大學生上課檢討書范文匯編5篇

第頁大學生上課檢討書范文匯編5篇高校生上課檢討書篇1

敬重的xx：

您好！

實在是對不起！因為我在生活中對自己的支配出現(xiàn)了錯誤，導致在x月x日的時候，出現(xiàn)了一次嚴峻的遲到事務(wù)！這次的錯誤讓我深深的自責。我深知，自己作為一名學生，一名高校生，在這樣的事情上犯下錯誤，實在是萬萬不該的！在過去，我們度過了小、初、高，但是那些時候，雖然遲到可恥，但是還能用之后復習的時間來努力的彌補。但是在現(xiàn)在，在高校，當我錯過了老師重要的課程，莫非我還能讓老師再講一遍嗎？這是不行的，不僅老師沒有這個支配，這么多的同學們的時間也經(jīng)不起耽擱。遲到了，就要花更多的精力，更多的時間，去學習，去摸索。但是，即使是這樣，也遠沒有親自聽老師的講解來的透徹。

在這次的錯誤中，我親身體會到了犯下這樣的錯誤，會讓自己感受到怎樣的后果！雖然在后面還是趕上了這門課，但是在課堂上，自己已經(jīng)出現(xiàn)了和同學們，和老師的脫軌。假如不是旁邊好心的同學提示我，我甚至不知道老師在講解的原委是什么！這真的是特別的讓人慚愧。

在經(jīng)過這這節(jié)課，我深深的體會到了遲到這個錯誤給自己帶來的影響。一節(jié)課最重要的，并不是是不是來聽了，而是要從頭至尾的聽完，這才叫一節(jié)課！像我這樣，僅僅不過是遲到了前半段，結(jié)果連后面老師說的是什么都聽不明白！即使在同學的幫助下也許明白了一些，但是在后面幾節(jié)課上，也聽得模模糊糊。著真的讓我感到很懊悔，僅僅是一會的遲到，卻耽擱了自己整個上午的課程！

其次，在之后對自己錯誤的反省中，我徹底的相識到自己的錯誤不止于此！因為我的遲到，同學們原來學習的思路也被打斷，老師的課堂也被迫中止，這對老師和同學們的影響，都不僅僅是停一下而已。而且自己這樣遲到的行為，也嚴峻的破壞了班級的紀律，給同學們做出了不好的負面榜樣。

老師，同學們，對不起！因為我一個人的犯錯，卻導致大家都被我的錯誤影響。這實在是特別的愧疚。在今后的生活中我肯定會仔細的支配好自己的時間，并嚴格的遵守！不再給大家添這些不必要的麻煩，也不會再讓老師擔憂！希望老師能寬恕我這次的錯誤！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高校生上課檢討書篇2

敬重的老師：

您好！

我是xx學院xx專業(yè)大二學生xxx，我很愧疚在課堂上就跟同學打起架來了，完全不顧場合和他人的感受，這是我覺得對不起老師您的地方。課堂是個學習的地方，我作為一個學生，而且還是一個高校生，竟然干脆就在課上與同學打架，這是嚴峻的違反課堂紀律的行為，我深知自己的錯誤，所以向您致歉了，并對自己打架的行為檢討。

今日上午您有兩節(jié)課，我第一節(jié)課就因為跟旁邊的同學起了爭吵打了起來，起因是因為他坐的是我之前坐的位置，我想讓他讓位給我，原本也不是什么大事，只因為我的執(zhí)著，非得讓他跟我調(diào)換位置，當時已經(jīng)上課了，對方覺得下課再與我調(diào)換，可是我不愿。就因為這事，我跟他爭吵了很久，到后面也是我沒有限制住心情，先動手打的他，所以才上課，我就與人打起架了，然后也影響到了整個課堂的秩序，導致課無法正常進行。您趕過來制止我們，也對我們進行了嚴格的指責，我也由此知道自己是有錯在先的，是自己不通情達理，是自己過于的計較。整個教室那么大，我自己沒有早到占到那個位置，就是自己的問題，座位上也沒有寫誰的名字，也沒有規(guī)定哪個座位就是屬于誰的，這是我無理取鬧了。

