小學(xué)音樂組工作總結(jié)5篇

Word-13-小學(xué)音樂組工作總結(jié)5篇

工作總結(jié)是我們?cè)谥薪佑|到最多的文件之一，一份優(yōu)秀的工作總結(jié)是促使我們不斷獲得成長和進(jìn)步的重要依據(jù)，下面是為您共享的學(xué)校音樂組工作總結(jié)5篇，感謝您的參閱。

學(xué)校音樂組工作總結(jié)篇1

時(shí)間如飛輪，轉(zhuǎn)瞬就是一學(xué)期，我們音樂組每一位老師對(duì)待工作都勤勤懇懇、仔細(xì)負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。以創(chuàng)新的、敏捷多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)愛好音樂的愛好，進(jìn)展他們對(duì)音樂的感受與鑒賞力量、表現(xiàn)力量和制造力量，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。本學(xué)期教研組活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：努力培育同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從發(fā)揮同學(xué)主體作用入手，以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培育老師的創(chuàng)新精神為目的，仔細(xì)貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并結(jié)合新課標(biāo)，大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新，以此提高音樂老師的整體素養(yǎng)，開創(chuàng)我校中心音樂教學(xué)的新局面。

一、仔細(xì)制定教學(xué)方案，定時(shí)開展教研活動(dòng)

依據(jù)學(xué)校的工作方案和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個(gè)人的教學(xué)方案、科研課題方案，及本教研組的工作方案，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。

本學(xué)期，定期開展教研組活動(dòng)，每位老師都能按時(shí)參與，活動(dòng)中仔細(xì)鉆研教材、分析教材，人人都能樂觀發(fā)表看法，提出自己最佳的教學(xué)方案，相互爭論討論，共同進(jìn)步。除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案、論文等，并仔細(xì)做好筆記注意多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用。音樂教研組共支配10次活動(dòng)，一次學(xué)習(xí)新課標(biāo)，一次集體備課，7次聽課，一次專業(yè)技能提升培訓(xùn)，每人聽課10節(jié)。

通過教學(xué)活動(dòng)，老師對(duì)教學(xué)工作的重視程度有了明顯的提高，也就是說，從思想上重視了起來，通過聽課發(fā)覺，同學(xué)的各種音樂技能有了明顯的提高，從而也說明，老師們注意了平常的教學(xué)，也由于如此，才逐步提高了同學(xué)的各種力量。也讓同學(xué)們從視覺、聲音上得到了享受，很好的激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

今年12月南通市港閘區(qū)學(xué)校音樂評(píng)優(yōu)課評(píng)比暨教學(xué)觀摩活動(dòng)在唐閘學(xué)校微格教室順當(dāng)進(jìn)行，來自全區(qū)的三十多位學(xué)校音樂老師匯聚這里，共同觀摩共享溝通音樂教學(xué)的累累碩果。

競賽中，選手們都能細(xì)心預(yù)備，專心設(shè)計(jì)，教學(xué)手段多樣、教學(xué)風(fēng)格鮮亮，充分體現(xiàn)了“以音樂審美為核心”的音樂新課程理念和“以同學(xué)為本”的特色。題材上從低班級(jí)活潑可愛的兒歌教學(xué)、歡快熱鬧的律動(dòng)到高班級(jí)不同國家地區(qū)的民歌演唱乃至國粹京劇的展現(xiàn)，體現(xiàn)了參賽老師們從不同角度對(duì)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”的詳細(xì)的詮釋：目標(biāo)、評(píng)價(jià)、教學(xué)的和諧統(tǒng)一。

