五年級上冊科學教案-3.4 土壤中有什么｜教科版

土壤中有什么教學目標：(一）科學概念：1、土壤包含大小不同的巖石顆粒（小石子、沙、黏土）、動物、植物殘體、腐殖質(zhì)和空氣等。2、水流動時能攜帶土壤微粒跟著一起運動，當水流靜止下來時，攜帶的物質(zhì)也會沉積下來。一般來說，重的顆粒先沉積，輕的顆粒后沉積。3、生物的生存離不開土壤，土壤和人類的生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系，它為我們提供了豐富的資源。（二）過程與方法：1、通過觀察和實驗尋找土壤的成分。2、用沉積的方法把土壤成分按顆粒的大小分成幾層。3、綜合各種方法獲得的信息，獲得對土壤成分的正確認識。（三）情感，態(tài)度，價值觀：

1、認識到土壤對生命以及人類生產(chǎn)生活的重要意義。教學重點：通過實驗了解土壤是由巖石風化而成的大小不同的顆粒、動物、植物殘體，以及腐殖質(zhì)、水和空氣等組成。

教學難點：土壤和人類的生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系。教學準備：酒精燈、石棉網(wǎng)、鐵勺、鐵架臺、漏斗、濾紙及課件。為學生準備新鮮濕潤的土壤及干燥的土壤，藥匙，塑料盒，白紙，放大鏡，燒杯，鑷子，小竹棒，水，牙簽。一、引入師：同學們，我們都生活在蘇州，你喜歡蘇州嗎？蘇州自古以來就是一個“魚米之鄉(xiāng)”，在這里有著肥沃的土壤，給我們帶來了豐富的糧食、蔬菜和水果等。土壤對于我們來說是既熟悉又陌生。今天，就讓我們走進土壤，一起深入地了解土壤，用科學的方法來研究我們的土壤中有什么?(板書課題)師：如果給你一份土壤樣品，你會使用哪些方面來進行觀察？生：肉眼看（用放大鏡看），用鼻子聞，用手摸……師：今天早上老師從學校的花壇里為大家?guī)砹艘恍┬迈r的土壤，請大家使用剛剛所說的方法，參照我們的實驗記錄單上的步驟，借助老師給大家提供的工具來進行觀察?？纯赐寥乐杏惺裁矗⒂涗浽谖覀兊膶嶒炗涗泦紊?。學生分組實驗。學生匯報。教師根據(jù)學生匯報板書羅列：小動物、植物殘體、水分、小石子、沙。二、觀察巖石顆粒師：我們在土壤中發(fā)現(xiàn)過小石子和沙子。那它們有什么區(qū)別？生：小石子比較大，沙子都很小。師：那在土壤中還有比沙更小的巖石顆粒嗎？比沙子還小的有粉沙和黏土。（板書：粉沙、黏土）我們一起來看一份資料。（介紹沙礫、沙、粉沙和黏土）師：老師給大家準備了一份土壤放在這個1號杯中。大家試試看能不能從中找出沙礫、沙、粉沙和黏土。老師給大家提供了一些工具，我們一起來看一下。（介紹工具藥匙、鑷子白紙和放大鏡。）我們可以用藥匙取兩勺土壤放在白紙上，然后用鑷子碾碎，然后用放大鏡進行觀察。找到后，全組坐端正。師：請一組同學來展示一下你們組的發(fā)現(xiàn)。三、土壤沉積實驗師：這樣把它們挑出來好像很麻煩，那有沒有什么辦法可以更好的把它們區(qū)分出來？生：可以將土壤倒入水中。師：我們一起來做一個土壤沉積實驗，來把沙礫、沙、粉沙和黏土區(qū)分出來。我們請一位同學把實驗步驟一來讀一下。你來說說看，有什么需要提醒一下其他同學的。（先把1號杯中所有的土壤緩緩倒入盛水的燒杯中，立刻看到了什么？然后用小竹棒將燒杯中的土壤攪拌均勻。學生匯報。（生：我們看到土壤沉到了杯底，有氣泡，還有一些樹葉樹枝浮到水面上。）師：有氣泡產(chǎn)生說明什么？生：說明土壤中有空氣。（板書：空氣）實驗步驟二也請一位同學來讀一下。（靜置片刻后，從燒杯的側(cè)面觀察土壤沉積的層次。）你覺得有什么需要注意的地方？這個實驗靜置的時間長一點，實驗的現(xiàn)象會更明顯，所以，老師提前準備好了靜置了2個小時的土壤。小組觀察。學生匯報。（生：最上層的是顆粒最小的黏土，接下來是粉沙，然后是沙，最下面是沙礫。）所以我們發(fā)現(xiàn)土壤中有沙礫、沙、粉沙、黏土、小動物、植物殘體、空氣等。四、加熱土壤實驗那土壤里還有我們沒有發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)嗎？我們繼續(xù)來探索。出示實驗二記錄單：用藥匙在2號杯取適量土壤于鐵勺中，然后用酒精燈加熱2-3分鐘，再看一看，聞一聞。（觀察完后把土壤倒回杯中，將勺子放在石棉網(wǎng)上。）生：土壤顏色變淺了。（說明土壤中有水分。板書：水分）我們聞到土壤有股腐爛的味道。師：這是土壤中的腐殖質(zhì)受熱之后散發(fā)出來的味道。（板書：腐殖質(zhì)）腐殖質(zhì)是動植物腐爛時產(chǎn)生的黑色物質(zhì)。五、尋找鹽分師：其實在土壤中還有一種成分，當我們將土壤倒入水中之后，它會溶解到水中。老師把它找出來讓同學們看看好不好？我們先通過過濾，去掉一些液體中的一些雜質(zhì)。請兩位同學來幫老師一個忙。實驗三（演示）。師：把土壤沉積實驗中的液體滴入1號勺子。2號勺子中滴入純凈水。分別進行加熱。師：你發(fā)現(xiàn)1號勺子和2號勺子有什么區(qū)別？生：1號勺子中有白色的粉末，2號勺子中什么都沒有。師：這些白色的顆粒就是土壤中的鹽分。鹽分是溶解在水中的礦物質(zhì)。腐殖質(zhì)和鹽分是土壤中主要的營養(yǎng)物質(zhì)。經(jīng)過這么一系列的觀察、實驗你發(fā)現(xiàn)土壤中有什么？總結(jié)：土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。六、土壤和生命1、討論。有人說：土壤是地球上最有價值的資源。我們怎么解釋這一觀點？說說自己的理由，和同學交流自己的看法。2、出示圖片和文字資料，教師講解，學生閱讀學習。3、說說土壤和生物的關(guān)系。4、小結(jié)。板書設(shè)計：土壤中有什么腐殖質(zhì)鹽分小動物