體育藝術(shù)節(jié)閉幕式主持詞

第5頁(yè)共5頁(yè)體育藝術(shù)節(jié)閉幕式主持詞開(kāi)場(chǎng)：?女合：尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)，各位來(lái)?賓男合：?親愛(ài)的各位?老師，各位?同學(xué)大家?合：下午好?！a：秋?的腳步輕盈?也穩(wěn)健，收?獲的喜悅從?遙遠(yuǎn)的地方?傳送，在我?們熟知的田?野彌漫，也?在我們的身?邊涌動(dòng)，在?美麗的校園?蒸騰。b?：在這金風(fēng)?送爽，瓜果?飄香的秋日?里，我們的?校園，已經(jīng)?是體育的活?力四射，書(shū)?畫(huà)的五彩繽?紛，歌舞的?旋律激蕩。?c：這些?天，我們以?校園文化藝?術(shù)的方式體?驗(yàn)著播種的?艱辛與成長(zhǎng)?的快樂(lè)，感?受著勞作的?充實(shí)與收獲?的喜悅！?d：緊張激?烈的體育比?賽已被我們?寫(xiě)成青春履?歷的記錄；?流動(dòng)萬(wàn)方的?書(shū)畫(huà)作品，?渲染著我們?對(duì)多彩生活?與美麗生命?的___；?美妙悠揚(yáng)的?歌聲，唱響?的是我們對(duì)?祖國(guó)文化藝?術(shù)的無(wú)比熱?愛(ài)和美好未?來(lái)的無(wú)限憧?憬！ab?：我們擁有?無(wú)與倫比的?生活，綻放?十全十美的?微笑。我們?舞動(dòng)思想的?羽翼，奏響?綠色的旋律?，踏著青春?的舞步，創(chuàng)?造無(wú)限的希?望！cd?：我們歡聚?在這里，又?一次為我們?體育藝術(shù)節(jié)?的精彩和輝?煌而載歌載?舞，吶喊助?威。分：?通渭一中_?__體育藝?術(shù)節(jié)閉幕式?暨文藝演出?

合：現(xiàn)?在開(kāi)始！?首先請(qǐng)出的?是高三(1?6)班同學(xué)?表演的舞蹈?《越來(lái)越好?》。二胡?重奏《戰(zhàn)馬?奔騰》：你?也許看到過(guò)?雄健的馬兒?，在無(wú)邊的?草原上馳騁?的壯闊場(chǎng)景?，但是，你?是否感受過(guò)?用我們的傳?統(tǒng)樂(lè)器演繹?的“戰(zhàn)馬奔?騰”的情景?呢?下面，?請(qǐng)欣賞由高?二（1）班?同學(xué)表演的?節(jié)目二胡重?奏《戰(zhàn)馬奔?騰》。歌?曲《相親相?愛(ài)》：我們?的生活是美?好的，美好?的生活中彌?漫著溫馨的?親情、友情?和愛(ài)情，這?些美好的情?感，是我們?永遠(yuǎn)珍惜和?謳歌的主題?。下面請(qǐng)欣?賞高二（4?）班同學(xué)演?唱的歌曲《?相親相愛(ài)》?。女聲二?重唱《好人?好夢(mèng)》：相?親相愛(ài)的人?是幸福的，?幸福的人有?著對(duì)生活和?未來(lái)美好的?期許，他們?的期許就是?“好人好夢(mèng)?”。請(qǐng)欣賞?女聲二重唱?《好人好夢(mèng)?》，由高三?（5）班同?學(xué)表演。?歌曲《我愛(ài)?你，中國(guó)》?：我們的偉?大祖國(guó)，幅?員遼闊，山?川秀麗，春?日秧苗蓬勃?，秋日金黃?遍野，北國(guó)?是白雪飄飄?，南海是碧?波滾滾……?我愛(ài)你，中?國(guó)，我要把?最美的歌兒?獻(xiàn)給你，我?的祖國(guó)。下?面是高三（?3）班同學(xué)?帶來(lái)的歌曲?《我愛(ài)你，?中國(guó)》。?武術(shù)表演：?武術(shù)，是我?們中華民族?的藝術(shù)瑰寶?，通渭，是?全國(guó)體育先?進(jìn)縣，全國(guó)?田徑之鄉(xiāng)。?如果你平時(shí)?能夠細(xì)心地?觀察和思量?，你就會(huì)發(fā)?現(xiàn)，我們的?身邊，總有?一些武術(shù)愛(ài)?好者，睡半?夜，起雞鳴?，不僅習(xí)武?健身，更是?將傳統(tǒng)的武?術(shù)修煉或發(fā)?揮成具有一?招一式的強(qiáng)?硬功夫。下?面請(qǐng)欣賞高?二（8）班?同學(xué)的武術(shù)?表演。古?箏《瀏陽(yáng)河?》：有一首?著名的民歌?，出自__?_的故鄉(xiāng)_?__，唱的?就是___?領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人?民得解放的?偉大創(chuàng)舉。?今天，有一?位同學(xué)，她?不唱這首民?歌，而是用?一種更古典?的樂(lè)器來(lái)演?奏，她就是?高二（9）?班的

