大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總八篇

第頁大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總八篇高校生學(xué)習(xí)安排篇1

(一)寒假將至，平安返程

寒假回家的方式是許多高校生考慮的問題，平安尤為重要，無論你是坐汽車、火車還是其他，都要當(dāng)心買票上當(dāng)，近期網(wǎng)上報(bào)道江西高校生寒假回家部分高校生被騙，手段并不先進(jìn)，但就是利用大家急迫回家的心理行騙，遵守交通規(guī)則很是重要，寒假出行肯定要把平安放在首位，保障自己和他人的平安，大家過個好年。

回家返程是前提，提示各位高校同學(xué)應(yīng)提前做好買票的打算，春運(yùn)的高峰期車票不是很好買，買票應(yīng)辦法票的真假，不要隨意和不相識的人搭話，當(dāng)心上當(dāng)受騙，社會太困難，要學(xué)會愛護(hù)自己，回家時(shí)手機(jī)及相關(guān)通訊設(shè)備要保持暢通，以備時(shí)常之需，萬一有突發(fā)狀況可以獲得幫助，回家途中肯定要看好自己的行李和隨身物件，不要遺失，以免帶來不必要的后果。

(二)合理規(guī)劃寒假學(xué)習(xí)

對很多高校生來說，寒假是名副其實(shí)的“聚會季節(jié)”?？鞓分嘁灿袩o奈，寒假變成了應(yīng)酬期。寒假休閑消遣或外出聚會要留意科學(xué)的作息時(shí)間，“黑白顛倒”的起居習(xí)慣會影響身體健康，還會影響到開學(xué)后的正常上課。那我們應(yīng)當(dāng)怎樣合理規(guī)劃我們的寒假學(xué)習(xí)生活就成為寒假學(xué)習(xí)的重點(diǎn)問題。

合理的規(guī)劃是一切行動是否有效率的前提，最大化的利用寒假時(shí)間在家充電修養(yǎng)，全面提高個人綜合實(shí)力是必要的更是必需的。許多的高校生回家過年都放不下心來好好過年，面臨就業(yè)的重要壓力，寒假充電就成了習(xí)慣。不過我們還是要正視充電。

有“充電”的想法和行動當(dāng)然值得確定。但盲目充電，“隨大流”就不夠聰慧了。高校生應(yīng)依據(jù)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃、認(rèn)清自己的特長、不足，有針對性地學(xué)習(xí)，將校內(nèi)內(nèi)課堂上學(xué)不到的東西“補(bǔ)足”，學(xué)一些有助于自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容。將有限的時(shí)間、精力和金錢用在“刀刃上”。如須要可請教熟識自己狀況的老師或參考職業(yè)生涯規(guī)劃師的看法。

總之回家只是換個地方學(xué)習(xí)，換一種環(huán)境生活，正視高校寒假生活，多關(guān)切和自己專業(yè)相關(guān)或自己感愛好的學(xué)問充電，充好電，在寒假中學(xué)習(xí)，合理規(guī)劃自己的寒假時(shí)間，最大化的利用就可以了。

(二)寒假打工賺錢歷練

當(dāng)前的形式下，利用寒假等課余時(shí)間走出校內(nèi)打工，對高校生來說，不失為一個勤工儉學(xué)、增加社會適應(yīng)實(shí)力的好方式。不少高校生認(rèn)為，現(xiàn)在工作難找，早一點(diǎn)接觸社會對以后找工作有幫助。寒假漫長的寒假再學(xué)習(xí)之余也供應(yīng)了一個很好的社會實(shí)踐的平臺。不過大家還是要留意平安，出門在外，平安最重要。對確定要利用寒假“外出打工”的高校生來說，照看好自己是對父母最大的孝順。

高校生學(xué)習(xí)安排篇2

一然而因?yàn)榍啻赫滟F，二然而因?yàn)楦咝５乃哪?，幾乎可以說然而一生的基礎(chǔ)。

任務(wù)特別艱難，也特別光榮，作好高校學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，關(guān)系到將來的人生然而否精彩。

高校生活2年過去了，發(fā)覺高校學(xué)習(xí)生活與中學(xué)很不同，大家要漸漸學(xué)會轉(zhuǎn)型，適應(yīng)高校的學(xué)習(xí)生活。

