幼兒園關(guān)于愛心的活動策劃方案

———幼兒園關(guān)于愛心的活動策劃方案幼兒園關(guān)于愛心的活動策劃方案（通用23篇）

幼兒園關(guān)于愛心的活動策劃方案篇1

活動目標(biāo)：

1、通過溝通調(diào)查狀況，了解社會上需要關(guān)心的人和事。

2、培育幼兒的憐憫心并愿意助人，做一個有愛心的人。

活動預(yù)備：

活動前幼兒完成需要關(guān)心的人調(diào)查;幻燈：部分需要關(guān)心的人的圖片資料;幼兒捐款統(tǒng)計表，背景音樂：《愛的奉獻》，捐款箱一只幼兒每人預(yù)備一份零錢。

活動流程：

引出助人話題→說說自身體驗→溝通調(diào)查狀況→爭論關(guān)心方法→模擬捐款活動

一、從老師休息說起，引出助人話題

1、提問：還記得老師為何休息了兩個星期?

2、引導(dǎo)幼兒小結(jié)：老師是獻血助人，這是一件光榮的事，是一件好事。

二、說說自身得到關(guān)心的人和事，感受受助情感體驗。

1、說說誰關(guān)心過你?

2、別人關(guān)心你時心里怎么想?

三、介紹溝通調(diào)查狀況，了解社會上需要關(guān)心的人

1、請你們介紹一下，他們遇到了什么困難?

2、老師也來介紹一下，我所了解到的需要關(guān)心的人。

3、小結(jié)：人們都會遇到各種各樣的困難，需要大家相互關(guān)心。

四、爭論關(guān)心的方法，知道人與人之間應(yīng)相互關(guān)心

1、我們能用什么方法來關(guān)心他們解決。(讓幼兒先爭論，再來說)

2、老師用幻燈介紹人們關(guān)心別人的方法。

3、小結(jié)：當(dāng)人們遇到困難時我們實行各種方法去關(guān)心他們，捐款是一種最常用的方法。

五、捐款活動，鼓舞幼兒樂觀參加公益活動

1、每位幼兒一份捐款(零錢1角，5角，1元)

2、放背景音樂(愛的奉獻)：幼兒依次捐款

3、統(tǒng)計：鼓舞幼兒平常存下零錢，將來為關(guān)心需要關(guān)心的人獻上自己的一份愛心。

我們來統(tǒng)計一下，今日我們一共捐了多少?

4、算出總數(shù)。

設(shè)計思路：

1、從二期課改的新教材中班的主題活動《幼兒園里伴侶多》中，生成新的教學(xué)內(nèi)容。前期開展的《幼兒園里伴侶多》的主題活動關(guān)心幼兒體驗到伴侶在一起的歡樂，并逐步體會伴侶的含義相互關(guān)心，相互關(guān)懷，團結(jié)友愛，共享歡樂!

2、從關(guān)懷伙伴引導(dǎo)幼兒關(guān)懷四周的人。老師停課休息兩周，引起了幼兒極大關(guān)注和不舍。當(dāng)他們知道老師是由于獻血要休息，而獻血是為了關(guān)心別人時，他們好像理解了，并開頭關(guān)懷獻血助人這個話題。家長間續(xù)從孩子嘴里知道了老師獻血休息的消息，而且他們告知家長，老師這樣做是關(guān)心別人。也由于這，小伴侶對老師早日回園布滿期盼。于是上班后，我便在《幼兒園里伴侶多》主題活動基礎(chǔ)上開展了延長活動：需要關(guān)心的人。

3、本活動實行從幼兒調(diào)查四周需要關(guān)心的人入手，知道社會上還存在一些弱勢人群和困難人群，萌發(fā)他們的憐憫心。了解社會是一個大家庭，應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷和關(guān)心，使大家庭里的每個人都能感受暖和。從小樹立幼兒的公民意識，培育幼兒的社會公德和責(zé)任意識。

4、通過本活動引導(dǎo)幼兒關(guān)注四周的人和事，在他們幼小的心里播下關(guān)愛他人的種子，愿意助人，學(xué)會感恩。知道我?guī)腿巳?，人人幫我的道理?/p>

幼兒園關(guān)于愛心的活動策劃方案篇2

一、活動目的：

豐富幼兒園兒童們的在園生活，促進孩子們的身心健康。為高校生供應(yīng)社會實踐的機會，豐富大家的課余生活，為大家在工作及學(xué)習(xí)之余拓展社會接觸面，培育高校生的愛心，增加高校生的社會責(zé)任感。

二、主辦單位：

__學(xué)院老師教育學(xué)院20__幼兒音樂班

三、活動時間：

3月30日下午(星期三)

四、活動地點：

___幼兒園

五、活動詳細(xì)支配：

(一)前期預(yù)備工作：

班長總體策劃、調(diào)度，副班長幫助總體調(diào)度。

1、在活動前一星期，全班班干開會，并將活動成員進行分組，規(guī)定每個小組組長、副組長及任務(wù);主要講解活動流程。

2、活動前三天，與幼兒園負(fù)責(zé)人進行溝通，協(xié)商活動詳細(xì)內(nèi)容。

3、召開班會讓全班同學(xué)了解此次活動的目的、詳細(xì)支配及留意事項。

4、活動前一天，預(yù)備好活動中所需物品。

5、宣揚和場地布置：標(biāo)語和海報籌備，裝飾教室，全過程的活動拍照。(宣揚委員吳玉梅負(fù)責(zé))

6、集合：當(dāng)天下午13：30在食堂門口集中，檢查各自的工具、?；张鍘Т_認(rèn)無誤后，組長安排任務(wù)。

(二)活動詳細(xì)支配：

1、時間支配如下：

時間支配備注

2：30～3：10起床、午點幫助幼兒園老師工作

3：10～3：40上課上課內(nèi)容(詳見附錄)

3：40～3：50休息飲水，上廁所

3：50～4：20飯前預(yù)備剪指甲、洗手等

4：20～5：00吃飯幫助幼兒園老師工作

5：00～幼兒離園和孩子們再見

2、人員支配如下：

本班35個人，分成三組，每組一個負(fù)責(zé)人。

詳細(xì)支配如下：

大班12人

(組長：___組員：___、___、___、___、___等11人)

中班11人

(組長：___組員：___、___、___、___、___等11人)

小班11人

(組長：___組員：___、___、___、___、___、___等11人)

上課內(nèi)容組長和組員協(xié)商依據(jù)每組要求支配。

3、課程內(nèi)容詳見附錄。

4、與小伴侶拍照留念。

(三)后期活動支配：

a、召開主題班會，加強班委會的分散力，加大各班干部之間的溝通，溝通，提高個班干部的`工作效率和工作熱忱。

b、監(jiān)督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心，監(jiān)督其四周同學(xué)遵守學(xué)校班級的各項規(guī)章制度，帶動全班同學(xué)的集體榮譽感

六、經(jīng)費預(yù)算(協(xié)商后更改)

宣揚和場地裝飾物品：65元

贈閱圖書：110元

課程教具：30元

照片打印費用：3元/人36人共：120元。

七、留意事項：

1、保證活動期間平安。

自身平安：活動結(jié)束前后，負(fù)責(zé)人要清點人數(shù)，確保每個人的人身平安。(體育委員馬瓊主要負(fù)責(zé))

幼兒園小伴侶平安：每個活動要有特地負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)確定同學(xué)和小伴侶活動互動過程中的平安(每組負(fù)責(zé)人依據(jù)本組活動內(nèi)容詳細(xì)支配，聽從體育委員總體支配);