剛剛走上工作崗位的費(fèi)穎蓓老師執(zhí)教一班級(jí)音樂課獲二等獎(jiǎng)。

二.仔細(xì)對(duì)待學(xué)校各種活動(dòng)，社團(tuán)建設(shè)有聲有色

為了培育同學(xué)藝術(shù)審美情趣和愛國愛校的思想意識(shí)，豐富校內(nèi)文化生活，活躍校內(nèi)文化氛圍，提倡同學(xué)們健康向上的文化活動(dòng)，豐富同學(xué)的業(yè)余生活，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，展現(xiàn)我校藝術(shù)教育成果，推動(dòng)我校藝術(shù)教育改革和進(jìn)展，同時(shí)也為同學(xué)供應(yīng)一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，音樂學(xué)科致力全面提高同學(xué)的音樂素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)校的歌舞、合唱的訓(xùn)練，輔導(dǎo)特長生，為以后的進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)合唱社團(tuán)、電聲樂團(tuán)、銅管樂隊(duì)、春風(fēng)劇社的社團(tuán)建設(shè)。

唐閘學(xué)校器樂社團(tuán)同學(xué)在唐閘工人文化宮群樂匯舞臺(tái)精彩呈現(xiàn)架子鼓、薩克斯、銅管合奏、尤克里里等各類樂器激情演奏，整個(gè)夜晚，文化宮仿佛沉醉于音樂的海洋。

中國少年先鋒隊(duì)南通市第六次代表大會(huì)在南通市新區(qū)學(xué)校召開。來自全市的少先隊(duì)員代表、少先隊(duì)輔導(dǎo)員代表以及少先隊(duì)工齊聚一堂，喜迎這屬于少先隊(duì)員自己的盛會(huì)。南通市唐閘學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)受邀參與此次盛會(huì)，接受全市少先隊(duì)員的檢閱。

11月30日，由南通市教育科學(xué)院主辦，港閘區(qū)老師進(jìn)展中心協(xié)辦，唐閘學(xué)校承辦的南通市教科研協(xié)作共同體推動(dòng)會(huì)(學(xué)校)暨“老師閱讀素養(yǎng)提升”專題研討活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。

三、組建老師藝術(shù)社團(tuán)，培育更多藝術(shù)師資

為提升老師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，培育老師藝術(shù)表現(xiàn)力量，豐富老師生活，由朱峰老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)，組建了尤克里里和吉他以及非洲鼓社團(tuán)，學(xué)校為學(xué)員免費(fèi)供應(yīng)教材，每周定期活動(dòng)。

社團(tuán)成立后，社員們刻苦訓(xùn)練，社團(tuán)的開辦不僅為學(xué)校培育精彩的藝術(shù)老師，更重要的是老師能將所學(xué)運(yùn)用到日常教育教學(xué)中，讓更多的孩子受益，為孩子供應(yīng)更為豐富的教育資源!

四、再接再厲，不斷前行

在實(shí)際教學(xué)中，老師總是不能拋開傳統(tǒng)的教學(xué)方法，雖有創(chuàng)新，但力度不夠，另一方面，老師的音樂教學(xué)的基本功有待提高，其中包括我。

再有，教學(xué)設(shè)備的陳舊，限制了老師的進(jìn)展。老師們都能按教材上好課，但總是不能把教材的前后貫穿，對(duì)全部教材的線路不清楚，教材有什么就講什么，不注意前后的連接，使學(xué)問零散，同學(xué)不易把握。在授課中重點(diǎn)不突出，隨便性較強(qiáng)等等。

連續(xù)加大聽課的力度，仍舊以結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)方法為目的。做好與新教材的連接。加大集體說課、總結(jié)的力度。對(duì)于每一節(jié)課，都要做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)議，避開總念“頌經(jīng)”的常規(guī)。

用音樂點(diǎn)亮孩子的幻想，通過藝術(shù)教育的途徑，讓同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，打造精品特色社團(tuán)，豐富校內(nèi)文化氛圍。正如前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所說，培育人，就是培育他獲得將來，歡樂的前景的道路。信任唐閘學(xué)校音樂學(xué)科的老師團(tuán)隊(duì)將帶領(lǐng)孩子們?cè)谒囆g(shù)的芳香中獲得最歡樂最優(yōu)雅的生命!

