大學(xué)學(xué)院畢業(yè)典禮講話稿

第頁大學(xué)學(xué)院畢業(yè)典禮講話稿高校學(xué)院畢業(yè)典禮講話稿1

各位敬重的同事，感謝你們在大部分同學(xué)行將離開xx學(xué)院的時候，還選擇堅(jiān)守在這里，陪伴著他（她）們。尤其是剛才我們特殊致敬的各位榮休教授，我們可能都沒有見過他（她）們的芳華，但他（她）們把一生中最美妙的時間獻(xiàn)給了中國的法治事業(yè)，獻(xiàn)給了xx學(xué)院，也向他（她）們送上崇高的敬意！

我們敬愛的家人，“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸?！奔胰耸俏覀兩凶钆偷呐惆?，親情是我們心田里最松軟的地塊。沒有家人堅(jiān)毅的支撐，可能許多同學(xué)走不到這里，致敬我們的家人！

各位敬愛的20xx屆的畢業(yè)生，你們也要為自己喝彩，你們每一個人都是一本值得我和法學(xué)院的先生們仔細(xì)去閱讀的書。你們的書本才剛剛打開，更精彩的篇章還在后面，我也把最真摯的祝愿送給你們！

這學(xué)期剛剛起先的三個月，我是在大興的國家教化行政學(xué)院度過的。來自全國94所高校的94位同學(xué)，我們度過了三個月難忘的培訓(xùn)時間。我們在一起互動和溝通的時候，每每會談到學(xué)科的分類。在和53期中青班（“國家教化行政學(xué)院第53期高校中青年干部培訓(xùn)班”）的同學(xué)溝通學(xué)科分類有關(guān)問題的時候，我始終堅(jiān)決地表達(dá)自己的一個想法，那就是：迄今為止，人類全部宏大的創(chuàng)建和獨(dú)創(chuàng)，大致可以分成兩類，一類的創(chuàng)建和獨(dú)創(chuàng)是器物層面的。器物層面的創(chuàng)建和獨(dú)創(chuàng)，變更了我們的硬環(huán)境，改善了我們的生活，所以自然科學(xué)相當(dāng)重要。另一類的創(chuàng)建和獨(dú)創(chuàng)是制度層面的。制度層面的創(chuàng)建和獨(dú)創(chuàng)，變更了我們的軟環(huán)境，改善了我們的心靈，所以人文社會科學(xué)同樣重要。

其實(shí)我們正在進(jìn)行的畢業(yè)典禮，何嘗不是人類一項(xiàng)宏大的獨(dú)創(chuàng)！畢業(yè)典禮給了我們一個機(jī)會，讓我們濟(jì)濟(jì)一堂，讓我們追昔撫今、暢想將來，讓我們互道祝愿、傾訴衷腸。我知道，這個典禮結(jié)束之后，你們中的大部分就要離開了，還有一小部分會接著留下來。你們即將離開或者接著留下來的，是一個你們未必非常滿足、但是你們肯定會用一輩子去惦念的法學(xué)院。

你們的不滿足，我和法學(xué)院的先生們已經(jīng)看到了。王利明常務(wù)副校長和林嘉書記在致辭和主持的時候都談到，在教化部組織的四輪學(xué)科評估中，xx學(xué)院都位居榜首。但是我和法學(xué)院的先生們也留意到，在前段時間下發(fā)的教化部第四輪學(xué)科評估的分析報告中，我們xx學(xué)院在校學(xué)生的培育質(zhì)量，在144個參評單位中名列第19位；在面對在校學(xué)生有選擇地發(fā)放的調(diào)查問卷中，我們的導(dǎo)師指導(dǎo)質(zhì)量在144個參評單位中位列第32位到43位，我們的導(dǎo)師指導(dǎo)時間在144個參評單位中位列第77位。你們的不滿足，我和法學(xué)院的先生們也已經(jīng)聽到了。在昨天由法學(xué)院團(tuán)委和教務(wù)科組織的畢業(yè)生座談會上，我們邀請了17位同學(xué)參與座談，你們談了對本科生課程的不滿，吐槽了法學(xué)碩士探討生、法律碩士探討生和法學(xué)博士探討生的課程。你們的不滿足，我們都知道了，也都登記了。

感謝你們的坦率和真誠，只有愛之深，才會盼之切。因?yàn)槟銈兒臀?、和法學(xué)院的先生們，我們都有一個共同的志向，那就是把xx學(xué)院建成世界一流的法學(xué)院。

