2023屆開封市重點中學九年級化學第一學期期末學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．如圖是硝酸鉀固體和氯化鈉固體的溶解度曲線，下列敘述中不正確的是（）A．t1℃時，KNO3的溶解度是20gB．t2℃時，NaCl和KNO3飽和溶液中溶質的質量分數(shù)相同C．KNO3的溶解度大于NaC1的溶解度D．當KNO3中含有少量的NaCl時，可用降溫結晶的方法提純KNO32．有關空氣的敘述中，正確的是（）A．稀有氣體有廣泛的用途，可制成多種用途的電光源B．化工廠廢氣及汽車尾氣，不會造成空氣污染C．空氣中的氧氣具有可燃性，可用作火箭燃料D．空氣中的氮氣與氧氣質量比約為5：13．下列說法正確的是（）A．只含有一種元素的物質一定是純凈物B．化合物中一定含有不同種元素C．混合物一定由不同種分子構成D．含氧元素的物質一定是化合物4．下列有關化學基本觀念的認識不正確的是（）A．守恒觀：12g硫磺和12g氧氣充分反應生成24g二氧化硫B．微粒觀：金剛石、石墨和都是由碳原子構成的碳單質C．變化觀：農家肥料的腐熟過程包含緩慢氧化D．元素觀：組成水和過氧化氫的元素種類相同5．2019年10月1日，北京天安門前舉行了盛大的國慶70周年閱兵儀式，下列情景中蘊含化學變化的是（）A．彩旗飄揚B．禮炮轟鳴C．歌聲嘹亮D．氣球升空6．在進行某些化學實驗時，對操作順序有嚴格的要求，下列說法不正確的是A．堿式碳酸銅分解實驗結束時，要先將導管從石灰水中取出，然后熄滅酒精燈B．點燃可燃性氣體時，要先檢驗氣體的純度，純度達標后才能點燃C．檢查裝置氣密性時，先用兩手握住試管，然后將導管口放入水中D．氫氣還原氧化銅實驗開始時，要先通氫氣排空氣，然后再開始加熱7．家庭用液化石油氣是丙烷、丁烷等氣體經加壓后壓縮到鋼瓶中的，氣體能被壓縮的原因是A．分子質量和體積很小 B．分子體積變小C．分子在不斷運動 D．分子間有間隔8．一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它能跟空氣里的氧氣迅速反應，生成二氧化氮．現(xiàn)要收集一氧化氮氣體，可采用的方法是（）A．向上排空氣法 B．排水法C．排水法或向上排空氣法 D．排水法或向下排空氣法9．下列實驗室的聊天中，涉及化學變化的是()A．試管:同學們不愛惜我，我被摔碎了B．蠟燭:受熱我就會熔化C．燈泡:通電后我發(fā)光，帶來光明D．白磷:我在空氣中自燃了10．地殼中元素含量由高到低依次是氧、硅、鋁、鐵等。如圖是硅元素在元素周期表中的信息和鋁元素的原子結構示意圖。下列說法正確的是A．硅原子的相對原子質量為28.09gB．硅元素位于元素周期表的第二周期C．鋁原子易失去最外層的3個電子，形成Al3+D．由地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素組成的物質是SiO211．下列有關水的說法錯誤的是（）A．日常生活中的飲用水是硬水還是軟水，可用肥皂水鑒別B．生活污水、工業(yè)污水等污水經處理達標后才可排放C．沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的方式中，其中蒸餾的凈化程度最高D．自來水是干凈、衛(wèi)生的純凈物12．石英砂的主要成分是二氧化硅(SiO2)。二氧化硅中硅元素的化合價為A．-2B．+2C．+3D．+4二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示，請回答下列問題。（1）裝置B中標號①儀器的名稱是_____________。圖中的四個氣體收集裝置中，有一個是錯誤的，則這個裝置是________(填字母)。（2）實驗室用高錳酸鉀制取少量氧氣的化學方程式為___________，若用裝置A和C制取并收集氧氣，則要對A進行的改進是___________，證明氧氣是否收集滿的實驗操作方法是______________。（3）實驗室要制取少量的二氧化碳，需用的發(fā)生和收集裝置的常用組合為____________(填字母)。用化學方程式表示檢驗二氧化碳氣體的方法是___________。（4）通常情況下，甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小。實驗室用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得甲烷氣體。制取甲烷的發(fā)生裝置可選用______________(填字母)，若用F收集該氣體，應該從________端進氣(填“a”或“b”)。14．蠟燭是初中化學實驗中的常用品，請回答下列有關問題：（1）實驗一：實驗中看到火柴梗的_____________處最先炭化，由此可知蠟燭火焰的________溫度最高；（2）實驗二：儀器①的名稱為_____________；實驗時觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是_________________________。