學(xué)校音樂組工作總結(jié)篇2

轉(zhuǎn)瞬間，作為音樂老師的我，回顧這段日子的研修學(xué)習(xí)，收獲頗多?，F(xiàn)將這一段的教學(xué)工作總結(jié)與反思如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間.一首好的音樂作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美妙的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個(gè)漂亮的夢(mèng)幻,或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培育同學(xué)懂得理解，有表情地唱歌和感受音樂的力量，通過藝術(shù)形象，培育同學(xué)的美妙情操，使他們身心得到健康的進(jìn)展。

一、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來教育同學(xué)的思想，敬重同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨(dú)自，對(duì)同學(xué)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，我仔細(xì)依據(jù)和同學(xué)實(shí)際狀況備教案。極力提倡學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“以生為本”，把“關(guān)注同學(xué)的個(gè)體進(jìn)展”作為根本的教育目標(biāo)，“把學(xué)習(xí)還給同學(xué)”。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。音樂的愛好應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培育。同時(shí)我還注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和樂觀性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好，注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。在這學(xué)期里我組織同學(xué)自制打擊樂器，用廢舊的易拉罐裝上大米作為上課用的樂器效果很好。作為老師必需擅長走進(jìn)同學(xué)的情感世界，把自己當(dāng)作同學(xué)的伴侶，與同學(xué)公平相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的伴侶，讓每個(gè)同學(xué)都愛好音樂，喜愛音樂。

二、其次課堂活動(dòng)方面

從一開學(xué)我就組織同學(xué)開展其次課堂活動(dòng)，排練藝術(shù)節(jié)的演奏樂曲，為了能使音樂效果更好，在此基礎(chǔ)上有加入了鑼鼓、镲、及腰鼓等打擊樂器，使樂曲的音色豐富悅耳。這幾個(gè)月我還堅(jiān)持為二課的同學(xué)排練二胡曲，從跑掉到有了一點(diǎn)進(jìn)步、到現(xiàn)在將能上臺(tái)演出了，觀察同學(xué)的進(jìn)步,作為輔導(dǎo)老師的我頗有成就感。

三、不足之處

在課堂教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)公平、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃同學(xué)的求知火焰。但是，有時(shí)候把握不住同學(xué)音樂課上總是亂糟糟的，使出渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。課后我進(jìn)行了反思，確定是我的評(píng)價(jià)語言沒有用在點(diǎn)子上，過于頻繁反而失去了他的威力，要不就是自己備課是沒備好同學(xué)，我擔(dān)當(dāng)八個(gè)班的音樂教學(xué)，每個(gè)班的狀況都不一樣，沒有“備”好同學(xué)。盼望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。

我常常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。樂觀參與組里的教研活動(dòng)；每天堅(jiān)持練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。

在今后的教學(xué)工作中我會(huì)再接再厲，揚(yáng)長避短，不斷學(xué)習(xí)，爭取更好的成果。

學(xué)校音樂組工作總結(jié)篇3

本學(xué)期，學(xué)校音樂教研組能根據(jù)學(xué)期方案，仔細(xì)貫徹落實(shí)，體現(xiàn)以音樂審美為核心，推動(dòng)素養(yǎng)教育，全面提高音樂老師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平，在教務(wù)處的指導(dǎo)以及我組全體老師的共同努力下，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

1、組織學(xué)習(xí)，制訂方案。

開學(xué)初，組織全體音樂老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，依據(jù)本學(xué)期本冊(cè)學(xué)問體系，注意學(xué)問與學(xué)問、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定教學(xué)方案。

2、仔細(xì)備課，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

依據(jù)教務(wù)處制訂的備課格式，仔細(xì)備課，音樂老師能做到仔細(xì)分析教材，分課時(shí)備課，突出重、難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，依據(jù)各班級(jí)段的特點(diǎn)，仔細(xì)上好每一堂課。低班級(jí)的音樂課資料豐富、布滿情趣，老師能做到用語言美麗，讓同學(xué)綻開豐富的想象，用自己的肢體語言表達(dá)歌曲的資料，讓同學(xué)充分活躍起來；中高班級(jí)在注意唱歌教學(xué)的同時(shí)，突出觀賞和樂器—口琴進(jìn)課堂教學(xué)。在整個(gè)課堂音樂教學(xué)中，有的老師還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段幫助教學(xué)，引發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，突破教學(xué)難點(diǎn)。

