中班冬天語(yǔ)言教案5篇

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冬季，四季之一，傳統(tǒng)上是以二十四節(jié)氣“立冬”作為冬季的開(kāi)頭。那么中班冬天語(yǔ)言教案怎么寫(xiě)呢？下面是我給大家整理的中班冬天語(yǔ)言教案，接待大家查閱。

中班冬天語(yǔ)言教案精選篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解抹香香的簡(jiǎn)樸方法，并情愿采納與嘗試。

2.知道天冷要養(yǎng)護(hù)皮膚。

3.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

活動(dòng)打定：

1.一個(gè)包裝好的禮物盒、香香。

2.PPT、兒歌。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示圖片，激發(fā)幼兒的興趣。

小摯友們你們好，我是小六班的周老師，今天周老師來(lái)到小八班，是給你們來(lái)上課的，你們欣喜嗎？看！我們的后還面來(lái)了大量的客人老師，我們跟客人老師打個(gè)招呼吧，我們一起說(shuō)一下客人老師好。今天啊還有兩位小摯友也來(lái)到我們小八班了，你們想熟悉他們嗎？我們來(lái)看看他們是誰(shuí)。

師：小摯友們好，我的名字叫做明明，我們一起來(lái)跟明明打個(gè)招呼吧!(出示圖1)

師：小摯友們你們好，我叫丁丁，我們也跟丁丁小摯友打個(gè)招呼吧!((出示圖2)

師：小摯友們，你們覺(jué)得這兩個(gè)小摯友他們有什么不一樣的地方嗎？小眼睛留心的看一看。

師：哦，臉不一樣，他們的臉有什么不一樣的呢？

師：你們覺(jué)得明明小摯友的臉為什么會(huì)這么臟（紅）呢？（沒(méi)有洗臉）。明明小摯友不是沒(méi)有洗臉，而是沒(méi)有抹香香，所以他的臉才會(huì)變成這樣。

師：小摯友們，你們抹過(guò)香香嗎？你抹過(guò)什么香香?（它是什么味道的）？老師這里呀也有幾種香香，我們一起來(lái)看一看，香香呀其實(shí)有好多種，每一種香香的味道都是不一樣的哦！看一看這里有沒(méi)有你抹過(guò)的。小摯友們你們知道我們?yōu)槭裁匆ㄏ阆銌?？抹了香香?duì)我們有什么好處呢？

小結(jié)：我們小摯友說(shuō)的可真好，由于呀現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，天氣呀變得越來(lái)越寒冷，我們的皮膚也變得很枯燥，把香香抹在臉上呀我們的小臉蛋兒會(huì)變得很安逸，滑滑的，而且呀還能夠養(yǎng)護(hù)皮膚。

師：小摯友們，平日都是誰(shuí)幫你抹香香的呀？（爸爸、媽媽?zhuān)?。小摯友們平日都是爸爸媽媽、爺爺奶奶幫你們抹香香的是不是呀？可是呀我們小摯友現(xiàn)在已經(jīng)上幼兒園了，我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，今天呀周老師給小摯友們帶來(lái)幾種香香，你們想不想自己動(dòng)手抹香香呀？（想）。

師：先來(lái)看一看老師是怎么抹，好不好？寶寶霜，香噴噴，我要和你做摯友。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn),抹一抹，小臉蛋兒香又滑。

師：小摯友們，你們學(xué)會(huì)了嗎？（學(xué)會(huì)了）。誰(shuí)想過(guò)來(lái)試一試？

師：這位小摯友已經(jīng)抹好了，我們來(lái)看一看他抹的怎么樣，這位小摯友呀這里有一大塊香香沒(méi)有涂平勻，由于他的香香取的太多了，涂不了了，所以聚積在這里，小摯友們涂的時(shí)候確定要少取一點(diǎn)，把它放在手心，蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn),然后在抹一抹，這樣才能夠抹的很平勻。

師：還有誰(shuí)想來(lái)試一試？

師：小摯友們想和老師一起來(lái)抹香香嗎？看一看你的`小椅子下面藏了什么，老師為你們每個(gè)人都打定了一個(gè)盤(pán)子，里面是香香，小摯友輕輕的把它拿出來(lái)，用手指頭輕輕的取一點(diǎn)放在手心，都放好了嗎？（放好了）放好了就跟老師一起來(lái)抹香香好不好？寶寶霜，香噴噴，我要和你做摯友。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn)，抹一抹，小臉蛋兒滑又滑。

師：小摯友們，老師也抹好了，幫老師看一看老師有沒(méi)有抹平勻，哇，好安逸呀！你們抹好了嗎？給你的摯友和后面的老師聞一聞，摸一摸，我們的小臉蛋兒香不香，滑不滑呀？

小結(jié)：好了，小摯友們，你們今天欣喜嗎？老師也很欣喜，由于小摯友們都已經(jīng)學(xué)會(huì)自己抹香香了，你們真棒，那以后我們每天都跟寶寶霜做摯友好不好？

寶寶霜，香噴噴，

我要和你做摯友。

蘸一站，點(diǎn)一點(diǎn)，抹一抹，

小臉蛋兒滑溜溜。

中班冬天語(yǔ)言教案精選篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熱愛(ài)冬天，對(duì)冬天的樹(shù)的特征有自己的審美。

2、賞識(shí)冬天的樹(shù),用剪紙的方式對(duì)樹(shù)舉行表現(xiàn)創(chuàng)作.

