交通安全宣傳教育周活動總結(jié)七

交通安全宣傳教育周活動總結(jié)七(13)(1)交通安全宣傳教育周活動總結(jié)七(13)(1)

“關(guān)注交通安全、關(guān)注美妙生命”活動總結(jié)

七（13）裴紅

生命彌足寶貴，安全供應(yīng)保障。安全維系著社會的穩(wěn)定，牽動著家庭的幸福，關(guān)系著未成年學(xué)生的安康成長。《關(guān)于在我校開展“關(guān)注交通安全、關(guān)注美妙生命”交通安全宣傳教育周活動的通知》結(jié)合我校實(shí)際，我校有規(guī)劃地開展了扎實(shí)有效的交通安全教育周活動，在全校師生中掀起學(xué)習(xí)交通學(xué)問、標(biāo)準(zhǔn)交通行為、遵守交通規(guī)章的熱潮，讓學(xué)生真正學(xué)會安全防衛(wèi)，警鐘長鳴?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，交通安全工作常抓不懈。

為了使安全工作深入人心，我校要求全體教職工自覺學(xué)習(xí)《交通安全法》，并組織全體教職工觀看交通安全宣傳片。在進(jìn)展學(xué)習(xí)的同時，注意在實(shí)踐中的運(yùn)用。在會議上一起爭論，就身邊發(fā)生的、聽到的、雜志上收集的交通安全案例進(jìn)展分析，分析本校自身的實(shí)際狀況，自找差距與隱患，進(jìn)展整改，不斷完善交通安全工作。使我明確學(xué)生自控力量差，任何方面、任何時間段都來不得半點(diǎn)疏忽，大家要防患于未然，時時具備安全意識。

二、注意引導(dǎo)教育，讓學(xué)生從小樹立交通安全意識。

安全工作，教育為先。學(xué)生年齡小，自我愛護(hù)力量差，交通安全教育更要注意詳細(xì)、形象，要抓細(xì)、抓實(shí)對學(xué)生的教育。我班開展交通安全的主題教育活動，我們從上下樓梯的教育開頭，在教師們的教育下懂得了上下樓梯靠右行。集體活動中往往擁擠，為了培育學(xué)生有序地喝水、有序地盥洗?！拔沂前踩珕T”的主題活動，針對下雨天、地面滑綻開爭論“有什么方法不使自己滑倒？”小小安全員們查找學(xué)校中需要提示大家留意安全的地方。我們還組織了學(xué)生熟悉交通安全標(biāo)志，結(jié)合各種形式等進(jìn)展形象化的教學(xué)，讓學(xué)生明確行走路時如何遵守交通規(guī)章。交通安全教育后教師們引導(dǎo)學(xué)生將自己的感受用繪畫、心得體會、手抄小報表現(xiàn)出來，一起制作安全宣傳圖片等，通過這些形式的活動，學(xué)習(xí)交通安全學(xué)問。為了將這些學(xué)到的交通安全學(xué)問內(nèi)化，將交通規(guī)章深植學(xué)生心中。我們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的實(shí)踐時機(jī)，如在模擬成人社會的角色嬉戲中，通過開展“公共汽車”主題活動，為學(xué)生供應(yīng)行人遵守規(guī)章的訓(xùn)練時機(jī)，模擬交警指揮交通等。

三、做好對家長的宣傳教育，確保學(xué)生節(jié)假日的安全。

我校利用家教園地宣傳欄、安全走廊等向家長宣傳交通安全工作的重要性，如在家長會上發(fā)放“告家長書”，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的交通安全，保證學(xué)生節(jié)假日期間的安全。

通過本次“交通安全宣傳周”活動，不但使學(xué)生們在看似嬉戲性質(zhì)的表演中獲得了最為深刻的感性熟悉，也使他們的頭腦中從小樹立了安全第一、生命最珍貴的自我愛護(hù)意識。并受到了家長的好評，我們有信念把這項(xiàng)工作做得更好。

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守護(hù)生命，關(guān)注交通安全教案

七（13）班裴紅

守護(hù)生命，關(guān)注交通安全教案教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生知道各種交通信號、交通標(biāo)志的作用。

2、使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。懂得應(yīng)當(dāng)自覺遵守交通法規(guī)。3、學(xué)會在事故災(zāi)難大事中自我愛護(hù)和求救，求生的簡潔技能，教學(xué)重點(diǎn)：

1、各種交通信號、交通標(biāo)志的作用。教學(xué)難點(diǎn)：

2、學(xué)會在事故災(zāi)難大事中自我愛護(hù)和求救，求生的簡潔技能，教學(xué)方法：

識記法、情景模擬法、講解法、教學(xué)預(yù)備：課件、交通標(biāo)志圖片教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境：

