京劇心得體會(huì)

京劇心得體會(huì)京劇心得體會(huì)

首先，我要感謝徐教師給了我這次難的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。我參與了選修課學(xué)唱京劇這門課，使我受益匪淺，尤其教師組織的各種競賽，讓我感受到了什么是舞臺(tái)，很感謝教師賜予的呈現(xiàn)自我的臺(tái)階。

始終都覺得京劇很美，甚至在完全沒有接觸京劇之時(shí)，自從參與學(xué)唱京劇之后，練唱腔、，期間有許很多多的感悟，但自己卻明白這一段時(shí)間下來，京劇已成為我一生享用不盡的財(cái)寶。由于這一輩子，都會(huì)由于有這么美的一門藝術(shù)相伴而感到幸福。京劇是集大成者。在京劇身上，我們可以看到美術(shù)、雕刻、舞蹈、音樂、文學(xué)等等藝術(shù)的身影。人物造型、場景設(shè)置表達(dá)的是雕塑的精致、圖畫的意境。人物的造型美是不用說的了，服飾、頭飾、道具、臉譜，無一不是細(xì)心所為。光是用眼睛，就已能滿意。眼福二字，已是先能保證的了。而京劇背景設(shè)置，也和眾多別的劇種一般，用虛景描繪出一種意境，這正是中國人自己的山水畫。

通過教師的細(xì)心講解讓我知道了什么是生,旦，凈，丑四大行當(dāng)更加具體比方生這個(gè)角色教師簡潔的說可以分為武生，老生，小生，通過教師的講解讓我知道老生演唱時(shí)，是用的本嗓演唱的，而小生是用真假聲結(jié)合來演唱的，更重要的是教師教我們?nèi)绾纬?/p>

我從中學(xué)到演唱中怎樣查找所需要的共鳴。

（一）從氣息方面來講

找上面的往里收，找下面的沉氣保持，向外推比擬適宜。在此同時(shí)，找頭腔多練高音，找胸腔多練低音。

（二）從字的角度來練

找鼻腔多練“昂(ang)”，找頭腔多練“敖(ao)”或“哦(o)”，找胸腔多練“雍的韻母（ong）”，找口腔多練“啊(a)”。這里男女聲及行當(dāng)最好也要略加區(qū)分。例如：老生練蝶竇用“衣（i）”，而女聲要把（i）練好就得往額竇那兒去。又如花臉最好先把鼻腔練好，也可以先把“昂”練好。

（三）其他方法

把嘴閉上鼻子里哼唱“嗯”字，假如感到聲音能從鼻骨上面近眉心的地方透出來，那就不錯(cuò)了。由于把嘴閉上氣息就簡單往上走，這樣比擬簡單找到鼻腔共鳴。用拖長音發(fā)聲。在發(fā)聲的時(shí)候，突然把腰一彎頭低下去，你就會(huì)覺察你的聲音向腦袋里鉆上去，這可能有助你找到頭聲。假如你實(shí)在找不到胸聲，你就象哄小孩那樣哼哼，然后用手拍著自己的胸脯使之發(fā)出斷續(xù)的聲音。萬一手拍上去并不感到聲音受到影響而發(fā)生斷續(xù)，那就說明還沒有用上胸腔，就必需連續(xù)放松沉氣找一種哼哼的感覺?？谇还缠Q一般比擬好找。假如用自然的聲音，根本上就是口腔。固然有些人在未學(xué)戲前，可能說話就已經(jīng)有了各種不同的共鳴習(xí)慣。有的頭聲多，有的胸聲多，有的鼻音重，這就是平常聽人家講話就能聽得出這是個(gè)男中音、女高音的道理。但也可以說口腔共鳴最難把握好，它的位置靠近聲帶，是危急區(qū)域，而它比胸聲更加不簡單區(qū)分出是用上了共鳴還是壓扯著嗓子在唱。同時(shí)它還必需帶上其它共鳴，才能使之比擬好聽。假如要同時(shí)使用別的共鳴，對京劇來說最好還是先聯(lián)合上面為妥?；蛘咴诰毢蒙厦婀缠Q的根底上，有意識(shí)地把聲音漸漸往口腔里送，可能就會(huì)得到較純的口腔共鳴聲音。為什么說要從上面往口腔里聯(lián)合呢，由于假如使用口腔共鳴時(shí)單單聯(lián)合下面胸腔，調(diào)門就太低了，或許就會(huì)不太適合于京劇?？傊?，我們在找各種不同的共鳴時(shí)，都必需遵循一個(gè)原則，肯定要放松著唱。這是指導(dǎo)喉部肌肉而不是說全部的肌肉都放松。不將喉部放松不但找不到需要的共鳴，并且聲音也會(huì)由于失卻彈性而使人聽來沒有任何共鳴的感覺，這是值得在查找共鳴時(shí)引起留意的。

