2023年九年級(jí)化學(xué)教師工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?九年級(jí)化學(xué)?教師工作總?結(jié)時(shí)間飛?逝，轉(zhuǎn)眼間?，一個(gè)緊張?而又充實(shí)的?學(xué)期過去了??；仡櫼?學(xué)期的工作?，總結(jié)了以?下幾個(gè)方面?：一、思?想方面本?人積極參加?思想政治學(xué)?習(xí)，堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原則?，擁護(hù)黨的?領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)?守法，熱心?幫助同志;?工作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，關(guān)心、?愛護(hù)學(xué)生，?處處以為人?師表的形象?嚴(yán)格要求自?己。實(shí)際行?動(dòng)表明,自?己是一個(gè)無?愧于社會(huì)、?家長和學(xué)生?的人民教師?。二、工?作方面本?學(xué)期我擔(dān)任?九年級(jí)兩個(gè)?班的化學(xué)教?學(xué)、八年級(jí)?(___)?班的生物教?學(xué)工作，同?時(shí)擔(dān)任生物?實(shí)驗(yàn)室管理?員職責(zé)。工?作上服從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的安?排,兢兢業(yè)?業(yè)、勤勤懇?懇、認(rèn)真踏?實(shí)地做好自?己的本職工?作。具體教?學(xué)工作總結(jié)?如下：、?提高認(rèn)識(shí)，?轉(zhuǎn)變教學(xué)觀?念。隨著?新課改的推?進(jìn)，陳舊的?教學(xué)觀念已?經(jīng)不適應(yīng)目?前的教學(xué)，?它要求教師?打破傳統(tǒng)教?學(xué)，采用新?的教學(xué)手段?進(jìn)行課改教?學(xué)。為了使?自己的教學(xué)?方法與新的?教學(xué)理念相?接軌，我多?次研讀新課?改化學(xué)教材?相關(guān)書籍，?領(lǐng)會(huì)了新課?改的教學(xué)理?念，積極運(yùn)?用新課改理?念進(jìn)行教學(xué)?。、鉆研?教材，因材?施教。面?對(duì)農(nóng)村中學(xué)?的學(xué)生，每?位上課教師?都有壓力。?學(xué)生領(lǐng)悟能?力不強(qiáng)，考?試成績參差?不齊，教學(xué)?中，既要照?顧“前面”?又要顧及“?后面”，不?然學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性就?提不起來。?為了使學(xué)生?聽得懂、記?得住、樂于?學(xué)，我在上?課之前先從?學(xué)生角度考?慮怎樣備課?，采用哪種?教法，做到?“知己知彼?”。在教學(xué)?過程中盡量?避免深?yuàn)W知?識(shí)，多采用?通俗易懂的?講授法，做?到教師少講?，學(xué)生多動(dòng)?手、動(dòng)腦、?動(dòng)口，課堂?體現(xiàn)內(nèi)容上?主次分明。?在課堂上_?__絕大多?數(shù)學(xué)生，體?現(xiàn)“微笑、?愛心”教育?，課后積極?了解學(xué)生對(duì)?知識(shí)的實(shí)際?掌握情況，?做到具體問?題具體分析?，這為下一?節(jié)課“備教?法的同時(shí)要?備學(xué)生”打?下基礎(chǔ)。?3、培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)化學(xué)?的興趣。?中學(xué)化學(xué)是?九年級(jí)新開?的一門學(xué)科?。學(xué)生入門?了，很簡單?，不入門，?它比外語還?難學(xué)。所以?，平日的教?學(xué)里，我用?化學(xué)實(shí)驗(yàn)來?貫穿全年的?教學(xué)工作。?演示實(shí)驗(yàn)，?每節(jié)課都有?，而且力爭(zhēng)?準(zhǔn)備充分，?讓每一位學(xué)?