我現(xiàn)在想想自己的行為，真是錯的徹底啊。身為一名大二學生，做事情竟然都沒有一點情理，只顧自己的利益和感受，這是不對的。您的課堂因我打架事務(wù)受到很大的影響，我表示極大的愧疚，是我把課堂秩序擾亂了。由于我第一節(jié)課就打架，也就造成了其次節(jié)課的大家都沒有什么心思上課，我給大家造成這樣的影響，真的對不起。我對自己的行為相識到了錯誤，我也對自己做出了深刻的反省，所以在這寫了檢討書，就是希望求得您和大家的寬恕，希望老師和同學們能再給我一個機會，去做出好的變更。我從這次受到了教訓，以后定不會發(fā)生這樣的事情了。我知曉打架的錯誤性，也明白打架會造成許多難以挽回的結(jié)果，所以將來的我肯定會做一個文明的的高校生，嚴格的限制自己的一切行為規(guī)范，讓自己做一個優(yōu)秀的大二學生，還望老師這次寬恕，我會爭取得到您的信任的，請信任我能變更好的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

高校生上課檢討書篇3

敬重的老師：

您好！

或許是對課程內(nèi)容不敢愛好的原因?qū)е挛以谏险n期間做出了玩手機的錯誤行為，由于當時帶著僥幸心理覺得偷偷玩手機不會被老師給發(fā)覺，殊不知講臺上的老師其實能夠發(fā)覺學生的異動并剛好制止了自己的錯誤行為，通過老師的指責不難明白作為高校生還在課堂上玩手機本就是極其無趣的行為，而且連敬重老師的道理都不明白的話也不配成為一名高校生。

盡管高校管理制度沒有以往那么嚴格卻也不能夠成為隨意妄為的資本，至少學生的本職工作還是要做好并保證課堂上做到仔細聽課，若是步入高校以后還做出上課玩手機的行為則是對教化資源的奢侈，相對于那些沒能進入高校讀書的學生來說此刻的自己已經(jīng)很華蜜了，可是不懂得珍惜的自己卻在上課期間玩手機則是對教化資源的奢侈，在老師看來這也是踐踏教學成果且在畢業(yè)過后很有可能變得一事無成的做法，所以我得感謝這次的指責能夠讓自己發(fā)覺上課玩手機的'危害性有多么嚴峻。

另外我得知道上課期間的仔細程度也關(guān)系到期末考試自己是否能夠取得良好的成果，若是將精力都放在玩手機上面的話又怎能憑此提升自身的學習成果，終歸老師講授的學問點自己并沒有記憶在腦海之中自然會因此吃虧，關(guān)鍵是我還沒能意識到玩手機的危害性甚至在上課期間感到沾沾自喜，然而在老師的指責下我明白上課玩手機對學生來說并非是件值得光彩的事情，回想起沒能進入高校之前的努力自然不能夠?qū)⑵渥兊煤翢o意義。

既然明白玩手機對成果的提升并沒有任何好處便應(yīng)當停止這種玩物喪志的做法，玩手機本就簡單消耗自身精力自然不能夠在課堂上隨意妄為，再加上老師的教學工作也很辛苦應(yīng)當通過學習上的努力來體諒，須知對高校期間的成就來說自覺性占據(jù)了很大一部分，因此我得在自律性上有所提升并拒絕將手機帶進教室，否則的話這既是對老師教學成果的不敬重也玷污了自己作為高校生的人格，連基本的是非觀都不具備則很難被承認為合格的高校生。

與其沉醉在玩手機的行為之中還不如將精力都放在課堂上的學習，而且老師這次指責也是為了自己著想自然得有所覺悟才行，但我也得明白并非每次犯錯老師都能夠剛好進行制止從而讓自己醒悟過來，所以我還是得加強對自身的要求并在學習方面讓老師感到滿足。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高校生上課檢討書篇4

敬重的老師：

您好！

我是xxx，這次因為自己早退了狀況，影響了班級的上課氛圍，我真的特別難過，也無比自責，經(jīng)過今日這件事情，讓我特別的難過，終歸自己現(xiàn)在作為一名大二的學生了，確定不能接著消耗時間，我在學習，到了一個關(guān)鍵階段，這一點我無比清晰，老師對我們的期望也許多，上課的候總是不厭其煩的去講每一個問題，講解的時候特別的辛苦，而我卻奢侈時間，還有耍一些小聰慧，今日上課，我還早退了，我是不敬重老師的，我也是一名不合格的高校生，真的須要反省一下。

