交通安全宣傳周活動方案

交通安全宣傳周活動方案設計理念：

標志作為一種圖形符號，以它簡潔性、形象性、直觀性、學問性、有用性等特點被現(xiàn)代人所廣泛應用，各種環(huán)保標志、交通標志和安全標志與幼兒的生活親密相關。新《綱要》中提到：“應培育幼兒對生活中常見的簡潔標志和文字符號的興趣”?？梢?，讓幼兒把握生活中一些常見的標志和含義，有著極其重要的（教育）意義。

隨著生活水平的不斷提高，交通也是越來更加達，但隨之而來的交通事故也越來越多了。中班的孩子雖然年齡小，但奇怪心強，然而由于生活（閱歷）的缺乏，缺少積極的自我愛護的力量和技巧，因而在日常生活中經常會有一些意外事故的發(fā)生?！鞍踩珶o小事，責任重泰山”，為保證孩子的安康和安全，防止意外損害的發(fā)生，我們對幼兒加強了（安全教育）的培育。在這個活動中，我從眾多的交通標志中選擇了一些貼近幼兒生活、能為幼兒理解的標志符號，引導幼兒通過“熟悉交通標志”、“了解交通標志的意義”、“看標志玩嬉戲”等活動，通過嬉戲方式輕松學習，教給孩子必要的（交通（安全學問）），提高幼兒安全意識和規(guī)章意識，進一步培育幼兒的自我愛護意識和力量。

活動目標：

1、熟悉了解一些常見的交通標志，知道這些標志的含義。

2、樂于遵守交通規(guī)章，體會遵守交通規(guī)章給人們生活帶來的便利。

活動預備：

1、交通標志調查表（幼兒完成）、小圈人手一個

2、課件：小豬過公路；看標志開汽車；

活動過程：

一、（故事）情景導入，引起幼兒熟悉標志的興趣。

1、師：今日早上，在公路上發(fā)生了一件事情，小朋友想不想知道？（想）那我們一起來看一看吧。

2、播放課件：小豬一個人出去玩，走到十字路口，紅燈亮了，小豬觀察前面沒車，就很快地往對面跑，結果被一輛摩托車撞倒了。只聽見砰砰幾聲響，小豬被撞到在地上，頭上流了許多血，小豬可怕極了，哇哇大哭起來。

3、提問：小朋友，剛剛發(fā)生了什么事？小豬這樣做危急嗎？那過公路時我們應當怎么做呢？（幼兒自由爭論：要看紅綠燈，不能闖紅燈）

4、教師小結：在過公路的時候，我們應當看好信號燈的標志，紅燈停、綠燈行，要遵守交通規(guī)章，留意安全。

二、溝通共享：

1、師：那公路上除了有信號燈的標志以外，還有許多的交通標志。最近教師請小朋友收集了很多交通標志的調查表，先請你們相互看一看，說一說，你熟悉哪些交通標志？這個標志告知我們什么？

2、幼兒小組爭論溝通自己的調查表，教師巡回指導。

3、請個別幼兒介紹自己的調查表，教師出示相應的交通標志圖。

4、教師小結：原來生活中有那么多交通標志，它們都代表不同的含義，都有不同的作用，有了這些標志，就使我們公路上的交通更加有秩序、更便利。

三、嬉戲：小司機

1、師：現(xiàn)在就請小朋友一起來當回小司機，看看誰最能遵守公路上的交通規(guī)章，好嗎？看，這是什么標志？（機動車行駛）那就讓我們快快拿起方向盤，開起我們的小汽車，動身咯！（幼兒手拿小圈聽開汽車音樂開頭嬉戲）

2、教師演示課件場景，幼兒看標志玩嬉戲

公路場景、汽車行駛標志、紅綠燈標志、人行橫道（留意行人）、制止鳴喇叭、右轉彎、留意（兒童）（有兒童）、車輛慢行、停車場

四、完畢嬉戲

小結：小朋友，你們都是遵守交通規(guī)章的小司機，以后爸爸媽媽開著汽車帶我們出去玩的時候，你們也要提示爸爸媽媽要看好公路上的交通標志，遵守交通規(guī)章，留意安全，好嗎？