1．課件演示，激趣導(dǎo)入：

利用課件直觀展現(xiàn)一起交通事故現(xiàn)場的視頻和圖片，（讓學(xué)生產(chǎn)生心靈的震撼，從而起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。通過直觀演示，有助于學(xué)生的思索、分析、爭論，得到更深的感性熟悉。讓學(xué)生感受交通安全的重要性。）

2、提出問題：為什么會發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)學(xué)生清晰是由于違章而造成的），那么你們在生活當(dāng)中知道哪些交通法規(guī)和熟悉了哪些交通標(biāo)志呢？他們的作用及意義又是怎樣的呢？發(fā)生交通事故后我們又該怎么辦呢？今日，我們就來學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。（引出本課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，著重敘述）

二、學(xué)習(xí)各種交通標(biāo)志（重點(diǎn)、難點(diǎn)）

為了交通有序，街道上會有許多的交通標(biāo)志引導(dǎo)我們的交通，你知道這些交通標(biāo)志有什么作用嗎？

1、請學(xué)生拿出事先做好的各種標(biāo)志卡片，在課堂上展現(xiàn)、介紹，并說出這些標(biāo)志所代表的意義、作用。

⑴相互向同桌介紹。⑵全班學(xué)生自由溝通。⑶請學(xué)生學(xué)生到講臺上介紹。

（注：這樣使學(xué)生在有效的空間上自由溝通，發(fā)揮了學(xué)生的自主性，同時感性上有了一些熟悉，使這一節(jié)課的學(xué)習(xí)顯得輕松、開心，而且有助于學(xué)生加深熟悉。）2、觸類旁通學(xué)習(xí)其它的交通標(biāo)志。

教師這里也收集了一些交通標(biāo)志，你知道它們有什么作用嗎？電腦展現(xiàn)各種交通標(biāo)志。學(xué)生說這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。

3、這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線是為了保證車輛和行人的安全。我們要不要聽他們指揮呢？（答復(fù)要），但我們還要聽誰指揮？（交通警察、同時出示文中交通警察的圖片）4、小結(jié)：通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道了要想做到交通安全，一要聽從交通警察的指揮，要多留意觀看和識記各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的圖案，理解它們代表的意義，根據(jù)它們的要求去做。只有這樣，才能做到車輛行人各行其道、各守其則，我們的生命財產(chǎn)才能得到保證，交通才會有秩序。

5、為了保證交通安全，除了上邊這些必要交通技術(shù)措施外，國家還用法律的形式，制定了一些強(qiáng)制性的規(guī)定，這些規(guī)定的全稱叫做《中華人民共和國道路交通治理?xiàng)l例》，簡稱“交通法規(guī)”。

三、學(xué)習(xí)“交通法規(guī)”一段文章。

1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀后，告知學(xué)生《中華人民共和國道路交通治理?xiàng)l例》是國家于1988年8月1日施行的，是全國統(tǒng)一的交通秩序治理的根本法規(guī)。它不僅是小學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)所要求的，而且對公民都具有約束力。法規(guī)的內(nèi)容非常全面和具體，在這里我們僅就與我們有關(guān)的局部摘錄，供同學(xué)們了解和學(xué)習(xí)。2、學(xué)生邊讀邊議。

（1）國家為什么要制定這些法律條款？（2）制定這些條款對我們有什么好處？

讓學(xué)生要據(jù)親身體驗(yàn)，或者聽到、看到的事例，踴躍發(fā)言，暢談制定這些條例的道理。四、小組爭論：發(fā)生交通事故后我們該怎么辦？教師依據(jù)學(xué)生的答復(fù)，選擇性小結(jié)：

（1）、只要頭腦還糊涂，就要想方法記住肇事者的相貌特征和車子型號、顏色、車牌號碼等。（2）假如身體某個地方被撞、被壓了，千萬不要亂動。等待醫(yī)護(hù)人員救援。

（3）快速懇求圍觀者抓住肇事者并撥打報警電話，或者撥打家長、教師的電話求助。五、實(shí)踐活動，穩(wěn)固交通安全學(xué)問

模似“上學(xué)”，其中設(shè)置了很多“關(guān)卡”，讓學(xué)生實(shí)踐。（教師參加學(xué)生的活動，并進(jìn)展適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。）六、作業(yè)布置，課外拓展：

調(diào)查了解我國最近發(fā)生的交通安全事故。寫一份調(diào)查報告，從而考察學(xué)生實(shí)際運(yùn)用綜合學(xué)問的力量。(這樣做是為了讓學(xué)生再一次體會交通安全的重要性。從而真正做到自我愛護(hù)。)七、課堂小結(jié)：

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅熟悉了交通標(biāo)志，而且還了解了交通法規(guī)的意義，知道發(fā)生交通事故后查找自救自護(hù)方法，并在活動過程中懂得如何熟悉生命，珍惜生命。

為了他人和自已的生命安全，我們不僅自己