首先這次的事情是我始終立不堅決，是我沒有堅持住自己的原則，在學習當中肆意妄為，從來都不會考慮到后果，這次也讓我感到無比的難過，終歸在過去幾年的學習當中，我始終以來都比較仔細，從來都不會曠課，也不會早退，但是今日的時候我卻包郵了僥幸心理，因為當時感覺到快下課了，然后老師也把課講完了，所以感覺自己就提前個一兩分鐘走，也沒有太大關(guān)系，所以我當時就打著一個上廁所的幌子，干脆離開了，大家還在上課的時候，我卻已經(jīng)離開了教室，回到了宿舍休息，這樣的狀況是特別不好的，也是影響自己的一個關(guān)鍵因素，我不希望在將來的學習生活當中接著這么持續(xù)下去，影響很不好，讓老師看到了，讓同學看到了，也是一種悲觀。

通過今日這次早退的狀況，我無比的難過，也特別自責，我以后再也不會出現(xiàn)這樣的狀況，終歸現(xiàn)在到了一個學期的關(guān)鍵時期，專業(yè)學問特別重要，而我卻在影響自己奢侈時間還給班級的學習氣氛，造成了一個不好的負面影響，接著這么持續(xù)下去，肯定會讓自己墮落，也會在將來的某一天變得更加的惡劣，我今日抱有這樣的僥幸心理，真的是我的不對，也是我接下來須要訂正的地方，不論是什么理由都不應(yīng)當早退，這是對老師的一種敬重，也是對自己高校學習的基本原則，我感覺接著這樣下去很不好，所以回顧今日的事情，我肯定會仔細去思索，終歸現(xiàn)在作為名大二的學生了，時間不多了，再過兩年就要離開學校，假如步入工作之后還是正的一個看法，確定會被社會淘汰，我現(xiàn)在就已經(jīng)感覺到一種劇烈的緊迫感，時間給我?guī)淼木o迫是特別大的，現(xiàn)在越來越感受這一點，我也會去變更自己的心態(tài)，不讓自己接著這么消耗下去，我希望能夠讓自己所積累的一切都達到一個最飽滿的狀態(tài)，希望您能夠給我訂正機會。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高校生上課檢討書篇5

敬重的領(lǐng)導：

您好！

在高校，課堂上的要求可能會沒有我們以往那么嚴格，但是卻不意味著我們可以在高校的課堂上隨意妄為，保持正常的課堂秩序是最基本的。但是我在教授您上午的其次課的教學中，因為抵抗不住手機嬉戲的誘惑，和我們的室友一起在您的課上，打起了網(wǎng)絡(luò)嬉戲，因為在嬉戲中投入的太忘我，有好幾次在嬉戲過程中和室友大聲說話，多次打攪你的其次課的教學，和其他同學們在您課堂上的學習。

在上高校期間，老師們對學生們聽課的管理是放松了許多，也沒有條例規(guī)定不能講手機帶進高校的課堂，但是在上課的時候里，我們用手機打嬉戲這一點上，的確是我們做的有點過分。網(wǎng)絡(luò)嬉戲始終是我們學習上的一個很大的阻礙，適當時間的網(wǎng)絡(luò)嬉戲是有利于我們身心的健康。但是我們在您上課時間玩嬉戲，就讓嬉戲成為我們阻礙學習的一塊巨石，攔住我們的學習進程。

我們在平常打嬉戲就應(yīng)當非常節(jié)制，不行以讓嬉戲占用我們太多的時間。在高校里，時間是緊迫和短暫的，我們平常的學業(yè)和課業(yè)，也須要我們用大量的時間去完成。假如我們將比較多的時間支配在嬉戲上的話，就不能夠保證我們的課業(yè)是否可以按時完成，同時在完成自己課業(yè)和學業(yè)完成的條件上，我們并也不能保證它們完成的質(zhì)量。在您的其次節(jié)課上，我是有聽過您的教學內(nèi)容，但是卻說不出你這節(jié)全部的教學學問，以及我們這部分專業(yè)課上的重難點，這就是因為我在上課時間打嬉戲造成的后果。其中某些專業(yè)學問是晦澀難懂的，在上課時間里，不仔細聽教授您的對有關(guān)學問的講解和補充，自己自學是不會將這節(jié)課上的有關(guān)學問內(nèi)容學習清晰的。

我們每個教室都有放納手機的特地編織袋，就是防止學生在上課時間忍不住，在課桌底下偷偷的玩手機。但是這個是自愿投放的，我既然在上課時間沒有那么好的自制力，就應(yīng)當在上課之前就上手機放在這個袋子里，然后在課后取回的。這是在上課時間是我自己對自己某些方面的實力太過于高看了，才讓自己在上課時間打嬉戲的做法，多次打斷我們