小學(xué)音樂室工作計劃模板8篇

Word-21-小學(xué)音樂室工作計劃模板8篇

工作方案是我們做好每項工作的前提和基礎(chǔ)，工作方案是可以關(guān)心我們有條理的完成工作的，下面是為您共享的學(xué)校音樂室工作方案模板8篇，感謝您的參閱。

學(xué)校音樂室工作方案篇1

一、工作思路

本學(xué)期將連續(xù)將課改作為中心工作，準(zhǔn)時總結(jié)義務(wù)教育階段的閱歷，深化的學(xué)習(xí)新課程理論，從整體上領(lǐng)悟音樂、課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。實踐中準(zhǔn)時消退因片面理解課程標(biāo)準(zhǔn)所走進的教學(xué)誤區(qū)。教學(xué)中突出音樂的本體，實實在在的還藝術(shù)教育的原來面目。加強對老師的培訓(xùn)討論，最大限度的發(fā)揮老師、教材在藝術(shù)教育中的作用。扎扎實實開展課堂教學(xué)討論，注意學(xué)科教學(xué)常規(guī)的建立，討論活動基于問題，解決問題。貼近老師與教學(xué)實際，順當(dāng)完成新的音樂課題的預(yù)備討論工作。

二、活動支配

二月份

1、制訂新學(xué)期音樂教學(xué)方案。

2、集體備課活動。

3、音樂愛好組活動。

4、參與學(xué)校音樂老師六班級（下）教材及學(xué)科常規(guī)培訓(xùn)。（武進區(qū)）

5、音樂老師參與常州市音樂教材分析討論活動。（武進區(qū)）

三月份

1、集體備課活動。

2、音樂新課程教學(xué)討論活動。

3、音樂愛好組活動。

四月份

1、集體備課活動。

2、參與專職音樂老師開展教材教法討論活動。（武進區(qū)）

3、音樂愛好組活動。

4、音樂新課程教學(xué)討論活動。

五月份

1、集體備課活動。

2、音樂課題討論成果的推廣展現(xiàn)課活動。（武進區(qū)）

3、音樂愛好組活動。

4、籌備排練校藝術(shù)節(jié)文娛節(jié)目。

六月份

1、“六一”文娛慶?；顒?。

2、音樂愛好組成果展現(xiàn)活動。

3、期末音樂復(fù)習(xí)迎考。

學(xué)校音樂室工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校音樂教研組將連續(xù)仔細貫徹區(qū)老師進展中心教研室、學(xué)校有關(guān)工作看法，結(jié)合本學(xué)科的特點，以課堂教學(xué)改革和師資隊伍建設(shè)為重點，以提高全組老師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，連續(xù)加強自身修養(yǎng)，努力創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理。我們音樂組將連續(xù)體現(xiàn)以音樂審美體驗為核心，努力提高同學(xué)的多方面音樂素養(yǎng)，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，努力加強本組教學(xué)教研工作的方案性、真對性、特色性、科學(xué)性和實效性建設(shè)。促進學(xué)校藝術(shù)特色進展，加強隊伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面推動藝術(shù)教育。為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé)。

二、工作要點：

1、樂觀參與各類活動

仔細參與學(xué)校及區(qū)音樂教研大組的各類活動，如：集體備課活動，聽課評課活動、連續(xù)教育活動，主題研討活動，論文、案例評比活動等等。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量

更新教育理念，學(xué)習(xí)所提倡的教學(xué)理念和教學(xué)策略，仔細貫徹落實新教材，樂觀投身于新課程改革之中。明確學(xué)科目標(biāo)，以審美為核心，以新教材討論為基點，將新理念轉(zhuǎn)化為實踐活動，重在促進同學(xué)全面和諧的進展，培育同學(xué)對人生與生活樂觀樂觀的態(tài)度。、仔細領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，把握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。敏銳地捕獲教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為討論課題，使教研活動課型化、課題化。

