部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第八單元 主題訓(xùn)練卷

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

第八單元主題訓(xùn)練卷主題百花園

分一、主題達(dá)標(biāo)。

分．奇妙的童話。讀拼音，寫(xiě)字詞。

分奶奶每逢要求王葆干什么，就按

guī

ju( 給他講個(gè)故事。寶葫蘆的故事很神奇：李四希望有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條——沖著他搖尾巴，tiǎn( 他的手。

yǔn

xǔ( 巨人的花園里仍然是冬天。他終于明白：是孩子們的歡笑使花園

zēng

tiān( 了春意。小人魚(yú)不想破壞王子的

，在王子舉行婚禮后的第一個(gè)早晨，變成了

pào

。．各具特色的童話及作者。用“____”畫(huà)出每組中不同類(lèi)的一項(xiàng)。

分《丑小鴨》

《冰雪女王》

《拇指姑娘》

《白雪公主》安徒生 王爾德 巴金 張?zhí)煲怼缎〖t帽》《賣(mài)火柴的小女孩》

《灰姑娘》《青蛙王子》．準(zhǔn)確使用詞語(yǔ)。選詞填空。

分抬頭 昂首他 望了望，便又低頭做他自己的事去了。國(guó)慶閱兵儀式上，士兵 闊步，英姿颯爽。

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忘記 忘懷 忘卻人最難 的是親情，它是認(rèn)識(shí)世界的情感紐帶。我 把書(shū)放到哪里了，找了半天也沒(méi)有找到。童年的幸福生活至今令我難以 。．童話中的優(yōu)美語(yǔ)言。填一填，選一選。

分“雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹(shù)枝涂成了銀色。他們還請(qǐng)來(lái)北風(fēng)同住。北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花”園里呼嘯著。這幾句話主要運(yùn)用________的修辭手法寫(xiě)出了”冬天巨人的花園里的景色。這樣寫(xiě)的好處不包括 A．生動(dòng)地寫(xiě)出了花園里雪、霜、北風(fēng)肆虐的景象。B．賦予雪、霜、北風(fēng)人的性格，使語(yǔ)言更加生動(dòng)。．寫(xiě)出了作者對(duì)冬天的花園的喜愛(ài)之情。二、主題探究。

分．根據(jù)課本內(nèi)容判斷。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

分《海的女兒》一文中小人魚(yú)最終變成了人嫁給了王子。 我們發(fā)現(xiàn)童話里的主人公都有非凡的能力，還能說(shuō)話。 《寶葫蘆的秘密》選自《張?zhí)煲砦膶W(xué)選集》，寫(xiě)的是王葆的一次經(jīng)歷。 ．課文賞析，巧妙的對(duì)比。

分《巨人的花園》的顯著特點(diǎn)是用對(duì)比的方法展開(kāi)故事情

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節(jié)，揭示道理。如：巨人砌墻前、砌墻后與拆墻后的花園情景的對(duì)比：砌墻前：________的大花園 ________的青草________似的美麗花朵

________的果子________的歌砌墻后：花園里一年到頭只有________、________、________和______常住，花園變得很________。拆墻后：花園又成了孩子們的________。巨人砌墻后與拆墻后態(tài)度的對(duì)比：砌墻后：掛出布告牌，__________孩子們進(jìn)入花園。拆墻后：把____________還給了孩子們。巨人砌墻后與拆墻后感覺(jué)的對(duì)比：砌墻后：巨人孤獨(dú)地度過(guò)了________的嚴(yán)冬。拆墻后：孩子們?cè)诨▓@里________地玩耍，巨人一邊看孩子們玩各種游戲，一邊欣賞著自己的花園。他此時(shí)感覺(jué)自己是__________的。．童話小知識(shí)。

分童話可以分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是由作家創(chuàng)作的，例如丹麥的__________寫(xiě)的童話，稱為文學(xué)童話。另一類(lèi)是在群眾中口頭流傳，后經(jīng)人搜集整理而成的，著名的有《____________________》。童話多采用______、______、______(夸張 擬人 排比 象

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征等手法去編織奇異的故事情節(jié)。選擇合適的手法填空．日積月累。

分少年不知勤學(xué)苦，______________________________。(2)______________________________，一日不讀十日空。三、主題交際。