2、活動中期：

集合：當(dāng)天下午13：30在食堂門口集中，檢查各自的工具、?；张鍘Т_認(rèn)無誤后，組長安排任務(wù)。

到達(dá)：步行20分鐘到幼兒園，途中同學(xué)們嚴(yán)格聽從負(fù)責(zé)人指揮，留意班級形象，遵守紀(jì)律，并且要留意人身平安。

預(yù)備工作：到達(dá)幼兒園，根據(jù)活動策劃，預(yù)備工作，不得大聲喧嘩，動作盡量放小，避開干擾到小伴侶。

3、活動期間個人要求：行為舉止要大方得體，要有禮貌和充分的急躁;過程中不得對小伴侶進行體罰和變相體罰，不得用激烈的言辭對小伴侶叫罵。留意班級形象?；顒舆^程中同學(xué)之間要相互理解敬重，也要學(xué)會理解敬重小伴侶的意愿。假如幼兒園老師對我們有看法，我們要接受并改正。

4、活動結(jié)束打掃幼兒園衛(wèi)生，保持幼兒園清潔。

八、后備方案：

如遇特別天氣緣由無法前往幼兒園，應(yīng)準(zhǔn)時向幼兒園負(fù)責(zé)人準(zhǔn)時通知狀況并賠禮，并且盡早確定活動日期改定時間。

幼兒園關(guān)于愛心的活動策劃方案篇3

活動時間：間周一次，周五晚。每次90分鐘，19：00——20：30。

活動地點：會議室兩間，目前活動場地由奧沃斯國際教育學(xué)校供應(yīng)。

活動項目：1、繪本、注音版書籍，適合一二班級及幼兒園的孩子

2、經(jīng)典名著，適合三——五班級的孩子

3、家長心理成長課堂。

活動目的：1、向全社會提倡讀書，以培育孩子們讀書愛好為己任，推舉好書，引導(dǎo)孩子們讀書，把握自我閱讀方法。

2、家長與蒲公英公益心理講師、志愿者互動溝通，內(nèi)容涉及家校溝通方法、家教方法、心理詢問等等，傳遞正能量，為加入的家長及孩子供應(yīng)關(guān)心。

人員預(yù)備：1、寵愛閱讀并達(dá)到肯定鑒賞水平的志愿老師8-10名。

2、心理詢問師4名。

活動方法：1、群內(nèi)或電話報名，以掌握人數(shù)，預(yù)設(shè)活動形式。

2、提前布置活動主要推舉的書目，讓孩子對書的內(nèi)容有所了解，以免活動時影響效果。

3、鼓舞讀書效率高的小孩說主要內(nèi)容，或者讀后感，提高孩子參加度，達(dá)到樂學(xué)的目的。

4、以霍格沃茲魔法學(xué)校的管理方式管理參與沙龍的孩子，與家長達(dá)成全都，提高參加率。

5、家長心理成長課堂這部分由心理詢問師確定主題，也可以讓讀書指導(dǎo)老師指導(dǎo)一下作文等家長頭疼或者關(guān)懷的熱點問題，做好方案，定好內(nèi)容，扎扎實實把每一節(jié)課上出特色。

6、以上全部蒲公英公益志愿者必需備好課，預(yù)備PPT，保證課堂質(zhì)量。

幼兒園關(guān)于愛心的活動策劃方案篇4

第一部分：前言

孩子是祖國的花朵，是父母心頭的肉，讓孩子健康成長并成為棟梁之才是每個父母的愿望，如何選擇一所適合自己孩子成長的學(xué)校成為了重中之重。選擇一所好的學(xué)校就等于為孩子許下了一個美妙將來，反之亦然。西山學(xué)校歷經(jīng)19年品牌積淀，以“一切為了孩子的進展”為辦學(xué)宗旨，培育出了一批又一批的行業(yè)精英。

其次部分：活動

通過本次活動，走進生源終端，全面展現(xiàn)西山學(xué)校風(fēng)采，突破地區(qū)的生源招生困難，快速擴大招生生源，樹立良好學(xué)院形象，充分宣揚西山文化。

一、活動主題：

許孩子一個美妙將來

二、活動時間：

20__年6月1日~2日

三、參加對象：

攜帶子女的家庭

四、活動亮點：

溫情親子游特殊活動;

活動設(shè)置參加性、互動性強。

精準(zhǔn)鎖定目標(biāo)群體，提高招生入取率。

全方位呈現(xiàn)西山風(fēng)采，充分宣揚西山品牌。

五、媒體優(yōu)勢：

由中共福建省委宣揚部主管、福建日報報業(yè)集團主辦的東南網(wǎng)，是福建性和公信力的門戶網(wǎng)站。其用戶在政府機關(guān)人員的滲透率高達(dá)44%，在具有中高收入、良好社會地位和自主消費力量群體中滲透率高達(dá)65%。

六、活動行程：

1、第一天上午統(tǒng)一集合后前往西山學(xué)校(注1)

2、在西山學(xué)校享用午飯，稍作休息(注2)

3、第一天下午參觀西山學(xué)校校內(nèi)風(fēng)光及游園活動

4、參觀結(jié)束后返回西山學(xué)校并舉辦歡迎晚宴

5、其次天早上早西山學(xué)校享用早餐(注3)

6、早餐后前往南少林參觀

7、參觀結(jié)束后返回西山學(xué)校午餐

8、午餐后前往靈石山國家森林公園參觀

9、傍晚返回福州

注1：

A：在導(dǎo)游車上可以適當(dāng)?shù)牟シ盼魃綄W(xué)校的晚會視頻。

B：在下高速后，導(dǎo)游對福清進行簡潔介紹，但是快接近西山學(xué)校時，由導(dǎo)游引導(dǎo)出對西山學(xué)校的簡潔介紹。

注2：

旅游車到達(dá)西山學(xué)校后，由學(xué)校正大門下車，步行至食堂。此時在學(xué)校正大門至食堂的道路兩旁放置介紹學(xué)校簡介、榮譽等學(xué)校風(fēng)采的信息牌，同時隨行接待人員對西山學(xué)校進行全面介紹，加深參加活動的家長對西山學(xué)校的印象。

注3：

參加活動的家長通過享用三餐，充分了解西山學(xué)校的飲食狀況。

七、活動宣揚：

1：東南網(wǎng)站內(nèi)宣揚

A：東南網(wǎng)首頁banner條體現(xiàn)本次“許孩子一個美妙將來之西山親子空氣游”活動。

B：東南網(wǎng)旗下論壇——-福建第一社區(qū)將活動內(nèi)容設(shè)置為全站全論壇置頂并標(biāo)紅的方式進行宣揚。(福建第一社區(qū)是東南網(wǎng)極具人氣的頻道，現(xiàn)有注冊會員：350000。)

2：微博傳播

發(fā)動?xùn)|南網(wǎng)官方微博、東南網(wǎng)記者微博、福建省知名媒體人士微博對本次“許孩子一個美妙將來之西山親子空氣游”活動進行準(zhǔn)時性傳播。

3：群宣揚

東南網(wǎng)擁有多個網(wǎng)友群，通過群群消息的方式對本次“許孩子一個美妙將來之西山親子空氣游”活動進行宣揚。

通過以上方式對本次活動進行預(yù)熱，估計本次活動將掩蓋福建省大多數(shù)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，參加人數(shù)或達(dá)100人。

第三部分：營銷

一、現(xiàn)場活動營銷

1、在前往景點等路途中滲透西山學(xué)校的相關(guān)品牌宣揚。

2、設(shè)置西山學(xué)校對本次活動的一些招生優(yōu)待政策，在活動期間進行宣導(dǎo)。

3、活動進程中將選擇西山學(xué)校就是許孩子一個美妙將來的概念做足。

二、媒體活動回顧

東南網(wǎng)將派出記者對本次活動進行全程跟蹤采訪報道并在活動介紹后制作專題放置于東南網(wǎng)上。

幼兒園關(guān)于愛心的活動策劃方案篇5

一、活動時間：20__年11月26日

二、活動地點：幼兒園大操場

三、活動目標(biāo)：

1、通過好玩的親子嬉戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與溝通。

3、培育幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神。

4、培育幼兒參與體育活動的愛好，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動預(yù)備：

1、通知爸、媽來園參與親子活動。

2、預(yù)備嬉戲需要的材料。

3、布置活動場地，預(yù)備獎品。

五、詳細(xì)活動方案：

(一)活動流程：

1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

2、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導(dǎo)講話。

3、主持人講留意事項。

(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到損害。

(2)請在活動過程中遵守活動規(guī)章。

(3)在活動中請勿擁擠。

(4)在活動中表現(xiàn)棒的小伴侶可以由我們的小禮品哦!