學(xué)京劇的好處：

咱先不說“弘揚(yáng)民族文化”，最實(shí)在的，唱京劇需要用氣息來掌握音量吧？這種用丹田運(yùn)氣的呼吸法是對人體最有利的養(yǎng)身方法，也就是說學(xué)京劇能在愉悅身心大家都追求安康的生活，有氧運(yùn)動(dòng)、游泳、健身，學(xué)京劇既安康了又藝術(shù)了，何樂而不為。

固然我不是說唯有京劇才是用丹田之氣來呼吸的運(yùn)動(dòng)，唱歌、朗讀、太極、武術(shù)都如此，學(xué)京劇只是供你選擇的一種藝術(shù)形式。

京劇不僅是美的享受，其實(shí)還可以學(xué)習(xí)到很多的傳統(tǒng)文化學(xué)問，甚至是傳統(tǒng)倫理道德。光從京劇臉譜上來看，黑代表剛直，不正是包拯的典故嗎？而白臉代表奸諂，藍(lán)臉代表貧賤，都各有各的來歷。而服飾的類型、顏色等，也可從中體會(huì)封建時(shí)代的等級森嚴(yán)。道具等等也是有某種象征或是原因的，這中間隱藏的學(xué)問，真的值得我們好好去汲取。而劇情也可反映歷史，情節(jié)更能表達(dá)社會(huì)的倫理價(jià)值觀念，觀賞京劇，可不僅是歷史學(xué)問教育，其實(shí)也是一種道德教育。

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京劇學(xué)習(xí)心得

電影《梅蘭芳》里面一個(gè)名叫田中隆一的青年軍官說“只要京劇在，中國就不會(huì)亡”，并列出清被中華文化所化的歷史事實(shí)。他說的這句話中“京劇”代表的便是厚重的五千年中華文化。京劇是國粹，是中華文化的集大成者，它洋洋灑灑的集成了中華文化中的美術(shù)，舞蹈，雕刻，音樂，文學(xué)等等的藝術(shù)元素，在方寸舞臺(tái)上將中華文化的精華完善演繹。

從各個(gè)文學(xué)名家作品，類似魯迅與林語堂的散文中就常常見到京劇的影子，甚至在某些流行歌曲中也時(shí)常能感受到其中包含的京劇元素。京劇在當(dāng)今現(xiàn)代化的浪潮中并沒有被沉沒，生活，藝術(shù)的平臺(tái)上有其光線持續(xù)閃耀。

經(jīng)過將近一個(gè)學(xué)期對京劇的學(xué)習(xí)，發(fā)覺京劇原來并不是那么一回事兒，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一個(gè)腔調(diào)，便需要苦練許久，這里面除了天賦，更多的需要后天的練習(xí)。然后各個(gè)動(dòng)作，各種眼神變化，各種腔調(diào)的運(yùn)用，要將之融會(huì)貫穿，這其中要下的苦功不免讓人感到“驚懼”，于是才知“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的真實(shí)表達(dá)。

京劇首先是音樂美，然后是動(dòng)作美。即便不用眼睛看，光用耳朵去感受，便能體會(huì)到京劇的魅力。以前便有很多老人守著收音機(jī)，咿咿呀呀的跟唱。京劇有其韻律，有其節(jié)奏，有其層次，用耳朵去聽，用嘴巴去唱，沉醉在其抑揚(yáng)頓挫，欲斷不斷，欲收不收的調(diào)調(diào)中，享受其樂無窮。

王國維說“戲曲者，謂以歌舞演故事也”。唱京劇者，演繹他人的故事，流著自己的眼淚。演到生氣處，怒目圓睜，唱到動(dòng)情處，潸然淚下。京劇是夸大的表現(xiàn)，每一個(gè)細(xì)節(jié)卻往往是真情流露，感人頗深。

京劇屬于中華文化中一門高深的藝術(shù)，卻也表達(dá)了中華民族的哲學(xué)思想。京劇的表演有“四欲”法則，是為欲左先右，欲進(jìn)先退，欲放先收，欲上先下。這其中的韻味與太極有許多的一樣之處，要求處之圓滑，剛?cè)岵?jì)，進(jìn)退自如，點(diǎn)到為止，將鋒芒內(nèi)蘊(yùn)，每個(gè)動(dòng)作都會(huì)有所保存，不做到極致。這其中表達(dá)的