幼兒園大班畢業(yè)活動(dòng)方案精彩合集（5篇）

幼兒園大班畢業(yè)活動(dòng)方案精彩合集?活動(dòng)過(guò)程：一、?談話導(dǎo)入。1?、師：上一節(jié)課我?們學(xué)習(xí)一首歌曲，?歌曲的名字叫什么?呢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋?友們有感情的再來(lái)?唱一遍好嗎?2?、幼兒有感情的演?唱歌曲。3、小?朋友們就快要分離?了，你們有什么想?要對(duì)你的好朋友說(shuō)?的呢?今天老師想?請(qǐng)小朋友們來(lái)做友?誼卡送給你的好朋?友，讓我們來(lái)珍藏?這段友誼吧!4?、向幼兒介紹材料?和制作的要求。師?：今天為小朋友準(zhǔn)?備了一些制作友誼?卡的材料。(卡紙?、皺紋紙、金鉑?紙、蠟光紙，雙面?膠)等下你們就用?這些材料來(lái)制作友?誼卡。二、組織?幼兒選擇區(qū)角。?1、組織孩子們討?論選擇喜歡的區(qū)角?。教師：現(xiàn)在你?們可以和同伴商量?選擇自己喜歡的區(qū)?角，可以和朋友說(shuō)?說(shuō)你們想去哪里玩??(讓幼兒現(xiàn)在座?位上商量玩什么)?教師：商量好了?嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)商量?的結(jié)果?你準(zhǔn)備玩?什么和誰(shuí)一起去玩??準(zhǔn)備怎么玩?(?讓孩子在進(jìn)區(qū)前想?好玩什么，怎么玩?)2、重點(diǎn)指導(dǎo)?制作友誼卡的小朋?友。3、組織幼?兒進(jìn)區(qū)進(jìn)行游戲。?三、在重點(diǎn)引導(dǎo)?制作友誼卡幼兒的?同時(shí)，關(guān)注其他幼?兒的游戲情況。?四、組織幼兒收拾?玩用具。五、評(píng)?價(jià)幼兒此次活動(dòng)情?況。教師：今天?的游戲活動(dòng)結(jié)束來(lái)?，現(xiàn)在請(qǐng)孩子們來(lái)?說(shuō)說(shuō)你今天玩了什?么?玩的怎么樣??開心嗎，是怎么?玩的?(啟發(fā)幼兒?講述自己在區(qū)域發(fā)?生的有趣事情)?六、互贈(zèng)友誼卡。?1、師：現(xiàn)在請(qǐng)?你們把制作好的友?誼卡可以送給你的?好朋友，并對(duì)你的?好朋友說(shuō)一句祝?福的話。2、幼?兒互贈(zèng)友卡。效果?分析：幼兒園大班畢業(yè)活動(dòng)方案精彩合集（二）活動(dòng)目標(biāo)?：1、理解詩(shī)歌?內(nèi)容，并能有感情?地朗誦。2、能?體會(huì)自己在幼兒園?三年的成長(zhǎng)與進(jìn)步?，感受他人對(duì)自己?的幫助和關(guān)愛。?活動(dòng)準(zhǔn)備：1、?搜集幼兒三年前入?園時(shí)的照片。2?、請(qǐng)幼兒提前向家?長(zhǎng)了解自己剛?cè)雸@?時(shí)的表現(xiàn)。3、?教學(xué)掛圖《畢業(yè)詩(shī)?》?；顒?dòng)過(guò)程：?1、喚起幼兒對(duì)?幼兒園生活的留戀?。(1)請(qǐng)幼兒?看倒計(jì)時(shí)牌，說(shuō)一?說(shuō)還有幾天畢業(yè)??(2)幼兒欣賞?《畢業(yè)詩(shī)》，感受?自己長(zhǎng)大了。2?、出示教學(xué)掛圖，?分段理解詩(shī)歌內(nèi)容?。(1)提問(wèn)：?馬上就要上小學(xué)了?，你的心情是怎么?樣的?萌發(fā)幼兒入?小學(xué)的自豪感。?教師運(yùn)用詩(shī)歌中的?第一段的語(yǔ)言進(jìn)行?小結(jié)。(2)出?示三年前入園時(shí)的?照片，尋找我的同?伴，引導(dǎo)幼兒回憶?當(dāng)時(shí)自己記憶最深?的事情，對(duì)照現(xiàn)在?的自己，說(shuō)說(shuō)自己?的進(jìn)步。教師運(yùn)?用詩(shī)歌中的第二段?的語(yǔ)言進(jìn)行小結(jié)。?(3)引導(dǎo)幼兒?