4、主持人介紹幾種嬉戲的名稱。

托班親子嬉戲：

1、蹦蹦跳跳摘糖果

目標(biāo)：

1)喜愛和老師，同伴一起做嬉戲

2)學(xué)習(xí)跳起摘糖果

3)激發(fā)幼兒愛家人的情感

預(yù)備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

玩法：

1)老師和保育員一起舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。

2)請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。

3)幼兒把摘到的“糖果”給家長。

2、采蘑菇

目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳動，進展協(xié)調(diào)力量。

預(yù)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇

玩法：

1)老師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”

2)告知幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告知姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

3)讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。

3、推小車

目標(biāo)：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺。

預(yù)備：軟墊數(shù)塊

玩法：

1)讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

2)四個家庭為一組進行此嬉戲，以先到終點者為勝。

小班親子嬉戲：

1、小雞出殼

目的：培育孩子動作的敏捷性、細(xì)心和自信念。

材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，當(dāng)心機智地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞出殼勝利了，可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最終孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

2、剝桔子

目標(biāo)：

1)鼓舞幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

2)萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

預(yù)備：人手一只桔子。

玩法：

1)幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

2)聽口令開頭剝桔子。

3)剝完桔子后，快速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。

4)家長以最快的時間吃完桔子。

5)嬉戲可以分組進行。

3、大腳小腳

目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

玩法：

1)家長和幼兒面對面站好。

2)用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

3)嬉戲分組進行。

4)老師準(zhǔn)時嘉獎獲勝幼兒。

4、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標(biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。

預(yù)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個。

玩法：

1)將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。嬉戲開頭前家長請幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，預(yù)備參與嬉戲。

2)活動開頭后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若觀察自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重?fù)欤冀K到撿完球結(jié)束。

規(guī)章：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

5、送水果

目標(biāo)：體驗與親人、同伴一起嬉戲的歡樂。

預(yù)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩預(yù)備。

2)嬉戲開頭后，幼兒與家長一起往前走，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

規(guī)章：在前進的過程中幼兒的腳必需踩在家長的腳面上。

6、找寶寶

預(yù)備：每位家長自己預(yù)備一塊紗巾。

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼查找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

規(guī)章：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此嬉戲為兩班一起玩。四、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀。

中班親子嬉戲：

1、猜爸爸媽媽

目標(biāo)：加深親子依戀之情，培育孩子喜愛自已父母的情感。

預(yù)備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

留意：1.猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示嘉獎。

2、傳達(dá)室動作

目標(biāo)：體會親子共同嬉戲時的公平，和諧的愉悅。

過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當(dāng)其次個人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟其次人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

留意：

1)至少三人參與此嬉戲，所傳動作是手上動作。

2)做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復(fù)動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

3)毛毛蟲

預(yù)備：小呼拉圈兩個。

玩法：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，其次個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨木橋、山洞等障礙物。

4、踩氣球

目標(biāo)：①熬煉幼兒小腿肌肉;②培育幼兒英勇精神和合作力量。

預(yù)備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

玩法：

1)活動身體：重點腳及小腿按摩。

2)吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規(guī)定時間內(nèi)比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品)

3)水中踩氣球：

1)把氣球仍進水池里：母(父)子競賽，看誰仍得遠(yuǎn)。

2)踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球?

4、放松身體：用毛巾擦小腿，母(父)子相互溝通。

建議：為幼兒預(yù)備好更換的褲子。

5、摘果子

目標(biāo)：

1)練習(xí)向上跳動的動作。

2)通過練習(xí)進展幼兒的制造性和動作的協(xié)調(diào)性。

預(yù)備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂。籃子20只。

玩法：

1)看一看樹上有什么果子?

2)按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

3)母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)競賽哪個家庭摘得最多。

3、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。

建議：教育幼兒愛惜樹木，不拉樹枝。

6、水果大比拼

目標(biāo)：練習(xí)雙手抱物跑的力量。

預(yù)備：水果：橘子，蘋果，香蕉梨。

玩法：將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個幼兒拿好一樣水果，聽口令后幼兒快速將手中的水果遞給站在終點的爸爸(媽媽)，爸爸(媽媽)接到水果后馬上將水果吃完，先吃完的為優(yōu)勝。

7、兩人三足走

嬉戲預(yù)備：繩子、小紅旗

參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

嬉戲玩法：把小伴侶與家長相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。

8、小小領(lǐng)路人

嬉戲預(yù)備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物

參與人員：幼兒和家長

嬉戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長穿躍障礙，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。

嬉戲規(guī)章：若在途中將障礙拌倒則必需回到起點處重新開頭。

大班親子嬉戲：

1、大西瓜、小西瓜

目標(biāo)：增進親子情感溝通，培育對學(xué)習(xí)的愛好。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

玩性：家長和孩子面對面站立，家長說：大西瓜，孩子就做小西瓜的手勢。家長說：小西瓜，孩子就做大西瓜手摯。錯者淘汰，最終未被淘汰者為勝。每二次嬉戲開頭后，互換角色進行。

留意：

1.此嬉戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。

2.可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種嬉戲。

2、釣瓶子

目的：培育幼兒動作的精確?????性，協(xié)調(diào)協(xié)作力量。

材料：飲料空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子競賽，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。

3、找媽媽

目的：讓幼兒和家長的關(guān)系更親密。

玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。

4、投球

嬉戲預(yù)備：自制的球數(shù)個，小框框數(shù)個

參與人員：幼兒、家長(4個家庭為一組)

嬉戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當(dāng)口哨響起時幼兒開頭往家長手里的小框框投球，以進框的球數(shù)為準(zhǔn)，2分鐘，哪隊進球最多者為獲勝者。

嬉戲規(guī)章：競賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算，多著為勝。

5、夾豆子競賽

目的：可以熬煉孩子的手眼協(xié)調(diào)力量，提高精細(xì)動作水平。

材料：筷子、球

玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定時間內(nèi)，看誰夾的多。

5、嬉戲結(jié)束后，幼兒園老師為幼兒和家長頒獎;

6、活動結(jié)束時，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。

幼兒園關(guān)于愛心的活動策劃方案篇6

活動意圖

冬至是中國傳統(tǒng)的24節(jié)氣之一，是冬天真正來臨的日子。這一天，全國人民都要吃餃子，以防“冬天凍掉耳朵”。為讓小伴侶既感受到冬至的節(jié)氣，培育小伴侶集體生活的樂趣，又能提高孩子的語言組織和表達(dá)力量，所以設(shè)計了此次活動。本活動采納嬉戲化的教學(xué)形式“吃餃子”，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)句型：我把__給__吃。然后通過操作完成表演仿編句型，將單調(diào)的仿編活動變得好玩好玩。

活動目標(biāo)

1、能夠進行簡潔的半開放式主題對話溝通，學(xué)習(xí)把握句型“我把餃子給__吃”，并能進行句型仿編：我把__給__吃。2、通過活動，讓孩子學(xué)會共享勞動成果，培育幼兒喜愛家人的感情?；顒又仉y點：能夠進行簡潔的半開放式主題對話溝通，學(xué)習(xí)把握句型“我把餃子給__吃”。

活動預(yù)備

1、學(xué)問閱歷：幼兒在生活中吃過餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)學(xué)問2、物質(zhì)預(yù)備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小伴侶做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶。

活動過程

1、點名，聽到名字的小伴侶和老師擊掌問好。2、活動導(dǎo)入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。

