未成年人犯罪的原因及預(yù)防措施

未成年人犯罪的原因及預(yù)防措施近年來，隨著我國法治社會建設(shè)的日益完善，我國社會主義法律體系初步形成,法律法規(guī)逐步健全，我國公民法律素質(zhì)得到了明顯的提高，社會秩序井然有序，但是在看到法治建設(shè)取得成效的同時我們也應(yīng)該認(rèn)識到目前社會仍存在一系列的問題，比如未成年人犯罪現(xiàn)象日益嚴(yán)重，根據(jù)最高人民法院統(tǒng)計，2005年全國法院判處未成年罪犯82692人，占當(dāng)年全部刑事罪犯總數(shù)的9.81%。未成年人犯罪居高不下，對維護(hù)穩(wěn)定工作提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。我們只有認(rèn)真分析未成年人犯罪現(xiàn)象的現(xiàn)狀、特點和成因，才能制定出科學(xué)的預(yù)防、控制未成年人犯罪的實施措施，從而保障未成年人的健康成長，保障社會秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，為和諧社會構(gòu)建，為法治國家建設(shè)保駕護(hù)航。一、未成年人犯罪的原因分析任何現(xiàn)象的產(chǎn)生和存在都有其特定的原因和條件。作為一種復(fù)雜的社會現(xiàn)象，未成年人犯罪也不例外。制約和決定未成年人犯罪的原因多種多樣，錯綜復(fù)雜。探究未成年人犯罪的原因，是預(yù)防和控制未成年人犯罪的前提條件和必要途徑。（一）未成年人犯罪的主觀原因分析1、精力過剩與調(diào)節(jié)能力低的矛盾未成年人生理機(jī)能迅速發(fā)育，使他們的活動量增大，日常學(xué)習(xí)生活之余仍有大量過剩的精力和體力，但是由于他們心理水平的提高相對緩慢，缺乏足夠的調(diào)節(jié)和控制過剩精力的能力。因此，過剩的精力常常用之不當(dāng)，在外界不良因素的影響下往往將過剩的精力用于搶劫、強(qiáng)奸等暴力性的犯罪活動中。2、興奮性高和控制力低的矛盾由于未成年人腺體的發(fā)育，內(nèi)分泌非常旺盛，大腦常常處于興奮的狀態(tài)，導(dǎo)致他們的情緒興奮性高容易沖動，但是由于他們的大腦皮質(zhì)尚未成熟，自我控制能力欠缺，容易出現(xiàn)沖動性和情景性犯罪。3、性機(jī)能發(fā)育成熟和道德觀念缺乏的矛盾未成年時期，性機(jī)能逐漸發(fā)育成熟，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的性意識，有接觸異性的需求，有了性的欲望和沖動。然而，他們又缺乏組建家庭和負(fù)擔(dān)家庭的法律道德責(zé)任和經(jīng)濟(jì)能力，從而產(chǎn)生了生物性和社會性的矛盾。如果，這一時期的未成年人不能正確處理好這對矛盾，那么就不可能正確對待兩性關(guān)系，就有可能放縱自己，對自己的行為不加約束控制，從而強(qiáng)化這對矛盾，導(dǎo)致性方面的違法犯罪。例如，有的未成年人在色情、淫穢制品的刺激下，為了發(fā)泄生理沖動，不惜實施強(qiáng)奸、輪奸等性犯罪；或者為了嫖娼而不惜實施搶劫、盜竊、詐騙等財產(chǎn)性犯罪。二、從未成年人客觀及其他方面分析未成年時期是每個人都必須經(jīng)歷的人生階段。因此，未成年人的身心特征本身并不是決定犯罪發(fā)生的必然原因。但是，由于這一特定年齡階段身心發(fā)展的不成熟性、不穩(wěn)定性，使得他們極易在社會化過程中接受錯誤、消極的影響，進(jìn)而產(chǎn)生形成犯罪心理、實施犯罪行為的可能性。未成年人的社會化主要是在家庭、學(xué)校等直接生活的微觀社會環(huán)境中實現(xiàn)的。1、家庭的不良影響家庭作為社會的細(xì)胞，是未成年人一生中經(jīng)歷的第一個場所，是他們社會化過程的起點。在未成年人社會化過程中，家庭起著舉足輕重的作用，而不良家庭環(huán)境對未成年人不健全人格的形成具有原發(fā)性的影響。I不良家庭有以下幾種情況：（1）家庭結(jié)構(gòu)有缺陷（2）家庭教養(yǎng)方式不當(dāng)（3）父母行為不良（4）家庭氣氛不和睦（5）家庭過于貧困2、學(xué)校教育的缺失學(xué)校也是未成年人社會化的重要場所。良好的學(xué)校教育，可以對家庭教育的不良影響起到彌補(bǔ)和矯正的作用，幫助未成年人抵制和消除不良社會因素的影響。但是，學(xué)校教育還存在某些不盡如人意的缺陷和失誤，不利于未成年人的社會化，對未成年人犯罪心理的形成具有重要的影響。主要有以下幾種缺陷：（1）忽視思想品德教育（2）法制教育效果不佳（3）青春期性教育和心理健康教育滯后3、同齡群體不良交往的影響同齡人的相互交往在未成年人的社會化過程中起著十分重要的作用。極少數(shù)未成年人之所以走上違法犯罪道路，并惡性發(fā)展，是與其未成年同齡群體的不良交往息息相關(guān)的。團(tuán)伙犯罪一直在未成年人犯罪中占有很高的比例。