3、開展音樂課題討論

圍繞本教研組這學(xué)期確定的教研主題仔細開展討論。通過詳細的課題討論，檢驗和感悟有關(guān)理論，逐步把握“擅長發(fā)覺、分析歸因、實踐探究、總結(jié)溝通”的教科研方法，從而促進本教研組老師的教育科研水平。

4、促進老師自身成長

樂觀地參與音樂老師連續(xù)教育活動，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。仔細學(xué)習(xí)課程理念、奧爾夫音樂教學(xué)理論，以提高教學(xué)科研理論素養(yǎng)。打破學(xué)科本位的觀念，跨學(xué)科聽課、評課，聽不同類型、不同層次的課，以拓展老師的視野，豐富老師的教學(xué)閱歷。

5、各類校內(nèi)文藝活動

注意校內(nèi)藝術(shù)氛圍的創(chuàng)建，正常開展音樂社團活動：合唱隊、舞蹈隊、口風(fēng)琴班等，目標(biāo)明確，注意實效，責(zé)任到人。樂觀輔導(dǎo)同學(xué)參與校內(nèi)外各項文藝競賽，讓同學(xué)學(xué)到更多的課堂以外的學(xué)問，拓寬同學(xué)的視野。

三、工作支配：

時間

學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)形式

地點

參與人員

學(xué)校音樂室工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

音樂教學(xué)需要師生共同來塑造、表現(xiàn)、制造音樂美，創(chuàng)設(shè)布滿音樂美感的課堂環(huán)境。在新課標(biāo)教育思想的指導(dǎo)下，依據(jù)同學(xué)身心進展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與同學(xué)的生活閱歷相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面對全體同學(xué)，注意共性進展，重視同學(xué)的音樂實踐和音樂制造力量的培育。

二、學(xué)校教學(xué)環(huán)境分析:

音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以愛好愛好為動力，讓同學(xué)與音樂保持親密聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。我校的音樂教育目標(biāo)是：努力進展制造性教學(xué)，豐富同學(xué)想象力和進展思維潛能，促進同學(xué)創(chuàng)新力量的進展?？晌覀儗W(xué)校有專用的音樂教室，可音樂教學(xué)設(shè)備不齊全,如:鋼琴只有一臺,打擊樂器幾乎都沒有.說真的,要想把音樂課堂上的豐富多彩是很難的,只能進行了“互動式”教學(xué)實踐，提高了音樂教學(xué)的質(zhì)量，取得了良好效果。

三、同學(xué)狀況分析:

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)一(3)班的音樂老師。他們活潑好動，對一切新奇事物都有著深厚的愛好，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期盼著。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)對于學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校生守則都有了也許的了解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。唱歌方面或許是以前常常熬煉，表現(xiàn)特別好。小伴侶狀況大同小異，有一小部分雖對樂理學(xué)問把握的不夠，但是仿照力量比較強，而且也能嫻熟把握。其中主要緣由是沒有接受過長期的訓(xùn)練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是緣由之一。因此，利用音樂課及課外活動，培育他們良好的愛好，打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。

四、教材分析：

作為全新的教材，在編寫中體現(xiàn)了已下基本理念：1、強調(diào)“以同學(xué)進展為本”，注意同學(xué)共性進展;2、以審美為中心;3、以文化為主線;4、加強實踐與制造。

一班級下冊共編成10個主題單元，基本內(nèi)容包括：傾聽、表演、編創(chuàng)與活動，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注意歌曲的可唱性與觀賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧。一班級采納圖譜為主，在制造與活動中，開展多種形式培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。如：1、凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，依據(jù)學(xué)校低班級同學(xué)心理特點，從教材內(nèi)容與顏色都采納趣味化，鼓舞和啟發(fā)同學(xué)去學(xué)習(xí)。如第六課中歌詞從我是一個誰?還會有什么本事?讓同學(xué)自由想象。2、降低了音樂學(xué)問的學(xué)習(xí)難點，如聲音的強和弱(f強、p弱)讓同學(xué)到生活中查找、比較，再如利用烏龜和小兔子的特點，讓同學(xué)區(qū)分高音、低音、快速、慢速，這樣同學(xué)就能很快區(qū)分。3、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨便發(fā)揮的空間。4、建立了進展性綜合評價體系，課后——“音樂小花在開放”包括：今日表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。

