蘇教版六年級語文下冊教學(xué)計劃（及進(jìn)度表）

蘇教版六年級語文下冊教學(xué)計劃及進(jìn)度表一、指導(dǎo)思想：為有計劃有目的地完成六年級的語文教育教學(xué)任務(wù)，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線，從日常行為到學(xué)習(xí)習(xí)慣;從學(xué)習(xí)成績到身體素質(zhì)等方面，力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展和提高。二、學(xué)情分析：本班共有學(xué)生45名，其中男生20人，女生25人。學(xué)生來源廣，素質(zhì)不一，基礎(chǔ)參差不齊?？傮w上分析，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正,由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在積極進(jìn)取，有的失去了信心。需要好好加強教育。三、教材分析：本冊教材是根據(jù)教育部最新頒發(fā)的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱〈試用修訂版〉》編寫的。全冊包括“導(dǎo)讀”“課文”“讀寫例話”“積累?運用”（讀讀背背、閱讀、口語交際、習(xí)作、實踐活動）等內(nèi)容。本冊共有講讀課文14篇，略讀課文12篇，選讀課文6篇。本冊要求學(xué)會100個字。四、重點難點：重點：1、堅持不懈的培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、抓好朗讀背誦復(fù)述和字詞句的基本功和訓(xùn)練引導(dǎo)語言積累和運用。難點：1、作文教學(xué)：本冊的作文教材與課文配合巧妙從不同的角度實現(xiàn)了讀寫結(jié)合。2、我班同學(xué)的口頭表達(dá)能力欠佳，因此說話為難點之一。3、少數(shù)課文內(nèi)容的理解感悟有一定的難度，還應(yīng)教給方法的指導(dǎo)，以提升學(xué)生的閱讀能力。4、指導(dǎo)學(xué)生寫好行楷字，學(xué)生初次學(xué)寫行楷因此有著一定的難度。五、教學(xué)目標(biāo)：（一）識字寫字1、會寫常用字100個。認(rèn)識常用字700個左右。2、硬筆書寫楷書，書寫有一定的速度。3、能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。（二）閱讀1、能用普通話正確、流利、有感情地讀課文。2、能背誦指定課文。3、默讀有一定速度。默讀一般讀物每分鐘不少于300字。4、對含義較深的詞句或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，能聯(lián)系上下文理解含義或體會感情色彩。注意欣賞文中的優(yōu)美語句。5、能初步理解句、段、篇之間的聯(lián)系，能歸納段意，能概括課文主要內(nèi)容和中心思想。6、能預(yù)習(xí)課文，了解課文內(nèi)容，提出疑難問題，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。7、學(xué)習(xí)瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要收集信息。8、利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行研究性閱讀。擴展自己的閱讀方面，課外閱讀量不少于25萬字。（三）習(xí)作1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。2、養(yǎng)成細(xì)心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材。3、能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。4、學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。5、修改自己的習(xí)作，并主動地與他人交換修改，做到語句通順、行款正確、書寫規(guī)范、整潔。6、課內(nèi)習(xí)作8次左右。40分鐘內(nèi)完成不少于400字的習(xí)作。（四）口語交際1、與人交流能尊重、理解對方。2、參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。3、聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點并簡要轉(zhuǎn)述。4、表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。5、能根據(jù)交流的對象和場合，稍做準(zhǔn)備，作簡單發(fā)言。6、在交際中注意語言美，抵制不文明語言。（五）綜合性學(xué)習(xí)1、為解決與學(xué)習(xí)生活相關(guān)的問題，利用圖書館，網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告。2、策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫活動總結(jié)、計劃。六、教學(xué)措施：1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，做到正確、適當(dāng)、集中；2、圍繞教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行扎實的語言文字訓(xùn)練；3、注意聽、說、讀、寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展；4、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)和自學(xué)習(xí)慣，加強讀書方法指導(dǎo)；5、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性；6、教學(xué)中做到五認(rèn)真，做到經(jīng)常性的培優(yōu)補差。七、教學(xué)進(jìn)度表：教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容1培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、長江之歌2、三亞落日1321、莫泊桑拜師22、理想的風(fēng)箏23、煙臺的海4、記金華的雙龍洞練習(xí)一1423、孔子春游練習(xí)七35、盧溝橋的烽火6、半截蠟燭7、聶將軍與日本小姑娘練習(xí)二1524、明天我們畢業(yè)48、三打白骨精9、詞兩首：如夢令漁歌子16期末復(fù)習(xí)

510、螳螂捕蟬11、讀書要有選擇練習(xí)三17期末檢測612、12、夜晚的實驗--13、海洋一一21世紀(jì)的希望18期末復(fù)習(xí)714、學(xué)會合作