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Word-3-行政管理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告行政管理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)目的
在企事業(yè)單位的辦公室學(xué)習(xí)處理平時(shí)的行政事務(wù),認(rèn)識(shí)囫圇企事業(yè)單位工作的過程,利用實(shí)踐學(xué)習(xí),使所學(xué)理論學(xué)問獲得驗(yàn)證,培養(yǎng)靈便運(yùn)用書本學(xué)問的本事,并且學(xué)到許多書本上學(xué)不到的東西,增長(zhǎng)和擴(kuò)充學(xué)問面,增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的接觸,為在畢業(yè)后能迅速地融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)光
XX年3月1日至5月31日三個(gè)月
三、實(shí)習(xí)單位
博興縣文化館
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)剛開頭時(shí),我的指導(dǎo)老師按照我的專業(yè)特征,給我分配了辦公室平時(shí)工作以及初步學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)實(shí)踐。從小學(xué)到社會(huì)的大環(huán)境的改變,身邊接觸的人也徹低換了角色,教師變成老板,學(xué)生變成同事,相處之道徹低不同。在這巨大的改變中,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們大概看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無法忍受同事之間漠不關(guān)懷的眼神和言語。無數(shù)時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,所干的只是一些無關(guān)重要的雜活。我們應(yīng)當(dāng)從小事做起,一步一個(gè)腳印,逐步堆積起閱歷?!霸诟咝@飳W(xué)的不是學(xué)問,而是一種叫做自學(xué)的本事”。參與工作后才干深刻體味這句話的含義。除了英語和計(jì)算機(jī)操作外,課本上學(xué)的理論學(xué)問用到的很少很少。我負(fù)責(zé)的辦公室工作,日常在工作只是打打電話處理文件,幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問。就連以前學(xué)過的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)問也不能很好的應(yīng)用。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,學(xué)問更新太快,靠原有些一點(diǎn)學(xué)問絕對(duì)是不可的。我們必需在工作中勤于動(dòng)手。因?yàn)楝F(xiàn)在還住校,所以天天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車,就算再嚴(yán)寒再差的天氣,只要不是周末,都得去上班,我們必需克制自己,不能隨心所欲地不想上班就不來,而在小學(xué)能夠睡睡懶覺,實(shí)在不想上課的時(shí)候能夠逃課,自由許多。
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,時(shí)光久了簡(jiǎn)單厭倦。象我就是天天就是坐著對(duì)著電腦打打字,顯得枯燥乏味。但是工作容易也不能粗心,必需具備堅(jiān)忍不拔的共性,遭受挫折時(shí)絕不能就此放棄,犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)。向來以來,我們都是依賴父母的收入,而有的人則是大手大腳的花錢。大概工作以后,我們才干體味父母掙錢的來之不易。而且要開頭故意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)本事。
五、實(shí)習(xí)體味
踏上社會(huì),我們與形形色色的人打交道。因?yàn)榇嬖谥骊P(guān)系,又工作繁忙,無數(shù)時(shí)候同事不會(huì)象學(xué)生一樣對(duì)你噓寒問暖。而有的同事表面笑臉相迎,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著別人的肩膀不斷地往上爬,因此剛出校門的我們無數(shù)時(shí)候無法適應(yīng)。影響一個(gè)人的工作態(tài)度。天天只是在等待著下班,早點(diǎn)回去陪家人。生病時(shí)的輕輕一句慰問,都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂融融的工作環(huán)境。情緒好,大家工作高興,效率高。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡,公司里同事之間的是非,我想我能做的就是“多工作,少閑談”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月,越發(fā)珍惜與學(xué)生之間的相處。
我是學(xué)管理的,在書本上學(xué)過無數(shù)套經(jīng)典管理理論,似乎通俗易懂,但從未付諸實(shí)踐過,即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。大概等到真正管理一個(gè)公司時(shí),才會(huì)體味到難度有多大;我們?cè)诮處熌抢锘驎旧峡吹竭^無數(shù)出色的談判案例,似乎輕而易舉,大概親臨其境或親手上陣才干意識(shí)到自己本事的欠缺和學(xué)問的匱乏。實(shí)習(xí)這
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