五、教學(xué)目標(biāo)

在音樂教學(xué)中，德育因素?zé)o處不在，它需要老師擅長發(fā)覺，擅長挖掘，它就會像“和風(fēng)催物、春雨潤田”那樣在潛移默化中深深地植根于同學(xué)的心靈。

學(xué)校音樂室工作方案篇4

本學(xué)期我?guī)б?、二班級和四五班級，凹凸端都有，也就預(yù)示著我需要把每一個班級全部的音樂課程了解透徹才能教好我的同學(xué)，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點支配：

一、對自身的要求

提高教學(xué)質(zhì)量及措施：

1、仔細備課，備課時留意與課標(biāo)相結(jié)合。

2、因材施教，對不同的同學(xué)要采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

4、課堂形式設(shè)計豐富多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、以及表演性。調(diào)動同學(xué)的樂觀性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。

5、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)閱歷。為教好同學(xué)做好充分的預(yù)備。使課堂保持愉悅性：

總之，仔細上好每一堂課;提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法;仔細執(zhí)行課時方案，嚴(yán)格把握40分鐘的課堂時間，保證效率;充分作好課前預(yù)備;仔細根據(jù)教案上課，上課堅持說一般話，在上課多給同學(xué)自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會;依據(jù)同學(xué)身心進展的特點，適當(dāng)放低要求，放慢教學(xué)進展，打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好;依據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)同學(xué)愛好，提高課堂教學(xué)效果。

我認為在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起同學(xué)對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。在課堂上實行肯定的形式，培育同學(xué)的團結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理學(xué)問的學(xué)習(xí)，都要使同學(xué)學(xué)的歡樂。使他們能興致勃勃，主動樂觀地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。

二、對同學(xué)的要求

發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個部分主要是運用于高班級的同學(xué)為主，培育練聲的愛好;唱歌姿態(tài)要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌;按老師的手勢，整齊地唱歌;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。

視唱、學(xué)問、練耳：

1、讀譜學(xué)問：知道音有凹凸;知道音有長短;知道音有強弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的凹凸聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。

觀賞：培育同學(xué)觀賞音樂的愛好和良好的觀賞習(xí)慣。在觀賞中感受音樂的美麗、動聽，產(chǎn)生開心的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱鬧、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。

三、對詳細要求

主要是中高段的同學(xué)雖然具有肯定的自學(xué)力量，紀(jì)律狀況也相對穩(wěn)定，也具有肯定的基礎(chǔ)。但本學(xué)期新教材對我們的同學(xué)提出了新的要求，增加了許多合唱歌曲，所以學(xué)習(xí)相對比較困難，所以老師要以培育同學(xué)的愛好為主，在此基礎(chǔ)上，讓他們把握肯定音樂學(xué)問和技能技巧。下面依據(jù)這樣的狀況，我要對教材進行肯定的分析，依據(jù)狀況而教授。

四、五班級的學(xué)習(xí)特別重要。

在這個階段有一個承上啟下的作用。所以在本學(xué)期，同學(xué)將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的學(xué)問，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的學(xué)問又為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。在教材方面，大致可以分傾聽觀賞、歌曲演唱、創(chuàng)編活動三個方面。跟以往的觀賞教材相比，本冊的觀賞曲中國作品增加了，器樂作品也增多了。在本冊合唱歌曲有了明顯的增加，隨著合唱歌曲的增加，也說明白音樂新課程實施以來，對多聲部教學(xué)也漸漸重視起來了。這個也是許多音樂老師都很關(guān)注都很值得探討的問題。所以本學(xué)期我就以合唱為重點來談?wù)勎以诮虒W(xué)中的一些詳細做法：