羊媽媽，(雙手比自己，一蹲一站)包餃子，(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳)中間突起，(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起，作”六”的手勢)有的像小船，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動)師：兒歌里，羊媽媽包什么?幼：羊媽媽包餃子。3、出示實物餃子，進行簡潔的半開放式主題對話溝通。請幼兒觀看、敘述餃子的形狀特征，并用自己的語言敘述自己吃餃子的經(jīng)受。師：小伴侶們看一看，餃子長什么樣子?幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……師：你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?師：冬至的時候，我們肯定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……師：你們喜愛吃餃子嗎?你們會不會做餃子?……..4、請小動物吃餃子，練習(xí)句型：我把餃子給__吃。師：“喵喵喵”，小貓來了，它說它聞到小伴侶做的餃子真香!它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子?師：小貓說：感謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給__吃。)5、學(xué)習(xí)仿編：“我把__給__吃”的句式。通過“我愛我家”嬉戲，學(xué)習(xí)仿編句式。幼兒通過老師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……6、老師總結(jié)，活動結(jié)束?；顒友娱L：在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手制作食物的歡樂。

活動反思

語言教學(xué)的核心在于“運用”二字。本次活動通過創(chuàng)設(shè)豐富的情景，讓幼兒在寬松的嬉戲中不知不覺練習(xí)句型，大膽仿編。而且兩個情景活動貼近幼兒的生活，對于他們并不生疏，更簡單進展他們的語言表達(dá)力量。

幼兒園關(guān)于愛心的活動策劃方案篇7

活動目標(biāo)：

1、了解現(xiàn)在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些簡潔特征。

2、在老師的鼓舞下樂觀觀看，并依據(jù)已有閱歷大膽說出自己的想法。

3、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有許多保暖的方法。

4、通過觀看冬天的花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。

5、體驗明顯的季節(jié)特征。

活動預(yù)備：

教學(xué)掛圖

活動過程：

一、談話引起幼兒愛好。

老師：小伴侶們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你是怎么知道的?

二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看掛圖。

1、老師(指著北方冬天的場景)：這幅圖上畫的是什么季節(jié)的場景?為什么?

2、老師：北方冬天會下雪，地上、屋頂上都積了一層厚厚的雪，叔叔正在鏟雪呢。小伴侶們有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在熬煉身體;河面上結(jié)冰了，有的小伴侶在河面上滑冰。這是北方的冬天，南方的冬天和我們這里一樣嗎?

3、老師：南方的冬天與北方的冬天不一樣哦!南方的冬天是怎樣的呢?小伴侶一起來看看吧!(老師手指南方冬天的場景，請個別幼兒說一說。)

4、老師小結(jié)：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人們也要穿著厚厚的衣服。

三、活動結(jié)束。

表揚上課仔細(xì)的小伴侶。

幼兒園關(guān)于愛心的活動策劃方案篇8

【活動目標(biāo)】

1、理解詩歌內(nèi)容，感受太陽的火辣，嘗試仿編兒歌。

2、初步了解幾種夏天防曬、愛護皮膚的方法。

【活動預(yù)備】

1、一個做成太陽狀的刷子道具。

2、《夏天防曬好方法》教學(xué)掛圖。

【活動過程】

1、猜謎語引出活動主題。

紅紅的臉蛋掛天上，又大又圓照四方，它讓萬物來生長，豐收需要它幫忙。

2、感受夏天太陽的火辣。

談話：小伴侶現(xiàn)在是什么季節(jié)了?(夏天來到了)假如你站在外邊太陽照在身上有什么感覺?(很熱)你還發(fā)覺太陽照在什么地方?(照在買菜的人身上、照在汽車上、照在蓋房子的人身上等)幼兒依據(jù)自己的生活閱歷自由敘述。

3、請幼兒觀賞詩歌《夏天的太陽很頑皮》，感知太陽的`熱量。

(1)出示太陽刷子，引起幼兒的愛好。

夏天的太陽很頑皮，像把紅刷子，處處找人刷，請小伴侶們聽一聽它刷到了那些人?

(2)老師一邊演示教具，一邊朗誦兒歌《夏天的太陽很頑皮》。

提問：詩歌中夏天的太陽畢竟把誰刷得火辣辣的呢?

(3)老師演示教具，幼兒依據(jù)詩歌做動作(比如：游泳、爬上、騎車等)(4)一名幼兒演示教具，其他幼兒邊做各種動作邊說詩歌。

4、引導(dǎo)幼兒依據(jù)生活閱歷加以想象性描述，進行仿編詩歌。

提問：夏天的太陽還會把誰刷得火辣辣的呢?(老師整理后)夏天的太陽很頑皮，拿把紅刷子，處處找人刷。

刷刷蓋房的人，刷刷買菜的人，刷刷種地的人，刷刷割麥子的人。

5、室外體驗太陽的酷熱。

帶領(lǐng)幼兒來到戶外空地上，和幼兒在太陽底下站立一會兒。(在陽光下活動應(yīng)掌握時間，不能太久。)老師將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某一部位。如：刷刷___，刷的___火辣辣;或刷刷小伴侶的頭頂，刷的頭頂火辣辣等。

6、了解幾種夏天防曬、愛護皮膚的方法。

(1)引導(dǎo)幼兒爭論：

提問：剛才你在外面感覺怎么樣?(曬得火辣辣的)假如站的時間長了會怎么樣?(曬壞皮膚)

(2)夏天應(yīng)當(dāng)怎樣防曬、愛護皮膚。

啟發(fā)幼兒說一說：夏每天氣很熱，太陽火辣辣的，怎樣才能防曬呢?

幼兒依據(jù)自己的閱歷自由回答。

出示掛圖，引導(dǎo)幼兒說一說夏天防曬都有什么好方法?

老師小結(jié)：躲在樹蔭下、中午太熱的時候不要出去、戴帽子、口罩、打遮陽傘、擦防曬霜等。

結(jié)束部分：請幼兒回家把詩歌說給媽媽聽。

詩歌《夏天的太陽很頑皮》

夏天的太陽很頑皮，

拿把紅刷子，

處處找人刷。

刷刷游泳的人，

刷刷爬山的人，

刷刷騎車的人，

刷刷賣瓜的人，

刷刷踢球的人。

夏天的太陽很頑皮，

把屋子外的人，都刷的火辣辣

幼兒園關(guān)于愛心的活動策劃方案篇9

【設(shè)計思路】

球類運動以其種類繁多，敏捷簡便的特點深受孩子們的寵愛。他們通過電視，圖片，報紙，傳媒等多種途徑，對各種球類運動布滿了深厚的愛好。本活動，就是依據(jù)孩子自身的需要和愛好，通過家園互動，為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個足夠的空間，充分調(diào)動他們的自主探究欲望，并將常識、語言、品德意志內(nèi)容等整合在一起，使他們對球類運動有了一個全新的熟悉。也進展了幼兒多方面的力量。

【活動要求】

1.通過說說、議議等活動，對各種常見的球類運動有肯定的熟悉。

2.知道球類運動有助于身體健康，激發(fā)幼兒對球類運動的愛好。

3.初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持究竟的精神。

【活動預(yù)備】

1、家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。

2、師生共同收集的球類運動圖片資料，版面.

3、球類運動VCD，磁帶，

4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的熟悉。

【活動過程】

一、熟悉各種球類

1、(進行曲)師與幼兒手持球入場

2、引導(dǎo)幼兒從同伴那里熟悉自己不知道的球

3、說說同伴帶的球

4、引導(dǎo)幼兒說說不同球之間的區(qū)分

二、觀看球類運動VCD，了解各種球類運動的運動方式

1、觀看VCD

2、相互說說看到了哪些球類運動?仿照運動員的動作

3、引導(dǎo)幼兒嘗試仿照運動員的動作，讓幼兒猜猜是什么運動?

