2023屆蘇州市重點中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列示意圖與表述內(nèi)容不相符的是（）A．二氧化碳的狀態(tài)變化B．電解水的微觀示意圖C．氯化鈉的形成D．微粒的運(yùn)動速率與溫度有關(guān)2．下列說法不正確的是A．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧C．堿性溶液能使酚酞溶液變紅D．少量氯化銨與少量熟石灰粉末混合、研磨，放出刺激性氣味氣體3．某同學(xué)用足量高錳酸鉀制取氧氣，快速收集一瓶氧氣后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體迅速明顯下降（實驗情況如圖），接下來他應(yīng)該（）A．將酒精燈位置升高B．將酒精燈向右微移C．再向試管中加入高錳酸鉀D．檢驗裝置是否漏氣4．水資源是國家戰(zhàn)略物資。下列圖示為我國“國家節(jié)水”標(biāo)志的是（）A． B． C． D．5．有a、b、c三種金屬，如果把a(bǔ)和b分別放入稀硫酸中，a溶解并產(chǎn)生氫氣，b不反應(yīng)；如果把b和c分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在b表面有銀析出，而c沒有變化，根據(jù)以上實驗事實，判斷這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序為A．c>b>a B．b>a>c C．a(chǎn)>b>c D．a(chǎn)>c>b6．下圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）A．這四種物質(zhì)都很軟，可作潤滑劑B．這四種物質(zhì)碳原子的排列方式相同C．這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2D．這四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)中都是每個碳原子連接3個碳原子7．金剛石、石墨的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其主要原因是（）A．構(gòu)成它們的原子種類不同B．構(gòu)成它們的原子大小不同C．構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同D．構(gòu)成它們的原子排列方式不同8．缺鈣會對人體健康造成的影響是A．患骨質(zhì)疏松 B．引起貧血 C．患甲狀腺腫 D．造成齲齒9．下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是A．濕衣服晾在陽光充足的地方容易干——溫度升高，分子運(yùn)動加快B．液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r體積增大——溫度升高，分子體積變大C．固體碘(I2)和碘蒸氣(I2)都能使淀粉溶液變藍(lán)色——同種分子性質(zhì)相同D．過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣——化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變10．下列實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢BCD方案

目的證明二氧化碳溶于水且能和水反應(yīng)證明黃銅的硬度比純銅的大證明金屬鋅的活動性比鐵的活動性強(qiáng)證明燃燒的條件是：溫度需達(dá)到可燃物的著火點A．A B．B C．C D．D11．在一定條件下，在一個封閉的容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表物質(zhì)WO2H2OCO2反應(yīng)前質(zhì)量/g8201O反應(yīng)后質(zhì)量/g0810a下列判斷正確的是A．表中a的值為18B．W一定含有碳、氫、氧三種元素C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D．W和氧氣在反應(yīng)中的質(zhì)量比為2:512．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列類推結(jié)果正確的是（）A．CO、C2H5OH在氧氣中燃燒都能生成CO2，則在氧氣中充分燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含有碳元素B．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．氧化物中一定含氧元素，則含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，則鐵在氧氣中燃燒也一定能發(fā)出藍(lán)紫色火焰二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某化學(xué)活動小組的同學(xué)根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設(shè)計了如圖所示裝置進(jìn)行實驗。請根據(jù)下圖回答問題：