3、學(xué)會(huì)崇敬別人的審美方式,理解每個(gè)人有不同的想法.

打定：

閱歷打定：幼兒在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)查看過(guò)冬天的樹(shù).

材料打定：冬天的樹(shù)課件，彩色卡紙、剪刀、膠棒、夾子

重點(diǎn)：賞識(shí)冬天的樹(shù),用剪紙舉行表現(xiàn)創(chuàng)作.

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)崇敬他人的審美方式,理解每個(gè)人有不同的想法.

活動(dòng)過(guò)程：

開(kāi)頭片面：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入：

師:冬天光著頭，春夏長(zhǎng)綠發(fā),就有一只腿，小鳥(niǎo)熱愛(ài)它.(樹(shù))

師：咱們班的小摯友可真聰明，咱們今天的活動(dòng)就跟樹(shù)有關(guān)系。咱們一起看看我?guī)?lái)的樹(shù).

二、播放課間，引出問(wèn)題:

教師根據(jù)圖片舉行提問(wèn):

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),圖片中樹(shù)是什么樣子的?

它是什么季節(jié)的樹(shù)？

你怎么看出來(lái)的？

樹(shù)枝像什么……樹(shù)干像什么……

(教師引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表示樹(shù)枝的外形)

冬天的樹(shù)給你一種什么感覺(jué)?

你覺(jué)得用什么顏色能表示出這樣的感覺(jué)呢?

三、剪紙活動(dòng)

師：小摯友們你們說(shuō)的都很好,今天咱們要把你們說(shuō)的樹(shù)剪出來(lái),這次我打定了四種材料的紙,你們可以任意選擇這些材料對(duì)冬天的樹(shù)舉行創(chuàng)作.請(qǐng)小摯友創(chuàng)作時(shí),留神安好,不要拿著剪刀去粘紙。（教師對(duì)不敢剪的幼兒舉行激勵(lì)，給幼兒?jiǎn)l(fā)）

剪完作品的幼兒，可以把作品放到作品繩上。

四、作品賞識(shí)

幼兒將作品夾到繩子上，并對(duì)自己的作品舉行簡(jiǎn)樸介紹。教師可扶助幼兒組織語(yǔ)言，激勵(lì)膽小的幼兒上前舉行介紹。

中班冬天語(yǔ)言教案精選篇3

背景分析：

寒冷的冬天到臨了，小摯友穿上厚厚的冬衣來(lái)到幼兒園，孩子們自然而然地感受到了天氣的變冷，察覺(jué)了人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。我從幼兒冬季生活的感受和體驗(yàn)切入，讓幼兒通過(guò)詩(shī)歌教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)孩子大膽面對(duì)環(huán)境，自覺(jué)主動(dòng)地熟悉周邊的變化。同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到進(jìn)展，形成積極的情感態(tài)度，與孩子一起滿(mǎn)懷欣喜地迎接冬天，激發(fā)幼兒積極樂(lè)觀的品質(zhì)。

一、活動(dòng)內(nèi)容：

大班(詩(shī)歌)《冬天來(lái)到了》(第一課時(shí))

二、活動(dòng)目的：

1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。

2、豐富詞匯：淘氣、輕盈、快速飛奔。

3、感受詩(shī)歌美好的意境，能體會(huì)冬天別樣的風(fēng)景。

三、活動(dòng)重、難點(diǎn)：

理解詩(shī)歌內(nèi)容，有朗誦詩(shī)歌的興趣。

四、活動(dòng)打定：

自制教學(xué)課件;教學(xué)磁帶。

五、活動(dòng)過(guò)程：

(一)談話導(dǎo)入(本環(huán)節(jié)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出冬天是怎樣的?調(diào)動(dòng)幼兒已有學(xué)識(shí)閱歷引導(dǎo)孩子大膽面對(duì)環(huán)境，欣喜地迎接冬天)

(二)播放課件，說(shuō)說(shuō)畫(huà)面內(nèi)容學(xué)習(xí)詞匯：淘氣、輕盈、快速飛奔(本環(huán)節(jié)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在陳述畫(huà)面內(nèi)容時(shí)察覺(jué)北風(fēng)淘氣的樣子、雪人心愛(ài)的微笑和小摯友坐在雪橇上喜悅的心情)

(三)幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌

1、賞識(shí)教師有感情的朗誦詩(shī)歌。

第一遍賞識(shí)，提出問(wèn)題。

①你聽(tīng)到詩(shī)歌的名字叫什么?

