大學生大賽職業(yè)規(guī)劃模板匯總六篇

第頁大學生大賽職業(yè)規(guī)劃模板匯總六篇高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇1

為強化普及高校生職業(yè)規(guī)劃理念，提高高校生職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)實力，增加就業(yè)指導服務的針對性和有效性，我校確定舉辦20xx年泉州醫(yī)高專高校生職業(yè)規(guī)劃大賽。

一、活動主題：規(guī)劃將來,成就幻想

二、活動主辦：校學生處，校團委

活動協(xié)辦：各學院團總支

三、活動時間：20xx年4月-6月。

四、參與對象：本校在校學生。

五、大賽流程和時間支配

1、報送階段：本大賽為20xx年校科技文化藝術節(jié)的一部分，各學院可依據(jù)學院狀況自行支配初賽和做好記錄。

各學院團總支將優(yōu)秀的作品于20xx年6月1日前將紙質版（要求彩色雙面打印和裝訂）和電子版的參賽材料，包括《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及PPT,《職業(yè)生涯人物訪談報告》，《職業(yè)角色情境模擬劇劇本》按規(guī)劃書，PPT打印版，訪談報告、模擬劇劇本的依次將作品訂在一起匯總后交到就業(yè)辦或校團委。護理學院上交6份以上材料，臨床和藥學學院上交5份以上材料，檢驗和口腔學院上交4份以上作品。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請選手干脆發(fā)送到[emailprotected]，文件名為“班級+姓名+職業(yè)規(guī)劃”。

2、評比階段（6月15日前）：由就業(yè)指導中心邀請校內(nèi)外具有豐富閱歷的業(yè)界專家擔當評委，對報送上來的材料進行書面評審。從中選出獲獎作品，舉薦參與省級競賽。

3、表彰階段（6月20日前）：對獲獎作品進行頒獎。

六、活動規(guī)則及說明

（一）各參賽高校生要依據(jù)自己的實際狀況，進行科學合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題要結合個人實際與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)規(guī)劃設計。參賽者必需是參賽作品的原創(chuàng)作者，獲獎作品如發(fā)覺有抄襲、盜用等不法手段或不符合規(guī)定及違反他人著作權的，即予取消其獲獎資格。

（二）參賽作品要求：

1、職業(yè)角色情境模擬劇劇本和視頻

參賽選手依據(jù)自己的職業(yè)目標角色，選擇該角色在實際工作情境中的一些特點片段進行展示，每人不超過4分鐘。模擬表演結束后，每名選手做1分鐘自述，闡明該模擬內(nèi)容揭示的通用職業(yè)素養(yǎng)要點。

2、《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及PPT

（1）作品內(nèi)容：至少包括自我認知、自我定位、環(huán)境分析、短中長期職業(yè)生涯目標設定、實施行動安排制定、評估和反饋等。

（2）作品要求：內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清楚，版面大方美觀，創(chuàng)意新奇，能充分體現(xiàn)特性而不落俗套，能充分呈現(xiàn)高校生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分呈現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象。

（3）作品必需有封面，封面填寫參賽者的真實姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級、聯(lián)系電話、E-mail、指導老師（限1人）及其聯(lián)系方式等相關信息。內(nèi)容可下載參考附件。

（4）作品可選用Word（*.doc文件）、Excel（*.xls文件）、PPT（*.ppt文件）進行制作。

3、《職業(yè)生涯人物訪談報告》

（1）主要內(nèi)容：參賽者要結合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相像的職場人物進行職業(yè)生涯訪談。參賽者在進行訪談前，要列出訪談問題清單，確定訪談重點，在訪談結束后，要將人物訪談過程、搜集的資料及心得撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報告》?！堵殬I(yè)生涯人物訪談報告》要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認知方面的思索。

（2）訪談要求：要結合自我體驗和訪談收獲，寫出目標職業(yè)生涯人物訪談報告，題目自擬。內(nèi)容包括：目標職業(yè)生涯人物的選取、目標職業(yè)生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結、對目標職業(yè)的分析、自身相識的改變、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等。字數(shù)在2500字左右。同時附上訪談記錄。訪談記錄要真實、全面記錄訪談中的對話內(nèi)容，并注明所訪談人物的職業(yè)信息，每份訪談記錄所包含的問題不少于10個，字數(shù)在20xx字以內(nèi)，但不少于800字。