（1）主要成分為氧化鐵（Fe2O3）的鐵礦石的名稱是_____（填“赤鐵礦”或“磁鐵礦”）。（2）實驗開始時，先通入CO，排出裝置內(nèi)的空氣后再點燃酒精燈加熱玻璃管中的氧化鐵粉末，當(dāng)紅棕色粉末變成_____色時停止加熱，玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后，停止通CO。（3）寫出①處CO與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（4）寫出②處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（5）在③處點燃尾氣的目的是_____。（6）下圖為有關(guān)金屬鐵的實驗。①寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。②潔凈鐵釘久置空氣中生銹主要是鐵與空氣中的氧氣和_____發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。③鐵銹的主要成分是_____，寫出一種防止鐵制品生銹的具體方法_____。14．（實驗回顧）18世紀(jì)末，英國科學(xué)家普利斯特里和卡文迪許把“易燃空氣”與空氣或氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火花點火時，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。一年之后，拉瓦錫重復(fù)了他們的實驗，并做了一個相反的實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，得到了“易燃空氣”。這里的“易燃空氣”是指_____，拉瓦錫通過上述實驗得到的結(jié)論是_____。（實驗重現(xiàn)）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了體驗科學(xué)家們探究的過程，在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，在實驗室中重做了上述兩個實驗，做法如下：實驗1：水的通電分解實驗，如圖1所示，接通電源，看到了兩電極上開始產(chǎn)生氣泡，一段時間后兩玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是_____。實驗2：“易燃空氣”與氧氣混合后的點燃實驗。實驗室現(xiàn)有過氧化氫溶液、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、鋅粒和圖2所示的常用儀器。（1）利用上述儀器和藥品制取較多量的“易燃空氣”，且可以隨時補(bǔ)充液體，你選擇的儀器有_____（填序號），藥品是_____，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_____。（2）該興趣小組的同學(xué)把“易燃空氣”與氧氣按一定比例混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，用電火花點火，順利完成上述實驗。（3）該興趣小組的同學(xué)決定利用制得的“易燃空氣”和空氣繼續(xù)進(jìn)行探究，他們?nèi)?支試管，依次盛水90%（體積分?jǐn)?shù)）、80%、70%……再用排水集氣法收集“易燃空氣”，而后分別把試管口移近酒精燈的火焰，實驗結(jié)果如下表所示：序號1234567“易燃空氣”體積分?jǐn)?shù)（%）9080705020105空氣體積分?jǐn)?shù)（%）10203050809095點燃現(xiàn)象安靜燃燒安靜燃燒弱的爆鳴聲強(qiáng)的爆鳴聲強(qiáng)的爆鳴聲弱的爆鳴聲不燃燒不爆鳴分析表中信息可知，在混合氣體爆炸范圍內(nèi)，“易燃空氣”的體積分?jǐn)?shù)約為_____；所以我們在點燃“易燃空氣”之前必須要_____。15．如圖所示是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置：回答下列問題：（1）寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：_____。（2）實驗室常用_____和_______制取二氧化碳（填化學(xué)式）。發(fā)生裝置可選用圖中的________裝置（填字母序號）。（3）實驗室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，若要使收集到的氧氣較為純凈，最好選用圖中的________裝置進(jìn)行收集（填字母序號）。16．如圖所示，用塑料瓶進(jìn)行實驗。（1）向瓶中倒入澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（2）再向瓶中注入適量鹽酸，觀察到的現(xiàn)象有_____，化學(xué)方程式為_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．小思上網(wǎng)查到有關(guān)雞蛋殼的一些信息：雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，它可以使皮膚細(xì)膩滑潤，治小兒軟骨病，減輕胃痛，消炎止痛等。