4、愛國主義教育(中國的乒乓球最厲害，常常得到世界冠軍等)

4、延長：你還知道其它的球嗎?

三、嬉戲：配配對

引導(dǎo)幼兒分組看球找圖片，并貼在版面上

四、我做宣揚員。

幼兒園關(guān)于愛心的活動策劃方案篇10

活動目標(biāo);

1、激發(fā)幼兒的奇怪???心及培育思維的流暢性。

2、通過活動讓幼兒理解“木”字作偏旁的字一般都與樹木有關(guān)，初步熟悉漢字的結(jié)構(gòu)特點。

3、培育幼兒學(xué)習(xí)漢字的愛好。

4、培育幼兒的發(fā)散性思維，進展幼兒思維反應(yīng)的敏捷性。

活動預(yù)備：

(一)柳樹、桃樹、松樹、楓樹等的圖片若干;“柳樹、桃樹、松樹、楓樹”的大字卡一套;自制(柳樹、桃樹、松樹、楓樹)多媒體圖片;森林、桌椅、李、橘的大字卡一套，一個很大的木字;自制小珍寶若干;自制兒歌大掛圖一幅。

(二)、學(xué)問閱歷預(yù)備：幼兒已熟悉理解了一些木字旁的字。

活動過程：

一、出示多媒體圖片，讓幼兒逐一說一說上面的內(nèi)容。

師：請小伴侶們看幾棵樹，然后說一說它們都是些什么樹?(柳樹、桃樹、楓樹、松樹)

二、猜謎語，學(xué)字寶寶。

1、師：小伴侶們都能很快的說出這些樹的名稱，那是由于每棵樹都有不同的樣子，接下來，老師要給小伴侶們猜謎語，謎底就是這些樹中的一種，看看誰先猜出來。

謎語：什么樹愛梳麻花辨兒(柳樹)

什么樹愛掛亮寶石(桃樹)

什么樹愛搖小紅旗(楓樹)

什么樹愛舉小寶塔(松樹)

幼兒猜對后將原來掩著的謎底翻過來，帶領(lǐng)幼兒朗讀。

2、分組讀：“伸長脖子”朗讀嬉戲。

老師拿著字寶寶帶領(lǐng)幼兒熟識，每到一組幼兒面前，有意將字寶寶離幼兒一段距離，要求幼兒不能離開座位可以伸展身體地讀，在讀的過程中轉(zhuǎn)換聲音的大小來吸引幼兒朗讀的愛好。

三、找到字寶寶的共同的地方，引出它們是一些與“木”字有關(guān)的字寶寶。

師：請小伴侶們認(rèn)真的看一看，這些字寶寶之間有什么相同的地方(提示：這些字寶寶里藏著一個相同的字)引出“木字”，老師手拿木字讓其從黑板后緩緩而出。

老師總結(jié)：中國的漢字可真好玩，今日咱們學(xué)的字都以“木”字為偏旁，而且這些字都和“木”字有關(guān)。

4、請幼兒在花瓣桌上找一找，找出已經(jīng)學(xué)過的和木字有關(guān)的字，并讀出來。

三、識字嬉戲

1、嬉戲：連線。請幼兒把字寶寶和相應(yīng)的圖片用線連起來。

2、嬉戲：撈珍寶。請幼兒站在椅子上扮演潛水員下海撈珍寶，打撈珍寶前先把字寶寶讀對了，然后“潛水”撈珍寶。兒歌：我是小小潛水員，英勇的潛水員，不怕風(fēng)，不怕浪，來把珍寶撿。

3、嬉戲：開火車。邊念兒歌：我們的火車快快開，不要你把車票買，只要你把字寶寶讀出來。讀對的幼兒就請他上車。

幼兒園關(guān)于愛心的活動策劃方案篇11

活動時間：20__月_日

活動地點：幼兒園二樓多功能廳

活動形式：親子同樂活動

主持人：___

參與活動班級：__班__班__班

活動目的：

1、通過親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。

2、讓幼兒感受新年的歡快和喜悅。

活動預(yù)備：

1、錄音機、音樂磁帶《___》、《___》、《____》、的士高音樂。

活動流程：

一、主持人開場白：

(友愛的爸爸媽媽，小伴侶們，大家新年好!由于您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個暖和的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的珍寶，珍寶們一每天的長大了，能干了，我們都為珍寶們的進步感到由衷的興奮!

新年的鐘聲即將敲響，今日我們托班年段的全體家庭相聚在這里，進行“寶寶一家親”

親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《___》)

宣布迎新年親子活動開頭。

二、師幼家長表演：開快樂心做體操

冬天到了，天可真冷啊!現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動起來吧!請我們的小伴侶邀請爸爸媽媽一起來表演《____》

三、家長才藝展現(xiàn)

為了讓今日的聚會更加的絢麗多彩，我們的小伴侶和爸爸媽媽將在接下來的時間里，為大家獻上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展現(xiàn)，他們細(xì)心、細(xì)心、仔細(xì)地預(yù)備，現(xiàn)在就讓我們一起來觀賞由_×家庭帶來的精彩節(jié)目……

四、放《___》歌曲。幼兒同唱“新年好”

一首悅耳的歌,一份真誠的祝愿，好聽的一曲《___》道出了濃濃的過年情。

五、親子嬉戲

我們的小伴侶和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下嬉戲的歡樂呢?接下來讓我們一起進入我們今日的親子嬉戲環(huán)節(jié)，感受嬉戲帶給我們的歡樂!

1、疊疊樂(每組6個家庭，嬉戲進行2次)(藍(lán)色12個)(每班4個)

主持人：抬花轎的嬉戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做其次個嬉戲，這個嬉戲的名稱叫“疊疊樂”。這個嬉戲是這樣玩的……，下面，請藍(lán)色愛心的家庭出來。

嬉戲預(yù)備：易拉罐18個(3個×6組)

嬉戲規(guī)章：

6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線后，在對面終點處支配6個倉庫“易拉罐”。

發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復(fù)進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(留意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

2、抬花轎(每班四個家庭參與，嬉戲進行一次)(綠色12個)

主持人：小伴侶們，你們有沒有坐過花轎啊?今日，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個嬉戲就是“抬花轎”……請粉綠色愛心家庭的走出來!

嬉戲預(yù)備：床單3條

嬉戲規(guī)章：

以班級為單位進行接力競賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子)，站在起跑線后。

發(fā)出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎動身，到終點后返回起點，其次個家庭動身，依次進行，速度快的一組為勝!

3、找寶寶(每組8個家庭，嬉戲進行2次)(黃色16個)

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽協(xié)作的真好!接下來還有一個考驗?zāi)醯逆覒颍罢覍殞殹?。請藍(lán)色愛心的家庭出來。嬉戲規(guī)章是……

嬉戲預(yù)備：床單8條

嬉戲規(guī)章：請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長通過摸寶寶的手，推斷誰是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。

4、踩圈圈(每組9個家庭，分班級進行嬉戲)(紅色27)

主持人：搶椅子的嬉戲你們肯定都玩過吧，今日我們也要玩一個和搶椅子類似的嬉戲，“踩圈圈”。嬉戲的規(guī)章類似于搶椅子……，下面，請藍(lán)色愛心的家庭出來。

嬉戲預(yù)備：預(yù)備9個呼啦圈

嬉戲規(guī)章：嬉戲的規(guī)章類似于搶椅子，地上放許多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶立刻找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。(留意：找圈圈時家長和幼兒必需都站在圈內(nèi))

毛毛蟲嬉戲(18個粉紅色)

主持人：(出示毛毛蟲圖片)小伴侶看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲)，今日毛毛蟲也要來和我們玩嬉戲，要和小伴侶們比一比誰爬的快，你們肯定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲嬉戲?！堻S色愛心家庭的走出來。

活動預(yù)備：地墊若干連成3長條

參與人數(shù)：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。

活動玩法：

家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當(dāng)最終一位幼兒爬過后，最終一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面連續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線嬉戲即可結(jié)束。

六、老師家長表演

嬉戲真的很精彩啊!你們玩的快樂嗎?新年到，真喧鬧，為了慶賀小伴侶們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也細(xì)心預(yù)備了節(jié)目，請觀賞歌曲《____》。掌聲歡迎

再次把熱鬧的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝愿!