中學(xué)老師作用特別大，學(xué)生跟著學(xué)，高校則通常每天2科目時(shí)間，課后有許多的學(xué)習(xí)過程然而發(fā)生在課堂之外由學(xué)習(xí)者自主去完成的，高校的教學(xué)具有很強(qiáng)的獨(dú)立性和開放性，所以獨(dú)立學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成在高校特別的重要。

所以，在高校要好好培育自己學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、學(xué)會變更，學(xué)會向他人學(xué)習(xí)，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分。

高校的生活不比以往，在高校什么都要靠自己，這也然而在熬煉我的生存實(shí)力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡潔而充溢，培育自己的生活習(xí)慣，熬煉自己的生活意志，提高自己的生活自理實(shí)力。高校校內(nèi)然而個大課堂，里面有來自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在孤獨(dú)之時(shí)耐得住孤獨(dú)，激情之時(shí)把握住分寸。

新學(xué)期，我不僅我努力學(xué)習(xí)專業(yè)課，同時(shí)也好學(xué)好文化課，學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種愛好和愛好！主動參與各種活動。

專業(yè)課又然而我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，然而我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習(xí)中我會加強(qiáng)與老師同學(xué)的溝通，平日里仔細(xì)探討練習(xí)，從各個渠道獲得最新的技能學(xué)問，我要在高校這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本事，為我步入社會找尋工作增加自己的籌碼。還要做到須要考試的課程不行因參與活動和看課外書而放松。

這學(xué)期，我將在專業(yè)上更加強(qiáng)學(xué)習(xí)，因?yàn)檫€有2年我也將走上職業(yè)道路！所以專業(yè)學(xué)問在這方面顯的更為重要！不能再奢侈時(shí)間于玩耍，要為了自己的將來著想。

對于四級考試可能沒有把握過，那就更要加緊英語的學(xué)習(xí)，爭取在6月份把四級考出來！多去學(xué)校文圖看些書，以更好的充電，填補(bǔ)自己各方面的學(xué)問空缺，增加學(xué)問面，增加個人修養(yǎng)。

也希望能在這一學(xué)期的課余時(shí)間多出去找些與自己專業(yè)掛鉤的工作，實(shí)踐出自己不會的地方，到課堂上補(bǔ)空缺，讓自己以后的工作更加得心應(yīng)手??！

總之，今年然而一個覺悟的年！拋棄以前的一切，重新起先！希望自己可以不辜負(fù)父母老師的期望，更不要辜負(fù)自己的期望，做最精彩的自己！

高校生學(xué)習(xí)安排篇3

在人的一生中，三年到四年的時(shí)間不能說長。但是，一個青年在高校中的這段時(shí)間，卻不行說短。一是因?yàn)榍啻赫滟F，二是因?yàn)楦咝５乃哪辏瑤缀蹩梢哉f是一生的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)的任務(wù)特別艱難，也特別光榮，作好高校學(xué)的習(xí)生涯規(guī)劃，關(guān)系到將來的人生是否精彩。高校生活2年過去了，發(fā)覺高校學(xué)習(xí)生活與中學(xué)很不同，大家要漸漸學(xué)會轉(zhuǎn)型，適應(yīng)高校的學(xué)習(xí)生活。

中學(xué)老師作用特別大，學(xué)生跟著學(xué)，高校則通常每天2科目時(shí)間，課后有許多的學(xué)習(xí)過程是發(fā)生在課堂之外由學(xué)習(xí)者自主去完成的，高校的教學(xué)具有很強(qiáng)的獨(dú)立性和開放性，所以獨(dú)立學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成在高校特別的重要。

所以，在高校要好好培育自己學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、學(xué)會變更，學(xué)會向他人學(xué)習(xí)，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分。

高校的生活不比以往，在高校什么都要靠自己，這也是在熬煉我的生存實(shí)力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡潔而充溢，培育自己的生活習(xí)慣，熬煉自己的生活意志，提高自己的生活自理實(shí)力。高校校內(nèi)是個大課堂，里面有來自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在孤獨(dú)之時(shí)耐得住孤獨(dú)，激情之時(shí)把握住分寸。

新學(xué)期，我不僅我努力學(xué)習(xí)專業(yè)課，同時(shí)也好學(xué)好文化課，學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種愛好和愛好！主動參與各種校內(nèi)活動。

專業(yè)課又是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習(xí)中我會加強(qiáng)與老師同學(xué)的溝通，平日里仔細(xì)探討練習(xí)，從各個渠道獲得最新的技能學(xué)問，我要在高校這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本事，為我步入社會找尋工作增加自己的籌碼。還要做到須要考試的課程不行因參與活動和看課外書而放松。

