幼兒園美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃5篇

Word-10-幼兒園美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃5篇對于寫工作方案這件事情，許多人都會覺得不知所措，其實(shí)只要我們仔細(xì)回顧工作上的過程，明確好自己的目標(biāo)，就能寫出好的工作方案。下面是收集的最新幼兒園美術(shù)教學(xué)工作方案范文5篇幼兒園美術(shù)學(xué)期教學(xué)工作方案，以供借鑒。

最新幼兒園美術(shù)教學(xué)工作方案范文1

一、指導(dǎo)思想

提高同學(xué)的審美水平，充分發(fā)揮同學(xué)的特長，培育高尚的審美情趣，培育健康的人格，充分發(fā)揮同學(xué)的潛能，使同學(xué)全面進(jìn)展。

二、學(xué)術(shù)狀況分析

學(xué)校有四個(gè)班。同學(xué)對美術(shù)學(xué)習(xí)愛好很高，但對美術(shù)基本技能的把握程度較低，導(dǎo)致盲目性。有的同學(xué)有肯定的美術(shù)特長，需要進(jìn)一步探究和提高。

三、基本內(nèi)容分析

本書共分五個(gè)單元，16課時(shí)，內(nèi)容如下:

單元一《走進(jìn)藝術(shù)世界》:通過觀賞活動，同學(xué)可以對藝術(shù)的定義、功能、分類有一個(gè)基本的熟悉，樂觀表達(dá)對藝術(shù)作品的理解，了解藝術(shù)與人類社會生活親密相關(guān)。

其次單元《多彩校內(nèi)生活》:通過學(xué)習(xí)和了解五官與五官、身體比例與動態(tài)、人物活動場景構(gòu)圖支配、服裝設(shè)計(jì)等學(xué)問和技能，基本把握相關(guān)步驟和方法，可以做簡潔的人物活動場景素描和同學(xué)服裝設(shè)計(jì)練習(xí)。讓同學(xué)在常見的繪畫設(shè)計(jì)練習(xí)和創(chuàng)意展現(xiàn)活動中感受合作的喜悅，體驗(yàn)勝利的喜悅。

第三單元《傳遞我們的聲音》:通過平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域的版面設(shè)計(jì)與藝術(shù)群創(chuàng)意設(shè)計(jì)、黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)的實(shí)踐練習(xí)，了解和運(yùn)用造型元素和原始形態(tài)，了解設(shè)計(jì)的審美功能和應(yīng)用價(jià)值，感受設(shè)計(jì)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)參加校內(nèi)文化生活的熱忱。

第四單元《漂亮校內(nèi)》:通過對校內(nèi)環(huán)境的寫生和對想象中的將來校內(nèi)的規(guī)劃設(shè)計(jì)的教學(xué)，把握相關(guān)的學(xué)問和技能，加深同學(xué)對校內(nèi)的理解，激發(fā)同學(xué)喜愛生活和學(xué)校的情感以及發(fā)覺和制造美的欲望。

第五單元“讓事物起作用，求藝術(shù)，求美”:通過對幾種日用品的鑒賞和點(diǎn)評，讓同學(xué)意識到設(shè)計(jì)的任務(wù)、價(jià)值和目標(biāo)，啟發(fā)同學(xué)樂觀關(guān)注生活中的一些日用品，初步了解現(xiàn)代日用品設(shè)計(jì)的基本原則和“以人為本”的設(shè)計(jì)理念。

四、課表

第一單元:2小時(shí)其次單元:大約4小時(shí)第三單元:大約4小時(shí)第四單元:大約4小時(shí)第五單元:大約2小時(shí)

詳細(xì)措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，討論教材，把握課程改革理念，因材施教，改革教學(xué)方法。

2、仔細(xì)備課和聽課，留意收集相關(guān)美術(shù)資料為課堂教學(xué)服務(wù)，充分利用課堂與課堂的溝通，努力使美術(shù)教學(xué)豐富多彩，讓同學(xué)感愛好，學(xué)得有收獲。

3、充分發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新和制造力量，培育高素養(yǎng)技能型人才。

4、加強(qiáng)對特別同學(xué)的培育，建立愛好小組，利用課余時(shí)間更好地培育他們的藝術(shù)才能。

5、常常組織相關(guān)美術(shù)活動，相互關(guān)心，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

6、留意聯(lián)系生活和現(xiàn)實(shí)，在生活中發(fā)覺美，制造美。

7、在教學(xué)活動中注意德育滲透，努力教書育人，培育行為美麗、心靈美麗的高素養(yǎng)人才。

最新幼兒園美術(shù)教學(xué)工作方案范文2

一、學(xué)習(xí)狀況分析

該班級隨著年齡的增長，同學(xué)對美術(shù)的要求也有所不一樣，五班級的學(xué)習(xí)愛好遠(yuǎn)不如二、三班級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實(shí)的、真實(shí)的東西或喜愛目前流行的“動漫”，對此進(jìn)行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也比以前成熟，線條也較流暢，但畫風(fēng)呆板，表現(xiàn)欲下降，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫潛力!也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力。