七、結(jié)束語

歡快的時間總是過得很快，盼望與美妙就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆!讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持，機關(guān)幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，歡樂平安!

幼兒園關(guān)于愛心的活動策劃方案篇12

活動設(shè)計背景

球是每個幼兒都喜愛的物體，它能夠讓幼兒在歡樂中學(xué)會拍球，體驗拍球的樂趣，提高他們的活動力量。

活動目標(biāo)

1.熟悉皮球的特性，嘗試多種玩皮球的方法。

2.學(xué)習(xí)連續(xù)拍球，提高手、眼、動作的協(xié)調(diào)性。

教學(xué)重點、難點

重點：培育幼兒的想象力和進展思維力量，使幼兒懂得皮球是有多種玩法的。

難點：引導(dǎo)幼兒連續(xù)拍球，使其體驗拍球的樂趣

活動預(yù)備

皮球若干，布置好場地的起點線和重點線。

活動過程

1預(yù)備活動。

首先老師帶領(lǐng)幼兒一個跟一個圍成一個大圓圈，模訪給皮球充氣(體側(cè)、腹背)，拍皮球(跳動運動)，滾皮球(原地轉(zhuǎn)圈)等動作。

2探究皮球的多種玩法。

(1)引導(dǎo)幼兒想方法讓皮球動起來。如拍球、滾球、踢球、拋球等。

(2)鼓舞幼兒自己想方法或者與同伴合作把球從起點線運到終點線，引導(dǎo)幼兒比一比哪種方法最快。

3.學(xué)習(xí)連續(xù)拍球。

(1)讓幼兒自由練習(xí)拍球，看最拍得最多。

(2)請個別小伴侶表演拍球，老師引導(dǎo)幼兒發(fā)覺連續(xù)拍球的方法，手掌打開，

用合適的力往下拍球，等球彈起來再接著往下拍。

(3)讓幼兒聽老師引導(dǎo)的口令開頭按要求的數(shù)量拍球，口令停了報告自己的拍球數(shù)量。

(4)請幼兒觀看老師如何掌握不同的高度，不同方向的球，讓拍球的時間更久、數(shù)量更多。

(5)鼓舞幼兒找一個圓圈和同伴一起練習(xí)在規(guī)定范圍內(nèi)拍球，關(guān)心幼兒感受掌握球的方法。

4.嬉戲：拍球接力。

玩法：將幼兒分成4組，每組的第一個幼兒在起點線原地拍球3次，然后抱球跑回場地中的圈里，根據(jù)圈內(nèi)的數(shù)拍相應(yīng)次數(shù)的球，然后到達(dá)終點，拍球3次后抱球跑回起點，其次個幼兒接著拍球。依次進行，以速度快的組為勝。

5.放松活動。

幼兒聽老師的指令把皮球放在身體的相應(yīng)部位滾動，放松運動。

教學(xué)反思

通過這次活動《好玩的皮球》，幼兒們的樂觀參加性提高，讓幼兒體驗到一起拍球的樂趣，從而提高手、眼、動作的協(xié)調(diào)力量。

幼兒園關(guān)于愛心的活動策劃方案篇13

一、設(shè)計意圖

我班幼兒升入中班后，大多比小班時期好動，他們寵愛各種形式的體育活動。但在活動中卻缺少集體意識和合作力量。為了加強幼兒這方面的培育，我在班上開展過幾次教學(xué)活動，效果都不太明顯。

在一次區(qū)域活動中，我意外的發(fā)覺幾個小伴侶用我放在扮演區(qū)的布，打開后把球放在上面滾來滾去，玩得非常帶勁兒。猛然間我也感受到布和球這兩樣?xùn)|西之間碰出的猛烈火花。怎樣才能讓這火花燃燒得更絢麗多彩呢?我想，愛好是的老師。孩子們既然對布和球這么感愛好，我何不大膽嘗試一下呢?于是我打算把他放到本次體育活動設(shè)計中來。

依據(jù)《綱要》和《指南》中體育活動的要求我設(shè)定目標(biāo)如下：

1、技能目標(biāo)：進展幼兒手臂力氣;提高幼兒協(xié)調(diào)力量。

2、力量進展目標(biāo)：培育幼兒初步的團隊意識和合作力量。

3、情感目標(biāo)：主動參加體育活動，體育與同伴一起嬉戲的歡樂。

二、教學(xué)活動設(shè)計

活動名稱：好玩的布和球

活動班級：中班

活動預(yù)備：布(三塊)、球(乒乓球、海洋球、小籃球、紙球)、大籃子、音樂。

活動目標(biāo)：1、進展幼兒手臂力氣;提高幼兒協(xié)調(diào)力量。

2、培育幼兒初步的團隊意識和合作力量。

3、主動參加體育活動，體驗與同伴一起嬉戲的歡樂。

活動過程：

一、開頭部分

1、幼兒集體在門外等候

(師：今日老師要帶你們?nèi)バ游锛易隹?，誰想去啊?幼：我想去。師：那我們一起動身吧!)

2、隨音樂做預(yù)備活動

●以手臂運動為主

二、基本部分

(一)熬煉小手臂力氣

●布做“大鍋”，球做“食物”。幼兒齊力用手抓住布變出大鍋，和老師一起做美食。)

1、炒豆豆(乒乓球)

動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂微微抖動，也可交替抖動。

2、煮湯圓(海洋球)

動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂上下抖動，也可交替抖動。

3、做爆米花(小籃球)

動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂用力抖動。也可交替抖動。

(二)熬煉大手臂力氣

●布上貼大灰狼，老師把它撐起。形成大灰狼生動形象。

1、_大灰狼

幼兒手持紙球，做投擲動作，用力_大灰狼。要求瞄準(zhǔn)目標(biāo)。

2、打跑大灰狼

幼兒再次撿起紙球，追著大灰狼打，至到打跑大灰狼。

三、結(jié)束部分

1、整理場地，撿起紙球。

2、作放松運動。

3、離場。把食物送去給小動物們品嘗。

幼兒園關(guān)于愛心的活動策劃方案篇14

一、晨間活動

1、熱忱接待幼兒及家長，并用MerryChristmas和小伴侶問好!

2、請小伴侶找到自己的口杯喝水。

3、早餐

4、入廁

二、英語活動《MerryChristmas》

活動目標(biāo)：

1、了解圣誕節(jié)的由來以及相關(guān)代表事物，如圣誕老人，圣誕樹等。

2、學(xué)習(xí)節(jié)日問候"MerryChristmas!'熟悉單詞Santaclaus,snowman。

3、激發(fā)幼兒對英語學(xué)習(xí)以及對節(jié)日的愛好和寵愛。

活動預(yù)備：教室裝飾、幻燈片、圣誕帽、糖果

活動過程：

1、引入。

老師提問：

①小伴侶們看一下，今日我們幼兒園有什么不同?(引導(dǎo)幼兒回答出圣誕節(jié)的裝飾及相關(guān)事物，如大廳里的圣誕老人，教室里的圣誕節(jié)環(huán)，雪花，雪人，鈴鐺等。)

②為什么會圣誕老人會來我們幼兒園?(引導(dǎo)幼兒回答出：今日是圣誕節(jié)。)

2、故事時間。

老師播放PPT并簡潔、生動、緩慢地敘述圣誕節(jié)的由來以及圣誕節(jié)相關(guān)的事物，圣誕老人，圣誕樹，雪人，火雞等。

3、單詞學(xué)習(xí)。

①老師：圣誕節(jié)是外國傳入我們中國的節(jié)日，小伴侶們看到的圣誕老人有外國名字，小伴侶們想不想知道啊?雪人的呢?老師帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞(大聲地、小聲地)。

②老師：今日既然是圣誕節(jié)，那么我們應(yīng)當(dāng)給與老師、好伴侶、爸爸媽媽節(jié)日的問候，圣誕節(jié)歡樂!今日圣誕老人說向他問候的小伴侶，就給好吃的糖果，想不想要?可是圣誕老人他是外國人，他聽不懂中文，怎么辦?老師來教小伴侶們說英文好不好?學(xué)好了去向圣誕老人要糖果?(老師先一個一個單詞地教，然后再合成一句。)

4、嬉戲時間。

老師播放音樂《MerryChristmas》，帶上圣誕帽，扮成圣誕老人，分別向幼兒問好，給幼兒帶上圣誕帽，發(fā)給幼兒糖果。

活動延長：小任務(wù)。

同爸爸媽媽一起裝飾家，并做家長的小老師，教爸爸媽媽說："MerryChristmas!'

