2023學(xué)年完整版Unit2Ourholidays設(shè)計3

Unit2Ourholidays教學(xué)設(shè)計（3）設(shè)計時間：科目：英語年級：四年級學(xué)期：上學(xué)期執(zhí)教者：課題Unit2Ourholidays(PartB2&B3)課型新授課課時第3課時（總計6課時）教材分析◆本課是Unit1的延伸與拓展，Unit1主要是通過詢問別人的生日，學(xué)會12個月份的單詞，掌握了日期的表達。本單元以節(jié)日為載體繼續(xù)操練日期的表達，如：NationalDay,Children’sDay,Teacher’sDay,ChristmasDay等，運用When’sTeacher’sDay?It’sonSeptember10th。這樣的句子鞏固對月份單詞和序數(shù)詞的運用。同時該課還結(jié)合節(jié)日這個主題，并通過運用一系列的動詞短語操練一般將來時如：Whatareyougoingtodo?I’mgoingtodrawapicture.。通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生初步了解學(xué)習(xí)了一般將來時，這為本冊書以后幾個單元的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。◆日期的表達是一個重點，但對于學(xué)生來說，因剛剛在Unit1中學(xué)過日期的表達，所以這個并不陌生。而本課將要學(xué)習(xí)的另一個重點是一般將來時，begoingto的結(jié)構(gòu)是第一次學(xué)習(xí)，所以需要通過各種方式的操練讓學(xué)生明白該時態(tài)描述的是將要發(fā)生的事情。◆本課PartC運用電子郵件的形式來介紹Mother’sDay，這是現(xiàn)代社會人與人之間一種非常重要的溝通方式，所以學(xué)生需要掌握e-mail的書寫格式。教學(xué)目標(biāo)知識與技能：◆學(xué)習(xí)begoingtodo結(jié)構(gòu)的一般將來時，掌握Whatareyougoingtodo?I’mgoingto…的問答。過程與方法：◆結(jié)合即將到來的國慶節(jié)等表達和操練Whatareyougoingtodo?I’mgoingto…情感態(tài)度與價值觀：◆讓學(xué)生懂得珍惜時間，學(xué)會對未來做計劃。教學(xué)重點◆Whatareyougoingtodo?◆I’mgoingto...教學(xué)難點◆begoingto結(jié)構(gòu)的句子所表達的意思。（初次學(xué)習(xí)一般將來時，學(xué)生會不太理解句子所表達的是什么含義，需要想方設(shè)法讓學(xué)生明白這種時態(tài)表示打算和計劃。）教學(xué)策略◆任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、TPR教學(xué)法。教學(xué)準(zhǔn)備◆Wordcards,recorder,CAI,acalendar.實施教學(xué)過程設(shè)計一、組織教學(xué)及復(fù)習(xí)：1.教師和學(xué)生間的問候。2.組織學(xué)生讀以下Chant。[注1]InJanuary,January,HappyNewYear’sDay!InSeptember,September，HappyTeacher’sDay!InOctober,October，HappyNationalDay!InDecember,December,MerryChristmas![注1]利用chant來復(fù)習(xí)幾個重要的節(jié)日，這個chant比較簡單，朗朗上口。二、新知識的呈現(xiàn)與歸納1.呈現(xiàn)Tian’anmenSquare的圖片，教學(xué)Tian’anmenSquare。T:Doyouknowit?Ss:Tian’anmen.T:Yes,Tian’anmenSquare.Followme.Ss:Tian’anmenSquare.T:NationalDayissoon.Whatareyougoingtodo?Ss:drawapicture…T:Cool.Metoo.I’mgoingtodrawapicture.Followme,please.Ss:Wearegoingtodrawapicture.運用相同的方法針對下列節(jié)日操練一般將來時：Teacher’sDay,ChristmasDay,NewYear’sDay,Children’sDay[注2]2.觀看教學(xué)光盤，跟讀課文，并讓學(xué)生根據(jù)課文中的圖片提示表演補充圖片中的內(nèi)容，并展示正確的答案。檢查學(xué)生是否掌握了正確的表達方式，確認(rèn)學(xué)生知道begoingto后要用動詞原形。3.聽錄音B3，并核對答案，正確的圖片是May11。[注2]針對已學(xué)的節(jié)日做操練，為熟練運用Whatareyougoingtodo?I’mgoingto…句型來表達計劃要做的事情做準(zhǔn)備。三、新知識的鞏固和運用1.游戲一：我選我愛，用Whatareyougoingtodoon______?句型來選擇最喜愛的節(jié)日，并根據(jù)提示回答相應(yīng)的問題。.-WhatareyougoingtodoonFather’sDay?-I’mgoingtodrawapicture.2.游戲二：練一練，運用所學(xué)知識填空。（1）What_____yougoingtodo?I’mgoingtosingasong.（2）When’sMother’sDaythisYear?It’s____May11.（3）I’mgoingto____apictureofTian’anmenSquare.（4）IsNationalDay____October1?Yes,itis.（5）When’sChristmasDay?3.游戲三：問答接龍，游戲規(guī)則：每組的第一位同學(xué)開始問，后面的同學(xué)逐個回答并向后一位提問，看看那組完成得最快。[注3]A：Whatareyougoingtodo?B：I’mgoingto…Whatareyougoingtodo?C：…[注3]這個環(huán)節(jié)有一定的挑戰(zhàn)性，循環(huán)交替問答，學(xué)生定會給出很多有意思的答案。四、小結(jié)1.情感教育：Wherethereisawill，thereisaway.2.回顧今天學(xué)的單詞和句型。五、作業(yè)布置1.RecitethetextB2.2.Use“begoingto…”towriteaplanforNational