寫給老師的一封信六年級6篇

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還記得您第一次來我們班嗎？那時候我們還都不熟悉呢！您用了一節(jié)課時間來和我們熟諳一下關(guān)系。下面是我為大家?guī)淼膶懡o老師的一封信六年級作文，夢想能給大家供給扶助。

寫給老師的一封信六年級作文篇1

敬愛的老師：

敬愛的張老師，我是您教過眾多學生中的一員。你對我的指導如清泉般滋潤我幼小的心靈。張老師啊，我憑借并感恩著你，我想和你談一談在學校發(fā)生的一點一滴。

在上課朗讀課文的時候，你的聲音多溫柔呀。就像春天飄落的桃花花瓣。但是一有人說話，你的聲音就像兩天性格不同的人嘴里發(fā)出來的一樣，變得嚴肅而尖銳，使人感到撲面而來的壓迫。假設(shè)這是你在講臺上的話，你確定會用食指、中指和無名指來敲黑板。當你教導完那些上課講話的同學，你就會說：1、2等大家寧靜之后，你再接著說：3、4。然后大家就會規(guī)法則矩的坐端正，專心的聽課了。

老師，我夢想時間就停留在這一刻，大家都開心的，不再變更。

祝您萬事如意，身體健康。

愛你的學生：__

年月日

寫給老師的一封信六年級作文篇2

愛戴的劉老師：

您好！光陰似箭，日月如梭！一轉(zhuǎn)瞬間我就在您的培養(yǎng)下，跟您度過了難忘的三年！當我生病時，您就像我的母親一樣照管我；當我悲傷憂傷時，您就像我的親姐姐一樣想盡手段讓我開心；當我犯錯誤時，您就像我的摯友一樣不再讓我犯錯……記得有一次，我發(fā)了燒38.2，您就像在鍋上的螞蟻一樣慌張。急急切忙打電話給我的家長，我還記得您是那么慌張、惦記??！

劉老師，你可能已經(jīng)完了這件事，但這件事我永遠都不會忘卻！

祝您

每日開心

工作順遂！

翁詩敏

20__年12月13日

寫給老師的一封信六年級作文篇3

愛戴的老師：

您好！您在國慶節(jié)里過的開心嗎？好幾天不見了，我給您說說我在國慶節(jié)里的處境。

國慶節(jié)放假了，爸爸媽媽帶我去新鄉(xiāng)加入爸爸的老同學畢業(yè)十年聚會。聚會終止后，爸爸媽媽又帶我去鄭州參觀了河南博物院和鄭州動物園。在博物院里，我看到了大量古代人用的工具，如石鏟、石斧、石刀等，還聽講解員講了大量關(guān)于它們的故事，收獲很大動物園里有好多動物，如大象、老虎、斑馬等，最好玩的要數(shù)猴山了。

我和爸爸媽媽走進猴山親自喂了猴子，還和猴子合影留念了。有一只小猴子爬到媽媽的身上，纏著不下來，就像我一樣，可好玩了。我還知道了哪個是猴王，哪個是王后，哪個是明星猴。

我在國慶節(jié)這幾天里玩兒的可欣喜啦，也學到了好多學識。我長大了確定也帶您去看看。

寫給老師的一封信六年級作文篇4

愛戴的老師：

您好！

四年級開學，走進教室，我望見一個目生的面孔——老師。我記得那時我鐵了心說：＂我確定不熱愛你。由于我的提防眼里還掛念著我的楊老師。而你，卻以微笑面對我，以你的行動來感化我這顆心。

您帶我們?nèi)吣?。我還記得，在路上，您不拘不束，和我們?nèi)跒橐惑w。到了鐵索橋，你就在橋頭哆哆嗦嗦，不敢過去。我們像小兔歡快地蹦到了對岸，鐵索橋晃動得越厲害，我們越欣喜呢！我們到了對岸，大聲喊：老師快過來！老師膽小鬼！任憑我們怎么勸，您都不下定決心，結(jié)果你還是沒過來，讓我們大吃一驚。老師，這一切您是否還記得？你在我心里就像是我的同伴。

這幾年，你是否有一絲不開心是為我而生？假設(shè)是，那我在此對你表示深深地愧疚！

我那顆心和我的鐵石心腸，早就在你對我的關(guān)切呵護中軟化了。我現(xiàn)在就以我學習上的努力來回報您吧！

此致

敬禮！

寫信人：__

20__年x月x日

寫給老師的一封信六年級作文篇5

愛戴的吳老師：

您可安好？

轉(zhuǎn)瞬間，四年過去了，我們與您已朝夕相伴了四年。這四年里的點點滴滴，您可還記得？

四年來，你任勞任怨，一絲不茍的您盡最大的努力來調(diào)解我們這群以淘氣稱著的學生。我們在您的用心培養(yǎng)下，在時間的催化下，逐漸變得沉穩(wěn)、大方，不似以前的淘氣任性。真正令我們對您服氣的，還是您的敬業(yè)。