②你聽(tīng)到詩(shī)歌里說(shuō)了什么?

③還有哪一句沒(méi)聽(tīng)領(lǐng)會(huì)?

其次遍賞識(shí)，提出問(wèn)題。

①詩(shī)歌有幾句?

②誰(shuí)來(lái)試試說(shuō)這幅圖片，要用詩(shī)歌里的話說(shuō)。

2、引導(dǎo)幼兒在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌。

3、配上音樂(lè)，師幼一同朗誦詩(shī)歌。

(本環(huán)節(jié)教師通過(guò)詩(shī)歌朗讀與音樂(lè)、畫(huà)面的視聽(tīng)結(jié)合，重點(diǎn)讓幼兒感受到詩(shī)歌美好的意境，體會(huì)冬天別樣的風(fēng)景。)

六、活動(dòng)小結(jié)活動(dòng)延遲：

制作圖書(shū)，激勵(lì)幼兒課后與其他小伙伴一同共享。

中班冬天語(yǔ)言教案精選篇4

一、活動(dòng)內(nèi)容：

大班(詩(shī)歌)《冬天來(lái)到了》

二、活動(dòng)目的：

1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。

2、豐富詞匯：淘氣、輕盈、快速飛奔。

3、感受詩(shī)歌美好的意境，能體會(huì)冬天別樣的風(fēng)景。

三、活動(dòng)重、難點(diǎn)：

理解詩(shī)歌內(nèi)容，有朗誦詩(shī)歌的興趣。

四、活動(dòng)打定：

自制教學(xué)課件，教學(xué)磁帶。

五、活動(dòng)過(guò)程：

(一)談話導(dǎo)入(本環(huán)節(jié)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出冬天是怎樣的?調(diào)動(dòng)幼兒已有學(xué)識(shí)閱歷引導(dǎo)孩子大膽面對(duì)環(huán)境，欣喜地迎接冬天)

(二)播放課件，說(shuō)說(shuō)畫(huà)面內(nèi)容學(xué)習(xí)詞匯：淘氣、輕盈、快速飛奔(本環(huán)節(jié)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在陳述畫(huà)面內(nèi)容時(shí)察覺(jué)北風(fēng)淘氣的樣子、雪人心愛(ài)的微笑和小摯友坐在雪橇上喜悅的心情)

(三)幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌

1、賞識(shí)教師有感情的朗誦詩(shī)歌。

第一遍賞識(shí)，提出問(wèn)題。

①你聽(tīng)到詩(shī)歌的名字叫什么?

②你聽(tīng)到詩(shī)歌里說(shuō)了什么?

③還有哪一句沒(méi)聽(tīng)領(lǐng)會(huì)?

其次遍賞識(shí)，提出問(wèn)題。

①詩(shī)歌有幾句?

②誰(shuí)來(lái)試試說(shuō)這幅圖片，要用詩(shī)歌里的話說(shuō)。

2、引導(dǎo)幼兒在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌。

3、配上音樂(lè)，師幼一同朗誦詩(shī)歌。

(本環(huán)節(jié)教師通過(guò)詩(shī)歌朗讀與音樂(lè)、畫(huà)面的視聽(tīng)結(jié)合，重點(diǎn)讓幼兒感受到詩(shī)歌美好的意境，體會(huì)冬天別樣的風(fēng)景。)

六、活動(dòng)延遲：

制作圖書(shū)，激勵(lì)幼兒課后與其他小伙伴一同共享。

中班冬天語(yǔ)言教案精選篇5

1、熟悉雪天的特征。

2、能根據(jù)不同動(dòng)物的動(dòng)作特點(diǎn)，理解推、鏟、扒、掃等動(dòng)詞所表示的不同動(dòng)作。

3、理解故事《冬天的小路》，懂得做好事利人利己。

4、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

5、通過(guò)參與適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫(huà)書(shū)的詼諧、幽默。

課件《冬天的小路》。

一、說(shuō)一說(shuō)：下雪。

1、播放課件（視頻賞識(shí)）。

師：你見(jiàn)過(guò)下雪嗎？下雪是什么樣子的？

2、幼兒自由議論、回復(fù)。

3、小結(jié)：下雪以后，地上都是雪，很輕易摔倒。所以，我們就要把地上的雪都掃明凈，才可以行走。

二、學(xué)習(xí)故事《冬天的小路》。

1、幼兒賞識(shí)課件（故事賞識(shí)）。

2、教師（提問(wèn)）：故事里都有哪些小動(dòng)物？他們?yōu)槭裁匆獟哐啃?dòng)物們都是怎么掃雪的？（利用多媒體材料舉行