二、全冊教材在學(xué)段中的地位和作用

本冊教材的教學(xué)理念在于:運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選取適合于看看自我的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，進(jìn)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作潛力，傳遞自我的思想和情感。

三、教學(xué)總目標(biāo)(學(xué)問與潛力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀)

1.了解一些簡潔的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法、進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

2.觀賞、熟悉自然美和美術(shù)作品的材料、形式與資料等特征，通過描述、分析與爭論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。

四、全冊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

(一)重點(diǎn):了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)顏色基礎(chǔ)學(xué)問，把握顏色的明度與色相比較。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)問，了解設(shè)計(jì)要素，能設(shè)計(jì)出精致的圖案、泥塑和立體作品。學(xué)__面構(gòu)成漸變學(xué)問，抓住形或色有有規(guī)律變化，把握漸變原理，畫出形或色的作品。

(二)難點(diǎn):了解顏色的基礎(chǔ)學(xué)問，并能應(yīng)用與繪畫中。學(xué)習(xí)把握設(shè)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)問，了解設(shè)計(jì)要素能設(shè)計(jì)圖案或其它作品。把握漸變原理，抓住形或色的有規(guī)律變化，畫出漸變作品

五、單元(組)教材分析

1、運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選取適合于看看自我的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，進(jìn)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作潛力，傳遞自我的思想和情感。

2、運(yùn)用比較與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡潔的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法、進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

3、觀賞、熟悉自然美和美術(shù)作品的材料、形式與資料等特征，通過描述、分析與爭論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡潔的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自我對美術(shù)作品的感受和理解。

六、教學(xué)措施

這次是同學(xué)的過渡時(shí)期，既要努力響應(yīng)同學(xué)目前的愛好愛好，又要深化淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論學(xué)問，將平常教給同學(xué)的學(xué)問更加明朗化介紹給同學(xué)，使同學(xué)從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型，更重視有觀賞資料和工藝設(shè)計(jì)和教學(xué)，即同學(xué)的制造潛力上的培育，其實(shí)就是對兒童想象力的深化，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康闹圃鞚摿Α?/p>

最新幼兒園美術(shù)教學(xué)工作方案范文3

一、老師狀況

我班兩位老師是第一次合作，在工作中力求相互學(xué)習(xí)、相互切磋。我們對美術(shù)都有很大的愛好，并愿意對美術(shù)特色教學(xué)進(jìn)行新的嘗試，探究新方法，能接受新信息、新方法。在平常的工作中，不斷吸取別的老師的閱歷，不斷取經(jīng)，充實(shí)自己美術(shù)功底。我們也留意自身的素養(yǎng)提高,通過學(xué)習(xí)理論和進(jìn)行實(shí)踐的操作以及相互學(xué)習(xí)溝通中，對美術(shù)教學(xué)積累了肯定的閱歷。本學(xué)期,我們將結(jié)合二期課改的精神,以主題活動為主線去選取題材,組織活動。開展各種豐富的活動。并把陶藝教學(xué)納入工作的重點(diǎn)。在活動中將更多關(guān)注孩子們參加的過程，并準(zhǔn)時(shí)地把學(xué)得的閱歷和獲得的信息與各位老師溝通，共同探討并努力討論出適合本班幼兒進(jìn)展的教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)自己班級老師的共性和特色。同時(shí)努力做到二期課改提出的整合性、制造性等特點(diǎn)。

二、學(xué)期目標(biāo)

1、在了解本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r下,注意幼兒的閱歷積累,開展多種活動方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。

2、在幼兒的生活中查找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)幼兒的思維，使之成為新的主題內(nèi)容。

3、在美工活動中，培育孩子的制造力量、動手力量、和對顏色的辨別力量。

4、留意提示幼兒養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒對油畫棒、記號筆、毛筆、顏料等繪畫用具的使用，培育孩子參加各種形式美術(shù)活動及用多種材料表現(xiàn)美容的樂觀性和探究的欲望。

5、由課本學(xué)習(xí)變?yōu)槿吮緦W(xué)習(xí)，加強(qiáng)幼兒的自主性學(xué)習(xí)，多讓幼兒觀看、爭論，發(fā)揮他們的制造性和想象力，對進(jìn)步幼兒要以鼓舞的正面態(tài)度對待，發(fā)覺幼兒的特長，增加他們的自信念和表現(xiàn)欲。

6、在日常生活中，鼓舞孩子有意識的去收集各種優(yōu)秀作品，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^看、探究美術(shù)作品中的繪畫技巧，鼓舞他們?nèi)シ抡?，同時(shí)培育孩子觀賞美的力量。

三、詳細(xì)措施

1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開展一系列以主題活動為主的美術(shù)活動。

2、從本班幼兒實(shí)際狀況動身設(shè)計(jì)活動，并準(zhǔn)時(shí)調(diào)整方案。

3、設(shè)計(jì)好每周的美術(shù)活動內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具。

