五年級(jí)上冊科學(xué)教案-2.1 光和影-太陽和影子｜教科版

1太陽與影子【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)探究：能繪制溫度變化曲線圖和物體影子長度變化曲線圖，并能分析曲線圖發(fā)現(xiàn)一天里溫度與影子長度的變化規(guī)律。培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生的空間思維與想象力。設(shè)計(jì)制作一個(gè)太陽鐘。能與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，開展小組的研究活動(dòng)?？茖W(xué)知識(shí)：知道一天里太陽在天空中位置的變化情況及所引起的太陽高度的變化情況。認(rèn)識(shí)一天中隨著太陽高度的變化，物體的影子會(huì)發(fā)生方向與長度的變化。認(rèn)識(shí)一天中氣溫也會(huì)隨著太陽高度角的變化而變化。知道能夠利用影子的變化來測定時(shí)間。知道太陽每天在天空中的運(yùn)動(dòng)模式，能利用太陽辨認(rèn)方向。學(xué)情分析：前面已經(jīng)教學(xué)了地球的認(rèn)識(shí)，學(xué)生對(duì)地球有了一定的認(rèn)識(shí)，日常生活中對(duì)太陽光與影子也有一定的了解和認(rèn)識(shí)，但對(duì)陽光下影子的方向、長短及影長與氣溫的變化、變化規(guī)律沒有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。針對(duì)這一現(xiàn)狀，教學(xué)中充分考慮學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，利用多媒體課件、實(shí)驗(yàn)探究等方法，讓學(xué)生親歷知識(shí)形成的過程，更好地掌握所學(xué)知識(shí)?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：制定觀察計(jì)劃，進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)一天里溫度與影子長度的變化規(guī)律。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作一個(gè)太陽鐘?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】粉筆、卷尺（米尺）、鉛筆、繪圖紙、直尺、厚紙板（或小木板）、竹桿（或小鐵絲）等?！窘虒W(xué)建議】課前留心天氣預(yù)報(bào)；與其他教師協(xié)調(diào)，將第一課時(shí)安排在早自習(xí)；建議教師也選取一個(gè)觀察物，每隔一段時(shí)間用石灰粉沿影子畫出影子長短方向。第一課時(shí)【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入、提示課題1、課件出示謎語《影子》，學(xué)生猜出后提問：影子是怎么產(chǎn)生的？鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想，說出產(chǎn)生影子所需的條件，課件出示答案。2、揭示課題。你了解太陽與影子這對(duì)好兄弟么？這節(jié)課我們一起研究一下太陽與影子的奧秘，板書課題。二、探究太陽在天空中的位置變化（一）了解學(xué)生已有認(rèn)知1.看書上的插圖，小結(jié)一天中太陽在天空中的位置變化。2.大家認(rèn)為太陽在天空中的位置變化與影子有什么關(guān)系？小組討論，把大家都認(rèn)同的意見記下來。3.分組匯報(bào)（二）提出問題，作出預(yù)測。1、提出問題：一天中，隨著太陽位置的變化，物體的影子、氣溫到底會(huì)怎樣變化呢？2、分組討論，作出預(yù)測，把預(yù)測的結(jié)果寫在科學(xué)文件夾上（三）實(shí)驗(yàn)探究：陽光下影子的方向和長短1、課件出示模擬“太陽”移動(dòng)小實(shí)驗(yàn)的相關(guān)要求。2、學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。3匯報(bào)實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論：（1）、早上影子長，中午影子短，傍晚影子長；（2）、太陽和影子總是相反的；上午影子在西，中午影子在北，傍晚影子在東。（四）影長與氣溫的關(guān)系1.根據(jù)學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)說說影長與氣溫有什么關(guān)系。2.課件出示陽光下物體影子的長度的變化和氣溫的變化規(guī)律。3.交流觀察結(jié)果，共享我們的發(fā)現(xiàn)。早晚的溫度低，影子長；中午的溫度高，影子短；影子能跟我們一起動(dòng)，影子與太陽運(yùn)動(dòng)的方向相反4.講解如何把影長隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)和氣溫變化的數(shù)據(jù)整理成曲線圖：縱軸表示影長（氣溫），橫軸表示時(shí)間。5.學(xué)生自己將數(shù)據(jù)整理成曲線圖（先讓學(xué)生用鉛筆在曲線圖上畫。）6.析曲線圖：①一天中陽光下的影子是怎樣變化的？什么時(shí)候最長？什么時(shí)候最短？②一天中氣溫又是怎樣隨時(shí)間變化的？（講解一天中最高氣溫不在中午的原因。）③我們還有什么發(fā)現(xiàn)？（太陽與影子和人類的生活關(guān)系密切，人們可以利用它來辨別方向和推斷時(shí)間）三、制作太陽鐘１.介紹古代的太陽鐘——日晷①學(xué)生閱讀19面的資料，了解日晷。②播放視頻：日晷。老師對(duì)日晷的計(jì)時(shí)原理進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解。２.制作太陽鐘１.制作簡易太陽鐘①談話：古代的勞動(dòng)人民，通過自己的長期觀察制作了各種形狀的日晷，你們想做一個(gè)屬于自己的日晷嗎？②小組討論制作方案，共同討論如何給自