人教版三年級(jí)下冊(cè)伊索寓言讀后感5篇

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伊索寓言能帶我們走進(jìn)一個(gè)個(gè)神秘的寓言世界，讓我們?cè)跁?huì)意精彩故事的同時(shí)，獲得心靈的啟示。你會(huì)寫(xiě)伊索寓言讀后感？伊索寓言讀后感對(duì)自己的閱讀活動(dòng)有積極的扶助。你是否在找正打定撰寫(xiě)“人教版三年級(jí)下冊(cè)伊索寓言讀后感”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

人教版三年級(jí)下冊(cè)伊索寓言讀后感篇1

一個(gè)個(gè)鮮明的形象，用短短的寥寥幾字就凸顯出教導(dǎo)意義，這是《伊索寓言》的魅力，是伊索辛苦一身的著作。人們對(duì)歷史上的他所知甚微。但對(duì)這一部，著作可謂婦孺皆知。

伊索世界里盡是一些舉止野蠻，生性殘忍之徒，人生在世獨(dú)善其身，他人有難落井下石。文章包括的資料特別廣闊，都是揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘忍，自私，蠻橫……篇幅短小的文章幾乎是沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有人性的光芒。污穢，丑陋，玷污了這個(gè)世界，我真想把這些東西狠狠擦去，不留一點(diǎn)痕跡。

文中有一小那么故事是講狐貍和葡萄，狐貍餓極了，一心想摘葡萄，偏偏夠不著，還說(shuō)是葡萄沒(méi)熟。我看吶，這葡萄又甜又大，又紅又紫，色味都很不錯(cuò)。只是狐貍不甘心，愛(ài)面子，才編了這么一個(gè)假話。這種自欺欺人的手法，只能騙自我，不會(huì)想法子，只明白找借口，志大才疏，缺乏成事。

有一那么是兩只口袋，云普羅米修斯造人時(shí)把裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前，另一只裝自我的缺點(diǎn)，卻掛后面。這樣啊，人們只能低頭看到別人的缺點(diǎn)，而他們自我的過(guò)錯(cuò)就看不見(jiàn)了。若是讓我覺(jué)得，應(yīng)當(dāng)是把后者的口袋掛前面，前者掛后面。這樣他們就能看到自我的過(guò)錯(cuò)并加以改正，而看不見(jiàn)別人的缺點(diǎn)便能寬容他人，就不會(huì)斤斤計(jì)較，將心比心，生活才會(huì)完備。

指尖劃過(guò)書(shū)頁(yè)間，陽(yáng)光跑進(jìn)書(shū)頁(yè)里，這白紙黑字，我越看越感受到社會(huì)的污穢，可是在污穢骯臟中還是有良善的心的。那是一個(gè)農(nóng)夫和老鷹的故事，農(nóng)夫察覺(jué)了落網(wǎng)的鷹，把它放回來(lái)大自然的懷抱中。因而那只鷹特別感恩，是農(nóng)夫躲過(guò)一場(chǎng)災(zāi)難。這是人與動(dòng)物之間的報(bào)答，這是一個(gè)良善好心的農(nóng)夫，這是一只感恩，有情有義的鷹，這是才是人性的光芒。

伊索寓言刻畫(huà)的，有動(dòng)物，有神或人，一個(gè)一個(gè)的故事，一個(gè)一個(gè)人生的哲理。這就是生活的聰慧和想象的魅力。

人教版三年級(jí)下冊(cè)伊索寓言讀后感篇2

我在寒假中讀過(guò)一些書(shū)，覺(jué)得《伊索寓言》很好看。

書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，每個(gè)故事都有一段很深的道理，使我受益匪淺。

其中的《金斧、銀斧和鐵斧》這個(gè)故事對(duì)我的觸動(dòng)較大。忠誠(chéng)、良善的窮樵夫出門(mén)砍柴，累得坐在河邊休息。由于實(shí)在口渴，就彎下腰去喝水。突然，“撲通”一聲，插在腰間的鐵斧掉進(jìn)了河里，樵夫急得號(hào)啕大哭。這時(shí)，水中走出了一位仙人。仙人問(wèn)明情景，給他撈起了三把斧頭：金斧、銀斧、鐵斧，樵夫拿起了屬于自我的那把鐵斧，可是仙人依舊把金斧和銀斧都送給了樵夫。他的兄弟們看了分外眼紅。其中一個(gè)兄弟動(dòng)起了壞腦筋，他也來(lái)到河邊學(xué)起了樵夫的模樣。同樣，也招來(lái)了仙人，仙人也拿來(lái)了三把斧子?？墒沁@位壞心眼的兄弟，看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧，貪婪地說(shuō)：“這些都是我的斧頭!”看到這種情形，仙人消沉地帶著三把斧子離開(kāi)了。這位貪心的兄弟最終什么也沒(méi)得到。