在我的心目中，一個世界一流的法學(xué)院，肯定是具備世界一流人才培育實(shí)力的法學(xué)院。世界一流的人才培育實(shí)力，離不開世界一流的師資團(tuán)隊(duì)和教輔團(tuán)隊(duì)，更離不開世界一流的人才培育模式。而世界一流的人才培育模式，核心就是世界一流的課程體系。我們現(xiàn)在的課程體系還遠(yuǎn)談不上是世界一流。但我們正在努力，我們正在對我們的課程體系進(jìn)行改革，我們希望改革之后的課程體系，既能夠提高同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)，又能夠開闊同學(xué)們跨學(xué)科和交叉學(xué)科的視野，還能夠提升同學(xué)們國際交往的實(shí)力。更重要的是，我們希望我們將來人才培育模式的實(shí)施，能夠讓人成為人，而不僅僅是成為具備從事某類職業(yè)資格的人。我們希望我們將來人才培育模式的實(shí)施，不但能夠提高同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)，還能夠滋潤同學(xué)們的赤子之心。

高校學(xué)院畢業(yè)典禮講話稿2

各位老師、各位來賓：

花開仲夏，行板如歌。又到了“送君千里，終須一別”的不舍時刻。最近，我在微信圈里，靜靜地關(guān)注著你們的成長故事、翻看著你們師徒的合影、觀賞著你們的成長心語，這一切的一切也讓我沉醉在“畢業(yè)季”特有的心情中，深深地感受到我們交醫(yī)學(xué)子們真是蠻拼的。正如在座的臨床醫(yī)學(xué)八年制畢業(yè)生陳翀同學(xué)在她的成長故事中所說，是時候向這段長達(dá)三年、四年、五年、七年、八年甚至更長，充溢歡樂和淚水，充溢豪情壯志，也充溢青蔥活力與歲月積淀的學(xué)生時代致敬和揮別了。為了這種致敬，今日我們在這里實(shí)行20xx屆畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式，共同參加和見證1696名畢業(yè)生的揮別。此刻，站在這里，放眼望去，我感受到的不僅僅是你們撲面而來的青春氣息，更是我心靈上的火熱沸騰。在此，請?jiān)试S我代表交大醫(yī)學(xué)院，并以我個人的名義，向大家表示最熱情的慶賀和最誠心的祝愿。

敬愛的學(xué)子們，此刻你或許有些不舍，或許有些釋然，甚至有些你所說的迷茫、困惑，但這無疑是你的人生歷程中神圣而又莊重的時刻。假如你身邊帶有手機(jī)，請你取出，放在自拍狀態(tài)。親們，areyouready?Ok，我有請大家在這個難忘的時刻，來一個集體自拍，記錄這段時間以來，大家每天都在蓄積、都在發(fā)酵的畢業(yè)心情中最“嗨”的時刻。Letusbegin，Ready，GO!。

同學(xué)們,我清晰的記得，今年3月31日，20xx級碩士探討生王新林同學(xué)給我送來一封郵件。在郵件里，他說，今年7月份將從母校畢業(yè)，心情激烈。思慮萬千，特地用文言文寫了一篇畢業(yè)論文致謝。他在致謝中說：逝者如斯夫，不舍晝夜。不覺光陰荏苒，三載轉(zhuǎn)瞬即逝。恰遇畢業(yè)匆忙之際，適逢論文完工之時。頓覺百感交集，情思難抑，霎時間竟無語凝噎。遂憑欄遠(yuǎn)眺，寄情遐思，師長恩澤歷歷在目，同窗之情溢于言表；遙想弗能受教于師前，聆道于心中。不禁捶胸頓足，感謝涕零。嘆韶華之易逝，緣分之短暫，故于乙未羊年撰文記載，銘而致謝。是呀！我們一路走來，須要感謝的太多、太多。在這個激烈人心的場合和時刻，我也劇烈提議在座的全部親們，讓我們一起用最熱情的掌聲，最虔誠的心情，向辛勤哺育你們的父母、悉心指導(dǎo)你們的師長、并肩作戰(zhàn)的小伙伴們、靜默賜予你們支持的愛心人士們，致以最真誠的感謝！