在合唱教學(xué)方面：

1、強調(diào)唱譜

在本冊的合唱歌曲中，消失了是在同節(jié)奏的二聲部歌曲中，兩個聲部的唱名不同，比較簡單辨別，而唱歌詞時只有音高上的區(qū)分，詞是完全一樣的，所以同學(xué)很簡單混淆，假如不仔細教唱曲譜的話，甚至直接教唱歌詞，效果就可想而知了，所以象這樣的同節(jié)奏的二聲部歌曲，最好是先強調(diào)唱譜。

2、利用器樂關(guān)心同學(xué)學(xué)唱二聲部歌曲。

在教唱二聲部合唱時，由于同學(xué)不能很精確?????地把握音準(zhǔn)和音程，在教學(xué)過程中往往會遇到困難，而器樂這個學(xué)具卻能引導(dǎo)同學(xué)把握好音準(zhǔn)和音程。

3、與不同聲部合作的幫助訓(xùn)練

就是在教唱二聲部歌曲時，可以先由老師演奏或演唱其次聲部，與擔(dān)當(dāng)?shù)谝宦暡康耐瑢W(xué)合作，通過讓學(xué)二聲部的同學(xué)先輕唱到漸漸放聲，自己的演奏或演唱就隨機變小聲。然后再讓兩個聲部合起來，這樣就可以“水到渠成”了。

4、先教其次聲部

由于同學(xué)對曲調(diào)的印象，常有先入為主的情形，所以既然總是第一聲部本身就簡單給他們以較深的印象。在教學(xué)之初，就先暫把第一聲部放在一旁，先教其次聲部，然后再教第一聲部。

5、平行地教學(xué)唱兩聲部

對于比較生疏的兩聲部歌曲我們可以先平行的教唱兩個聲部，然后讓同學(xué)分聲部各唱其中的一個部分以形成合唱。

6、仔細備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。

7、因材施教，對不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進展。

8、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

9、課堂形式設(shè)計多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動同學(xué)的樂觀性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式。培育同學(xué)的團結(jié)協(xié)作力量和創(chuàng)新力量。

本學(xué)期我會加強自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時我盼望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的愛好愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向害羞的孩子，最終可以達到一個整體成果有所提高共同進步的好局面，樂觀參加協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的各項活動。

以上是我對本學(xué)期的工作方案，我會盡心盡力的對待每一位走進我們學(xué)校的孩子，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛他們，我信任這樣肯定可以用最好的教育教出最好的孩子。讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，伴著音樂的樂與樂中學(xué)習(xí)歡樂成長!堅持努力做孩子們心目中喜愛愛戴的音樂老師!

學(xué)校音樂室工作方案篇5

一、唱歌活動。

1、情愿參與唱歌活動。學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)保持正確的唱歌姿態(tài)。

2、學(xué)習(xí)聽前奏整齊地開頭，音域一般在1—5。

3、嘗試?yán)斫夂捅憩F(xiàn)歌曲的形象和情感。

4、情愿為熟識、短小、工整的歌曲替換部分歌詞。

二、韻律活動。

1、情愿參加音樂嬉戲和有簡潔舞蹈動作的活動，嘗試隨音樂做簡潔律動。

2、嘗試感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著變化隨之變換動作。學(xué)習(xí)用上肢、下肢等簡潔的身體動作表現(xiàn)音樂的情感和內(nèi)容。