這學(xué)期，我將在專業(yè)上花時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，因?yàn)檫€有2年我也將走上職業(yè)道路！所以專業(yè)學(xué)問在這方面顯的更為重要！不能再奢侈時(shí)間于玩耍，要為了自己的將來著想。

對于四級考試可能沒有把握過，那就更要加緊英語的學(xué)習(xí)，爭取在6月份把四級考出來！多去學(xué)校文圖看些書，以更好的充電，填補(bǔ)自己各方面的學(xué)問空缺，增加學(xué)問面，增加個人修養(yǎng)。

也希望能在這一學(xué)期的課余時(shí)間多出去找些與自己專業(yè)掛鉤的工作，實(shí)踐出自己不會的地方，到課堂上補(bǔ)空缺，讓自己以后的工作更加得心應(yīng)手??！

總之，今年是一個覺悟的年！拋棄以前的一切，重新起先！希望自己可以不辜負(fù)父母老師的`期望，更不要辜負(fù)自己的期望，做最精彩的自己！

高校生學(xué)習(xí)安排篇4

高校生在校學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐規(guī)劃書

姓名性別學(xué)號專業(yè)班級籍貫日期

一、目標(biāo)階梯（分別包含學(xué)習(xí)、生活、思想、實(shí)踐的目標(biāo)，用1、2、3符號標(biāo)出來）

二、實(shí)施安排方案

（一）概況一覽表（答：)

（二）具體實(shí)施安排方案：

第一年的具體安排如下：

1.近期目標(biāo)：（高校期間）

A.第一學(xué)期安排（答：)

B.寒假安排（答：)

大一其次學(xué)期安排（答：)

2.中期目標(biāo)：（大二）（答：)

3.中長期目標(biāo)：（大三）（答：)

高校生學(xué)習(xí)安排篇5

不知不覺，勞碌的高校生活已經(jīng)過去了一個多月。說實(shí)話，我和大多數(shù)大一新生一樣忙，一樣迷茫。這種困惑短期內(nèi)不會消逝。同時(shí)，作為學(xué)生，我們不能也不能始終處于迷茫狀態(tài)。所以，用最快的時(shí)間制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)安排尤為重要。安排是達(dá)到學(xué)習(xí)目的的藍(lán)圖。每個想把學(xué)習(xí)搞好的學(xué)生，腦子里都應(yīng)當(dāng)有這個藍(lán)圖。

我選擇了一個很能培育人的市場營銷專業(yè)。這個專業(yè)要求我們的學(xué)生具有良好的適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的實(shí)力、交際實(shí)力、企業(yè)管理實(shí)力和扎實(shí)的市場營銷基礎(chǔ)?？傊袌鰻I銷專業(yè)須要實(shí)踐實(shí)力強(qiáng)的好用型人才。所以我高校三年要做的就是學(xué)習(xí)扎實(shí)的理論學(xué)問，豐富自己的學(xué)問和豐富的社會實(shí)踐閱歷，做到兩者的結(jié)合。這樣才能提高自己面對社會的競爭力，不被社會淘汰！

以下是我學(xué)習(xí)安排的詳細(xì)實(shí)施方案：多去圖書館。在完成自己的課程和老師指定的學(xué)習(xí)任務(wù)后，在業(yè)余時(shí)間多去圖書館是一個明智的選擇。當(dāng)然是看與自己專業(yè)相關(guān)的書，而不僅僅是逛圖書館。記得教我企業(yè)管理基礎(chǔ)的季瑞森先生，有一次給我舉薦了幾本營銷專業(yè)叫《圣經(jīng)》的書。有《管理學(xué)—理論與方法》《營銷管理》《管理學(xué)》。這些都是我們課后須要拓展的理論學(xué)問。因此，我安排在一個學(xué)期內(nèi)讀完這些書、看了也沒多大好處。看著看著，仔細(xì)理解，是個不錯的選擇。必要的話詢問老師是個不錯的選擇。

運(yùn)動和體力。學(xué)習(xí)是必需的。以良好的身體素養(yǎng)為后盾，我的學(xué)習(xí)效率會大大提高。我想每個人都不應(yīng)當(dāng)想拖著乏累的身體去努力學(xué)習(xí)。然后，一周至少要熬煉三次。同時(shí)，勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方式會讓你覺得學(xué)習(xí)是一件很滿意的事情。