他對雞蛋殼的成分很感興趣，想知道雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，于是從家里帶來了一些雞蛋殼，進(jìn)行了如下的實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥后搗碎，取10克放入燒杯中，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸50克，充分反應(yīng)后，稱得反應(yīng)剩余物為57.8克.（假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）（1）產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w為_________克。（2）計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（要求寫出計算過程）18．氮氣和氫氣在一定條件下可反應(yīng)生成氨氣，反應(yīng)原理為：N2＋3H22NH3。計算：（1）NH3中氮原子和氫原子的個數(shù)比為____________。（2）NH3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________（結(jié)果精確到0.1%）。（3）若生成6.8克氨氣，則參加反應(yīng)的氮氣___________克？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）水和水溶液是初中化學(xué)的重要知識。（1）水的凈化過程中，利用活性炭的_____性，可除去水中的色素和異味。（2）下表是硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度下的溶解度。溫度/℃20406080100硝酸鉀溶解度/g31.663.9110169246氯化鈉溶解度/g36.036.637.338.439.8①若硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，提純硝酸鉀可以采取的方法是_____。②60℃時，將硝酸鉀和氯化鈉兩種固體各50g分別加入盛有100g水的燒杯中，充分溶解后能得到飽和溶液的是_____（填“硝酸鉀”或“氯化鈉”），該飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（列計算式即可）。（3）①將一定量的氫氧化鈉固體完全溶于適量的水中恰好形成飽和溶液，放置一會兒，觀察到有無色晶體從溶液中析出，經(jīng)檢驗，該無色晶體為氫氧化鈉。請簡述導(dǎo)致氫氧化鈉晶體從溶液中析出的主要原因：_____②用54g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行水的電解實驗，當(dāng)氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?%時停止電解，電解過程中氫氧化鈉質(zhì)量始終不變，則被電解的水的質(zhì)量為_____g。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、二氧化碳狀態(tài)變化，分子間距變小，不符合題意；B、水分子通電時變?yōu)闅湓雍脱踉樱踉?、氫原子重新組合形成氫氣分子和氧氣分子，一個氧氣分子需要兩個氧原子，所以微觀電解示意圖不符合質(zhì)量守恒定律，符合題意；C、鈉失去電子，氯得到電子，分別變?yōu)殡x子，形成離子化合物氯化鈉，不符合題意；D、溫度越高分子熱運(yùn)動越快，27℃的速度小于127℃的速度，不符合題意。故選B。2、B【詳解】A、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，不符合題意；B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，不是白霧，符合題意；C、堿性溶液能使酚酞溶液變紅，不符合題意；D、氯化銨與熟石灰反應(yīng)生成氨氣，故能放出刺激性氣味的氣體，不符合題意。故選B。3、B【分析】根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項進(jìn)行分析。【詳解】A、將酒精燈位置升高導(dǎo)致使用內(nèi)焰加熱，反應(yīng)速度會降低，故A錯誤；B、由圖可知，酒精燈位置偏左，并未對試管內(nèi)固體進(jìn)行充分全面的加熱，將酒精燈向右微移會使右邊的高錳酸鉀分解從而制的更多的氧氣，故B正確；C、右圖可知，酒精燈僅對試管左側(cè)一小部分進(jìn)行了加熱，反應(yīng)開始能快速收集一瓶氧氣，說明高錳酸鉀充足，不需要再加，故C錯誤；D、反應(yīng)開始能快速收集一瓶氧氣，說明裝置不漏氣，故D錯誤。故選：B?！军c睛】難度不大，掌握用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項即可順利解答。4、B【解析】A．圖中所示標(biāo)志是當(dāng)心火災(zāi)或易燃物質(zhì)，故A錯誤；B．圖中所示標(biāo)志是中國節(jié)水標(biāo)志，故B正確；C．圖中所示標(biāo)志是禁止燃放鞭炮，故C錯誤；D．圖中所示標(biāo)志是有毒標(biāo)志，故D錯誤．故選A．5、C【詳解】把a(bǔ)和b分別放入稀硫酸中，a溶解并產(chǎn)生氫氣，b不反應(yīng)；可知a位于氫之前，b位于氫后；而把b和c放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在b表面有銀析出，c沒有變化，說明b位于銀之前，c位于銀之后或者c是金屬銀。