交通安全宣傳周活動方案篇2

一、活動目的

學習交通法規(guī)，提高交通安全認知力量和自我防護力量，力爭通過開展此項活動，使師生交通出行的法制意識、安全意識、文明意識明顯增加，文明交通長效機制進一步完善，使廣闊師生、家長自覺學習和遵守交通法規(guī)，自覺形成文明出行的良好習慣，杜絕交通違規(guī)、違章現(xiàn)象。

二、活動主題

“童學交規(guī)”周末交通安全體驗日

三、活動時間

20__年4月20日上午8：30—10：00

四、活動地點

__市交警支隊

五、參與人員

__活動中心口才社團、象棋社團師生及家長自愿參與。

六、活動內容

1.師生及家長參觀市交警支隊的交通教育活動室。

2.聽交警同志講交通安全課。

3.觀看交通安全視頻片。

4.學習簡潔的交通手勢。

5.與交警人員合影留念。

七、活動要求

1.本次活動學員和家長自愿參與，參與活動的學員必需由家長全程伴隨，來回路途中的安全全部由家長負責。(由地春季風大，家長和學員在參與活動的途中肯定要留意安全)

2.自愿參與活動的師生和家長在4月20日8：15-8：20分在市交警支隊(九洲大酒店)對面集合。

3.活動前，教師要清點好學生的人數(shù)?；顒又校磺行袗偠笓]，學員不得打鬧、推搡、喧嘩和吃零食。任何學生和家長不得帶刀具、打火機等物品?；顒又?，學生和家長要緊跟住輔導員，不得隨便拿交警支隊的任何物品，不得隨地吐痰、吸煙，大聲接打電話等。假如臨時有事，家長和學生肯定要告之教師，經教師允許后，方可離開。活動完畢后，教師再次清點人數(shù)，學生由家長負責安全帶回家。

交通安全宣傳周活動方案篇3

教學活動

（一）熟悉交通警察

活動目標：能與同伴溝通共享自己已有的閱歷，初步了解交通警察的職業(yè)特征。

情感目標：增加幼兒對交通警察的尊敬之情。

技能目標：進展幼兒的語言表達力量

活動預備：

1、課件（公路上發(fā)生交通堵塞的圖影資料）

2、公路上車輛、行人的吵鬧聲錄音，各種車輛的發(fā)動聲和汽笛聲錄音。

（二）紅綠燈和交通標識

活動目標：

1、學習交通安全相應學問，提高幼兒自我愛護力量。

2、增加幼兒交通安全意識，初步懂得遵守交通法規(guī)的重要性。

活動預備：

1、環(huán)境的布置成十字路樣，四周墻壁貼上交通安全宣傳畫若干。

2、玩具車、自制紅黃綠燈等。

附：兒歌《紅綠燈》大公路，寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行，行人要走人行道。

二、家園共育

1、家園聯(lián)系欄張貼《安全小學問》，內容包括幼兒在家及在園活動的留意事項；

2、校訊通短信公布交通安全小學問；

3、班級博客日志《全國交通安全（反思）日》的介紹和交通留意事項。

道路上所表達出來的文明禮貌和交通道德，不僅是一個城市社會風氣的現(xiàn)實反映，也是這個城市文明進步程度的重要標志?，F(xiàn)代社會離不開現(xiàn)代交通，構建和諧社會離不開構建和諧交通，而安全、暢通和有序，無疑是和諧交通的重要內涵。人是交通安全中最主要的因素，“交通安全，人人有責”，讓我們從點滴做起，教給孩子們必要的交通安全常識，把我們的小朋友從小培育成知法、懂法、守法的好孩子。

交通安全宣傳周活動方案篇4

一、活動目的

有針對性地開展安全宣傳教育和疏散演練活動，并以安全教育日為契機，通過一系列內容豐富、形式多樣的教育活動，進一步強化各項安全工作，全面促進安全學問進學校、進課堂、進家庭，不斷增加師生的自救自護、安全意識和防范力量。

二、活動主題

強化安全意識，提升安全素養(yǎng)

三、活動時間

3月20日——4月1日。

四、活動安排

1、在校園懸掛橫幅：“珍愛生命，安全第一，強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。

2、更新校園安全警示、校門口安全宣傳標志牌、LED宣傳等。

3、主題班會：重點加強防火、防溺水、防地質災難、防交通事故、防食物中毒、防暴力損害等防范六災教育，確保安全教育活動真正做到安全學問入腦入心，進一步提高廣闊師生的安全意識和避險力量。