流年似水，往事如煙。同學(xué)們，今日輕輕揮別的是匆忙的高校歲月，過去的時間，已經(jīng)在你們腦海中定格成了恒久；將來的時間，已經(jīng)迫不及待地向你們伸手呼喚，明天冉冉升起的是絢爛的前程朝霞。剛才，郁詩陽同學(xué)的父親郁斌先生說，在他30歲生日的那天，他的妻子為他帶來了一份最最特殊的禮物——他的兒子。為了這個小生命，他情愿傾盡一切去愛惜他、保衛(wèi)他。今年，于我而言，也顯得有點(diǎn)特殊，因?yàn)檫@是我高校畢業(yè)三十周年。年初，我參與了一個同學(xué)班會，深感在今日這個時代，與父子情一樣，同學(xué)情太彌足寶貴，太須要專心呵護(hù)、全心珍惜。今年，也是我擔(dān)當(dāng)醫(yī)學(xué)院院長五周年，更是充溢多數(shù)酸甜苦辣咸的五年。假如你問我，五年里，最甜的是什么，我會毫不猶豫的說，正如那漂亮的歌聲所唱的“你存在，我深深的腦海里”。我最最快樂的是揮別了五屆，共8500余位學(xué)子，因?yàn)榕嘤龑W(xué)生是學(xué)校的天職，學(xué)生是我的最愛。五年里，性情中的我認(rèn)仔細(xì)真地打算了與學(xué)生揮別的心語，因?yàn)槲疑罡袔熒橐彩悄菢又档谜鋹?。為了這種最愛，我也樂意傾盡師長的一切期盼和關(guān)愛。記憶中，我期盼過學(xué)子們《播撒、堅(jiān)持、放飛幻想》、《呼喊志向信念的心聲》，我也感悟過《堅(jiān)持在自己選擇的道路上前行》，我更拜托過學(xué)子們《做一個感恩、厚道的人》和《做一個隨遇而進(jìn)，一路堅(jiān)守的人》。坦誠地說，那些心語是我當(dāng)年的感悟，也是我的心得，更是我不斷感悟中對自己的.鞭策。今日，在你們離別之際，作為你們曾經(jīng)的院長、恒久的學(xué)長和師長，我依舊希望你們能夠在呼喊志向，放飛幻想，隨遇而進(jìn)，一路堅(jiān)守，做一個感恩、厚道的人的同時，做一個勇于擔(dān)當(dāng)、心存包涵、充溢大愛的人。為此，我提出三點(diǎn)希望，與大家共勉。

首先，希望大家——以擔(dān)當(dāng)明志，肩負(fù)一份將來的責(zé)任。都說學(xué)醫(yī)是艱苦的，其實(shí)學(xué)醫(yī)或許更是任性的，因?yàn)檫@份執(zhí)著的任性，盡管一入醫(yī)門深似海，你們依舊堅(jiān)守著“學(xué)醫(yī)這條路”，義無反顧，無怨無悔，練就了“上得了課堂，下得了病房；背得了考點(diǎn)，寫得了標(biāo)書；做得了試驗(yàn)，發(fā)得了文章”的深厚功底。但是，當(dāng)下，醫(yī)療改革、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療、才智醫(yī)療、多點(diǎn)行醫(yī)、醫(yī)生集團(tuán)、精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)，……，簇新事物，目不暇接，層出不窮。須知每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都可以在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)建歷史。當(dāng)代作家路遙先生在《平凡的世界》里有這樣一句話：“什么是人生？人生就是永不休止的奮斗！只有選定了目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充溢的，精神也會恒久年輕！”?！拔┢淦D難，方知勇毅；惟其磨礪，始得玉成?！贝蠹覒?yīng)當(dāng)清晰，畢業(yè)后的你們或許會遭受挫折、歷經(jīng)失敗，請不要把它作為自我放棄、甘于平凡的借口。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也?！绊樉衬婢晨唇蠖?，大事難事看擔(dān)當(dāng)”。這里我想講一位在座畢業(yè)生的故事。他響應(yīng)國家“三支一扶”號召、決心選擇奔赴偏遠(yuǎn)山區(qū)、投身西部。當(dāng)被問起為什么會作此選擇時，他說：“經(jīng)過五年的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)，看到部分偏遠(yuǎn)山區(qū)的患者因?yàn)楫?dāng)?shù)蒯t(yī)療資源的匱乏而延誤了最佳的治療時機(jī)，我覺得自己肩上的使命感和責(zé)任感更加地沉重，唯有通過自己的實(shí)際行動，才能回報祖國，不辜負(fù)社會對自己的期望！”。好一個“唯有”，好一個“不辜負(fù)”，這就是一種擔(dān)當(dāng),這就是一種責(zé)任！我所說的這個故事的主子翁就是五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生李星瑋同學(xué)。我提議，我們用掌聲一起為他喝彩，也為你們自己的選擇鼓掌！