4、仔細(xì)參加每次的美術(shù)特色教研組活動，學(xué)習(xí)新信息及教育的好方法，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)。

5、利用空余時(shí)間相互觀摩美術(shù)活動，仔細(xì)記錄和做好評析，努力吸取她人的特長，彌補(bǔ)自身的不足。

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一、指導(dǎo)思想

以實(shí)施素養(yǎng)教育為重點(diǎn)，以“四以教學(xué)原則”為依據(jù)，以課程改革為突破口，以課堂教學(xué)為途徑，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為目標(biāo)。全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、營造樂觀互動，共同進(jìn)展的教學(xué)情境。

2、在把握好基礎(chǔ)學(xué)問的同時(shí)，更注意力量的培育。

3、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，培育同學(xué)把握和運(yùn)用學(xué)問的力量，使每個(gè)同學(xué)都得到充分進(jìn)展。

4、養(yǎng)成質(zhì)疑、探究、合作、溝通的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、爭取各班級美術(shù)合格率達(dá)90%。

三、工作要點(diǎn)

(一)仔細(xì)備課

備課，做到粗備全書，細(xì)備每課，精備課時(shí)，寫好適用教案。做好“四個(gè)一”把備教材與備同學(xué)相結(jié)合，立足激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的力量，突出教學(xué)重難點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，由淺入深，由易到難，使同學(xué)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、合作創(chuàng)新的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)上好每一節(jié)課

備好課是為了上好課，在備好每一節(jié)課的基礎(chǔ)上，仔細(xì)上好每一節(jié)課，遵循課堂教學(xué)規(guī)律，科學(xué)選擇教學(xué)方法，面對全體，多多關(guān)注差生，設(shè)計(jì)一些科學(xué)合理的問題，使優(yōu)生得到熬煉，差生得到提高，在夯實(shí)美術(shù)基本功的基礎(chǔ)上，留意培育學(xué)的各種力量，通過課堂教學(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，使同學(xué)產(chǎn)生想學(xué)習(xí)的欲望，漸漸養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，注意課堂教學(xué)實(shí)效，實(shí)行精講多練，有效利用時(shí)間，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，努力做到堂堂清，為以后的教學(xué)鋪平道路，使同學(xué)養(yǎng)成良好的美術(shù)素養(yǎng)。

(三)科學(xué)布置作業(yè)

實(shí)現(xiàn)作業(yè)題型多樣，有剃度，深淺相宜，科學(xué)合理，學(xué)問掩蓋面寬，考察內(nèi)容全面，力爭使不同同學(xué)在作業(yè)上得到不同的進(jìn)展和提高。

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一、同學(xué)現(xiàn)狀分析:

作為剛進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境的大一新生，雖然有很高的意愿和很好的主動性去參與活動，但是同學(xué)年齡小，學(xué)問少，所以視野狹窄，對藝術(shù)的理解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，審美意識淺薄，沒有系統(tǒng)的學(xué)問結(jié)構(gòu)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活，他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境不是很適應(yīng)。由于是學(xué)校生，所以學(xué)美術(shù)

二、教材分析:

這學(xué)期方案了16個(gè)小時(shí)的課程。立足面對全體同學(xué)，以素養(yǎng)教育為基點(diǎn)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛能;強(qiáng)調(diào)好玩的藝術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)貼近同學(xué)生活體驗(yàn)的材料，增加同學(xué)的藝術(shù)學(xué)習(xí)愛好;它在繼承藝術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)了社會和多元文化的最新進(jìn)展，突出了時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以藝術(shù)語言的形式劃分單元，淡化不同課程之間的差異。在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)學(xué)問和技能的基礎(chǔ)上，始終滿意審美和情感教學(xué)要求，兼顧同學(xué)的共性進(jìn)展和學(xué)問技能的獲得。

三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn):

重點(diǎn)資料涉及到繪畫創(chuàng)作與設(shè)計(jì)的材料，包括山水畫寫生等繪畫技巧、繪畫顏色學(xué)問與應(yīng)用、標(biāo)志、海報(bào)、請柬、視覺傳達(dá)等設(shè)計(jì)學(xué)問。

依據(jù)教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)在于培育同學(xué)的技能和潛力，如同學(xué)的繪畫技能、同學(xué)的觀看潛力、同學(xué)的獨(dú)自學(xué)習(xí)潛力，最終實(shí)現(xiàn)獨(dú)自觀賞和獨(dú)自創(chuàng)作。

教學(xué)目標(biāo):

(1)認(rèn)知目標(biāo):了解和理解西方繪畫藝術(shù)，開闊同學(xué)視野，了解人體的基本比例;進(jìn)一步學(xué)習(xí)顏色學(xué)問和構(gòu)圖學(xué)問。

(2)智力潛能目標(biāo):培育同學(xué)的繪畫技能和基本造型潛能;培育同學(xué)的設(shè)計(jì)思維潛能。

(3)思想道德目標(biāo):