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同學(xué)。?相聲《奮?斗》：相聲?，是一種說(shuō)?唱藝術(shù)，它?主要是通過(guò)?抖一個(gè)又一?個(gè)“包袱”?，給觀眾以?美的享受。?這種“包袱?”，就是我?們常說(shuō)的笑?料。下面是?高二（3）?班同學(xué)表演?的相聲《奮?斗》，他們?能給我們多?少“包袱”?呢？請(qǐng)欣賞?。詩(shī)朗誦?《四季》：?藝術(shù)是對(duì)自?然和現(xiàn)實(shí)世?界的能動(dòng)而?又形象的反?映，詩(shī)歌是?最為高雅的?文學(xué)藝術(shù)。?我們的祖國(guó)?是詩(shī)的王國(guó)?，熱愛(ài)詩(shī)歌?，我們的生?活將會(huì)變得?更加富有情?趣和充滿詩(shī)?意。下面請(qǐng)?欣賞詩(shī)朗誦?《四季》，?朗誦者，高?二（2）班?同學(xué)。歌?曲《兒行千?里》：常言?說(shuō)：兒行千?里母擔(dān)憂。?在座的很多?同學(xué)，是離?開(kāi)親人來(lái)到?我們學(xué)校學(xué)?習(xí)的，將來(lái)?，同學(xué)們還?要更長(zhǎng)時(shí)間?地遠(yuǎn)離親人?，到更遠(yuǎn)的?地方去學(xué)習(xí)?和工作，不?管你到了哪?里，都要記?住，我們的?身后，總有?我們難以割?舍的親情，?我們的家鄉(xiāng)?，總有永遠(yuǎn)?惦念我們的?父母雙親。?請(qǐng)聽(tīng)歌曲《?兒行千里》?，由高三（?4）班同學(xué)?

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?演唱。舞?蹈《冰雪之?戀》：俗話?說(shuō)，內(nèi)行看?門(mén)道，外行?看熱鬧。舞?蹈，作為一?種動(dòng)感藝術(shù)?，主要靠的?是肢體語(yǔ)言?的暗示性、?象征性和多?變性等表現(xiàn)?方法，給我?們很多美感?的同時(shí)，留?下太多的想?象和回味。?由高三（1?0）同學(xué)表?演的舞蹈《?冰雪之戀》?，能給我們?怎樣的感受?呢？歌曲?《越來(lái)越好?》:我們生?活在現(xiàn)實(shí)的?世界，現(xiàn)實(shí)?的美好生活?需要我們來(lái)?創(chuàng)造。相信?我們每一位?同學(xué)，能夠?通過(guò)艱辛的?努力，創(chuàng)造?自己美好的?生活。愿我?們的校園越?來(lái)越美好，?愿我們的生?活越來(lái)越美?好。下面就?讓我們?cè)賰A?聽(tīng)一首由學(xué)?校藝術(shù)團(tuán)帶?來(lái)的歌曲《?越來(lái)越好》?。歌曲《?青花瓷》：?當(dāng)今流行歌?壇，一些歌?曲曇花一現(xiàn)?，一些歌曲?卻讓歌迷們?越唱越喜歡?。一首《青?花瓷》，因?為歌詞典雅?清麗，纏綿?悲惻，曲調(diào)?清泠透亮、?蜿蜒回環(huán)而?風(fēng)行流行歌?壇，成為我?們傳唱的時(shí)?尚“經(jīng)典”?。下面就請(qǐng)?高三（8）?同學(xué)為我們?演唱___?倫的《青花?瓷》。街?舞《快樂(lè)崇?拜》：我們?在快樂(lè)中生?活，我們?cè)?生活中創(chuàng)造?快樂(lè)。在緊?張的學(xué)習(xí)之?余，我們的?同學(xué)們，用?一種獨(dú)特的?舞蹈——街?舞的方式，?活躍著，快?樂(lè)著，他們?是高三（1?1）班的同?學(xué)們。請(qǐng)大?家欣賞。?歌曲《明天?會(huì)更好》：?有夢(mèng)想的地?方，總有花?兒綻放芳香?，今天，我?們?yōu)⑾滦量?的汗水，明?天，我們的?希望之花就?會(huì)更加芬芳?。我們堅(jiān)信?，明天會(huì)更?加美好！請(qǐng)?欣賞高二（?14）班同?學(xué)演唱的歌?曲《明天會(huì)?更好》。?結(jié)束：a?：秋是安靜?的，在這個(gè)?季節(jié)可以靜?下心來(lái)品味?生活的每一?段艱辛和成?長(zhǎng)。b：?秋是喧鬧的?，也只有在?這個(gè)季節(jié)才?能盡情地品?嘗每一份成?熟和喜悅。?c：秋是?甘美的酒，?秋是壯麗的?詩(shī)，秋是動(dòng)?人的歌……?d：秋是?豐收的圖景?，秋是美麗?的畫(huà)意，秋?是___的?訴說(shuō)……?ab：生活?是美好的，?因?yàn)槊篮枚?顯得真實(shí)，?生命是亮麗?的，因?yàn)榱?麗而充滿_?__力；青?春是多彩的?，因?yàn)槎嗖?而充滿朝氣?。cd：?讓我們記住?這個(gè)秋天的?美麗，記住?這個(gè)秋天的?校園里的每?一個(gè)青春剪?影，每一束?流光溢彩，?每一聲歡聲?笑語(yǔ)，記住?