學(xué)前兒童衛(wèi)生與保育課件

學(xué)前兒童衛(wèi)生與保育課件第一頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第二節(jié)

研究任務(wù)與內(nèi)容學(xué)前兒童衛(wèi)生與保育的研究任務(wù)學(xué)前兒童衛(wèi)生與保育的研究?jī)?nèi)容

學(xué)前兒童衛(wèi)生保育基礎(chǔ)

學(xué)前兒童生活衛(wèi)生與保育

學(xué)前兒童安全衛(wèi)生與保育

學(xué)前兒童教育衛(wèi)生與保育第二頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第三節(jié)

學(xué)前兒童衛(wèi)生與保育的發(fā)展歷史代嬰幼兒的身體養(yǎng)護(hù)與疾病預(yù)防近代兒童衛(wèi)生與保育的發(fā)展現(xiàn)代學(xué)前兒童衛(wèi)生與保育的發(fā)展第三頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第一單元

學(xué)前兒童衛(wèi)生保

育的基礎(chǔ)第四頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第一章

學(xué)前兒童生理發(fā)展

第一節(jié)學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)骨骼關(guān)節(jié)骨骼肌第五頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第二節(jié)學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)上呼吸道下呼吸道肺第六頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第三節(jié)學(xué)前兒童循環(huán)系統(tǒng)心血管系統(tǒng)淋巴系統(tǒng)第七頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第四節(jié)學(xué)前兒童消化系統(tǒng)消化道消化腺第八頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第五節(jié)學(xué)前兒童泌尿系統(tǒng)腎臟膀胱尿道第九頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第六節(jié)學(xué)前兒童內(nèi)分泌系統(tǒng)內(nèi)分泌腺的功能內(nèi)分泌疾病第十頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第七節(jié)學(xué)前兒童免疫神經(jīng)系統(tǒng)免疫器官免疫活性細(xì)胞免疫分子免疫力的獲得第十一頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第八節(jié)學(xué)前兒童神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)的組成及主要功能學(xué)前兒童神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)第十二頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第九節(jié)學(xué)前兒童感覺器官視覺器官聽覺器官嗅覺器官味覺器官皮膚第十三頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第二章學(xué)前兒童心理發(fā)展第一節(jié)學(xué)前兒童認(rèn)知與語言發(fā)展學(xué)前兒童認(rèn)知的發(fā)展學(xué)前兒童語言的發(fā)展第十四頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第二節(jié)學(xué)前兒童情緒情感發(fā)展學(xué)前兒童情緒的發(fā)展學(xué)前兒童情感的發(fā)展影響學(xué)前兒童情緒情感發(fā)展的因素第十五頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第三節(jié)學(xué)前兒童個(gè)性發(fā)展兒童個(gè)性發(fā)展的理論學(xué)前兒童氣質(zhì)的發(fā)展學(xué)前兒童性格的發(fā)展學(xué)前兒童自我意識(shí)的發(fā)展第十六頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第四節(jié)學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展學(xué)前兒童人際關(guān)系的發(fā)展學(xué)前兒童道德的發(fā)展學(xué)前兒童性別角色的發(fā)展第十七頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第三章學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律第一節(jié)學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育概述學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的年齡分期學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的相關(guān)理論第十八頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第二節(jié)學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律兒童的生長(zhǎng)發(fā)育是由量變到質(zhì)變的過程兒童的生長(zhǎng)發(fā)育是有階段性和程序性的連續(xù)過程兒童的生長(zhǎng)發(fā)育具有不均衡性兒童身體各系統(tǒng)的發(fā)育不均衡，但統(tǒng)一協(xié)調(diào)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育具有個(gè)體差異性生理的發(fā)育和心理的發(fā)展密切聯(lián)系第十九頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第三節(jié)影響學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的因素先天因素后天因素第二十頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第四節(jié)學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的測(cè)量與評(píng)價(jià)學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的測(cè)量方法學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的評(píng)價(jià)第二十一頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第二單元

學(xué)前兒童生活衛(wèi)生與保健第二十二頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第四章學(xué)前兒童膳食衛(wèi)生第一節(jié)

膳食中的營(yíng)養(yǎng)素能量蛋白質(zhì)脂肪碳水化合物無機(jī)鹽維生素水第二十三頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第二節(jié)

學(xué)前兒童的合理膳食0-6個(gè)月嬰兒的合理喂養(yǎng)6-12個(gè)月嬰兒的合理喂養(yǎng)1-3歲嬰幼兒的合理喂養(yǎng)3-6歲幼兒的合理膳食第二十四頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第三節(jié)

托幼機(jī)構(gòu)的膳食衛(wèi)生托幼機(jī)構(gòu)的膳食計(jì)劃制訂托幼機(jī)構(gòu)膳食調(diào)查與評(píng)價(jià)托幼機(jī)構(gòu)膳食衛(wèi)生管理第二十五頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第五章學(xué)前兒童體育鍛煉衛(wèi)生第一節(jié)

學(xué)前兒童體育鍛煉概述體育鍛煉對(duì)學(xué)前兒童健康的意義學(xué)前兒童體育鍛煉的目標(biāo)第二十六頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第二節(jié)

學(xué)前兒童體育鍛煉的基本原則適宜性原則全面性原則一貫性原則循序漸進(jìn)原則第二十七頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第三節(jié)

學(xué)前兒童體育鍛煉的主要方式體操體育游戲三浴鍛煉第二十八頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第四節(jié)

