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文檔簡介
陸學(xué)藝的社會學(xué)研究方法總結(jié)分析,社會學(xué)理論論文所謂研究方式方法,就是人們在研究經(jīng)過中用于發(fā)現(xiàn)新事物、新現(xiàn)象并提出新觀點(diǎn)、新看法、新理論,揭示事物內(nèi)在規(guī)律的手段和工具,因而是運(yùn)用智慧進(jìn)行科學(xué)研究的一些技巧和策略。但凡成名的學(xué)者必有一些獨(dú)特的研究方式方法讓人們考慮和借鑒。陸學(xué)藝在其一生提出的一些相當(dāng)有影響的觀點(diǎn)和論斷,在很大程度上得益于他采用的一些有效的特定研究方式方法,對這些方式方法進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和分析,對后輩學(xué)人會有很多助益和借鑒。本文將方式方法論納入到研究方式方法的討論中,也就是講,從廣義上總結(jié)和分析陸學(xué)藝的研究方式方法。一、選題比找對象重要在逝世前的202013月15日,陸學(xué)藝受邀到廣州市委校講課,在與該校教師溝通研究心得時(shí)講道:選題比找對象重要.這是他對其研究方式方法的深入總結(jié)。研究選題在很大程度上決定了研究成果的水平,甚至決定了一個(gè)研究者的發(fā)展前途。他以為,一個(gè)研究者不僅要選好某個(gè)詳細(xì)課題的主題,更要選對一生的研究主題。那么,什么樣的選題才是好的、才是重要的呢?他以為,選題必須關(guān)注當(dāng)下國家重大問題和挑戰(zhàn)、以及關(guān)系老百姓親身利益和需求的現(xiàn)象,而不是那些無關(guān)痛癢、盡做研究消遣或好玩的事情。他曾屢次列舉某重要刊物發(fā)表一篇討論一個(gè)村民進(jìn)城找不到廁所而落下不良反響的文章,以為這僅僅僅是個(gè)例,不具有普遍性,一本重量級社會學(xué)刊物竟然發(fā)表這樣的文章,不僅浪費(fèi)學(xué)術(shù)資源,而且會在學(xué)術(shù)界起到很壞的示范效用,不利于中國社會學(xué)發(fā)展,是一件很丟臉的事情。如何斷定和選對選題,不是一個(gè)簡單易行的事情,需要具備很多條件。在陸學(xué)藝看來,這些條件至少是:要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和意識;對國家形勢走向和政策的把握:古今中外的比擬視野;對基層的了解和把握;理論修養(yǎng)等等。社會責(zé)任感和意識非常重要。在陸學(xué)藝看來,現(xiàn)代的中國學(xué)者必需要有社會擔(dān)當(dāng)和責(zé)任,要有濟(jì)世救民、強(qiáng)國富民的襟懷,而不能僅僅知足于發(fā)表幾篇文章、出版幾部專著。這一學(xué)術(shù)態(tài)度基本上承接了中國知識分子的傳統(tǒng)。只要時(shí)時(shí)刻刻想到自個(gè)的社會責(zé)任,才會去選擇利國利民、達(dá)濟(jì)天下的課題。他不僅僅是這樣想的,而且也以行動詮釋了這一態(tài)度和精神。早在中學(xué)時(shí)代,他曾立志當(dāng)個(gè)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家,以解決中國人的吃飯問題。當(dāng)時(shí)他就看到,中國那么多農(nóng)民常年辛勞,仍然不能解決溫飽問題。在大學(xué)時(shí)代,他先是學(xué)理科,后來轉(zhuǎn)向哲學(xué),但他關(guān)注的仍然是農(nóng)村和農(nóng)業(yè)問題,尤其是所謂的三年自然災(zāi)荒問題,他曾就此利用假期深切進(jìn)入安徽調(diào)查,發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)不是天災(zāi)而是政策失誤。在攻讀中國哲學(xué)碩士以及后來留在中國社會科學(xué)院哲學(xué)所工作以來,他也沒有放棄對農(nóng)村、農(nóng)業(yè)的研究,十分是利用在河南五七干校勞動和在北京大興搞四清工作的時(shí)機(jī),更是深切進(jìn)入觀察、調(diào)查和研究農(nóng)業(yè)問題。左右他行動的就是他的一種社會擔(dān)當(dāng),即想解決中國人的吃飯問題。他越來越強(qiáng)烈地意識到,不解決三農(nóng)問題,中國難以富強(qiáng),更難以復(fù)興。有了這樣的社會責(zé)任以及前期的農(nóng)村生活和調(diào)研,在上世紀(jì)70年代末農(nóng)村改革剛剛萌動時(shí),他就敏感地認(rèn)識到,該到了為農(nóng)業(yè)發(fā)展做點(diǎn)事的時(shí)候了,于是,他屢次深切進(jìn)入到甘肅、河南、安徽等地農(nóng)村進(jìn)行調(diào)查,以有力的證據(jù)證明包產(chǎn)到戶的重要性,這在一定程度上消除了高層對農(nóng)民自發(fā)的包產(chǎn)到戶的疑慮和猶豫。