同學(xué)們，畢業(yè)后，無論你們是奮戰(zhàn)臨床、履行醫(yī)者使命，還是潛心科研、登臨學(xué)術(shù)殿堂，無論你們是扎根基層社區(qū)、踐行報國志向，還是遠(yuǎn)渡重洋、海外游學(xué)求知，大家都應(yīng)當(dāng)能勇挑重?fù)?dān)，勇闖新路，以舍我其誰的銳氣和魄力，在祖國最須要、社會最須要、人民最須要的地方生根發(fā)芽，大顯身手，不因外部環(huán)境而變更初心，不因困難挫折而放棄責(zé)任。健康所系，性命相托。醫(yī)學(xué)的神圣與崇高須要我們對生命的敬畏和擔(dān)當(dāng)。“博極醫(yī)源、精勤不倦”，責(zé)任面前，義不容辭，你的生命會更有重量?！拌従?，起于三寸之坎，以就萬仞之深”。展望新征程，希望大家在困難中修身，在繼承中創(chuàng)新，在進(jìn)取中擔(dān)當(dāng)，書寫精彩的人生篇章。

其次，希望大家——以包涵處世，葆有一種平和的心態(tài)。我想了很久，是否應(yīng)當(dāng)告知大家。想來想去，我還是確定告知大家，自從我20xx年擔(dān)當(dāng)醫(yī)學(xué)院副院長以來，在我的辦公室里始終掛著我自抄的《菜根譚》一書中的一句話，作為我的座右銘。這句話是“棲守道德者，孤獨(dú)一時；依阿權(quán)勢者，凄涼萬古。達(dá)人觀物外之物，思身后之身，守受一時之孤獨(dú)，毋取萬古之凄涼”。我也想告知大家，“安靜致遠(yuǎn)”四個字已經(jīng)在我心中成為永恒，那是因?yàn)槲以絹碓矫靼灼叫牟拍莒o氣，靜氣才能生吾；生吾才能干事，干事才能成事，成事才能把你這塊材料鑄造成器，后者應(yīng)當(dāng)是你最大的責(zé)任。所以，我樂意將這個葆有一種平和、豁達(dá)、和善、雅致的心態(tài)的希望寄予大家，并與大家共勉。恕我直言，這幾年里，我收到過你們當(dāng)中的不少來信，“吐槽”這里不公，那里不平。我?guī)缀鯚o論實(shí)名還是匿名，都一一予以回復(fù)。盡管多數(shù)反應(yīng)使我們的工作得到不斷完善，但是有時候，我也心有余悸，因?yàn)橐恍┧^的“吐槽”，其實(shí)是站在你自己的角度思索問題而使自己有所不甘而已。我深信，隨著人生階段的轉(zhuǎn)變，你們將迎來一個更加困難、更加多元的世界。面對信息時代各種思潮的相互激蕩，面對紛繁蕪雜的社會現(xiàn)實(shí)，同學(xué)們可能會有一時的懷疑、彷徨和失落。這是正常的，但大家務(wù)必保持慎獨(dú)，理性。其實(shí)，我們別總是看著別人活著，并活得有滋有味，卻忘了我們不是別人，我們是我們自己，我們在過自己的生活。我們自己的生活也是有滋有味的。當(dāng)然，這個味道不等于甜，或許是苦，或許是悲觀甚至是落寞和空虛。無論如何，這些都是生命中本應(yīng)品賞的味道。從各種味道中，我真心希望，你們在間或“吐槽”之余，勇作主動的建設(shè)者，化難為易，化壓力為動力，化自卑自滿為自信自勵，寵辱不驚，處之泰然。有人說：“今日，許多年輕人埋怨這不對、那不對的東西，可能正是我們可以發(fā)展的機(jī)會。與其埋怨，不如把它變成現(xiàn)實(shí)?！弊兏鼊e人或許很難，但變更自己只須要堅(jiān)持。正如我剛起先所說的，最近我始終在跟進(jìn)學(xué)校微信推送的畢業(yè)生成長故事，每期必讀。我信任交大醫(yī)學(xué)院是不行復(fù)制的，每個交醫(yī)學(xué)生的人生也是不行復(fù)制的，每個畢業(yè)生都有一段屬于你們自己的精彩故事。在這些故事中，我也想重復(fù)最吸引我的故事之一。他就讀于生物技術(shù)專業(yè)本科期間，就曾獲國際創(chuàng)新大賽金獎，學(xué)習(xí)成果班級名列前茅，這些優(yōu)質(zhì)的砝碼足以讓他本科畢業(yè)后謀得一份高薪工作。然而，他卻始終在思索：假如有臨床訓(xùn)練，了解更多疾病的臨床表現(xiàn)和發(fā)病機(jī)制，加上自己的生物學(xué)背景，是不是可以讓疾病的探討更加合理，給患者帶來更多更新的治療方案，賜予那些身患重病乃至絕癥的病人，更多生存下去的希望呢？于是，他卻報考了醫(yī)學(xué)院44專業(yè)，用四年加倍的埋頭苦讀去完成等同臨床八年一貫制的繁重學(xué)業(yè)。四年當(dāng)中，他心無旁騖，無暇顧他，只是不停留地視察傾聽，不間斷地學(xué)習(xí)思索，不厭煩地動手實(shí)踐，只是為了實(shí)現(xiàn)做一個“有科研實(shí)力的外科醫(yī)生”，為了給病患供應(yīng)更好的治療。而今，四年過去了，今日，他就在我們的中間，或許他正離他的目標(biāo)越來越接近，或許距離還是有點(diǎn)遙遠(yuǎn)。但是，這種在選擇中堅(jiān)持，在平和中執(zhí)著的心態(tài)，令我感嘆。在這里我想為這個故事的主子劉源同學(xué)手動點(diǎn)贊。同時，希望大家不畏難，多歷練，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，努力在完善自我中超越自我，抵達(dá)“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好”的人生新境界。不管你處在人生的高峰還是低谷，命運(yùn)終究須要駕馭在自己的手中。當(dāng)你經(jīng)過長途跋涉、身心乏累時，只有堅(jiān)持“再跑一圈”，才能沖出逆境、跨越極限，迎來意想不到的新機(jī)遇，邁向人生旅程的新起點(diǎn)；當(dāng)你面臨困難挑戰(zhàn)、風(fēng)險危機(jī)時，只有堅(jiān)持獨(dú)立思索、不隨大流，才能做出正確選擇，敢于迎難而上，超越自我，贏得敬重；當(dāng)你面對巨大壓力或者誘惑時，只有堅(jiān)守最基本的價值觀，才能看淡得失、懂得放棄，獲得內(nèi)心的安靜，感受到生命的厚重?！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。我們交醫(yī)培育的學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟，胸懷天下，心系蒼生，始終牢記自己學(xué)醫(yī)、為醫(yī)、從醫(yī)的責(zé)任和使命，恒久不要被喧囂、浮躁所迷惑，請英勇地做你自己，一個更好的自己，獨(dú)一無二的自己，為了實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)夢而不懈努力、奮斗不息。

