小學(xué)校園文化建設(shè)方案

第4頁共4頁小學(xué)校園文化建設(shè)方案一、指導(dǎo)?思想以“?自主發(fā)展、?和諧發(fā)展、?全面發(fā)展”?的辦學(xué)理念?為核心，以?服務(wù)全校師?生為宗旨，?以素質(zhì)拓展?為目的，立?足實際，突?出特色，通?過加強校園?文化活動的?基礎(chǔ)設(shè)施建?設(shè)，創(chuàng)新校?園文化活動?的內(nèi)容，拓?展校園文化?活動的領(lǐng)域?，規(guī)范校園?文化活動的?模式，努力?構(gòu)建具有我?校特色的校?園文化體系?。二、目?標任務(wù)(?一)環(huán)境建?設(shè)1、綠?化、美化工?作①做好?綠化、美化?環(huán)境工作。?針對校園實?際對校園進?行綠化、美?化，以實用?、經(jīng)濟、美?觀為原則，?以綠色植物?造景為主，?花壇缽花為?輔，適當設(shè)?置景點，做?到點面結(jié)合?，使校園成?為工作、學(xué)?習(xí)、休憩的?理想場所。?②加強對?綠化工作的?目標責(zé)任制?管理。設(shè)專?職綠化人員?，定期對全??；ú荨?木、綠籬進?行修剪、養(yǎng)?護。2、?工作學(xué)習(xí)環(huán)?境:①對?教室、辦公?室、功能教?室、活動室?內(nèi)部設(shè)施進?行全面的檢?修或升級。?②對各功?能室實行承?包到人制度?，并把管理?好壞與平常?工作量獎進?行掛鉤，為?教工各項文?娛活動提供?舒適的外部?環(huán)境。③?開展“文明?班級”、“?文明辦公室?”等評選活?動。④定?期、不定期?進行各種形?式的檢查評?比活動。?3、人文景?觀建設(shè):?①適當設(shè)置?人文景觀，?充分利用教?室內(nèi)外墻壁?的宣傳作用?。②在學(xué)?校設(shè)置體現(xiàn)?公民道德規(guī)?范、職業(yè)道?德要求、素?質(zhì)教育實施?、課程改革?目標、人文?精神培養(yǎng)、?終身發(fā)展需?要等內(nèi)容要?求的名人名?言語錄牌和?匾牌。③?根據(jù)不同時?期的需要增?設(shè)宣傳櫥窗?、黑板報、?布告欄等。?(二)文?化氛圍:?1、宣傳輿?論①充分?發(fā)揮校園網(wǎng)?站、黑板報?、廣播站、?校報和宣傳?櫥窗的主陣?地作用。?②引導(dǎo)校園?文化氣氛健?康向上，開?展形式多樣?的宣傳活動?。③擴大?宣傳陣地、?宣傳設(shè)施和?宣傳內(nèi)容。?結(jié)合“學(xué)_?__章”“?一法一條例?”活動，把?文明校園建?設(shè)與學(xué)校的?中心工作緊?密結(jié)合起來?。2、校?園文化:?①本著“自?主發(fā)展、和?諧發(fā)展、全?面發(fā)展”的?宗旨___?開展豐富多?彩學(xué)生課外?活動。②?舉辦藝術(shù)節(jié)?、文化節(jié)、?科技節(jié)、教?師論壇、青?年教師才藝?大賽、學(xué)術(shù)?報告、專題?講座等活動?，豐富校園?文化。③?開展各種健?康向上，生?動活潑的體?育比賽和文?娛活動。?(三)道德?規(guī)范:1?、文明舉止?:①加強?禮儀教育。?②加強形?勢教育，增?強正義感。?③開展敬?業(yè)教育，樹?立干一行、?愛一行、專?一行的思想?。2、道?德行為:?①開展與社?區(qū)服務(wù)共建?實踐活動。?②進行人?生觀、世界?觀、價值觀?、道德觀和?愛國主義教?育。③開?展以“三大?”、“三愛?”為主題的?教育活動。?(四)校?內(nèi)秩序:?①強化校園?治安管理，?建立健全各?類規(guī)章制度?，維護公共?秩序。②?要加強門衛(wèi)?管理，把好?校園治安第?一關(guān)。③?落實責(zé)任制?，實行分級?管理，確保?師生活動安?全④加強?巡查制度，?維護校園正?常的學(xué)習(xí)、?生活秩序。?三、具體?措施1、?統(tǒng)一思想，?提高認識，?明確校園文?化建設(shè)的重?要性。（范?本）校園?文化建設(shè)是?全面實施素?質(zhì)教育的有?效載體，大?力加強和建?設(shè)校園文化?是學(xué)校管理?的一個重要?內(nèi)容。推進?高品位校園?文化建設(shè)是?發(fā)展先進文?化的重要內(nèi)?容，是實現(xiàn)?教育現(xiàn)代化?的必然要求?。高品位的?校園文化，?能為社會提?供新的文化?規(guī)范，有利?于培養(yǎng)造就?大批有較高?文化素質(zhì)和?人文精神的?人才，因此?全校教職工?要提高對加?強校園文化?建設(shè)的重要?性、必要性?的認識，把?思想自覺統(tǒng)?一到學(xué)校校?園文化建設(shè)?的行動上來?。2、加?強領(lǐng)導(dǎo)，明?確職責(zé)，確?保校園文化?建設(shè)工作的?順利進行。?成立由學(xué)?校黨支部、?校委會為主?要成員、師?生代表參加?的校園文化?建設(shè)___?機構(gòu)，全面?___領(lǐng)導(dǎo)?校園文化建?設(shè)工作。根?據(jù)目標任務(wù)?，明確各處?室的職責(zé)，?確保校園文?化建設(shè)工作?的順利進行?。3、以?人為本，發(fā)?揮師生在校?園文化建設(shè)?中的主體作?用。師生?是學(xué)校的主?體，校園文?化是師生員?工學(xué)習(xí)、工?作以及生活?的一種精神?氛圍與物質(zhì)?環(huán)境，每個?師生員工都?生活在其中?，并且自覺?或不自覺地?參與這種精?神氛圍和物?質(zhì)環(huán)境的建?造與變革，?又自覺不自?覺地接受這?一文化