自然環(huán)境2課時(shí)（教案）

第二節(jié)自然環(huán)境第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題自然環(huán)境單元六學(xué)科地理課型新授教學(xué)目標(biāo)1.能通過(guò)亞洲的氣候類型圖等相關(guān)資料，分析亞洲的氣候特點(diǎn)。2.簡(jiǎn)要了解影響亞洲氣候的因素及氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響。3.通過(guò)對(duì)亞洲氣候的學(xué)習(xí)，初步了解北美洲氣候的情況。教學(xué)重點(diǎn)亞洲的氣候特點(diǎn)及影響因素。教學(xué)步驟過(guò)程與方法設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課教師：出示北極、阿拉伯半島沙漠、熱帶雨林、草原圖片。提出問(wèn)題：為什么亞洲各地的自然景觀會(huì)有這么大的差異呢？學(xué)生回答預(yù)設(shè)問(wèn)題。教師：下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)亞洲的氣候特點(diǎn)。通過(guò)展示圖片，讓學(xué)生感受不同地區(qū)的風(fēng)景，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，提高學(xué)生學(xué)習(xí)亞洲氣候的興趣。教學(xué)步驟過(guò)程與方法設(shè)計(jì)意圖亞洲的地形和河流亞洲的地形和河流暢游亞洲學(xué)生活動(dòng)：活動(dòng)規(guī)則：1.請(qǐng)選擇你喜歡的線路進(jìn)行觀察總結(jié)：線路一：上海——拉薩——利雅得；線路二：雅加達(dá)——孟買——北京；線路三：北京——烏魯木齊——北冰洋沿岸；2.請(qǐng)結(jié)合所見(jiàn)到的自然景觀說(shuō)出你所到達(dá)地區(qū)的氣候類型。展示交流：路線一經(jīng)過(guò)的氣候區(qū)：“魚米之鄉(xiāng)”、“水鄉(xiāng)”——亞熱帶季風(fēng)氣候、雪山連綿、冰川廣布——高原山地氣候、氣候干旱，沙漠廣布——熱帶沙漠氣候。路線二：長(zhǎng)年皆夏，森林長(zhǎng)綠——熱帶雨林氣候、旱澇災(zāi)害頻繁——熱帶季風(fēng)氣候、冬冷夏熱、四季分明——溫帶季風(fēng)氣候。路線三：廣泛分布著硬葉林——地中海氣候、草場(chǎng)廣布，牛羊成群——溫帶大陸性氣候、銀裝素裹，冰封千里——寒帶氣候歸納總結(jié)：亞洲氣候的特點(diǎn)（一）：氣候類型復(fù)雜多樣活動(dòng)探究：為什么亞洲有復(fù)雜多樣的氣候類型（指導(dǎo)學(xué)生讀圖，從位置、地形等方面進(jìn)行總結(jié)）總結(jié)：亞洲地域遼闊，地跨寒、溫、熱三帶，地形起伏大，地形復(fù)雜使亞洲氣候更為多樣。學(xué)生活動(dòng)：考考你的觀察力：讀亞洲氣候類型圖，并找出：亞洲有幾種季風(fēng)氣候類型，主要分布在什么地區(qū)。并總結(jié)亞洲氣候的特點(diǎn)（二）?？偨Y(jié)：有熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候。亞洲的東部和南部。亞洲氣候的特點(diǎn)（二）：季風(fēng)氣候顯著?；顒?dòng)探究：為什么亞洲世界上最為典型的季風(fēng)氣候。（指導(dǎo)學(xué)生讀圖，影響亞洲的季風(fēng)圖，組內(nèi)進(jìn)行探究）總結(jié)：亞洲瀕臨太平洋、印度洋，位于世界最大的亞歐大陸，而海陸熱力性質(zhì)差異大，使得亞洲的東部和南部是世界季風(fēng)氣候面積最廣、最典型的地區(qū)。歸納總結(jié)：承轉(zhuǎn)：展示洪澇災(zāi)害和干旱的圖片。提出問(wèn)題：為什么季風(fēng)氣候區(qū)旱澇災(zāi)害頻繁？合作探究：季風(fēng)氣候的利與弊。（指導(dǎo)學(xué)生讀圖三種季風(fēng)氣候氣溫曲線和降水柱狀圖。）總結(jié)：利：雨熱同期有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)。弊：夏季風(fēng)不穩(wěn)定導(dǎo)致降水不穩(wěn)定，容易發(fā)生旱澇災(zāi)害。拓展延伸：夏季風(fēng)來(lái)得早，去得晚，風(fēng)力強(qiáng)，從海洋上帶來(lái)的水汽多，降水也多，易發(fā)生水災(zāi)。夏季風(fēng)來(lái)得晚，退得早，風(fēng)力弱，從海洋上帶來(lái)的水汽少，降水就少，易發(fā)生旱災(zāi)。探究總結(jié)：1.觀察亞洲氣候圖，說(shuō)說(shuō)哪種氣候類型分布的面積最廣。溫帶大陸性氣候2.探究：為什么亞洲溫帶大陸性氣候分布面積最廣？亞洲廣大的內(nèi)陸地區(qū)，距海遙遠(yuǎn)，降水稀少，氣候干旱，氣溫年較差大。探究分析：觀察溫帶大陸性氣候氣溫和降水柱狀圖，分析氣候特點(diǎn)。（指導(dǎo)學(xué)生讀圖：溫帶大陸性氣候氣溫曲線和降水柱狀圖。）學(xué)以致用：運(yùn)用分析亞洲氣候的方法嘗試分析北美洲的氣候。指導(dǎo)學(xué)生讀圖北美洲氣候圖，完成問(wèn)題：1.找出北美洲的主要?dú)夂蝾愋停恢赋霰泵乐薹植甲顝V的氣候類型，說(shuō)出它的分布范圍。小結(jié)：分布最廣的是溫帶大陸性氣候，主要分布在大陸內(nèi)部。2.找出北緯40°緯線，說(shuō)出它自西向東依次穿過(guò)的氣候類型。小結(jié)：地中海氣候、高原山地氣候、溫帶大陸性氣候、亞熱帶濕潤(rùn)氣候。3.找出西經(jīng)80°經(jīng)線，說(shuō)出它自北向南依次穿過(guò)的氣候類型。小結(jié)：寒帶氣候、溫帶大陸性氣候、亞熱帶濕潤(rùn)氣候、熱帶草原氣候、熱帶雨林氣候?？偨Y(jié)：北美洲的氣候特點(diǎn)：氣候復(fù)雜類型多樣；溫帶大陸性氣候分布廣。通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)亞洲氣候類型的認(rèn)識(shí)，同時(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，活躍課堂氣氛。通過(guò)讀圖和標(biāo)注地形區(qū)，掌握亞洲主要的地形區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力、提取信息的能力和歸納總結(jié)的能力。通過(guò)對(duì)三種季風(fēng)氣候分布地區(qū)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)通過(guò)探究讓學(xué)生理解亞洲季風(fēng)氣候顯著的原因。通過(guò)讀