3、在教務(wù)處的指導(dǎo)下，仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)工作，開好每一次教研組會(huì)議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的規(guī)范和檢查，對(duì)發(fā)覺不足之處馬上訂正。

4、仔細(xì)完成學(xué)校布置的家長開放日任務(wù)。xx幾位老師都進(jìn)行了細(xì)心預(yù)備，仔細(xì)備課。音樂組支配了開課老師的聽課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)公開課進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)，幾節(jié)課在家長開放日上都受到聽課家長的好評(píng)。

5、抓好培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本組老師利用業(yè)余時(shí)間自己訂閱各類有關(guān)音樂教學(xué)的刊物進(jìn)行自學(xué)。專心參與學(xué)校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展聽課活動(dòng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

6、抓好本組的師德建設(shè)。本學(xué)期利用業(yè)務(wù)時(shí)間組織組員進(jìn)行師德規(guī)范學(xué)習(xí)，要求組員嚴(yán)格遵守老師道德規(guī)范的要求，不體罰或變相體罰同學(xué)，不講帶污辱性的損害同學(xué)身心的話；正確對(duì)待特別生，遇到突發(fā)大事能冷靜對(duì)待，理智解決，體現(xiàn)為人師表的良好素養(yǎng)。

二、課改教研工作

1、專心參加學(xué)校教育教學(xué)課題討論，圍繞本組課題，結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行課題實(shí)踐，本學(xué)期全組有4位青年老師上了探討課，受到聽課老師的認(rèn)可和好評(píng)。此外，由xx老師執(zhí)教的綜合音樂課——，還參與了xx省新課標(biāo)錄像課競賽，由于課程設(shè)計(jì)新奇，貼近課改精神，該課全省一等獎(jiǎng)的好成果。都組織組員撰寫有關(guān)課題的階段小結(jié)，取得階段性的討論成果。

2、開展校本課研工作。今年音樂組的小本課程開設(shè)了舞蹈、合唱、號(hào)隊(duì)、京劇、越劇班，各個(gè)校本班老師都能根據(jù)學(xué)校要求仔細(xì)備課，上好每節(jié)課。此外，京劇班的同學(xué)的節(jié)目還走出校門參與了多項(xiàng)溝通演出，如：開學(xué)初九月份，學(xué)校京劇班的同學(xué)參與了福建省慶祝老師節(jié)大型文藝晚會(huì)演出；11月份參與了xx電視臺(tái)“酷酷小童星”才藝展現(xiàn)節(jié)名目制；12月份參與了第十五屆全國“xx園丁大聯(lián)歡”代表歡迎晚會(huì)演出。為了保證節(jié)目的質(zhì)量，音樂組的老師加班排練，組織了多場(chǎng)專題會(huì)議、走場(chǎng)、彩排，付出了辛苦的勞動(dòng)。幾場(chǎng)演出獲得了巨大勝利，小演員們精湛的唱腔和精彩的表演，受到領(lǐng)導(dǎo)、來賓的熱鬧歡迎和全都好評(píng)，在全省引起很大反響，為校本課程的開發(fā)拓寬了路子。

3、進(jìn)行同學(xué)評(píng)價(jià)改革嘗試。依據(jù)上學(xué)期制訂的音樂組考試評(píng)價(jià)改革方案，全組老師進(jìn)行了考試評(píng)價(jià)改革嘗試，更全面、客觀的評(píng)價(jià)每位同學(xué)，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，促進(jìn)同學(xué)全面和諧的進(jìn)展。

4、舉辦同學(xué)特長展現(xiàn)音樂專場(chǎng)競賽。為了給同學(xué)更多呈現(xiàn)自我的舞蹈，音樂組協(xié)作學(xué)校德育處，在本學(xué)期十一至十二月份舉辦了舞蹈、器樂、聲樂三個(gè)門類的音樂才華展現(xiàn)競賽，透過組織報(bào)名、預(yù)賽、決賽，共有一百多名同學(xué)在競賽活動(dòng)中獲得好成果。透過活動(dòng)，讓同學(xué)額樹立了自信，享受到勝利的喜悅。

