在第幾座小房子里,(就是幾就揮舞具有數(shù)字幾的魔法棒。)
4、老師扮成小動物罵人:大朋友們你們比起真是太巧了,我們這兒蓋新樓房了,今天剛好必須搬離,你們?nèi)兔ξ覀儼犭x吧!
(1)嶄新樓房真可愛啊,使我們先數(shù)一數(shù)這就是幾層樓。
(2)我們給樓層編號的時候,通常把最為下面的一層作為第一層,然后依次向上編成。
(3)第5層的"5"和5層樓的"5'則表示的一樣嗎?
(4)我們?nèi)タ匆豢疵恳粚佣甲≈裁葱游铮?/p>
(5)早上太陽出了,我反問小朋友,就是東站在高處先看見太陽,還是高處,(存有討厭看看日落的人,可以爬到至山頂回去看看日落。)我們?nèi)タ匆豢醋≡跇欠坷锏男游飩冋l家先明,誰先下班,按照小動物的下班順序去給小動物排在排隊。
三、游戲穩(wěn)固
看見小動物們都出來了,小朋友想不想象小動物一樣,也出來搞可以運動,我們?nèi)ヒ黄鹜嫱媾抨牭挠螒?,?guī)則:音樂停下,小朋友馬上5個東站起至一隊,并說一說自己從前面數(shù)排第幾,如果抬起回去排在第幾。
四、情感開拓
小朋友我們在幼兒園都什么時候須要排隊?(洗澡,入廁、做操等)。你曉得小人們什么時候也必須排隊嗎?(超市結(jié)賬、
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