加入與自己專業(yè)相關(guān)或能夠熬煉實(shí)力的部門。說起社團(tuán)，我被學(xué)院里的各種社團(tuán)搞糊涂了。終歸是第一次處理這種事情，覺得挺好的。但是沒方法。適合我的只有幾個。之所以盡可能多的參與與自己專業(yè)相關(guān)的社團(tuán)，是因?yàn)樘岣咦约簩ψ约簩I(yè)的深化了解，對我們以后提高市場競爭力很有幫助。熬煉個人實(shí)力的社團(tuán)主要是在進(jìn)入社會之前提升我們的管理、組織、思維方式，對個人實(shí)力的提升很有幫助！所以，為了你的將來，加入一個社團(tuán)吧！

熬煉自己的實(shí)踐實(shí)力，處理好人際關(guān)系。作為市場營銷專業(yè)的學(xué)生，處理好自己的人際關(guān)系，汲取自己的社交圈，也是必修的藝術(shù)課。有時(shí)候，良好的人際關(guān)系可以給你帶來意想不到的收獲！實(shí)踐實(shí)力是企業(yè)將來評價(jià)個人實(shí)力的指標(biāo)。所以大三的時(shí)候會利用周末做一些兼職，為自己以后打下一點(diǎn)實(shí)踐閱歷。當(dāng)然，學(xué)校也會給我們半個學(xué)期的實(shí)習(xí)閱歷，以免讓我們成為“紙上談兵”！對我們來說，實(shí)踐閱歷是一筆巨大的財(cái)寶，所以我們必需抓住機(jī)會提前從中學(xué)習(xí)。

最終我想說，堅(jiān)持，毅力！安排制定后，不是為了看，也不是為了放棄、既然有安排，那就朝著目標(biāo)努力，爭取，英勇的“努力”。堅(jiān)持究竟，就會有所成就！

高校生學(xué)習(xí)安排篇6

我是名打算考研的學(xué)生現(xiàn)在暑假中想米一份好的英語學(xué)習(xí)安排我要精確的比如一天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)干什么等等

我早上8點(diǎn)起床(8到11點(diǎn))

下午2點(diǎn)起先(2到5點(diǎn))

晚上不學(xué)

真想要一份好的學(xué)習(xí)安排呀

我以前的安排效果不大所以想要參考一下大家的看法

心得共享：101天全職考研英語學(xué)習(xí)安排

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體，選擇兩本不同的書主要是為了能多一點(diǎn)簇新感，原來考研已經(jīng)夠枯燥的了，再老對著同一本書，不更愁嗎。

其次層次：精細(xì)區(qū)分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分和新東方詞匯課堂為載體進(jìn)行復(fù)習(xí)；學(xué)習(xí)新概念2、3冊，提高寫作實(shí)力。

第三層次：以歷年真題為中心，通過新東方flash講解，系統(tǒng)駕馭考點(diǎn)和解題方法；同時(shí)結(jié)合王長喜三輪過關(guān)的進(jìn)度，完成非聽力部分。

時(shí)間支配：

新概念：2—3小時(shí)/天，每天復(fù)習(xí)2課，先聽一聽新東部的講座，他的課講的挺慢的，不過對教材內(nèi)容有所擴(kuò)展，從基礎(chǔ)的角度講，對寫作應(yīng)當(dāng)有比較好的幫助。11月中旬前底完成其次冊，1月前完成第三冊。假如能達(dá)到目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)可以達(dá)到考研作文的要求。??朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分，個人以為這部分是他的精華，其余的是垃圾，不要誤會，垃圾也可以再利用的，只是我們時(shí)間不多，學(xué)就要學(xué)精華部分。這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又簡單遺忘，所以把他支配在兩次記憶大綱詞匯的中間，同時(shí)又處于第一次大綱詞匯和新東方詞匯課堂的中間。(表格傳不上來，所以說的比較累，要是我沒說明白或是你們沒聽明白，就再想想)。假如第一遍大綱詞匯背的順當(dāng)，朱泰祺詞匯就從11月初起先，用30天每天1.5小時(shí)的時(shí)間完成一遍，假如其他的都復(fù)習(xí)順當(dāng)，就再背一遍，假如來不及就算了，老朱在他的講座里說要背n遍。??歷年真題是復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容，1.5小時(shí)/天，這部分具有綜合性的作用，現(xiàn)在才起先復(fù)習(xí)，即使基礎(chǔ)不好也應(yīng)當(dāng)放在最先。預(yù)料用30天的時(shí)間，假如須要可以再延長15天。當(dāng)然，真題復(fù)習(xí)一遍是不夠的，11月份應(yīng)當(dāng)在第一遍的基礎(chǔ)上再用1個月的時(shí)間再來一遍。