（3）《職業(yè)生涯人物訪談報告》必需有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級、聯(lián)系電話、E-mail、指導老師（限1人）及其聯(lián)系方式等相關信息。

七、獎項和預算設置：

一等獎1名，獎金500元，綜合測評加2分；二等獎3名，獎金300元，綜合測評加1.8分；三等獎5名，獎金200元，綜合測評加1.6分；優(yōu)秀獎10名，綜合測評加1.4分，獎金101元。獲獎選手將獲得由學生處頒發(fā)的獲獎證書，學校將獲獎作品擇優(yōu)舉薦省級競賽，省級競賽獲獎者獎金1500元。

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇2

一、大賽背景

調查顯示：在高校高校生群體中有不少人存在著學習愛好不濃，人生目標不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃意識。同時也有一部分同學擁有自己的遠見，卻沒有展示自我的平臺。然而對于這個就業(yè)壓力日增不減的社會來說，各行各業(yè)對人才素養(yǎng)的要求已越來越高。作為一名高校生，假如不能從根本上提高自身的綜合素養(yǎng)，有預見性地、科學地規(guī)劃自己的學習生涯和職業(yè)生涯，很難在社會中立足，讓自己的才華得到發(fā)揮與呈現(xiàn)。為了能夠更好地幫助廣闊同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)實力。我們細心策劃了此次“規(guī)劃將來，成就幻想”法學院首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。

二、大賽目的

1、幫助廣闊同學明確學習目標，端正學習看法，增加學習動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和實力。

2、提高同學們制作自薦書及參與職場應聘的技巧和實力。

3、創(chuàng)建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣闊同學供應相識社會，相識職場的機會。

4、豐富同學們的課余生活，供應實踐、溝通和學習的平臺。

三、大賽主題

培育規(guī)劃理念，實現(xiàn)心中幻想

四、主辦單位：

廣東省廣州華立學院青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)會

五、參加對象及方式

1、參加對象：華立學院全體學生

2、參加方式：個人或者是團

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇3

一、活動宗旨

圍繞“規(guī)劃志向職業(yè)，成就精彩人生！”的主題，對自己的職業(yè)生涯進行適當、合理的規(guī)劃。希望通過此次活動可以讓外國語系的同學們可以仔細的思索一下自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃，且為之付出實際行動，削減畢業(yè)后盲目就業(yè)的現(xiàn)象。

二、活動目的

通過職業(yè)規(guī)劃大賽的活動形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引領和示范職業(yè)規(guī)劃實踐，提升高校生職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)實力，幫助高校生學習與駕馭職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，從根本上喚醒高校生的就業(yè)自助意識，并推動我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深化開展。

三、活動時間

5月中旬

四、活動地點

浙江理工高?？萍寂c藝術學院校內(nèi)內(nèi)

五、活動主辦單位

外國語系實踐部

六、活動負責人

總負責人

實踐部副部長：

活動策劃人：

實踐部副部長：

活動工作人員

實踐部全體成員

七、詳細支配

（具體點）

一．前期宣揚：

聯(lián)系各班級班長和團支書，做好通知動員工作，充分調動大家參與活動的主動性，并事先提示相關競賽留意事項，確保活動圓滿勝利。

二．大賽活動支配（報名階段）

1.賽選手對自己的職業(yè)進行規(guī)劃，上交電子稿和打印稿（打印稿交至何處），截稿時間：5月15日下午4點郵箱地址：.

2.邀請系輔導員、教學秘書及學生會主要干部評比出優(yōu)秀作品(評分細則)，頒發(fā)證書及獎品（可不要）。

3.優(yōu)秀作品展出。

八、獎項設置

一等獎1名二等獎2名三等獎3名

九、留意事項

（放報名通知里就好）

1.全部參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。

2.參賽者必需是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權。

3.全部報名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽競賽規(guī)程。

4.大賽組委會擁有本屆大賽活動的.最終說明權。

十、活動經(jīng)費

負責人：外國語系學生會預算金額：筆筒*1=10筆記本*2=10水筆*3=6總計：26元

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇4

一、高校生職業(yè)規(guī)劃大賽活動主題：

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃

二、高校生職業(yè)規(guī)劃大賽活動目的：

為了讓剛剛邁入高校的學弟、學妹們能有效的利用珍貴的高校四年生活;為了讓我們在求學的路途中少一些迷茫和困惑;為了不讓我們回首往事的時候留下缺憾和愧疚;為了精彩的高校四年留下更多的回憶，為了給我們的將來做一個很好的規(guī)劃!管理協(xié)會從同學們最迫切須要的動身，細心策劃了此次活動。