三、生活活動

1、入廁

2、喝水

四、早操

五、戶外活動

嬉戲：

六、餐前預(yù)備

1、入廁

2、洗手

3、喝水

七、午餐

八、午睡

九、午點

十、美術(shù)活動《美麗的圣誕樹》

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹。

2、體驗圣誕節(jié)帶來的樂趣。

活動預(yù)備：各種顏色的彩皺紙膠水圣誕樹若干。

幼兒園關(guān)于愛心的活動策劃方案篇15

活動目標(biāo)

1、了解洗澡的方法，有愛清潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣

2、在相互合作中體驗洗澡的歡樂

活動預(yù)備

塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾

流程

爭論溝通——實踐操作——提升閱歷

實施要點

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?每天熱熱的，除了許多汗怎么辦?想什么方法是身體舒適?

2、洗澡時要預(yù)備那些東西?

3、想象身上什么地方匯出許多汗?先洗什么?后洗什么?要留意什么?

4、娃娃也很熱，除了許多汗，怎么辦?

5、請小伴侶作爸爸媽媽，幫他洗澡

要求：洗之前爭論一下，誰負(fù)責(zé)抱娃娃，誰負(fù)責(zé)洗?

6、你剛才是和誰一起洗得?如何洗?

反思：

本次活動中，幼兒都很愿意與關(guān)心娃娃洗澡，愛洗澡的情感體驗得很深刻?；顒拥姆諊芎茫“閭H的思維樂觀活躍。

可是老師在實際操作中過于操之過急。一些重要的提問遺忘。比如：洗澡時應(yīng)當(dāng)留意什么?等。這些在活動之前應(yīng)當(dāng)讓小伴侶進行爭論，或者在活動后讓伴侶進行溝通。

缺少了這一方面的的要求整個活動顯得缺少內(nèi)容，和深一層次的價值挖掘。

幼兒園關(guān)于愛心的活動策劃方案篇16

活動目的：

1、通過親自的參加，讓孩子們對冬天有更深刻的熟悉。

2、在切身感受中，教會孩子們冬天的一些自我愛護小學(xué)問。

3、通過自我感知，體會冬天的別樣美。

活動預(yù)備：

1、開展《不一樣的冬天》主題活動，激發(fā)孩子對冬天的愛好。

2、講解一些戶外平安學(xué)問。

活動過程：

一、引出活動，激發(fā)愛好

出示課件——引導(dǎo)談話，關(guān)于冬天的圖片(雪人)

老師：什么季節(jié)到了?

幼兒：冬天

老師：你們是怎么知道的?

二、帶領(lǐng)幼兒，感受冬天

老師：你們喜愛冬天嗎?

幼兒：喜愛

老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?

帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。

三、活動延長

要求孩子們對春天和冬天進行比較，發(fā)覺其中的差異美。并要求孩子們，對自己認(rèn)為最美的冬天進行描述。通過這些，可以熬煉孩子們的想象力以及敏銳的觀看力，并進一步提高孩子們的語言表述力量。

幼兒園關(guān)于愛心的活動策劃方案篇17

學(xué)習(xí)目標(biāo)

了解電的用途和重要性，知道要節(jié)省用電。

思索節(jié)省用電的方法，并在生活中實踐。

活動預(yù)備

兒歌《我會節(jié)省用電》。

“節(jié)省用電”補充操作材料(見材料制作)。

活動過程

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

形式：小組

1.請幼兒指出活動室的電器設(shè)備，并介紹其用途。

2.老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用許多的電，爭論假如沒有電，對我們有什么影響。

3.請幼兒說說怎樣節(jié)省用電。

4.出示《我會節(jié)省用電》兒歌，與幼兒一起說兒歌：

我會節(jié)省用電

看電視，開電燈，

離開了電都不行。

小伴侶，請珍惜，

用完斷電要牢記。

5.將幼兒分成二至三組，爭論、設(shè)計、制作“節(jié)省用電”的標(biāo)志卡，老師可在標(biāo)志卡上寫上“節(jié)省用電”。然后，幼兒每人手持一張自己制作的“節(jié)省用電”小標(biāo)志卡，在老師帶領(lǐng)下巡察幼兒園，看看有沒有人遺忘關(guān)燈，假如有，請在旁邊貼上小標(biāo)志卡，然后請老師幫忙關(guān)上燈。

6.返回活動室后，請幼兒說說巡察幼兒園的結(jié)果。

7.請幼兒回家與爸爸媽媽完成“節(jié)省用電”補充操作材料，其次天帶回幼兒園和小伴侶們共享。

活動評價

懂得要節(jié)省用電。

能說出節(jié)省用電的方法，并能在生活中實踐。

幼兒園關(guān)于愛心的活動策劃方案篇18

一、晚會主題：青春飛揚，啟夢寶中

二、晚會時間：_年12月28日

三、活動目的：

1、豐富同學(xué)校內(nèi)文化生活，展現(xiàn)我校同學(xué)校內(nèi)文化風(fēng)貌。

2、讓更多的同學(xué)發(fā)揮自己的文藝才能并充分展現(xiàn)自己的特長。

3、提高同學(xué)合作和組織力量。

四、活動內(nèi)容與形式

1、形式不限，節(jié)目類型包括大合唱、聯(lián)唱、獨唱、歌伴舞、舞蹈、相聲、小品、器樂、朗誦等。

2、全部節(jié)目需經(jīng)過學(xué)校審核通過，方可在晚會上演出，晚會節(jié)目須提前彩排，彩排時間為：初彩排：_年12月20日、總彩排：_年12月26日，演出次序由晚會策劃小組打算。

3、節(jié)目來源：全校各班，由班主任、班委會負(fù)責(zé)組織，集體上報。節(jié)目要求每

班出2個(含2個)以上節(jié)目，全體老師，要求至少出2個節(jié)目，節(jié)目要求內(nèi)容樂觀健康向上，緊扣主題，表演形式不限。

五、晚會要求：

1、本次活動要求組織者和參加者之間應(yīng)相互協(xié)作、相互支持，確保晚會各環(huán)節(jié)順當(dāng)進行。

2、元旦晚會工作人員應(yīng)仔細(xì)對待自己所擔(dān)當(dāng)?shù)拿恳豁椚蝿?wù)，急躁處理面臨的工作，幫助晚會的各項工作，確保晚會的圓滿完成。

六、活動對象：中學(xué)全體師生

元旦活動方案(2)

為進一步貫徹黨和政府對青少年素養(yǎng)教育的實施，讓小伴侶從繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中解放出來，進一步激發(fā)和培育青少年對課外學(xué)問的學(xué)習(xí)熱忱和愛好，同時進一步發(fā)揮成都市青少年活動中心作為校外教育場所的教育功能。

上海市青少年活動中心將在元旦期間通過豐富多彩、寓教于樂的系列活動，引導(dǎo)同學(xué)培育深厚的課外學(xué)問學(xué)習(xí)愛好，豐富他們的課外學(xué)問，培育他們的綜合力量使之成為優(yōu)秀的社會主義接班人，同時也讓成都市少年兒童度過一個極具特色和極具教育意義的元旦。

一、開場部分：小伴侶致新年賀詞，宣布慶新年活動開頭

二、活動部分：

嬉戲活動與文藝表演交叉進行：

嬉戲形式：以六對競賽形式(喜羊羊、美羊羊、慢羊羊、沸羊羊、懶羊羊、灰太狼)

嬉戲內(nèi)容：以學(xué)問和嬉戲結(jié)合的形式交叉融合

嬉戲活動規(guī)章：

嬉戲一：全體總動員

嬉戲規(guī)章：以組為單位接力形式進行(每次三組，分兩次進行)

各組幼兒雙腳夾沙包在起點作預(yù)備，聽到口令，第一個人馬上夾著沙包跳到指定地點，然后將沙包放到小筐內(nèi)，快速跑回，拍下一個小伴侶的手，下一個小伴侶才可以動身。全隊全部送完沙包，快速返回起點，用時最少的獲勝!