回憶幫助過(guò)自己的?人。請(qǐng)幼兒想一?想在長(zhǎng)大的過(guò)程中?，都有誰(shuí)幫助過(guò)自?己?他們是怎樣幫?助的，有了他們的?幫助，生活變得怎?樣?教師可引導(dǎo)幼?兒想到好朋友、老?師、醫(yī)生、炊事員?、門衛(wèi)等。說(shuō)說(shuō)現(xiàn)?在要離開他們的心?情，及如何回報(bào)他?們。教師運(yùn)用詩(shī)?歌中第三段的語(yǔ)言?進(jìn)行小結(jié)。3、?幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌?，初步把握朗誦的?語(yǔ)速、段落之間的?停頓，以及每段情?感的體現(xiàn)。(1?)第一段朗誦時(shí)聲?音高亢，表現(xiàn)出即?將成為小學(xué)生的自?豪感。(2)第?二段朗誦時(shí)語(yǔ)速較?緩，像是在和老師?講話，表現(xiàn)出對(duì)老?師的感激之情。?(3)第三段朗誦?時(shí)聲音上揚(yáng)，表現(xiàn)?出即將離別時(shí)的依?依不舍，以及對(duì)未?來(lái)生活和學(xué)習(xí)的信?心。4、請(qǐng)幼兒?說(shuō)一說(shuō)自己長(zhǎng)大了?，要離開幼兒園了?，該怎樣向幫助過(guò)?自己的人表達(dá)謝意?。如送畫、自制小?禮物、說(shuō)一句話、?鞠一個(gè)躬、合一張?影、唱首歌、表示?要好好學(xué)習(xí)等。幼兒園大班畢業(yè)活動(dòng)方案精彩合集（三）?活動(dòng)目標(biāo)1、組?織幼兒與家長(zhǎng)、老?師、同伴共同聯(lián)歡?，使幼兒感受到師?生之間的情誼，體?驗(yàn)離園時(shí)的惜別之?情。2、教育幼?兒珍惜友誼，培養(yǎng)?他們愛幼兒園、愛?老師、愛同伴的美?好感情。3、培?養(yǎng)幼兒敏銳的觀察?能力。4、探索?、發(fā)現(xiàn)生活中的多?樣性及特征。5?、在活動(dòng)中將幼兒?可愛的一面展現(xiàn)出?來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備?1、布置教室，準(zhǔn)?備各種小食品，每?人一本通訊錄(內(nèi)?有本班小朋友的合?影)2、選定一?名老師和孩子做主?持人?；顒?dòng)過(guò)程?一、主持人致辭?老師：親愛的大?班小朋友，幼兒?：親愛的爸爸媽媽?!今天我們相聚?在這里，你一定有?許多話想對(duì)老師說(shuō)?吧。請(qǐng)欣賞大班小?朋友的《畢業(yè)獻(xiàn)詞?》，放伴奏音樂(lè)，?幼兒一起朗誦。?二、回憶幼兒園的?美好生活，學(xué)會(huì)感?恩。1、小朋友?想一想三年前你剛?來(lái)幼兒園的時(shí)候是?什么樣子?都有誰(shuí)?幫助了你?你應(yīng)該?怎樣感謝他們??請(qǐng)幼兒輪流表演節(jié)?目，表達(dá)感激之情?。2、今天你們?的爸爸媽媽也來(lái)到?了幼兒園，你們的?成長(zhǎng)更離不開他們?的辛勤付出，咱和?爸爸媽媽一起表演?節(jié)目好嗎?親子?節(jié)目《盲人摸象》?《同步走》并請(qǐng)幼?兒對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一?句感謝的話。3?、品嘗小食品，增?進(jìn)親子感情。4?、今天我們就要畢?業(yè)了，就要離開幼?兒園，離開老師，?老師心里真舍不得?你們，老師送給小?朋友一本通訊錄，?希望你們能通過(guò)他?們保持永久的友誼?，記得要回來(lái)看老?師。播放歌曲《朋?友祝福你》小朋友?們互留通訊地址。?三、播放歌曲《?老師再見了》幼?兒與老師、家長(zhǎng)一?起拉手、轉(zhuǎn)圈。?愿今天的聯(lián)歡會(huì)給?我們每個(gè)人都留下?美好的回憶，希望?你們永遠(yuǎn)記得幼兒?園，記得老師。祝?大家在小學(xué)里過(guò)得?愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步!?