3、試用動作、表情、姿勢與人溝通。

4、嘗試自己想出簡潔的動作進行制造性的表現(xiàn)，體驗韻律活動中表達、制造和溝通的歡樂。

三、節(jié)奏活動。

1、情愿玩弄打擊樂器，感受手鈴、串鈴等簡單演奏的打擊樂器不同的音色，情愿參加集體的演奏活動。

2、了解并嘗試遵守演奏打擊樂的基本規(guī)章。

3、學(xué)習(xí)隨熟識的音樂有節(jié)奏地演奏，能參與兩種樂器的齊奏，嘗試看指揮開頭和結(jié)束演奏。

4、學(xué)習(xí)用樂器演奏表達對音樂的感受。

四、觀賞活動。

1、努力關(guān)注四周環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。

2、嘗試聽辨音樂中差異明顯的音區(qū)凹凸、力度強弱、速度快慢。

3、感受典型的搖籃曲、進行曲等不同類型音樂的特點。

4、情愿用自己的體態(tài)、嗓音和動作參加觀賞活動。

5、努力在短時間內(nèi)集中留意地傾聽或觀看自己喜愛的音樂舞蹈表演。

學(xué)校音樂室工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想：

把課程改革作為教學(xué)討論的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)學(xué)校音樂課堂教學(xué)實踐，明確學(xué)校藝術(shù)教育是全面實施素養(yǎng)教育中的重要內(nèi)容，推動同學(xué)素養(yǎng)教育，促使同學(xué)全面素養(yǎng)的形成。立足“面對全體同學(xué)”的教育理念，以深化音樂教育教學(xué)改革為核心，從縱向、橫向廣泛實踐一系列藝術(shù)素養(yǎng)活動為載體，加強師資隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，樂觀學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，切實提高各校音樂教育質(zhì)量和管理水平，使我校音樂教育再上新臺階。

二、目標(biāo)實施要點：

1、實行相應(yīng)措施促使兼職老師的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)力量進一步提高。

2、力爭創(chuàng)設(shè)肯定的教學(xué)條件，配備必需的教學(xué)設(shè)備，真正使學(xué)校的音樂教育得到普及和提高。

3、加強理論學(xué)習(xí)，加強學(xué)習(xí)反思。

(1)我校音樂老師在課堂教學(xué)上有肯定的實踐力量，但仍舊需要不斷提升理論水平，增加反思意識，在專業(yè)進展上再上一個臺階。

(2)組織老師仔細研讀采納個人研讀與爭論解讀相結(jié)合的方法強化讀書效果，不斷提高老師的教育教學(xué)理論水平。

4、加強老師培訓(xùn)，加強隊伍建設(shè)

(1)重視音樂老師在教學(xué)技能和專業(yè)技能方面的提高與進修，要求老師通過自學(xué)不斷提高自己的專業(yè)技能。

(2)有方案地選派和組織老師外出參與聽評課活動，同時有方案地邀請音樂研訓(xùn)員來我校指導(dǎo)培訓(xùn)。

三、詳細活動支配：

二月份：

1、召開音樂老師工作會議，布置新學(xué)期教研工作;

2、制定本學(xué)期音樂教研方案;

三月份：

1.切實加強同學(xué)的音樂愛好導(dǎo)向，仔細開展電子琴教學(xué);

2、完成學(xué)校大課間活動安排給音樂組的舞蹈教學(xué)，使全校師生的藝術(shù)生活得到全面的提高;

3、促進老師加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)和教育才智。

四月份：

1、連續(xù)鞏固大課間活動;

2、仔細開展教研活動，總結(jié)閱歷，找出問題，提高教學(xué)質(zhì)量。

①聽課與評課;

②組織師生座談爭論;

3、進行一次音樂老師五仔細工作檢查。

五月份：

1.仔細開展音樂組教研工作，總價閱歷，找出問題，提高教學(xué)質(zhì)量;

2.仔細開展電子琴課，使同學(xué)能夠把握基本的鍵盤學(xué)問。

六月份：

做好學(xué)期末音樂專職老師教學(xué)工作總結(jié)。

四.活動效果：

音樂專職老師們共同制定好本學(xué)期工作方案，并照此仔細實施，通過四十多天的共同學(xué)習(xí)和努力，使我校低段的孩子彈奏電子琴的技能得到了明顯的提高，豐富了他們的文化生活。音樂老師的專業(yè)技能技巧也得到了明顯的改進，信任通過我們不斷樂觀的進取，我校的音樂教學(xué)肯定會取得更大的成就。