（3）實驗三：燃著的蠟燭的作用為_____________，快速鼓入大量空氣的目的為________________。15．實驗室常用的氣體制備裝置如圖，請回答：（1）寫出編號I儀器的名稱__________。（2）實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2并能控制反應速率的發(fā)生裝置為________（填裝置編），實驗室制取CO2的化學方程式為______________。（3）某同學利用空塑料輸液袋收集二氧化碳（如圖G），驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管______（填“a”或“b”）端，如果熄滅則證明滿了。（4）實驗室如果用過氧化氫制取較純凈的氧氣時，收集裝置應選用_____________，藥品用________（填序號）比較合適。A6%的過氧化氫溶液B20%的過氧化氫溶液（5）工業(yè)制氧氣，利用的原料是空氣。步驟：首先將空氣凈化，除去二氧化碳和水蒸氣，然后在低溫下加壓使空氣液化，利用氮氣和氧氣的___________不同分離出氧氣。（6）常溫下進行如圖所示實驗。A中固體逐漸減少，發(fā)生__________（填“物理”或“化學”）變化。C中有氣泡，溶液顏色___________。16．請根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題：（1）寫出標號儀器的名稱：①____；②____。（2）實驗室制取O2或CO2都能選用的一種裝置組合是____（填字母，下同）；實驗室制取CO2的化學方程式是____。（3）用A裝置制氧氣的化學方程式是____；要獲得高純度氧氣，收集裝置選____。（4）實驗室常用塊狀固體FeS與稀硫酸在常溫下反應制取H2S氣體，要使反應可控，發(fā)生裝置應選____；收集H2S氣體常用F裝置，說明該氣體具有的物理性質是____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，某次實驗中固體的質量變化如下：①生成氧氣的質量是________g②求參加反應的氯酸鉀的物質的質量______。18．在進行某探究實驗時，小芳將98克氯酸鉀和二氧化錳的混合物在酒精燈下充分加熱后，然后將其在室溫下冷卻，稱量得到剩余的粉末的質量為69.2克。（1）生成氧氣_____克；（2）氯酸鉀中各元素的質量比，K：Cl：O＝_____；（3）請問98克氯酸鉀和二氧化錳的混合物中氯酸鉀多少克？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）金屬活動性順序在工農業(yè)生產和科學研究中有重要應用,請用方程式解釋下列問題:（1）鋁比較活潑,為什么鋁制品卻有很好的抗腐蝕性能?______（2）農業(yè)上不能用鐵制容器配制農藥波爾多液(含硫酸銅)______

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、由硝酸鉀的溶解度曲線可知，在t1℃時，KNO1的溶解度是20g，故A敘述正確；

B、由硝酸鉀固體和氯化鈉固體的溶解度曲線可知，在t2℃時硝酸鉀固體和氯化鈉固體的溶解度相同，所以，在t2℃時，KNO1和NaCl的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)相同。故B敘述正確；

C、要比較溶解度的大小，應指明溫度。故C敘述不正確；

D、由硝酸鉀固體和氯化鈉固體的溶解度曲線可知，硝酸鉀固體的溶解度受溫度的影響較大。氯化鈉的溶解度受溫度的影響不大。所以，當KNO1中含有少量的NaCl時，可用降溫結晶的方法提純KNO1．故D敘述正確。

故選：C?！军c睛】根據(jù)物質的溶解度曲線可以：查出某溫度時KNO1和NaCl的溶解度，可以根據(jù)溶解度進行有關的分析與計算；可以比較溶解度的大小；根據(jù)溶解度受溫度的影響的大小分析分離混合物的方法．2、A【詳解】A、稀有氣體有廣泛的用途，可制成多種用途的電光源正確；故選項正確；B、化工廠廢氣及汽車尾氣，會造成空氣污染；故選項錯誤；C、氧氣具有助燃性和氧化性，沒有可燃性；故選項錯誤；D、空氣中的氮氣與氧氣體積比約為4：1；故選項錯誤。故選：A。3、B【解析】A只含有一種元素的物質不一定是純凈物。如氧氣和臭氧的混合物，只含氧一種元素，但是是兩種物質，屬于混合物。此項錯誤。B化合物是由不同種元素組成的純凈物。此項正確。C混合物是由不同種物質組成的，可能由不同種分子、原子或離子構成。此項錯誤。D含氧元素的物質可能是單質。如：氧氣也可能是混合物，如：空氣點評：回答此類題目要準確地把握各類的特點。4、B【詳解】A、硫和氧氣反應的質量比為1：1，故12g硫磺和12g氧氣充分反應生成24g二氧化硫，故A正確；B、金剛石、石墨都是由碳原子構成的碳單質，C60是由碳60分子構成的，故B錯誤：C、農家肥料的腐熟過程包含緩慢氧化，故C正確；D、組成水和過氧化氫的元素是氫元素和氧元素，種類相同，故D正確。