就是說abc的金屬活動性順序由強(qiáng)到弱應(yīng)是a>b>c。故選C。【點睛】在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來。6、C【分析】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，金剛石是正八面體結(jié)構(gòu)，是自然界中最硬的物質(zhì)；石墨是層狀結(jié)構(gòu)，質(zhì)軟，有滑膩感；C60是足球狀結(jié)構(gòu)，碳納米管是管狀結(jié)構(gòu)，都比較穩(wěn)定。這四種物質(zhì)中碳原子的排列方式均不同，但都屬于碳的不同單質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相似，燃燒產(chǎn)物都是二氧化碳；四種物質(zhì)都是立體結(jié)構(gòu)，所以每個碳原子并不是連接3個碳原子。【詳解】A、這四種物質(zhì)中只有石墨很軟，可作潤滑劑，A錯，不符合題意；B、這四種物質(zhì)中碳原子的排列方式均不同，B錯，不符合題意；C、這四種物質(zhì)都屬于碳的不同單質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相似，燃燒產(chǎn)物都是二氧化碳，C對，符合題意；D、四種物質(zhì)都是立體結(jié)構(gòu)，所以每個碳原子并不是連接3個碳原子，D錯，不符合題意；故答案選C。7、D【詳解】金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，它們的性質(zhì)上存在很大差異的原因是碳原子排列方式不同。故選：D。8、A【詳解】A、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，老年人會患骨質(zhì)疏松，故A正確；B、缺乏鈣元素，幼兒和青少年會患佝僂病，老年人會患骨質(zhì)疏松，缺乏鐵元素會患貧血，故B錯誤；C、缺乏鈣元素，幼兒和青少年會患佝僂病，老年人會患骨質(zhì)疏松，缺乏碘元素會患甲狀腺腫大，故C錯誤；D、缺乏鈣元素，幼兒和青少年會患佝僂病，老年人會患骨質(zhì)疏松，缺乏氟元素會造成齲齒，故D錯誤。故選A。9、B【分析】構(gòu)成物質(zhì)的分子隨溫度的升高運(yùn)動加快，化學(xué)變化中分子能夠再分，原子不能再分?！驹斀狻緼、濕衣服晾在陽光充足的地方容易干，溫度升高，分子運(yùn)動加快，故A正確；B、液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r體積增大，溫度升高，分子間隔變大，故B不正確；C、固體碘(I2)和碘蒸氣(I2)都能使淀粉溶液變藍(lán)色，同種分子性質(zhì)相同，故C正確；D、過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣，化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變，故D正確。故選B。10、B【詳解】A、實驗現(xiàn)象為軟塑料瓶變癟了，可證明二氧化碳溶于水，但不能確定能和水反應(yīng)，是否會有產(chǎn)物碳酸需再檢驗，所以此實驗不能證明二氧化碳和水反應(yīng)，不符合題意；B、黃銅片和純銅片相互刻劃時，黃銅片能在銅片上刻劃出痕跡，證明黃銅的硬度比純銅大，符合題意；C、證明金屬鋅的活動性比鐵的活動性強(qiáng)，應(yīng)控制變量，選項中金屬的形狀不同，酸的種類不同，不能確定它們的金屬活動性，所以該實驗不能證明金屬鋅的活動性比鐵的活動性強(qiáng)，不符合題意；D、銅片的白磷燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接觸，溫度能達(dá)到著火點，水中的白磷不能與氧氣接觸，可得出燒燒需要與氧氣接觸，不符合題意。故選B。11、B【分析】由于四種物質(zhì)中W和氧氣質(zhì)量減小，所以是反應(yīng)物，且反應(yīng)物反應(yīng)的總質(zhì)量是8g+（20g-8g）=20g，而水的質(zhì)量增加且增加值是10g-1g=9g，依據(jù)質(zhì)量守恒定律參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，所以二氧化碳必是生成物且生成的質(zhì)量是20g-9g=11g；此反應(yīng)的表達(dá)式可表示為W+O2→CO2+H2O．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由反應(yīng)表達(dá)式可以看出W中一定含有碳、氫兩種元素，是否含有氧元素則要通過生成物中的氧元素與反應(yīng)的氧氣質(zhì)量進(jìn)行比較，生成的水中氫元素的質(zhì)量為9g××100%=1g，二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為11g××100%=3g，故一定含有氧元素?！驹斀狻緼、a的值為11，故錯誤；B、W中一定含有碳、氫兩種元素，1g+3g=4g＜8g，故還含有氧元素，W中一定含有碳、氫、氧三種元素故正確；C、由于該反應(yīng)的表達(dá)式是W+O2→CO2+H2O，其特點不是“一變多”不是分解反應(yīng)，故錯誤；D、W和氧氣在反應(yīng)中的質(zhì)量比=8g：(20g-8g)=2:3，故錯誤。故選B。