兒童心理問題評估與咨詢 3 兒童心理障礙及其診斷評估

教學目標了解兒童心理障礙評估方法掌握常見兒童心理障礙的評估掌握兒童神經(jīng)發(fā)育障礙評估導(dǎo)入案例:靈靈(化名)屬于什么問題?第一節(jié)兒童心理障礙評估總論我在第一章就心理問題與精神疾病做了解釋,本章我著重就心理障礙及其評估方法進行講解。一、心理障礙及其劃分標準

1.心理障礙的概念與特點2.心理障礙的劃分標準(1)統(tǒng)計學標準(2)心理障礙的程度及身心特點劃分標準二、三大精神疾病診斷標準簡介

1.ICD-11

2.DSM-53.CCMD-3

三、兒童心理問題與障礙中的家庭評估

1.家庭評估的必要性

(1)兒童心理問題與障礙形成過程中遺傳因素

(2)兒童心理問題與障礙評估的環(huán)境因素

(3)家庭教養(yǎng)模式(4)家長對兒童心理問題的態(tài)度2.家庭評估目標

(1)以兒童心理問題為主要評估目標(2)以父母問題為主要評估目標

(3)以家庭其他成員問題為主要評估目標第二節(jié)常見兒童心理障礙的評估

常見兒童心理障礙主要表現(xiàn)在情緒、行為和人格等方面,本節(jié),我就這三方面的兒童心理障礙評估方法為大家做介紹。一、情緒障礙評估

1.焦慮障礙評估(1)關(guān)于兒童焦慮障礙(2)兒童焦慮障礙的行為界定

①分離性焦慮障礙

②選擇性緘默癥

③特定恐懼

④社交性焦慮障礙

⑤驚恐障礙

⑥廣泛性焦慮障礙

(3)關(guān)于兒童焦慮障礙的評估

2.抑郁障礙評估(1)關(guān)于兒童抑郁障礙(2)兒童抑郁障礙的行為界定二、行為障礙評估1.對立違抗障礙評估(1)關(guān)于對立違抗障礙(2)對立違抗障礙行為界定2.間歇性暴怒障礙(1)關(guān)于間歇性暴怒障礙(2)間歇性暴怒障礙的行為界定

3.品行障礙(1)關(guān)于品行障礙(2)品行障礙的行為界定三、人格障礙評估

1.關(guān)于人格障礙

(1)人格障礙的概念(2)人格障礙的行為界定2.常見青少年人格障礙(1)A類人格障礙①偏執(zhí)型人格障礙的行為界定②分裂樣人格障礙的行為界定③分裂型人格障礙的行為界定(2)B類人格障礙①反社會人格障礙的行為界定

②邊緣型人格障礙的行為界定③表演型人格障礙的行為界定

④自戀型人格障礙的行為界定

(3)C類人格障礙

①回避型人格障礙的行為界定②依賴型人格障礙的行為界定③強迫型人格障礙的行為界定第三節(jié)兒童神經(jīng)發(fā)育障礙評估兒童神經(jīng)發(fā)育障礙,是兒童心理障礙中最嚴重的心理障礙。對兒童心理咨詢與治療工作者來說,兒童神經(jīng)發(fā)育障礙評估是一項非常重要的工作。依據(jù)DSM-5,常見的兒童神經(jīng)發(fā)育障礙包括智力障礙、交流障礙、自閉癥譜系障礙、注意力缺陷多動障礙、特定學習障礙、運動障礙等。一、智力障礙的評估

1.智力障礙的定義2.智力障礙的行為界定(1)智力方面的缺陷（2)適應(yīng)功能方面的缺陷二、交流障礙評估

1.關(guān)于交流障礙2.常見的兒童交流障礙(1)語言障礙(2)言語流暢障礙(口吃)(3)社交語言障礙三、自閉癥譜系障礙評估

1.關(guān)于自閉癥譜系障礙2.自閉癥譜系障礙的行為界定(1)語言與言語障礙(2)社會交往障礙(3)行為障礙(4)感覺障礙四、注意力缺陷多動障礙評估1.關(guān)于注意力缺陷多動障礙2.注意力缺陷多動障礙的行為界定(1)注意力障礙

(2)多動和沖動五、特定學習障礙評估

1.關(guān)于特定學習障礙

(1)學習障礙概念

(2)特定學習障礙概念2.特定學習障礙的行為界定六、運動障礙評估

1.發(fā)育性協(xié)調(diào)障礙2.刻板運動障礙

3.抽動障礙(1)Tourette綜合征(2)持續(xù)性運動或發(fā)聲抽動障礙(3)暫時性抽動障礙課堂小結(jié)

心理評估包括排查性、診斷性和治療性等三類評估類型。在心理咨詢與治療過程中，與第二章的評估分類中的排查性評估和治療性評估相比，本章所講的診斷性評估的作用更為重要，因為準確的診斷