三、高校生職業(yè)規(guī)劃大賽活動的形式

以講座、現(xiàn)場互動、文章征集的方式綻開

四、高校生職業(yè)規(guī)劃大賽活動地點

五棟教學樓

五、高校生職業(yè)規(guī)劃大賽活動時間

六、高校生職業(yè)規(guī)劃大賽活動參加人員

協(xié)會全體會員及全院的非會員學生

七、高校生職業(yè)規(guī)劃大賽活動組織人員

由組織策劃部組織，秘書處、宣揚部、外聯(lián)部、社會實踐部幫助下進行。

詳細人員支配如下：一名主持人，兩位指導老師

八、高校生職業(yè)規(guī)劃大賽活動前的打算

1、真誠得邀請一位專業(yè)老師做約10—15分鐘的演講，由會長負責，組織策劃部部長幫助

2、PPT的制作由組織策劃部李兆祥負責，張波幫助完成。

3、會場的布置由宣揚部負責(包括打開多媒體、借好音響設備等)

4、由秘書處負責打算好約150張的A4的紙和筆，并在活動進行過程中發(fā)到每一位會員手中。

5、會場秩序的維持由外聯(lián)部負責

6、迎接會員入場由社會實踐部派兩人負責

九、高校生職業(yè)規(guī)劃大賽活動流程

第一階段：活動宣揚階段

1、定點宣揚：在一食堂門口做定點宣揚，宣揚期間由宣揚人員向同學們發(fā)放有關活動的資料，并向詢問者做具體的講解。

時間：

負責人：組織部王華、胡俊旺、姚艷、王瀅、仇正林及宣揚部的人員。

2、再次動員：由組織部、宣揚部、秘書處、信息詢問部四個部門的人員分工合作到各系、各班做進一步的宣揚。

負責人：組織策劃部王華

宣揚部徐菲

信息詢問部張波

秘書處段晶晶

3、海報宣揚：由宣揚部負責出7—8張具有特色的海報，張貼在學院各個醒目處，要求注明活動的內(nèi)容及活動時間、地點、及活動的流程。海報應有特色，并且對職業(yè)生涯規(guī)劃做適當?shù)恼f明。

其次階段：活動主體階段現(xiàn)場互動

(一)老師講座

講座的內(nèi)容：職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性;如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃?職業(yè)生涯規(guī)劃做好之后如何執(zhí)行?

(二)主持人演示職業(yè)生涯規(guī)劃的詳細內(nèi)容：

1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?

2、職業(yè)生涯規(guī)劃包括哪些內(nèi)容?

3、演示一個職業(yè)生涯規(guī)劃的詳細案例進行分析

(三)現(xiàn)場規(guī)劃

給每一位會員發(fā)一支筆和一張A4的紙，讓他們在10-15分鐘內(nèi)吧自己對高校四年的詳細規(guī)劃寫在紙上。(不要求很規(guī)范，但要有詳細的目標和發(fā)展方向)時間過后，統(tǒng)一將他們規(guī)劃收上來，并由主持人隨機抽取5-8人的職業(yè)生涯規(guī)劃做為點評。

(四)現(xiàn)場溝通

邀請2-3名會員為我們陳述他自己是怎樣規(guī)劃他的高校四年生活的?有哪些詳細的目標?為什么會有這樣的想法?

(五)有獎成果展示

與者自主上臺陳述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，由指導老師點評，對表現(xiàn)良好的選手發(fā)放小禮品作為激勵!(人數(shù)不限，據(jù)時間而定)

(六)點評

點評階段：

1、可由會員代表上臺，有支持人詢問如下問題作為點評內(nèi)容：“請問你的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么?”“自己對實現(xiàn)此規(guī)劃有信念嗎?”等。最終，有他來點評一下他對此次活動的看法：“你認為我們這次活動怎么樣?”