您的嗓子不好，這是眾所周知的事，但您從未提起過，我們也就不曾留神。直到那一天，您一邁進教室，同學們錯愕的目光便集中在你身上，隨之而來的便是一陣竊竊私語。“你看，吳老師她……”“就是，她氣色怎么這么差？”我順著聲音望去，一見到您我便是一怔，灰白的嘴唇，緊皺的眉頭，緊繃的面部肌肉，無一不彰顯著您的虛弱。您掃視了一圈教室，道：“寧靜?！甭曇舨淮螅€有點啞。在我們的心中，這聲音卻是被無限放大，震的我們心靈一顫。接下來你如平時一樣，快步走上講臺，腳步卻有些虛浮。布置完早讀任務(wù)，您開啟電腦修改課件。我的眉頭擰成了一團，怎么這個身體狀況？還是計劃上課？怎么不看??？拖下去豈不是更難治?

第一節(jié)課開頭了，你用低沉的聲音動情地講著課。那堂課我們上的特別的專心，與您更加的合作。您正講到興頭上：“的字里行間洋溢著對祖國……”話未完，一陣寒風從窗縫里鉆進來。您的聲音戛然而止，一陣猛烈的咳嗽，您的手捂著嘴，原本捧著教案的手揉著肚子，腰彎得像蝦米，頭無力的垂在講臺下面。天知道，那段時間，我們的咽喉像被一只巨手攥住了呼吸，心疼的無以復加。天知道，那段時間，我們多想沖上去，直接把您拉進醫(yī)院，讓您免受病痛的磨折。天知道那段時間，我們對我們的淘氣有多么的自責！一節(jié)課煎熬似的過去，我去辦公室放東西，卻又望見了您正在批作業(yè)，那么專心，又那么虛弱。我心中一陣沖動，我能遇上這樣一位敬業(yè)的老師，既是我們的緣分，又是我的福氣啊。感謝上天，讓我能遇見您！

其次節(jié)該憧憬的也憧憬了，在此，我勸您幾句，您要留神身體，您不是鐵打的，會生病，會痛，會衰弱，看在學生們的面子上，請您珍愛自己。

第三節(jié)至此，祝您身體健康，笑口常開，工作順遂。

您的學生：孔劉夢

20__年5月13日

寫給老師的一封信六年級作文篇6

愛戴的崔老師：

您好！

“感恩的心，感謝有你……”每當這首歌響起，我的腦海中就想起了您，想起了那次“感恩”主題班會。

這次班會使同學們明白了每個人都要用一顆感恩的心去面對全體扶助過你的人，包括父母、老師、同學……正所謂“滴水之恩，當涌泉相報”！在這里，我想感謝老師，您用自己的言行讓我學會了感恩。

記得二年級時，我的腿得了病，不能走路，每天務(wù)必由父母背著上下學，連上廁所也沒手段，媽媽無奈，只好向單位請假，每天課間來校抱著我上廁所。您知道這件事后，便報告媽媽不要再來，您每天課間抱著我去上廁所。起初我有點不好意思，就憋尿盡量不去上廁所，可您總是按時催促我，和藹地說：“沒關(guān)系，身體要緊，你跟我的孩子一樣大，抱著你就跟抱著自己的孩子一樣，你不用內(nèi)向?！甭牶笪抑饾u放松了下來，心里彌漫了對您的感恩。我想：以后別人有困難我也要像您一樣去扶助他們。

前些天，您從蘭州晨報上看到七里河華二小的大量同學因家庭更加貧困，至今還背著破舊的書包，用著殘缺不齊的字典，便把這件事講給同學們，號召大家獻一點愛心去扶助他們。其次天一早，班上的同學紛紛拿來了各種各樣的學習用品，下午您就帶著我們四個同學送往報社。路途中，察覺您提著15本嶄新的字典，一問才知道原來是您利用午休時間買的。當報社的工作人員要留下捐贈信息時，您只是謙遜地說：“看了你們的報道，心里很不是滋味，于是抽空過來，帶著同學來表點情意?！被貋淼臅r候，您的臉上帶著愜意的微笑，我想這可能就是“贈人玫