小朋友們?cè)僖娏恕?幼兒園大班畢業(yè)活動(dòng)方案精彩合集（四）活動(dòng)目標(biāo)：1?、理解詩(shī)歌內(nèi)容，?并能有感情地朗誦?。2、能體會(huì)自?己在幼兒園三年的?成長(zhǎng)與進(jìn)步，感受?他人對(duì)自己的幫助?和關(guān)愛。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、搜集幼?兒三年前入園時(shí)的?照片。2、請(qǐng)幼?兒提前向家長(zhǎng)了解?自己剛?cè)雸@時(shí)的表?現(xiàn)。3、教學(xué)掛?圖《畢業(yè)詩(shī)》。?活動(dòng)過(guò)程：1、?喚起幼兒對(duì)幼兒園?生活的留戀。(?1)請(qǐng)幼兒看倒計(jì)?時(shí)牌，說(shuō)一說(shuō)還有?幾天畢業(yè)?(2?)幼兒欣賞《畢業(yè)?詩(shī)》，感受自己長(zhǎng)?大了。2、出示?教學(xué)掛圖，分段理?解詩(shī)歌內(nèi)容。(?1)提問(wèn)：馬上就?要上小學(xué)了，你的?心情是怎么樣的??萌發(fā)幼兒入小學(xué)的?自豪感。教師運(yùn)?用詩(shī)歌中的第一段?的語(yǔ)言進(jìn)行小結(jié)。?(2)出示三年?前入園時(shí)的照片，?尋找我的同伴，引?導(dǎo)幼兒回憶當(dāng)時(shí)自?己記憶最深的事情?，對(duì)照現(xiàn)在的自己?，說(shuō)說(shuō)自己的進(jìn)步?。教師運(yùn)用詩(shī)歌?中的第二段的語(yǔ)言?進(jìn)行小結(jié)。(3?)引導(dǎo)幼兒回憶幫?助過(guò)自己的人。?請(qǐng)幼兒想一想在長(zhǎng)?大的過(guò)程中，都有?誰(shuí)幫助過(guò)自己?他?們是怎樣幫助的，?有了他們的幫助，?生活變得怎樣?教?師可引導(dǎo)幼兒想到?好朋友、老師、醫(yī)?生、炊事員、門衛(wèi)?等。說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在要離?開他們的心情，及?如何回報(bào)他們。?教師運(yùn)用詩(shī)歌中第?三段的語(yǔ)言進(jìn)行小?結(jié)。3、幼兒學(xué)?習(xí)朗誦詩(shī)歌，初步?把握朗誦的語(yǔ)速、?段落之間的停頓，?以及每段情感的體?現(xiàn)。(1)第一?段朗誦時(shí)聲音高亢?，表現(xiàn)出即將成為?小學(xué)生的自豪感。?(2)第二段朗?誦時(shí)語(yǔ)速較緩，像?是在和老師講話，?表現(xiàn)出對(duì)老師的感?激之情。(3)?第三段朗誦時(shí)聲音?上揚(yáng)，表現(xiàn)出即將?離別時(shí)的依依不舍?，以及對(duì)未來(lái)生活?和學(xué)習(xí)的信心。?4、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)?自己長(zhǎng)大了，要離?開幼兒園了，該怎?樣向幫助過(guò)自己的?人表達(dá)謝意。如送?畫、自制小禮物、?說(shuō)一句話、鞠一個(gè)?躬、合一張影、唱?首歌、表示要好好?學(xué)習(xí)等。幼兒園大班畢業(yè)活動(dòng)方案精彩合集（五）活動(dòng)目?標(biāo)：1初步了?解小學(xué)的學(xué)習(xí)和活?動(dòng)，以愉快的心情?準(zhǔn)備人學(xué)。2.?了解如何愛護(hù)和?正確使用學(xué)習(xí)用品?，逐步習(xí)慣獨(dú)立整?理和保管自己的用?品。3.在活?動(dòng)中將幼兒可愛的?一面展現(xiàn)出來(lái)。?4.培養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察能力。?5.發(fā)展幼兒思?維和口語(yǔ)表達(dá)能力?。活動(dòng)準(zhǔn)備1?組織談話，激發(fā)?