由此也奠定了他在中國三農(nóng)問題研究上的地位[1]〔PP.5-8〕.他總能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)出有講服力、有影響的聲音。上世紀(jì)80年代中期,農(nóng)村改革風(fēng)生水起,農(nóng)業(yè)大豐收,幾億人口的溫飽問題在短短的三年內(nèi)得到解決,國家將改革重點(diǎn)轉(zhuǎn)向城鎮(zhèn)。正是在農(nóng)村形勢大好、城鎮(zhèn)改革困難啟動和推進(jìn)之時(shí),陸學(xué)藝卻基于自個(gè)對農(nóng)村的調(diào)查和宏觀形勢的分析,在很多支持改革者看來很不協(xié)調(diào)地指出,中國農(nóng)業(yè)將陷入彷徨期。他的判定相關(guān)文章經(jīng)歷多方努力才得以在中國社會科學(xué)院內(nèi)部刊物上發(fā)表,其觀點(diǎn)很快得到最高決策者的關(guān)注,有力地扭轉(zhuǎn)和矯正了一些農(nóng)業(yè)和農(nóng)村政策的偏差。他不僅在三農(nóng)問題上一直將自個(gè)的研究選題緊跟國家的發(fā)展形勢,而且在其他領(lǐng)域,也是將自個(gè)的研究置于推進(jìn)國家當(dāng)代化建設(shè)的大背景下,比方對住房體制、社會分層和流動、社會構(gòu)造、社會建設(shè)等研究。固然他對住房體制改革的研究誘發(fā)于一次與高層的偶爾對話,但是他以為,住房問題事關(guān)國家牢固,農(nóng)民有一畝三分地,城市居民有一間房子,社會就會穩(wěn)定,有恒產(chǎn)就會有恒心.他講,在住房改革之前,一個(gè)單位令領(lǐng)導(dǎo)最頭疼的事有兩件,一件是人事布置,另一件則是分房,當(dāng)然前者也與后者直接有關(guān)[2]〔PP.298-309〕。在人生最后的10年,他致力于社會建設(shè)研究,其理由是中國再也不能以經(jīng)濟(jì)這條腿長、社會這條腿短的不平衡方式保持長期的穩(wěn)定和發(fā)展,社會建設(shè)能解決這個(gè)不平衡問題??偠灾膶W(xué)術(shù)抱負(fù)就是富民強(qiáng)國,在他看來,學(xué)術(shù)的價(jià)值在于能否利國利民,而不在于你做的是哪門子學(xué)問。由此可見,他以為,社會科學(xué)研究選題與國家形勢和政策密切關(guān)聯(lián),并屢次指出,在中國做社會學(xué)研究,不了解國情十分是宏觀形勢走向是不行的。但是,他卻看到,很多所謂的社會學(xué)研究者只沉醉于自個(gè)所認(rèn)定的那個(gè)有趣的范圍,而不關(guān)心國家宏觀形勢走向和政策變化,結(jié)果只能把自個(gè)的研究視野狹窄化,脫離現(xiàn)實(shí),進(jìn)而影響到選題。社會學(xué)是一門應(yīng)用性社會科學(xué),學(xué)科宗旨就是要解釋和揭示社會秩序是怎樣產(chǎn)生、構(gòu)成、變遷和維持的。直面社會現(xiàn)實(shí),在中國,國家對社會的影響是顯而易見的,因而,不了解和不關(guān)注國家形勢和政策,不將它們納入到研究視野,顯然會降低選題的影響力和價(jià)值。陸學(xué)藝有句名言是,做學(xué)問,要吃透兩頭,兩頭中的一頭就是國家的政策,另一頭就是基層。他還經(jīng)常講,要頂天立地,也是這個(gè)意思。確實(shí),這給中國社會學(xué)研究提出了一個(gè)嚴(yán)肅而重大的學(xué)術(shù)命題,就是怎樣研究國家政策及其社會影響。決定好選題的因素是多樣的,中外古今比擬視角、跨學(xué)科知識、平常的理論訓(xùn)練和研究鍛煉等,在陸學(xué)藝先生看來,也是很重要的因素。假如講社會責(zé)任是引領(lǐng)性的,那么其他因素都是基礎(chǔ)性的。只具備基礎(chǔ)性的因素,還缺乏以確定其選題是重要的、有價(jià)值的,必須輔之以社會責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。陸學(xué)藝以為,在當(dāng)今功利主義暢行、物欲橫流的時(shí)代,學(xué)人更需要社會責(zé)任和擔(dān)當(dāng),才能確立重要的有價(jià)值的選題,才能做出對國家、社會和人類有意義的研究。二、真學(xué)問在下面陸學(xué)藝非常重視對社會實(shí)踐、基層社會的調(diào)查研究。他長期深切進(jìn)入基層調(diào)查,養(yǎng)成了到一地就調(diào)查的習(xí)慣,他經(jīng)常講,只要深切進(jìn)入調(diào)查,才能真正了解當(dāng)下社會存在什么樣的問題、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱門,然后才能確立自個(gè)的研究對象和問題。他講:社會學(xué)工作者要勇于敢于研究社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱門問題,要深切進(jìn)入到實(shí)踐中去,用社會學(xué)特有的視角和方式方法,去調(diào)查研究,去總結(jié)經(jīng)歷體驗(yàn),了解新情況,發(fā)現(xiàn)新問題,并認(rèn)真研究這些問題,分析這些問題產(chǎn)生的原因,提出解決這些問題的方案和對策。