故選B。5、B【詳解】A、有新物質生成的變化是化學變化，無新物質生成的變化是物理變化。彩旗飄揚無新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；B、禮炮轟鳴過程中有二氧化碳等新物質生成，屬于化學變化，此選項符合題意；C、歌聲嘹亮無新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；D、氣球升空無新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意。故選B?！军c睛】物理變化與化學變化的判斷依據(jù)是有無新物質生成，此依據(jù)是解答此類題的關鍵。6、C【詳解】A、堿式碳酸銅分解實驗結束時，要先將導管從石灰水中取出，然后熄滅酒精燈，防止發(fā)生倒吸使試管炸裂，A選項說法正確，不符合題意；B、點燃可燃性氣體時，要先檢驗氣體的純度，純度達標后才能點燃，防止發(fā)生爆炸，B選項說法正確，不符合題意；C、檢查裝置氣密性時，先將導管口放入水中，然后用兩手握住試管，觀察導管口是否有氣泡產生，C選項說法不正確，符合題意；D、氫氣還原氧化銅實驗開始時，要先通氫氣排空氣，然后再開始加熱，防止氫氣與空氣混合加熱時發(fā)生爆炸，D選項說法正確，不符合題意。故選C。7、D【分析】分子質量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的?！驹斀狻緼、氣體能被壓縮，說明分子之間存在間隔，不能說明分子質量和體積很小，故A不正確；B、氣體能被壓縮，分子體積不變，故B不正確；C、氣體能被壓縮，不能說明分子在不斷運動，故C不正確；D、氣體能被壓縮，說明分子間有間隔，故D正確。故選D。【點睛】同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同。8、B【解析】試題分析：一氧化氮在常溫下難溶于水，可才用排水法收集；密度比空氣的略大，能與空氣中的氧氣迅速反應生成二氧化氮，不能用排空氣法收集。故選B。考點：氣體的收集裝置的選擇9、D【詳解】A、摔碎試管的過程中，只是試管的形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質，屬于物理變化，故選項錯誤；B、蠟燭受熱熔化過程中，只是蠟燭的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有生成新物質，屬于物理變化，故選項錯誤；C、燈泡通電發(fā)光的過程中沒有生成新物質，屬于物理變化，故選項錯誤；D、白磷在空氣中自燃過程中生成了新物質五氧化二磷，屬于化學變化，故選項正確。故選D?！军c睛】判斷化學變化的唯一標準是有新物質生成。10、C【詳解】A、相對原子質量是一個比值，單位是1，省略不寫，故選項A不正確；B、在硅的原子結構示意圖中，核外有3個電子層，位于元素周期表的第三周期，故選項B不正確；C、鋁原子易失去最外層的3個電子，形成Al3+，故選項C正確；D、地殼中含量最多的非金屬元素是O，金屬元素是Al，它們組成的化合物的化學式是Al2O3；故選項D不正確。故選：C?！军c睛】本題考查的是元素周期表中的信息知識及原子結構示意圖的應用，根據(jù)原子結構示意圖，判斷元素的周期、化學性質。11、D【詳解】A、區(qū)分硬水和軟水的方法是：取樣，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，日常生活中的飲用水是硬水還是軟水，可用肥皂水鑒別，說法正確，不符合題意；B、生活污水、工業(yè)污水等污水經處理達標后才可排放正確，說法正確，不符合題意；C、沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的方式中，其中蒸餾的凈化程度最高，說法正確，不符合題意；D、自來水是干凈、衛(wèi)生的混合物，因為自來水中有可溶性雜質，不是純凈物，說法錯誤，符合題意。故選D。12、D【解析】氧元素顯-2價，設硅元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（-2）×2=0，則x=+4價。點睛：化學式推算化合價時，首先要辨析一下物質的類別，如果是單質，其中的元素的化合價也就不用推算了，根據(jù)“在單質中，單質中元素的化合價為零”的原則可知，其化合價為零；如果是化合物，然后再設未知量，根據(jù)“在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零”的原則，結合已知元素的化合價（即常見元素和原子團的化合價，或題中給出的某元素或原子團的化合價等），列等式求解即可。但是，列等式時，一定要注意元素符號或原子團的右下角的個數(shù)不能忽略了；還有，化合價的正、負（特別是負價）也不容忽視。最后，求解的結果一定要帶有正、負號，特別是，正號不能省略不寫。