最終，希望大家——以大愛立德，砥礪一名醫(yī)者的品行。前段時間，一檔急救紀(jì)實(shí)真人秀節(jié)目《急診室故事》熱播，引起了很大反響。4月份，醫(yī)學(xué)院也特地將節(jié)目主創(chuàng)人員邀請到學(xué)校進(jìn)行了訪談。這檔節(jié)目的核心立意是直面社會廣泛關(guān)注的醫(yī)患沖突、信任危機(jī)，并始終堅(jiān)持“生命有痛，有你真好”的主導(dǎo)思想，通過深化挖掘一個個真實(shí)而充溢人道主義精神的救治故事，贊頌生命的力氣與尊嚴(yán)，樹立醫(yī)者仁心仁術(shù)的職業(yè)形象。醫(yī)之為道，非精不能明其理，非博不能致其得。醫(yī)者，肩負(fù)的是“上以療君親之疾，下以救貧賤之惡”之重任，牢記的是“健康所系，性命相托”之殷囑，履行的是“懸壺濟(jì)世，救死扶傷”之道義?！按筢t(yī)精誠”是每一位醫(yī)者都應(yīng)當(dāng)自覺遵守的行為準(zhǔn)則。而“技”之與“德”，應(yīng)以“德”居首位。以德養(yǎng)性，以德修身，德藝雙馨，然后才可成為挽救百姓于疾苦之大醫(yī)。這方為生命之溫度，醫(yī)者之追求，時代之呼喊，百姓之希望。醫(yī)學(xué)是須要“溫度”的，須要人文關(guān)懷的，其深邃學(xué)科背后所隱