體育鍛煉運(yùn)動(dòng)量的測(cè)定與評(píng)價(jià)體育活動(dòng)時(shí)間評(píng)價(jià)體育鍛煉強(qiáng)度生理負(fù)擔(dān)的測(cè)定與評(píng)價(jià)體育鍛煉密度的測(cè)評(píng)第二十九頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第六章學(xué)前兒童服飾衛(wèi)生第一節(jié)

學(xué)前兒童服飾衛(wèi)生概述學(xué)前兒童服飾衛(wèi)生的定義學(xué)前兒童服飾種類學(xué)前兒童服飾特點(diǎn)研究學(xué)前兒童服飾衛(wèi)生的意義第三十頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第二節(jié)

學(xué)前兒童服裝衛(wèi)生學(xué)前兒童服裝結(jié)構(gòu)衛(wèi)生學(xué)前兒童服裝材料衛(wèi)生學(xué)前兒童服裝色彩衛(wèi)生

第三十一頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第三節(jié)

學(xué)前兒童服裝配飾衛(wèi)生圖案衛(wèi)生織物附屬物衛(wèi)生金屬附屬物衛(wèi)生塑料附屬物衛(wèi)生第三十二頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第四節(jié)

學(xué)前兒童服飾衛(wèi)生新趨勢(shì)智能服飾保育服飾益智服飾第三十三頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日

第七章學(xué)前兒童生活衛(wèi)生教育第一節(jié)學(xué)前兒童生活衛(wèi)生教育的概述學(xué)前兒童生活衛(wèi)生教育的含義學(xué)前兒童生活衛(wèi)生教育的意義學(xué)前兒童生活衛(wèi)生教育的基本原則第三十四頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日

第二節(jié)學(xué)前兒童生活衛(wèi)生教育的內(nèi)容生活技能生活衛(wèi)生常識(shí)生活衛(wèi)生習(xí)慣

第三十五頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日

第三節(jié)

學(xué)前兒童生活衛(wèi)生教育的方法和途徑學(xué)前兒童生活衛(wèi)生教育的方法學(xué)前兒童生活衛(wèi)生教育的途徑

第三十六頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第三單元

學(xué)前兒童安全衛(wèi)生與保健第三十七頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第八章

學(xué)前兒童常見疾病預(yù)防第一節(jié)

傳染病的基本知識(shí)傳染病概念傳染病的基本特征傳染病發(fā)生和流行的基本條件傳染病的預(yù)防

第三十八頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第二節(jié)

學(xué)前兒童常見傳染性疾病流行性感冒流行性腮腺炎猩紅熱百日咳結(jié)核病手足口病麻疹水痘腸道寄生蟲病細(xì)菌性痢疾病毒性肝炎第三十九頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第三節(jié)

學(xué)前兒童常見非傳染性疾病弱視近視齲齒濕疹維生素D缺乏性佝僂病肥胖

第四十頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第九章

學(xué)前兒童意外傷害事故與急救第一節(jié)

意外傷害的急救要領(lǐng)和方法意外傷害急救要領(lǐng)常用急救方法第四十一頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第二節(jié)

學(xué)前兒童常見外傷與急救創(chuàng)傷和出血燒燙傷脫臼骨折動(dòng)物咬傷異物入體觸電煤氣中毒溺水中暑第四十二頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第十章

學(xué)前兒童安全教育第一節(jié)

學(xué)前兒童安全教育的概述學(xué)前兒童安全教育的含義學(xué)前兒童安全教育的意義第四十三頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第二節(jié)

學(xué)前兒童安全教育的目標(biāo)和內(nèi)容學(xué)前兒童安全教育的目標(biāo)學(xué)前兒童安全教育的主要內(nèi)容第四十四頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第三節(jié)

學(xué)前兒童安全教育的途徑培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)技能加強(qiáng)教師的安全素養(yǎng)，增強(qiáng)安全教育的責(zé)任意識(shí)做好環(huán)境中的安全教育，減少意外傷害事故第四十五頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日第四單元

學(xué)前兒童教育衛(wèi)生與保健第四十六頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日

第十一章托幼機(jī)構(gòu)保育活動(dòng)衛(wèi)生第一節(jié)托幼機(jī)構(gòu)生活制度衛(wèi)生制訂托幼機(jī)構(gòu)生活制度的衛(wèi)生學(xué)依據(jù)托幼機(jī)構(gòu)生活制度的衛(wèi)生要求第四十七頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日

第二節(jié)托幼機(jī)構(gòu)一日生活活動(dòng)衛(wèi)生入園進(jìn)餐飲水盥洗如廁離園第四十八頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日

第三節(jié)托幼機(jī)構(gòu)教育活動(dòng)衛(wèi)生游戲活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)第四十九頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日

第十二章托幼機(jī)構(gòu)環(huán)境衛(wèi)生第一節(jié)托幼機(jī)構(gòu)園地衛(wèi)生園地選擇的衛(wèi)生要求園地布局衛(wèi)生要求第五十頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日

第二節(jié)托幼機(jī)構(gòu)建筑衛(wèi)生托幼機(jī)構(gòu)園舍建筑的合理設(shè)計(jì)托幼機(jī)構(gòu)各室的衛(wèi)生要求第五十一頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日

第三節(jié)托幼機(jī)構(gòu)的設(shè)備衛(wèi)生房舍的衛(wèi)生技術(shù)設(shè)備用具設(shè)備衛(wèi)生第五十二頁(yè)，共五十五頁(yè)，2022年，8月28日

第四節(jié)托幼機(jī)構(gòu)建筑與設(shè)備衛(wèi)生的測(cè)查與評(píng)價(jià)托幼機(jī)構(gòu)園舍用地和房舍衛(wèi)生的評(píng)價(jià)托幼機(jī)構(gòu)用具