12、A【解析】A、某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒只生成二氧化碳，由質(zhì)量守恒定律可知，該物質(zhì)中一定含碳元素，正確；B、單質(zhì)只含一種元素，含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)。例如，氧氣和臭氧的混合氣體是一種混合物，只含有一種元素，錯誤；C、氧化物中都含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸鉀，含有氧元素不是氧化物，錯誤；D、鐵在氧氣中燃燒火星四射，錯誤。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、赤鐵礦黑為了防止尾氣中沒反應(yīng)的一氧化碳?xì)怏w污染空氣或防止一氧化碳排入空氣中污染空氣置換反應(yīng)水蒸氣Fe2O3（三氧化二鐵）在鐵制品表面刷漆等【詳解】（1）主要成分為氧化鐵（Fe2O3）的鐵礦石的名稱是赤鐵礦。故填：赤鐵礦；（2）一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成黑的鐵和二氧化碳，當(dāng)紅棕色粉末變成黑色時停止加熱，玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后，停止通CO。故填：黑；（3）①處一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。故填：；（4）②處是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。故填：；（5）在③處點燃尾氣的目的是：防止一氧化碳排入空氣中污染空氣。故填：防止一氧化碳排入空氣中污染空氣；（6）①鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)。故填：；置換反應(yīng)；②潔凈鐵釘久置空氣中生銹主要是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。故填：水蒸氣；③鐵銹的主要成分是氧化鐵，防止鐵制品生銹可以在鐵制品表面刷漆等。故填：Fe2O3；在鐵制品表面刷漆等。14、H2水是由氫、氧元素組成的氣體體積比是1：2ABDF鋅、稀硫酸Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑10%~70%檢驗純度【詳解】實驗回顧：氫氣具有可燃性，這里的“易燃空氣”是指氫氣，氫氣燃燒生成水，可得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是水由氫、氧元素組成的；實驗1（1）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負(fù)氫，體積比是1：2，所以一段時間后兩玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是：氣體體積比是1：2：實驗2（1）實驗室制取氫氣的樣品是鋅和稀硫酸，反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，且可以隨時補(bǔ)充液體，生成的氫氣密度比空氣小，可用向下排空氣法，選擇的儀器有ABDF，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；（3）根據(jù)表格提供的信息可以看出，氫氣的體積分?jǐn)?shù)10%～70%的范圍內(nèi)會發(fā)生爆炸，所以我們在點燃“易燃空氣”之前必須要檢驗純度?！军c睛】電解水實驗中，正極產(chǎn)生氧氣、負(fù)極產(chǎn)生氫氣，與電源正，負(fù)極相連的試管產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2。概括為：“正氧負(fù)氫體積比1：2”。15、試管CaCO3HClBE【詳解】（1）圖中①的儀器名稱為試管。（2）實驗室常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，大理石的主要成分是碳酸鈣化學(xué)式為，鹽酸是氯化氫的水溶液，氯化氫的化學(xué)式為。裝置選擇固液不加熱型發(fā)生裝置，可選用圖中的B裝置。（3）實驗室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，若要使收集到的氧氣較為純凈，最好選用排水法收集，即圖中的E裝置進(jìn)行收集。16、塑料瓶變癟，澄清石灰水變渾濁（加點部分答全）渾濁消失、產(chǎn)生氣泡（或塑料瓶鼓起等）【詳解】（1）二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng)，向瓶中倒入澄清石灰水，瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小，觀察到的現(xiàn)象是：塑料瓶變癟，澄清石灰水變渾濁，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水的化學(xué)方程式為：；（2）再向瓶中注入適量鹽酸，鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生氣體，瓶內(nèi)壓強(qiáng)變大，觀察到的現(xiàn)象：渾濁消失、產(chǎn)生氣泡、塑料瓶鼓起，稀鹽與碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學(xué)