道具：24個沙包，三個小筐

嬉戲二：歡樂對對碰

嬉戲規(guī)章：以組為單位，一組一組輪番進行。

學(xué)過詩歌，出上句，對下句，看誰對的快，對的準(zhǔn)。(5個)

音節(jié)練習(xí)：我說p,我說ǎ，對pǎ(5個)

道具：詩歌6組，每組5個;音節(jié)6組，每組5個。

嬉戲三：羊角球大比拼

嬉戲規(guī)章：以組為單位接力形式進行(每次兩組，分三次進行)

各組幼兒排好隊，第一個人抓著羊角球從起點跳到終點處，回答對給出的計算題，才可以調(diào)頭跳回起點，將羊角球交給下一個小伴侶，依次進行，最終一個人先回到起點的獲勝。

道具：羊角球3個，計算題6組，每組10道

嬉戲四：歡樂的小司機

嬉戲規(guī)章：以組為單位接力形式進行(每次兩組，分三次進行)

各組幼兒排好隊，第一個人坐在小車上預(yù)備，聽到開頭的口令后，騎著小車到指定地點，讀對拼音卡才可以調(diào)頭騎回起點，將車交給下一個小伴侶，依次進行，最終一個人先回到起點的獲勝。

道具：自行車3個(或腳踏車)，聲母、韻母卡各1套

留意事項：

1、活動當(dāng)天聽從主持人及場內(nèi)協(xié)調(diào)員的指揮。

2、請前來觀看的家長在指定區(qū)域仔細(xì)觀看幼兒演出，不大聲喧嘩、不任憑走動，

3、引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾，保持場內(nèi)環(huán)境的干凈，留意平安。

4、活動結(jié)束后，各班老師在主持人的協(xié)調(diào)支配下按挨次排隊回教室，全部接送幼兒的家長必需在教室接孩子。

幼兒園關(guān)于愛心的活動策劃方案篇19

開展“艱苦奮斗、勤儉節(jié)省”主題實踐活動，深化推動文明校內(nèi)、節(jié)省校內(nèi)、書香校內(nèi)、博雅校內(nèi)、人文校內(nèi)、平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)建設(shè)，促進幼兒園各項事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)進展，經(jīng)討論打算，在全園范圍深化開展“勤儉節(jié)省，愛我幼兒園”主題系列教育活動。詳細(xì)實施方案，如下：

一、指導(dǎo)思想

以提倡節(jié)能、降耗、增效、進展為目標(biāo)，從幼兒園實際動身，深化開展“勤儉節(jié)省、愛我幼兒園”主題宣揚教育活動，努力營造勤儉節(jié)省光榮、鋪張鋪張為恥的良好氛圍。建章立制，制定和完善各項提倡勤儉節(jié)省的管理規(guī)章制度和規(guī)范，逐步強化勤儉節(jié)省量化考核工作，完善各項制度約束機制，進一步加強掌握和監(jiān)督，努力從源頭和過程上制止浪費鋪張現(xiàn)象，提高幼兒園各類資源的節(jié)省使用效能和綜合利用度，最大限度削減社會和校內(nèi)環(huán)境的荷載量。

二、工作目標(biāo)

使全園教職工充分熟悉建設(shè)節(jié)省型社會的重要意義，進一步樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)省的意識;建立健全一套比較完整的節(jié)省增效規(guī)章制度和考核標(biāo)準(zhǔn)，深化開展“節(jié)省在你手中”活動，從節(jié)省一度電、一張紙、一分錢做起，嚴(yán)格內(nèi)控管理措施，降低運行成本，提高資源的使用效能。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

幼兒園成立“勤儉節(jié)省主題實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，以加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化工作部署，進一步發(fā)揮組織、號召、指導(dǎo)和監(jiān)督作用。具詳細(xì)組成及分工如下：由園長朱國梅任組長，副園長李永紅、石紅艷任副園長，華蘭、王鴻、孟麗、沈麗等為組員。

四、詳細(xì)支配

(一)、宣揚發(fā)動階段(9.1——9.30)

1.制定“勤儉節(jié)省，愛我幼兒園”主題系列活動實施方案，并印發(fā)全園執(zhí)行。

2.在全園范圍發(fā)出“勤儉節(jié)省，愛我幼兒園——共同建設(shè)節(jié)省型校內(nèi)”的倡議書，向全園師生發(fā)出開展“勤儉節(jié)省，愛我幼兒園”主題系列活動的倡議和感召，樂觀動員和造勢。

3.動員全園師生、各班級、食堂、保健室等部門，樂觀參加主題實踐活動，開展勤儉節(jié)省學(xué)問的學(xué)習(xí)和宣揚。

著重做好各班級的宣揚和任務(wù)部署。各班級按要求定期或不定期進行以“勤儉節(jié)省，愛我幼兒園”為主題的活動，引導(dǎo)全體幼兒熟悉勤儉節(jié)省的重要性，堅固樹立節(jié)省意識，從我做起、從身邊做起、從點滴做起，共同建設(shè)節(jié)省型班級和節(jié)省型校內(nèi)。

(二)、詳細(xì)實施階段(10.1——1.30)

十月，開展“節(jié)省一滴水、一度電、一張紙”的活動。

十一月，開展“不剩飯、不剩菜”文明餐桌活動。

十二月，學(xué)習(xí)節(jié)能學(xué)問。學(xué)習(xí)節(jié)能小技巧?；景盐展?jié)省能源的方法和技巧。

幼兒園關(guān)于愛心的活動策劃方案篇20

活動目標(biāo)：

1、通過各種感官來感受冬天的風(fēng)，知道北風(fēng)吹在身上很冷。

2、豐富詞匯：寒冷。

3、培育幼兒邊操作邊敘述的習(xí)慣。

4、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達(dá)自己的想法。

活動預(yù)備：

每人一根紙條。

留意幼兒保暖，穿好外套。

活動過程：

1、幼兒到室外沒有陽光，有點風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng)。

老師問：冬天的風(fēng)吹在身上，吹在耳朵上，吹在臉上感到怎么樣?(豐富詞：寒冷)

2、每人一根紙條，將紙條舉起讓風(fēng)吹，請小伴侶看看風(fēng)車怎樣了?

3、小結(jié)：冬天到了，北風(fēng)吹在身上很冷。小伴侶要多熬煉，跑跑跳跳這樣就會溫和起來。外出要穿外套，帶好帽子，手套;屋子要關(guān)緊門窗，不讓風(fēng)鉆進屋里，還可以開空調(diào)取暖。

4、戶外玩紙條。

幼兒園關(guān)于愛心的活動策劃方案篇21

活動目標(biāo)：

1、不怕冬天的寒冷，樂觀參與體育熬煉。

2、體驗冬天里體育熬煉前后的身體感受。

3、促進幼兒的創(chuàng)新思維