學(xué)校音樂組工作總結(jié)篇4

緊急而有序的一學(xué)期教學(xué)工作又結(jié)束了。回顧本學(xué)期的音樂教學(xué)工作，有肯定的成果，也有肯定的缺憾?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、基本狀況概述

本學(xué)期堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、使同學(xué)的力量得到了淺顯的熬煉。

二、教學(xué)任務(wù)完成狀況及同學(xué)把握狀況

1、學(xué)會(huì)了15首歌曲,能夠背唱4-6首。學(xué)習(xí)了用正確的口型唱歌，能夠留意咬字、吐字。

1、學(xué)習(xí)了用正確的呼吸及連音、斷音的唱法。學(xué)習(xí)了用強(qiáng)弱，快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。

3、培育了同學(xué)獨(dú)自、自信的唱歌力量。

4、在教唱一首新歌，為了使同學(xué)能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全唱歌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于簡單歌曲的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)以后自學(xué)的力量。

三、實(shí)行的方法和措施

1、為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。

2、通過演唱，觀賞更好地培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好。訓(xùn)練加強(qiáng)同學(xué)對(duì)豎笛的提高，達(dá)到是之自然流暢，愛好昂然。大部分的同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)豎笛，喜愛演奏歌曲。

3、另外還給他們的環(huán)境較為寬松。如，在教學(xué)中可以通過小組結(jié)合，個(gè)人結(jié)合的形式進(jìn)行律動(dòng)。

四、不足及今后努力的方向

不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，但對(duì)同學(xué)樂理學(xué)問的傳授有些欠缺。對(duì)于有些同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。工作中的失誤還許多。今后肯定留意課堂中同學(xué)的行為教育。努力調(diào)整好課堂的教學(xué)秩序不僅讓同學(xué)學(xué)的輕松，還要遵守紀(jì)律。

學(xué)校音樂組工作總結(jié)篇5

這一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在“三全育人”的教育理念指導(dǎo)下，大力推動(dòng)教育創(chuàng)新，加快教育進(jìn)展，以教學(xué)討論為先導(dǎo)，全面提高音樂教學(xué)質(zhì)量。樹立科學(xué)的進(jìn)展觀，進(jìn)一步解放思想，大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，更新觀念，深化課程改革。音樂組老師開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，走科研興校、科研興教之路。我們音樂組堅(jiān)持素養(yǎng)教育的大方向，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，轉(zhuǎn)變觀念。下面我們就這一學(xué)期的工作從以下幾方面作一個(gè)簡潔的總結(jié)。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和討論，提高自身修養(yǎng)和水平，促進(jìn)課程改革

我組樂觀開展教育討論活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，努力提高理論水平。這一學(xué)期，我們教研組全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了新課程的教學(xué)理念，以此指導(dǎo)老師的實(shí)踐工作。每周周三上午定時(shí)開展教研活動(dòng)，在教研活動(dòng)中，教研組重視發(fā)揮老師的集體的力氣，相互學(xué)習(xí)和溝通。備課是教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，我組老師樹立“為了每一個(gè)同學(xué)的充分進(jìn)展”的價(jià)值取向和以新課改、新理念為動(dòng)身點(diǎn)的備課觀和教學(xué)觀。仔細(xì)備課，超周備課，盡量做到備教材、備同學(xué)，備出本班同學(xué)特點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)新奇、獨(dú)特，要融入老師的共性和才智，具有時(shí)代性和挑戰(zhàn)性，變傳統(tǒng)的“新教材”為“用教材教”，體現(xiàn)“設(shè)計(jì)理念——設(shè)計(jì)思路——教學(xué)過程——拓展才華——?jiǎng)討B(tài)評(píng)價(jià)——教學(xué)心得”與新課程相適應(yīng)的新模式。并且進(jìn)行組內(nèi)教案互查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，進(jìn)行修改。凝思集優(yōu)，備出了一堂堂好課。同時(shí)也提高了備課水平。上課是教學(xué)的關(guān)鍵