分馬車(chē)……你喜歡看童話書(shū)嗎？把你最喜歡的一本童話書(shū)推薦給大家，說(shuō)說(shuō)你推薦的理由。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀大舞臺(tái)

分四、課文片段閱讀。分“那凄涼的花園，“我盼望天氣快點(diǎn)兒變好?！薄惹暗呐e動(dòng)?？匆?jiàn)他，非常害怕，立刻逃走了，花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。只有那個(gè)小男孩沒(méi)有跑開(kāi)……．從選段中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。

分

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寂寞冷落多形容環(huán)境或景物。 只顧自己的利益，不顧別人。 ．該片段選自______國(guó)作家________寫(xiě)的一篇________故事《_____________》。用“____”畫(huà)出片段中前后照應(yīng)的句子。

分．巨人明白了

分A．春天不到花園里來(lái)是因?yàn)樽约禾涡?、自私——將孩子們趕走，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。B．花園里現(xiàn)在之所以是寒冬，是因?yàn)榇禾爝€沒(méi)有到來(lái)。．孩子們看見(jiàn)巨人走進(jìn)花園，為什么立刻逃走了？

分________________________________________________________________________________________________________．這個(gè)童話故事告訴我們這樣一個(gè)道理：

分A．巨人對(duì)自己的行為感到深深的悔恨。B．快樂(lè)應(yīng)該和大家一起分享。．春天是一個(gè)鮮花盛開(kāi)的季節(jié)。五、主題閱讀拓展。

分一朵不結(jié)果的桃花春天，桃花盛開(kāi)。蜜蜂飛到花叢里，忙碌地采蜜授粉。己最好的花蜜送給蜜蜂，作為對(duì)他們授粉的感謝。

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蜂飛到她的花蕊中時(shí)

她便大罵大叫

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去去你們這些討厭的家伙

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別想從我這兒得到一點(diǎn)兒好處并且拼命地?fù)u動(dòng)花枝

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把蜜蜂都趕跑了地凋謝了，沒(méi)有結(jié)果。(有刪改)．“結(jié)果”的意思有：①植物長(zhǎng)出果實(shí)；②在一定階段，事物發(fā)展所達(dá)到的最后狀態(tài)；③用在下半句，表示在某種條件或情況下產(chǎn)生某種結(jié)局。短文最后一段話中的第一個(gè)“結(jié)果”的意思是______，第二個(gè)“結(jié)果”的意思是______。填序號(hào)，

分．短文中的哪個(gè)地方反映了這朵桃花的自私？請(qǐng)用“____”畫(huà)

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出來(lái)。

分．在短文第四自然段的“

”里加上標(biāo)點(diǎn)。

分．讓蜜蜂采蜜的桃花，后來(lái)________________________，不讓蜜蜂采蜜的桃花，后來(lái)______________________。

分．讀了這篇短文，你明白了什么道理？

分________________________________________________________________________________________________________習(xí)作新視角

分六、習(xí)作展示。寫(xiě)《狐貍與烏鴉》吧。

字左右。

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第八單元 主題訓(xùn)練卷一、規(guī)矩 舔 允許 增添

幸福 泡沫．《白雪公主》 巴金

《賣(mài)火柴的小女孩》．抬頭 昂首 忘卻

忘記 忘懷．?dāng)M人 二、× √ ×．可愛(ài) 柔嫩 星星 豐碩 悅耳或：動(dòng)聽(tīng) 雪 霜 北風(fēng) 雹 凄涼 樂(lè)園禁止 花園

漫長(zhǎng) 盡情 幸福．安徒生 格林童話

夸張 擬人 象征．老來(lái)方知讀書(shū)遲

一日讀書(shū)一日功三、示例：我為大家推薦《格林童話》，書(shū)中一個(gè)個(gè)曲折奇妙的故事深深吸引著我，我從中學(xué)到了很多深刻的道理。四、凄涼 自私．英 王爾德 童話 巨人的花園 我不懂為什么春天來(lái)得這樣遲 現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來(lái)了。．A．因?yàn)橹熬奕诉池?zé)孩子們，把孩子們趕出了花園，并且不允許孩子們?cè)龠M(jìn)入花園。見(jiàn)到巨人走進(jìn)花園，孩子們很害怕，所以逃走了。．B五、.③ ①

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．當(dāng)蜜蜂飛到她的花蕊中時(shí)__，她便大罵大叫：“去！去！你們這些討厭的家伙，別想從我這兒得到