學(xué)校音樂室工作方案篇7

一、教材分析：

四班級時期的學(xué)習(xí)特別重要，它起著承上啟下的作用。在本學(xué)期，同學(xué)將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的學(xué)問，而且，本學(xué)期學(xué)習(xí)的學(xué)問又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號，理解3/8、6/8拍號的含義，懂得六拍子的強弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式，學(xué)習(xí)三連音，切分音；熟悉速度標(biāo)記；熟悉保持音記號等。在唱歌方面要學(xué)習(xí)16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意義。

二、同學(xué)狀況分析：

四班級1、2、3、班同學(xué)，由于同學(xué)心理及生理的進展特點，在教學(xué)中要運用各種手段，實行多種方式策略，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，讓同學(xué)在歡樂中學(xué)習(xí)和把握所學(xué)學(xué)問。

1、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，用自然的聲音演唱歌曲。

2、器樂方面：能把握所學(xué)樂器的名稱、外型、特點、演奏姿態(tài)、音色。

3、觀賞方面：能依據(jù)音樂的基本要素，理解音樂所表達的情感，感受音樂所描述的意境。

4、視唱、節(jié)奏練習(xí)方面：基本把握所學(xué)學(xué)問。

5、表演方面：能依據(jù)要求編排動作，正確表達歌曲內(nèi)容。

6、存在問題：

(1)音準(zhǔn)不夠正確。

(2)視唱力量有待加強。

三、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問與技能：

音樂基礎(chǔ)學(xué)問：

(1)、熟悉變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。

(2)、學(xué)習(xí)一個升號的調(diào)，熟識g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念)

(3)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。

(4)、學(xué)習(xí)三連音，切分音；熟悉速度標(biāo)記；熟悉保持音記號。

音樂基本技能：

1、在氣息的掌握下，逐步擴展高音。

2、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

3、唱保持音時，聲音要飽滿。

4、學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)

情感態(tài)度與價值觀：

1、通過音樂學(xué)習(xí)，使同學(xué)的情感世界受到感染和熏陶，進而養(yǎng)成對生活的樂觀樂觀態(tài)度和對美妙將來的憧憬與追求。

2、在親身參加音樂活動的過程中寵愛音樂，把握音樂基本學(xué)問和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣。

3、通過對音樂作品心情、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培育音樂鑒賞和評價的力量，使同學(xué)受到高尚情操的陶冶。

4、通過音樂作品中對祖國山河、人民、歷史、文化的贊美和歌頌，培育同學(xué)的愛國主義情懷。

5、通過學(xué)習(xí)不同國家、民族、時代的音樂作品，喜愛中華民族和世界其他民族的音樂。

過程與方法：

1、引導(dǎo)同學(xué)在音樂審美過程中充分綻開想象，愛護和鼓舞同學(xué)在音樂體驗中的獨到見解。

2、從音樂基本要素入手，通過仿照，積累感性閱歷，為音樂表現(xiàn)和制造力量的進展奠定基礎(chǔ)。

3、激發(fā)同學(xué)對音樂的奇怪???心和探究愿望，重視進展同學(xué)制造性思維的探究過程。

4、利用集體表演形式和實踐過程，培育同學(xué)良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)力量。

5、通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐，讓同學(xué)更直觀地理解音樂在人類藝術(shù)活動中的價值。

四、重點、難點：

重點：

1、培育同學(xué)的唱歌力量、提高音樂鑒賞力量。

2、熟悉了解京劇的歷史進展以及相關(guān)劇目和優(yōu)秀演員。

3、能夠選擇正確的演唱方式表現(xiàn)“音樂劇”中規(guī)定的情景。

難點：

1、演唱二聲部合唱時，聲部精確?????，聲音和諧。

2、感受童聲合唱的聲音效果。

3、通過小組學(xué)習(xí)的方式創(chuàng)編“音樂劇”中不同場景中的對話、表演，依據(jù)劇情設(shè)計服裝、道具、布景、化妝等。

五、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、仔細備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。

2、因材施教，對不同的同學(xué)要留意采納不同的教