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶D2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑在試管口放一團棉花將帶火星的木條放于瓶口，若木條復燃，則氧氣已集滿BCCO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2OAb【解析】（1）裝置B中標號①儀器的名稱是錐形瓶。圖中的四個氣體收集裝置中，有一個是錯誤的，則這個裝置是D，原因是導氣管沒伸到靠近集氣瓶的底部，不利用空氣的排出；（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；若用裝置A和C制取并收集氧氣，則要對A進行的改進是在試管口放一團棉花，以防止高錳酸鉀進入導氣管；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，證明氧氣是否收集滿的實驗操作方法是將帶火星的木條放于瓶口，若木條復燃，則氧氣已集滿；（3）實驗室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應，該反應的反應物是固體和液體，不需加熱，發(fā)生裝置為固、液混合不加熱型，二氧化碳密度大于空氣，可用向上排空氣法收集，需用的發(fā)生和收集裝置的常用組合為BC；二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，常用澄清石灰水檢驗二氧化碳存在，表示檢驗二氧化碳氣體的方法的化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；（4）根據(jù)“實驗室用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得甲烷氣體”可知，該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，發(fā)生裝置選用A，根據(jù)“甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小”可知，若用F收集該氣體，則應該從b端進氣?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。14、a外焰集氣瓶二氧化碳不燃燒也不支持燃燒和密度比空氣大使面粉溫度達到著火點使面粉與空氣充分接觸，加快反應速率【解析】（1）用火柴梗比較蠟燭火焰的溫度高低，外焰部分最先碳化，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高；（2）儀器①的名稱為集氣瓶；傾倒二氧化碳時，觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒且密度比空氣大；（3）面粉爆炸實驗中，燃著的蠟燭的作用為使面粉的溫度達到其著火點，快速鼓入大量空氣的目的使面粉與空氣充分接觸，加快反應速率，從而達到爆炸的條件。15、錐形瓶BbFA沸點物理變紅【解析】（1）據(jù)圖可知儀器I是錐形瓶；（2）分液漏斗可以控制反應的速率，實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；實驗室制取二氧化碳和過氧化氫制取氧氣均為固-液常溫發(fā)生裝置，裝置為B；（3）某同學利用空盟料輸液袋收集二氧化碳（如圖G），驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管b端，如果熄滅則滿了，因為二氧化碳的密度比空氣的密度大；（4）氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；藥品用6%的過氧化氫溶液反應速率比較合適；（5）首先將空氣凈化，除去二氧化碳和水蒸氣，然后在低溫下加壓使空氣液化，利用氮氣和氧氣的沸點不同分離出氧氣；（6）A中固體逐漸減少，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅。【點睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。16、長頸漏斗水槽BFCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑DC密度大于空氣【詳解】（1）寫出標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②水槽。（2）實驗室制取O2或CO2都能選用的固液發(fā)生裝置B；氧氣和二氧化碳的密度都大于空氣，可以用向上排空氣法收集，收集裝置選F；實驗用大理石和稀鹽酸室制取CO2的化學方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）用固體加熱裝置A（試管口有棉花）制氧氣的