王長喜三輪過關(guān)，1小時(shí)/天，別太當(dāng)回事，附帶的做做，好多東西都是歷年的真題，選擇這本書主要是因?yàn)樗袝r(shí)間支配，其他的考研書多沒有這種支配，而且書不是王長喜編的，印刷質(zhì)量挺好，價(jià)格比

高校生學(xué)習(xí)安排篇7

高校期間都是比較悠閑的，小伙伴們上過高校的都知道，每天除了玩還是玩，所以我們許多人在高校期間就是玩。但是我們不能這樣玩下去，終歸高校生活就這么幾年，假如每天都在玩的話，等到高校畢業(yè)后我們什么也得不到，所以我們還是要制定具體的安排方案，讓我們在高校期間不能虛度光陰。

提高學(xué)習(xí)效率是一個很重要的問題。很多學(xué)生學(xué)習(xí)成果不佳，往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成。較低的學(xué)習(xí)愛好、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率。下面，我們對此進(jìn)行綜合考察。

每一個學(xué)習(xí)不良者并不肯定真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評價(jià)便尤其顯得重要了。對學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評價(jià)：

l.時(shí)間支配問題

學(xué)習(xí)不良者應(yīng)當(dāng)反省下列幾個問題：

(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。

(2)學(xué)習(xí)是否經(jīng)常沒有固定的時(shí)間支配。

(3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無法按時(shí)完成。

(4)學(xué)習(xí)安排是否是從來都只能在開頭的幾天有效。

(5)一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿10小時(shí)。

(6)是否把全部的時(shí)問都花在學(xué)習(xí)上了。

2.留意力問題

(1)留意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。

(2)學(xué)習(xí)時(shí)，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。

(3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有異想天開的體驗(yàn)。

(4)是否常與人邊閑聊邊學(xué)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)愛好問題

(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。

(2)是否只喜愛文科，而不喜愛理科。

(3)是否常須要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。

(4)是否從未有意識地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。

4.學(xué)習(xí)方法問題

(1)是否常常采納題海戰(zhàn)來提高解題實(shí)力。

(2)是否常常采納機(jī)械記憶法。

(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。

(4)是否從不向老師請教問題。

(5)是否很少主動鉆研課外協(xié)助讀物。

一般而言，回答上述問題，確定的答案(回答“是”)越多，學(xué)習(xí)的效率越低。每個有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進(jìn)行治療。例如一個學(xué)生毛病是這樣的：在時(shí)間支配上，他總喜愛把任務(wù)拖到其次夫去做;在留意力問題上，他總喜愛在寢室里邊與人閑聊邊讀書;在學(xué)習(xí)愛好上，他對專業(yè)課不感愛好，對旁系的某些課卻很感愛好;在學(xué)習(xí)方法上主要采納機(jī)械記憶法。這位學(xué)生的病一列出來，我們就能夠?qū)嵭杏行У闹委煷胧┝恕?/p>

高校生學(xué)習(xí)安排篇8

在人的一生中，三年到四年的時(shí)間不能說長。但是，一個青年在高校中的這段時(shí)間，卻不行說短。一是因?yàn)榍啻赫滟F，二是因?yàn)楦咝５乃哪辏瑤缀跄軌蛘f是一生的基礎(chǔ)。任務(wù)非常艱難，也非常光榮，作好高校學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，關(guān)系到將來的人生是否精彩。

高校生活2年過去了，發(fā)覺高校學(xué)習(xí)生活與中學(xué)很不同，大家要漸漸學(xué)會轉(zhuǎn)型，適應(yīng)高校的學(xué)習(xí)生活。中學(xué)老師作用非常大，學(xué)生跟著學(xué)，高校則通常每一天2科目時(shí)間，課后有許多的學(xué)習(xí)過程是發(fā)生在課堂之外由學(xué)習(xí)者自主去完成的，高校的教學(xué)具有很強(qiáng)的獨(dú)立性和開放性，所以獨(dú)立學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成在高校非常的重要。

所以，在高校要好好培育自己學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活