生都能觀察?到明顯的現(xiàn)?象。學(xué)生實(shí)?驗(yàn)，盡可能?多分組，讓?所有的學(xué)生?都有動(dòng)手的?機(jī)會(huì)。實(shí)驗(yàn)?教學(xué)激發(fā)了?學(xué)生無限的?興趣，但是?瑣碎的知識(shí)?點(diǎn)又讓他們?頭昏腦脹。?所以對(duì)學(xué)生?而言，他們?既喜歡又害?怕，為了讓?學(xué)生喜愛化?學(xué)，讓他們?對(duì)化學(xué)產(chǎn)生?濃厚的興趣?，課后，認(rèn)?真研讀教參?，設(shè)計(jì)出適?合學(xué)生的教?學(xué)過程，課?上積極引導(dǎo)?他們克服畏?難情緒，多?鼓勵(lì)他們，?多發(fā)現(xiàn)他們?的閃光點(diǎn)，?做到多表揚(yáng)?少批評(píng)。如?果一開始就?讓學(xué)生對(duì)化?學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)?態(tài)度，那你?的教學(xué)注定?是失敗的。?為此，平時(shí)?的教學(xué)中，?我多方面向?學(xué)生灌輸好?的學(xué)習(xí)方法?，明確化學(xué)?在生活中的?作用，講述?一些成功人?士的學(xué)習(xí)經(jīng)?歷，鼓勵(lì)他?們要有信心?，不要有畏?懼情緒。這?樣從易到難?，慢慢培養(yǎng)?了學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣加強(qiáng)?復(fù)習(xí)，做到?有序有效。?化學(xué)復(fù)習(xí)?是一個(gè)很重?要的環(huán)節(jié)，?在中考總復(fù)?習(xí)中，我分?三階段進(jìn)行?復(fù)習(xí)。第?一階段，章?節(jié)復(fù)習(xí)，帶?領(lǐng)學(xué)生回憶?、鞏固所學(xué)?知識(shí)點(diǎn)并加?強(qiáng)記憶力度?;第二階段?，專題復(fù)習(xí)?，把中考知?識(shí)點(diǎn)按照專?題分解給學(xué)?生，使他們?對(duì)知識(shí)點(diǎn)有?一個(gè)系統(tǒng)性?的認(rèn)識(shí);能?夠做到舉一?反三，融會(huì)?貫通;第三?階段，模擬?檢測(cè)，每一?次模擬考試?，都做到嚴(yán)?把試題質(zhì)量?關(guān)，認(rèn)真及?時(shí)批改試卷?，針對(duì)學(xué)生?存在的問題?及時(shí)糾正，?力爭(zhēng)全面突?破薄弱環(huán)節(jié)?。復(fù)習(xí)工作?開展得有序?、有效，不?但減輕了學(xué)?生的壓力，?還增強(qiáng)了學(xué)?習(xí)的積極性?。事實(shí)證明?，這樣的復(fù)?習(xí)方式很受?學(xué)生歡迎。?三、個(gè)人?學(xué)習(xí)積極?學(xué)習(xí)各種教?育理論，以?充實(shí)自己，?以便在工作?中以堅(jiān)實(shí)的?理論作為指?導(dǎo)，更好地?進(jìn)行教育教?學(xué)。努力學(xué)?習(xí)專業(yè)知識(shí)?，以適應(yīng)當(dāng)?前教育的形?式，給自已?充電，我還?利用業(yè)余時(shí)?間認(rèn)真學(xué)習(xí)?電腦知識(shí)，?學(xué)習(xí)制作多?媒體課件，?為教學(xué)服務(wù)?。四、考?勤方面工?作中，能嚴(yán)?格遵守學(xué)校?的各種規(guī)章?制度，不曠?工、不曠課?，無故不請(qǐng)?假，積極配?合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?開展各項(xiàng)工?作。教育?是一項(xiàng)常做?常新的工作?。作為教育?工作者，須?以高度的敏?感性和自覺?性，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)、研究和?解決工作中?的新情況、?新問題，掌?握其特點(diǎn)、?發(fā)現(xiàn)其規(guī)律?，盡職盡責(zé)?地做好工作??？傊?，?一學(xué)期下來?