未成年人犯罪團(tuán)伙，以其獨特的行為方式，如暴力、搶劫等與社會對抗，社會危害性極大。4、文化市場的失控由于文化市場的失控，不良文化泛濫已經(jīng)成為未成年人犯罪的直接誘因。各種充斥著暴力、色情淫穢內(nèi)容的音像制品及網(wǎng)絡(luò)游戲等等未成年人產(chǎn)生了不可忽視的腐蝕作用。未成年人處于求知和學(xué)習(xí)的人生階段，其主要的行為方式和行為的習(xí)得方式就是模仿。這樣，媒體上大量的暴力渲染成為他們模仿的對象。耳濡目染，久而久之，一部分未成年人在性格上表現(xiàn)出極強(qiáng)的攻擊性，并且殘忍、好斗。遇事，頭腦簡單，很容易把暴力作為解決問題的方式，導(dǎo)致暴力犯罪。另外，沉溺于上網(wǎng)也是誘發(fā)未成年人犯罪的一個原因。由于網(wǎng)絡(luò)本身的這種隱蔽性，上網(wǎng)便成了很多處于心理閉鎖期的未成年人緩解內(nèi)心緊張、釋放內(nèi)心積郁的理想選擇。網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天過程中，虛擬的人物可以不受法律和道德的規(guī)范，未成年人的心理隨意性被無限放大。有些未成年人長期癡迷于網(wǎng)絡(luò)，由于他們沒有經(jīng)濟(jì)來源，為了支付高昂的上網(wǎng)費用，很可能實施搶劫、盜竊等財產(chǎn)性犯罪。三、未成年人犯罪的預(yù)防、控制措施1、加強(qiáng)家庭教育功能，把住家庭影響是促進(jìn)未成年人健康成長和預(yù)防犯罪的重要環(huán)節(jié)。家庭是未成年人重要的學(xué)習(xí)、生活和活動場所。對未成年人的健康成長和心理發(fā)展有很大的影響。孩子一出生就生活在父母身邊。父母是孩子的撫養(yǎng)者，是孩子的第一任教師。家庭是孩子的第一所學(xué)校?？梢哉f在人類的教育現(xiàn)象中，家庭教育是先于學(xué)校教育而存在的，父母的言行舉止，生活習(xí)慣和作風(fēng)是未成年人學(xué)習(xí)的典范，家庭教育的優(yōu)劣，往往影響孩子的一生。因此，家長必須嚴(yán)格要求自己做遵紀(jì)守法的模范，同時應(yīng)當(dāng)營造一個和睦的家庭氛圍，給孩子一個溫暖的家庭環(huán)境，使未成年人健康成長。2、充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用是促進(jìn)未成年人健康成長與預(yù)防犯罪的決定性環(huán)節(jié)。學(xué)校教育是家庭教育的延伸和繼續(xù)，是惟一有組織、有計劃、有步驟的教育，對未成年人的培養(yǎng)、教育起著主要的作用。學(xué)校的教師和其他工作人員，對未成年人的培養(yǎng)教育負(fù)有重大的責(zé)任。所以，學(xué)校要真正把基礎(chǔ)教育作為塑造中小學(xué)生健全人格的啟蒙教育，徹底改變那種只重分?jǐn)?shù)，片面追求升學(xué)率的不良傾向。學(xué)校要在傳播文化知識培養(yǎng)興趣愛好，引導(dǎo)個性發(fā)展的前提下，使未成年人首先學(xué)會做人。學(xué)校教育要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，改進(jìn)和完善管理制度與教育方法，充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用，要變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，把德育工作放在學(xué)校工作的首位，把培養(yǎng)學(xué)生做人放在第一位。3、凈化社會環(huán)境，是未成年人健康成長，預(yù)防和挽救未成年人犯罪的不可缺少的環(huán)節(jié)。社會各方面，首先應(yīng)為未成年人的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，大力加強(qiáng)對我國文化市場的管理，多為未成年人提供積極健康的精神食糧。想方設(shè)法辦好和增加未成年人活動場所。還要不斷改善中小學(xué)校法制教育的社會環(huán)境，為未成年人成長提供一個健康的外部環(huán)境。另外，還要加強(qiáng)社會監(jiān)管的力度。政府部門應(yīng)加大普法宣傳力度，加強(qiáng)文化市場的管理，政法機(jī)關(guān)應(yīng)加大打擊力度，堅決鏟除黃、賭、毒等社會毒瘤，對非法網(wǎng)吧堅決予以取締，對違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧、游戲廳予以重處。4、大力開展普法教育工作，提高未成年人法律意識。要重視開展法制教育，學(xué)校和社會各界要切實擔(dān)負(fù)起加強(qiáng)法制教育的重任，使未成年人從小樹立牢固的法制觀念，形成遵紀(jì)守