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主講人XXX快樂成長終身學(xué)習(xí)正在發(fā)生什么?導(dǎo)入這是一個變革的時代學(xué)習(xí)是暢行于21世紀(jì)的“門票”終身學(xué)習(xí)我們隊伍里邊有一種恐慌,不是經(jīng)濟恐慌,也不是政治恐慌,而是本領(lǐng)恐慌。
———毛澤東(1939年)終身學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)賀澤成,1973年生于貴州省畢節(jié)赫章縣的一個貧困農(nóng)民家庭。2011年,38歲的他,以一名普通本科生的身份,進入貴州大學(xué)機械學(xué)院成型112班學(xué)習(xí),圓他的大學(xué)夢。38歲的大學(xué)生終身學(xué)習(xí)子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!薄鲎浴墩撜Z·為政》1972年,聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會生存》一書,首先提出了“終身學(xué)習(xí)”的概念。終身學(xué)習(xí)1、終身學(xué)習(xí)的定義終身學(xué)習(xí)是指社會每個成員為適應(yīng)社會發(fā)展和實現(xiàn)個體發(fā)展的需要,貫穿于人的一生的,持續(xù)的學(xué)習(xí)過程。也就是說,人的一生都要不斷地、持續(xù)地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)并不僅僅發(fā)生在人一生中的特定階段,而是一種持續(xù)一生的活動。活到老,學(xué)到老。2、終身學(xué)習(xí)的價值社會發(fā)展——“動車時代”只有通過不斷地學(xué)習(xí),不斷地更新,做到終身學(xué)習(xí),才能與時代發(fā)展保持同步??萍及l(fā)展——“知識大爆炸”想要很好的生存,就必須緊跟時代的發(fā)展步伐,保持一顆學(xué)習(xí)的心。終身學(xué)習(xí)3、終身學(xué)習(xí)的價值個人發(fā)展——“自我提升”在一生的發(fā)展中我們會遇到各種各樣的難題,這些難題不可能只靠我們在學(xué)校所學(xué)到的知識就可以解決,離開學(xué)校后,我們還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。人的天性——“天生學(xué)習(xí)者”人是天生的學(xué)習(xí)者,人的一生其實就是學(xué)習(xí)的過程。要充實自己的生命,唯有通過不斷地學(xué)習(xí)!終身學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)4、樹立終身學(xué)習(xí)觀念,為全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)人的心智發(fā)展遵循“用進廢退”的法則,長期堅持學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,可以使心智得到更充分的發(fā)展,延緩大腦細胞的衰減。成人的學(xué)習(xí)能力不隨年齡增長而明顯下降,成人學(xué)習(xí)能力的增長不會因生理成熟而終止。人的發(fā)展?jié)撃軟]有極限。終身學(xué)習(xí)社會的不斷發(fā)展,促進人的發(fā)展。成人繼續(xù)社會化:在知識社會中,學(xué)習(xí)是實現(xiàn)成人發(fā)展的有效手段。繼續(xù)學(xué)習(xí)生產(chǎn)生活所需的知識與技能繼續(xù)掌握一定的社會行為規(guī)范繼續(xù)習(xí)得一定的社會價值觀終身學(xué)習(xí)更新觀念,立志終身學(xué)習(xí)時間觀念從一次性學(xué)習(xí)到終身學(xué)習(xí)空間觀念從封閉學(xué)習(xí)到開放學(xué)習(xí)價值觀念從學(xué)歷學(xué)習(xí)到能力學(xué)習(xí)參與觀念從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)觀念學(xué)習(xí)形式更加多種多樣終身學(xué)習(xí)5、終身學(xué)習(xí)的七種能力1234567意志控制能力創(chuàng)新思維能力會學(xué)習(xí)的能力綜合能力自主能力目標(biāo)確定能力信息素養(yǎng)能力終身學(xué)習(xí)6、完成從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)變“學(xué)會”與“會學(xué)”是兩種不同的認(rèn)知層次。
“學(xué)會”是“會學(xué)”的前提和基礎(chǔ)?!皩W(xué)會”是對知識掌握的量的積累。
“會學(xué)”是“學(xué)會”的發(fā)展和升華?!皩W(xué)會”強調(diào)的是知識掌握的結(jié)果——學(xué)會了什么。
“會學(xué)”強調(diào)的是掌握知識的過程——怎么學(xué)。授之以魚,只供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮。終身學(xué)習(xí)7、學(xué)用結(jié)合,及時充電除了學(xué)習(xí)理論知識,更重要的是具體技能的培訓(xùn)和實踐在實踐過程中,你可能會發(fā)現(xiàn)自己有很多知識不熟悉甚至不知道,這時候就要學(xué)會及時為自己“充電”。
在校學(xué)習(xí)的過程中,我們不僅掌握了知識,而且學(xué)會了了獲取知識的方法,增強了自主判斷與選擇的能力,最重要的是確立了終身學(xué)習(xí)的觀念,養(yǎng)成
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