4、組織一次“我參加、我發(fā)覺、我建議”的師生共同查找校園安全隱患的活動;向各班發(fā)放安全隱患排查表，將排查結果記錄整改。

5、3月20日，利用課間操組織一次針對火災、地震突發(fā)事故的全校性應急疏散演練，做好演練的（總結）分析，準時發(fā)覺并解決演練中存在的問題，通過演練使每一名學生都熟記疏散路線，在遇到緊急狀況時能夠安全、快速撤離。

6、對學生宿舍、校園圍墻、學校食堂、鍋爐房、試驗室、危化品保管室、煤氣燃氣設施、供電設備等重點要害部位進展全面排查，深入查找各種安全隱患，并根據(jù)五定原則(定人員、定時間、定責任、定標準、定（措施）)抓好隱患整改，嚴格實行隱患銷案制度，堵塞安全治理漏洞。

7、少先隊代表（國旗下講話）：“珍愛生命，安全第一”。

8、組織一次飲食衛(wèi)生安全檢查，及教育活動。

9、組織全校師生參與安全學問網(wǎng)絡競賽活動。競賽時間為3月31日-4月10日。政教處要充分發(fā)揮班主任作用，以班級為單位組織全部學生參與競賽，并通過“小手牽大手”、“一個孩子帶動一個家庭，一所學校帶動一個社會”，讓學生家長一起參與安全學問的學習競賽活動。

五、活動要求

1、要充分利用校園內各種形式，大力開展“安全教育日”主題教育活動，形成人人講講安全、事事講安全、到處講安全的深厚氣氛。

2、要結合實際、結合此活動方案，仔細做好落實工作，不走過場，確?；顒尤〉贸尚А?/p>

3、各班要借此契機加強對本班的安全教育，不留安全盲點。

4、活動完畢后，將開展第__個全國中小學生安全教育日活動的方案、總結(附圖片)報教育局學校安全治理處。

交通安全宣傳周活動方案篇5

活動名稱：

交通安全小衛(wèi)士

活動目標：

1、熟悉常見的交通標志；

2、初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)章，留意交通安全的習慣；

3、理解常見交通標志的含義，并能在嬉戲中做出相應反響。

活動重難點：

1、重點：初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)章，留意交通安全的習慣；

2、難點：理解常見交通標志的含義，并能在嬉戲中做出相應反響。

活動預備：

1、小熊貓頭飾、小汽車模型、魔法棒各一；

2、紅綠燈、向左轉彎、向右急彎路、制止掉頭、留意行人、留意兒童、留意危急、停車場標志各一；

3、魔幻的音效、《甩蔥歌》。

活動過程：

[開頭局部]

教師扮成小熊貓樂樂，開著小汽車入場，告知幼兒自己是從童話世界來西安旅游的，但是對于西安的交通規(guī)章卻一點也不知道。魔法爺爺讓樂樂先學習了規(guī)章再來，可是樂樂等不及了，魔法爺爺沒有方法，只好給了樂樂一根魔法棒，讓她遇到困難的時候使用。樂樂收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。

[根本局部]

一、情景表演，從幼兒最熟識的交通標志入手

請配班教師扮成交警，協(xié)作表演。情景一：樂樂闖紅燈被交警攔下；情景二：樂樂不熟悉向左轉彎標志，撞到墻摔了個大跟頭。在表演過程中要請幼兒告知樂樂為什么錯了。

摔了個大跟頭的樂樂發(fā)覺自己什么都不知道實在是太危急了，于是請幼兒幫助想方法，怎樣才能快速地使樂樂變得知道各種交通規(guī)章。假如幼兒不能提示魔法棒，樂樂就自己想起來。請一名幼兒上來手拿魔法棒，全部幼兒一起念咒語“烏拉烏拉變”，大家一起幫忙樂樂。變化的同時播放魔幻音效。

二、熟悉常見的交通標志

樂樂在開往大雁塔的途中又遇到了許多交通標志，分別是向右急彎路、制止掉頭、留意行人、留意兒童、留意危急、停車場標志，請幼兒看一看這都是什么意思，不熟悉的樂樂加以說明。在大家的幫忙下，樂樂最終