這樣的研究才有成效,這樣的成果才有重大現(xiàn)實(shí)意義,也才有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。[2]〔P274〕因而,每到一處,他都會提出調(diào)查要求。經(jīng)常有人邀請他去做學(xué)術(shù)報(bào)告,他有一個(gè)雷打不動的先決條件,那就是讓他先調(diào)查幾天,然后再做報(bào)告。對于這樣的條件,他自個(gè)是這樣解釋的:人家請他做學(xué)術(shù)報(bào)告,是想聽到一些對他們實(shí)際工作有價(jià)值的觀點(diǎn)、建議,而假如不了解當(dāng)?shù)氐那闆r,怎么能講出對他們有啟發(fā)的東西呢?他的演講都會結(jié)合先前的調(diào)查展開,所以他的每次演講都會博得聽眾的高度評價(jià)。他真心地以為,真學(xué)問在下面,所謂的下面,就是社會現(xiàn)實(shí)或?qū)嵺`,更通俗地講,就是蘊(yùn)藏在百姓中。因而,他每次都很注意同百姓聊天或訪談。尤其是到農(nóng)村,見到農(nóng)民,他就來勁,精神抖擻,掏出筆記,與農(nóng)民邊談邊記,記得還非常具體。他講他的幾乎所有觀點(diǎn)都是在基層調(diào)查研究中獲得和構(gòu)成的,所以他的真學(xué)問在下面就是他長期的學(xué)術(shù)實(shí)踐的總結(jié)和提煉。陸學(xué)藝在進(jìn)入社會學(xué)界之前就非常注重深切進(jìn)入基層調(diào)查研究,以致于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)界的一些同仁都感慨陸學(xué)藝在研究方式方法和關(guān)注點(diǎn)上的特長。農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任陳錫文在懷念陸學(xué)藝的講話中就重點(diǎn)指出,陸學(xué)藝研究農(nóng)業(yè),與其他經(jīng)濟(jì)學(xué)家不同,他不只是見物,而且更注重人,尤其重視農(nóng)民的想法、需求和困難。陳錫文以為,經(jīng)濟(jì)學(xué)研究見物不見人,而陸學(xué)藝既見物又見人,而且更重視人。上世紀(jì)70年代末和80年代初,他深切進(jìn)入農(nóng)村,與農(nóng)民交談時(shí)記下的不少文字資料都是他分析農(nóng)業(yè)問題時(shí)非常重要的根據(jù)。固然那時(shí)他還不是社會學(xué)家,對社會學(xué)是什么還不是很了解,但他無疑是采用了社會學(xué)的研究方式方法,進(jìn)而會呈現(xiàn)出與其他農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專家不同的研究風(fēng)格和視野。不同理念決定了采用什么樣的研究方式方法,反過來不同的研究方式方法也會影響研究視野以及怎樣向下面學(xué)到真學(xué)問.據(jù)跟隨他二十多年做研究的經(jīng)歷,筆者對他的研究方式方法進(jìn)行了初步的總結(jié)和分類,他基本上是采用深度訪談、部門座談、實(shí)地觀察、熟人情報(bào)網(wǎng)絡(luò)、長期跟蹤調(diào)查等研究方式方法向下面學(xué)真學(xué)問.陸學(xué)藝在深度訪談上有一個(gè)獨(dú)特的竅門,那就是他不是隨意找個(gè)對象就進(jìn)行深度訪談,而是找明白人〔在社會學(xué)上叫關(guān)鍵人物〕訪談。他以為,并不是所有人都是明白人.比方,在一個(gè)村里,不是所有人都是明白人,但總有幾個(gè)會是這樣的人。對明白人的深度訪談獲得的信息會遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于對其他非明白人訪談獲得的。一個(gè)村總有幾個(gè)明白人,只要找到他們并與他們進(jìn)行深度訪談,就會在有限的時(shí)間內(nèi)獲得對該村的深切進(jìn)入了解。假如碰上糊涂人,一問三不知,那就會無功而返,不斷浪費(fèi)時(shí)間,根本了解不到該村情況。陸學(xué)藝有一套很有效的訪談技巧,會使調(diào)查對象不但不會拒絕,而且會在很短時(shí)間內(nèi)建立信任,由于信任對調(diào)查來講有著非常關(guān)鍵的作用。由于長期與農(nóng)民打交道,因而,他一見面,就能講一些農(nóng)民關(guān)心的事,講的話都是農(nóng)民能聽得懂的,在行為上沒有架勢,很容易被農(nóng)民視為懂農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民的教授,農(nóng)民也就愿意跟他交談。隨著交
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