2、指導老師點評

(六)活動結束

活動時間也許會持續(xù)2個小時，活動結束后會員按序退場。

(七)活動后序支配

(1)會場衛(wèi)生由全體協(xié)會干部共同打掃，宣揚部負總責

(2)活動結束后關燈、關門由組織策劃部成員負責

第三階段：職業(yè)生涯規(guī)劃征集階段

現(xiàn)場活動之后征集職業(yè)生涯規(guī)劃，參賽選手將自己優(yōu)秀的作品投遞到各班班特長由管理協(xié)會各系的代表收集交組織策劃部。

第四階段：職業(yè)生涯規(guī)劃評比階段

評比活動由信息詢問部負責，邀請協(xié)會專業(yè)老師及相關專業(yè)的指導老師，秉著公允、公正的原則評比出優(yōu)秀作品。

獎項設置：一等獎一名

二等獎二名

三等獎三名

優(yōu)勝獎若干名

第五階段：活動反饋和評價

活動結束后由組織策劃部派2名干部與5-10名會員進行面對面的訪談，詢問他們對此次活動的看法和建議。收集相關資料后對此次活動進行整體評價，并提出改進方案，呈遞會長審批。

活動策劃人：組織策劃部

策劃時間：月日

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇5

xx月x日晚，新聞與傳播學院團委、學生會在實xxx教室勝利舉辦了新聞與傳播學院職業(yè)規(guī)劃大賽初賽。出席本次大賽的有xxx副書記，xx老師，xx老師，xx老師，xx老師。

現(xiàn)將職業(yè)規(guī)劃大賽工作總結如下：

一、學院領導、老師的高度重視和大力支持。

在迎新大會上，xx副書記讓大一新生著手寫自己的“職業(yè)生涯規(guī)劃”，并讓他們上交自己的職業(yè)志向。這為學院舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽做好了打算。

針對大一新生上交的職業(yè)志向，蘇運生老師和鐘春燕老師剛好讓主席助理著手建立“學長制”，組織職業(yè)愛好相同的同學進行系統(tǒng)學習、探討和溝通。

朱子木老師親自到珠海跟大家說明寫職業(yè)規(guī)劃大賽的重要性，并召開部長級會議，傳達本次活動的重要性。

大賽當天，xx副書記，xx老師，xx老師親自擔當評委，對參賽選手進行了嚴格的篩選和中肯的點評，給了在場的同學很多啟發(fā)。

二、策劃完備

在接到“職業(yè)發(fā)展協(xié)會”的通知后，院團委學生會馬上確定活動負責助理為杜小英，負責部門為學調部，并于xx月xx日做好了策劃，對各部門工作做了具體的分工，對賽場布置做了具體的說明。使得在打算校運會、中國文化節(jié)、《新聞學生》調研版、舉辦學院講座的同時，職業(yè)規(guī)劃大賽能夠如期實行。

三、各班主動協(xié)作

xx月xx日晚上xx點，負責本次活動的負責人招開了班委會議，會上向班長、副班長、學習委員說明白這次活動的意義，以及希望各班主動協(xié)作的想法。在會上，各班班委主動響應，推舉班級負責人負責此次工作。各班負責人表現(xiàn)出極大地熱忱和負責的看法，剛好收集班上同學的作品，并剛好上交。xx月xx日，負責人召集班長、副班長、學習委員組成班級評議小組，八個班的作品交叉互改，并于xx月x日選出了前二十名。

四、學調部有條不紊的進行工作

在收集齊八個班的作品后，剛好將各班作品均等分為八份，并讓各班交叉互改，選出前二十名。xx月x日，學調部部長、副部長以及主席助理仔細評比前二十名的作品，并于xx月x日評出前十二名，并發(fā)短信通知入圍選手開會，說明參賽事宜，并跟進其打算狀況。

五、不足之處

由于閱歷不足，以及各部門溝通存在問題，職業(yè)規(guī)劃大賽也存在很多不足之處，須要盡快改正或改進。

1、教室問題

策劃書中明確要求秘書處借階梯教室，但秘書處回答說借不到。之后便向老師懇求幫助，主席助理在鐘春燕老師的幫助下，借到了階梯教室(階四)。但由于溝通方面出現(xiàn)問題，主席助理不知道已有人為職業(yè)規(guī)劃大賽借了教xx，故在沒有退教xxx的狀況下，又借了階梯四。

由于職協(xié)更改作品提交日期，為了讓同學們有充分的時間打算，大賽推遲了一周。xx月xx日，秘書處的干事去將階四換成xx月x日的競賽教室。但是仍舊沒有退教xxx，導致xx月xx日(原定于此日進行競賽)教xx開了門和多媒體，而沒人運用和愛護，使得學校教學設備處于危急之中。為此，珠海學院對新聞與傳播學院進行指責教化，并宣布不再借多媒體教室給新聞與傳播學院。