這個(gè)故事讓我懂得：貪得無(wú)厭必將受到應(yīng)有的處治。

人教版三年級(jí)下冊(cè)伊索寓言讀后感篇3

《伊索寓言》是我最愛(ài)讀的書(shū)之一。這些寓言故事我都很熱愛(ài)。其中，我覺(jué)得最趣味的是《狐貍與老山羊》這個(gè)故事。

這個(gè)故事說(shuō)的是：有一次，狐貍不細(xì)心掉到了井里。狐貍望見(jiàn)老山羊走來(lái)，就把山羊騙到井里，然后自我登著山羊的背跳出了井。狐貍不遵守諾言，不但沒(méi)把山羊救出來(lái)，還反而對(duì)山羊說(shuō)：“喂，摯友!你的頭腦假設(shè)像你的胡須那樣完備，你就不至于在沒(méi)有看清出口之前就盲目地跳下去了?！?/p>

我讀完這個(gè)故事以后就想：無(wú)論做什么事，首先要去研究事情的結(jié)果，然后再去做。也就是說(shuō)，不能盲目地聽(tīng)信別人的話。要是不研究結(jié)果，盲目地去做的話，就輕易上當(dāng)受騙。嚴(yán)重的時(shí)候，還會(huì)有很大危害。世上有好多心口不一的人，不能隨意聽(tīng)信這些人的話。還有大量壞人，用甜言蜜語(yǔ)誘騙人們，所以更要認(rèn)清這種人的真面目，時(shí)時(shí)刻刻提防他們，否那么到時(shí)候就會(huì)追悔莫及。

人教版三年級(jí)下冊(cè)伊索寓言讀后感篇4

暑假，我看了一本名叫《伊索寓言》的書(shū)，書(shū)中動(dòng)人的情節(jié)，以及那一個(gè)個(gè)富有情趣和哲理的小故事都讓我迷醉。

這本書(shū)讓我受到了教導(dǎo)，書(shū)是世界的養(yǎng)分品，是最為細(xì)心和最令人高興的伙伴。從書(shū)中你會(huì)察覺(jué)好多樂(lè)趣，使人變得更加聰明、更加大膽。

這本書(shū)中有一個(gè)故事，給我的印象很深，使我深受啟發(fā)：有一年夏天，天氣特別火熱，頭頂烈日的兩個(gè)人勞累極了，便走到一棵榕樹(shù)下乘涼，休息了一會(huì)，他們恢復(fù)了體力，這時(shí)，他們開(kāi)頭議論這棵榕樹(shù)。

一個(gè)人先說(shuō)：“這棵樹(shù)真不錯(cuò)，悵然沒(méi)有果子!”另一個(gè)人說(shuō)：“對(duì)啊，不結(jié)果子的樹(shù)，不是好樹(shù)。真是的，不結(jié)果子，讓人快渴死了!”這時(shí)，大樹(shù)說(shuō)話啦：“愚蠢的人類啊，我讓你們乘涼，恢復(fù)了體力，這時(shí)，你們卻又怪起我來(lái)了。”

這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：做人要知恩圖報(bào)，不能不知好歹，受了別人的協(xié)助還要貶低別人!

人教版三年級(jí)下冊(cè)伊索寓言讀后感篇5

暑假里，我讀了好多書(shū)，可是我最熱愛(ài)的是《伊索寓言》。它由大量小故事組成，每個(gè)小故事里都有大道理，其中有一個(gè)故事令我感悟很深。

這個(gè)故事的名字叫《小偷和他的媽媽》資料是;一天，一個(gè)小孩從學(xué)校里偷了一個(gè)筆記本回家。媽媽明白了，不但沒(méi)罵他，反而夸他聰慧。其次天，小孩又偷了同學(xué)的一件校服回來(lái)了。媽媽再次表?yè)P(yáng)了他，他便以為他這樣是對(duì)的。

由于得到母親的支持與稱贊，小孩的膽子越來(lái)越大，全日想著去偷值錢(qián)的東西。

幾年以后，他偷的東西越來(lái)越多。一次，他偷東西時(shí)，被人們當(dāng)場(chǎng)抓住。人們把他送進(jìn)了監(jiān)獄。那時(shí)候，偷東西可是要判死刑的。

到了執(zhí)行死刑的哪一天，小偷被綁住雙手，帶到刑場(chǎng)上。母親正坐在地上大哭。臨死刑前，小偷對(duì)法官說(shuō):我有幾句話想對(duì)媽媽說(shuō)。“母親把耳朵貼在兒子嘴邊，兒子用力咬住母親的耳朵，母親痛的馬上跑開(kāi)了。他生氣的大罵”：你真是不孝啊，自