幼兒產(chǎn)生高高興興?上小學(xué)的愿望。?2.與王下鄉(xiāng)中心?學(xué)校聯(lián)系，明確參?觀內(nèi)容。準(zhǔn)備好幼?兒接送車。活動(dòng)?過(guò)程(一)了解?王下鄉(xiāng)中心小學(xué)的?特征(分班進(jìn)行)?1.林：小朋?友，你們是來(lái)自哪?所幼兒園的小朋友??幼：我們是王?下鄉(xiāng)中心幼兒園的?小朋友2.林?：誰(shuí)知道我們學(xué)校?為什么叫王下鄉(xiāng)中?心小學(xué)?幼：因?為學(xué)校在王下鄉(xiāng)。?林：是的。我們學(xué)?校是寄宿制的。小?朋友們都是住在學(xué)?校里的，很多老師?和同學(xué)生活在一起?，就像在自己家一?樣。為了讓同學(xué)們?和家長(zhǎng)們更好地區(qū)?別宿舍和教學(xué)樓，?我們還用方向進(jìn)行?了區(qū)分。西邊是教?學(xué)樓，是學(xué)習(xí)的地?方;南邊是寢室。?3.林：小朋?友還有什么問(wèn)題嗎??幼：老師，學(xué)校?里的黑板為什么這?么大，而且還有兩?塊?林：因?yàn)榘嗉?jí)?的學(xué)生很多，小學(xué)?生要學(xué)習(xí)很多本領(lǐng)?，老師在大黑板「?寫的字要大，畫的?圖也要大。所以，?我們需要的黑板也?要大。另一塊黑板?是用來(lái)出黑板報(bào)的?，等你們上了小學(xué)?就會(huì)更明白(二?)體驗(yàn)小學(xué)課堂生?活一一明確上課?的注意事項(xiàng)1?韓：你們知道小學(xué)?生上課時(shí)要注意什?么?幼：要認(rèn)真聽?講，舉手發(fā)言;別?人說(shuō)話要認(rèn)真。韓?：小朋友說(shuō)得很對(duì)?。2.開展語(yǔ)文?教學(xué)活動(dòng)3.討?論小學(xué)課堂月幼兒?園課堂活動(dòng)的區(qū)別?。林：覺(jué)得在這里?上課和在幼兒園上?課有什么不同?幼?：有男老師給我們?上課，幼兒園沒(méi)有?;老師上課都是站?著的，我們的老師?會(huì)和我們坐在一起?;這里上課時(shí)坐凳?子，幼兒園是坐椅?子……韓：是的，?小學(xué)的學(xué)習(xí)方式與?幼兒園會(huì)有很多區(qū)?別。平時(shí)，小學(xué)生?上課時(shí)，都是兩人?一小組，有自己的?桌凳和放書包的等?會(huì)我們可以去看看?他們的教室。(?三)參觀(教室、?操場(chǎng)、教師辦公室?、學(xué)生寢室等)。?教師帶領(lǐng)幼兒參觀?，并對(duì)小學(xué)和幼兒?園做簡(jiǎn)單比較。?1.教室。小學(xué)：?桌椅擺滿教室，但?整齊、干凈，有專?門放書包的抽屜，?還有教師的講臺(tái)，?課間有值日生打掃?教室衛(wèi)生幼兒園?：會(huì)根據(jù)活動(dòng)情況?隨時(shí)調(diào)整桌椅，教?師沒(méi)有講臺(tái)，有保?育員打掃衛(wèi)生。?2.操場(chǎng)。小學(xué)：?寬大，同學(xué)們正在?自由、快樂(lè)地參加?各種活動(dòng)。幼兒園?：并不大，有豐富?的器械、玩具，小?朋友們?cè)诶蠋煹膸?領(lǐng)、引導(dǎo)下玩耍。?3.教師辦公室?。小學(xué)：同一年級(jí)?的老師在一個(gè)辦公?室備課、批改作業(yè)?。幼兒園：就在活?動(dòng)室內(nèi)，而且總有?一位老師時(shí)刻陪伴?幼兒。4.寢室?。小學(xué)：___人?一個(gè)房間，能獨(dú)立?睡覺(jué)。幼兒園：-?個(gè)班的小朋友都在?一起午睡，而且有?老師時(shí)刻陪同。?(四)體驗(yàn)小學(xué)的?體育活動(dòng)在男老師?的組織下，讓孩子?們感受小學(xué)的體育?運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。(五?)與小學(xué)生共進(jìn)午?餐。了解小學(xué)生進(jìn)?餐的常規(guī)。1、?韓：你們?cè)谟?/p>