為此，秘書部部長在蘇老師和鐘老師的幫助下，幾經(jīng)周折，才接借到xxx，使得大賽得以順當進行。

針對這個問題，秘書處以后會派專人負責借教室的事宜，并盡力借到符合活動的教室。

2、會場出現(xiàn)的問題

①由于秘書處在打印前沒有剛好更改會場變動狀況，導致流程表出現(xiàn)多次涂改。給嘉賓和評委老師不好的印象。

②由于工作人員都是新干事，沒有會場工作閱歷。使得會場有些混亂

③沒有強制學院學生會的干事和部長前來做觀眾，導致觀眾太少，場面冷清。

④在競賽最終環(huán)節(jié)，沒有做好把門工作，使得很多觀眾提前離開，使場面更加尷尬。

⑤大多數(shù)選手沒有把握好時間。希望以后開展類似活動前進行彩排，并對進入決賽的選手進行跟進。

針對這些問題，以后會場負責人在支配工作前肯定要強調工作要求，工作范圍等留意事項。秘書處在了解活動變動狀況后肯定要剛好更改流程表等相關文件的信息。在組織和宣揚方面要做到位，肯定要確保觀眾的數(shù)量，維持會會場秩序。對參賽的選手要進行跟進，詢問其是否須要幫助等?？傊?，以后活動中要更加注意細微環(huán)節(jié)。

這次大賽所出現(xiàn)的多處問題和不足，是負責部門和主席助理的責任。由于閱歷的不足和工作跟進的不到位，一些錯誤導致了大賽的整體效果。經(jīng)過舉辦此次競賽的和對競賽進行總結，信任會在今后的類似活動中有所完善和進步。

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇6

11月7日晚，新聞與傳播學院團委、學生會在實c102教室勝利舉辦了新聞與傳播學院職業(yè)規(guī)劃大賽初賽。出席本次大賽的有曾利斌副書記，龍思思老師，鄭爽老師，蘇運生老師，鐘春燕老師?，F(xiàn)將職業(yè)規(guī)劃大賽工作總結如下：

一、學院領導、老師的高度重視和大力支持。

在迎新大會上，曾利斌副書記讓大一新生著手寫自己的“職業(yè)生涯規(guī)劃”，并讓他們上交自己的職業(yè)志向。這為學院舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽做好了打算。

針對大一新生上交的職業(yè)志向，蘇運生老師和鐘春燕老師剛好讓主席助理著手建立“學長制”，組織職業(yè)愛好相同的同學進行系統(tǒng)學習、探討和溝通。

朱子木老師親自到珠海跟大家說明寫職業(yè)規(guī)劃大賽的重要性，并召開部長級會議，傳達本次活動的重要性。

大賽當天，曾利斌副書記，龍思思老師，鄭爽老師親自擔當評委，對參賽選手進行了嚴格的篩選和中肯的點評。給了在場的同學很多啟發(fā)。

二、策劃完備

在接到“職業(yè)發(fā)展協(xié)會”的通知后，院團委學生會馬上確定活動負責助理為杜小英，負責部門為學調部，并于10月13日做好了策劃，對各部門工作做了具體的分工，對賽場布置做了具體的說明。使得在打算校運會、中國文化節(jié)、《新聞學生》調研版、舉辦學院講座的同時，職業(yè)規(guī)劃大賽能夠如期實行。

三、各班主動協(xié)作

10月19日晚上10點，負責本次活動的負責人招開了班委會議，會上向班長、副班長、學習委員說明白這次活動的意義，以及希望各班主動協(xié)作的想法。在會上，各班班委主動響應，推舉班級負責人負責此次工作。各班負責人表現(xiàn)出極大地熱忱和負責的看法，剛好收集班上同學的作品，并剛好上交。10月29日，負責人召集班長、副班長、學習委員組成班級評議小組，八個班的作品交叉互改，并于11月2日選出了前二十名。

四、學調部有條不紊的進行工作

在收集齊八個班的作品后，剛好將各班作品均等分為八份，并讓各班交叉互改，選出前二十名。11月2日，學調部部長、副部長以及主席助理仔細評比前二十名的作品，并于11月3日評出前十二名，并發(fā)短信通知入圍選手開會，說明參賽事宜，并跟進其打算狀況。

五、不足之處

由于閱歷不足，以及各部門溝通存在問題，職業(yè)規(guī)劃大賽也存在很多不足之處，須要盡快改正或改進。

1、教室問題：

策劃書中明確要求秘