小班科學(xué)教案《有趣的水》_第1頁
小班科學(xué)教案《有趣的水》_第2頁
小班科學(xué)教案《有趣的水》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小班科學(xué)教案《有趣的水》小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《有意思的水》

幼兒園小班科學(xué)教案:多智龍的水

活動(dòng)目標(biāo):

1、體會(huì)水的流動(dòng)性。

2、曉得珍視水,存有節(jié)約用水的意識(shí)。

3、通過活動(dòng)喚起幼兒的積極探索性欲。

重點(diǎn):曉得水的特性。

難點(diǎn):曉得水的用處,愛護(hù)水資源。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作:一盆水、沙漏、松開蓋子的空瓶子、液體、烏存有小孔的小提桶、海綿。

活動(dòng)過程:

1、引起興趣、辨認(rèn)出問題

游戲:水站搬離,引起幼兒玩水的興趣?;卮穑何覀冇檬裁捶椒梢裕阉嶂亮硪粋€(gè)桶里?

2、悖論、積極探索

回答:你準(zhǔn)備工作用什么工具去運(yùn)?

3、明確提出問題、展開化解

回答:猜一猜這里的那些工具可以使你順利?

回答:我們用什么方法可以曉得?

4、通過操作方式、展開檢驗(yàn)

利用工具自己新手體驗(yàn)運(yùn)水的快感與水就是流動(dòng)的這一特性。試驗(yàn)后一同總結(jié)哪個(gè)工具順利了為什么?回答:存有孔的工具水在里面怎么樣了?展開游戲二:漂流瓶把覷的瓶子放在水盆中,使瓶子飛至對(duì)岸。進(jìn)一步體會(huì)水流動(dòng)的特性。

延展:水對(duì)我們存有那些用處?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論