中考物理考點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)-電路的連接與設(shè)計(jì)

中考物理考點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)——電路的連接與設(shè)計(jì)1.（2021武勝模擬）在如圖中增加一根導(dǎo)線，使三個(gè)燈泡并聯(lián)（增加的導(dǎo)線不能和其它導(dǎo)線交叉）2．（2021煙臺(tái)模擬）小亮走進(jìn)教室后，閉合開(kāi)關(guān)，兩盞日光燈全部正常發(fā)光；旋轉(zhuǎn)墻壁上的電位器，電風(fēng)扇開(kāi)始工作，且順時(shí)針旋轉(zhuǎn)時(shí)風(fēng)速變大。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出符合上述要求的電路。3．（2021云南模擬）設(shè)計(jì)電路連器材：居民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過(guò)，電燈總是亮著會(huì)浪費(fèi)電。小明想利用光控開(kāi)關(guān)和聲控開(kāi)關(guān)設(shè)計(jì)一種“聰明”的電路﹣﹣晚上，當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)生出聲音時(shí)，燈亮；經(jīng)過(guò)一兩分鐘后，內(nèi)部的延時(shí)裝置就把電路斷開(kāi)，燈滅，不過(guò)，只有夜晚天黑之后燈才能亮，白天，無(wú)論發(fā)出多大的聲音而且電路中有電，電燈也不會(huì)亮。請(qǐng)把圖中的器材連接成符合要求的電路（光控開(kāi)關(guān)在天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開(kāi)；聲控開(kāi)關(guān)在有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)就閉合，閉合后，經(jīng)過(guò)一兩分鐘便自動(dòng)斷開(kāi)）。4.（2021柳州模擬）如圖，將電流表、電壓表兩個(gè)元件符號(hào)填進(jìn)電路的空缺處。要求開(kāi)關(guān)S閉合后，滑動(dòng)變阻器能改變燈泡亮度。5．（2021錦州模擬）李濤同學(xué)家要裝修新購(gòu)買的房子，電工師傅正在為新房排線。李濤試著畫了一個(gè)有關(guān)照明電路的布線示意圖，如圖所示。請(qǐng)?jiān)谒嫷碾娐穲D中補(bǔ)充一根導(dǎo)線，使臥室燈L1和客廳燈L2都能獨(dú)立工作。6．（2021濟(jì)寧模擬）如圖為小明設(shè)計(jì)的高溫報(bào)警電路，其中R0為定值電阻、R1為金屬電阻（阻值隨溫度的升高而升高）、R2為半導(dǎo)體電阻（阻值隨溫度的升高而降低）當(dāng)環(huán)境溫度過(guò)高時(shí)，電鈴會(huì)被接通發(fā)出報(bào)警聲，但斷開(kāi)控制電路中的開(kāi)關(guān)S可關(guān)閉鈴聲。請(qǐng)?jiān)趫D中選擇器材，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接完成電路圖。7．（2021廣東模擬）在抗擊新型冠狀病毒的斗爭(zhēng)中，醫(yī)務(wù)人員隨時(shí)需要看護(hù)患者，需要設(shè)計(jì)一種呼喚電路（注意：多少?gòu)埓簿陀卸嗌俦K電燈，圖中只畫出兩盞）。要求：患者只需要按下床頭按鍵，電鈴響，對(duì)應(yīng)的電燈發(fā)光，醫(yī)護(hù)人員在值班室就可以判斷出哪個(gè)病床患者有需求，開(kāi)關(guān)S1控制L1，開(kāi)關(guān)S2控制L2，請(qǐng)按要求完成電路。8．（2021青島模擬）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)電路，使電動(dòng)機(jī)在人的操作下既能正轉(zhuǎn)，也能反轉(zhuǎn)。（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出兩個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)、一個(gè)電動(dòng)機(jī)的連接方式，并與電源接通。（2）根據(jù)連接好的電路說(shuō)明兩個(gè)開(kāi)關(guān)是如何控制電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn)的。9.（2021贛北模擬）如圖3是小華設(shè)計(jì)的家庭電路圖，下列元件的接法不正確的是________(選填“兩孔插座”、“三孔插座”或“電燈及開(kāi)關(guān)”)；如圖4所示是靈敏電流計(jì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，下列與其工作原理相同的是________。（選填字母序號(hào)）10.（2021肥城模擬）小同學(xué)在家里裝一盞明燈如圖是設(shè)計(jì)的路，燈應(yīng)連入虛線框（選或“2）11．（2021南寧三美模擬）小花和同學(xué)一起設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易的電熱器，電路原理如圖所示，其中U＝10V，R1＝10Ω，R2＝15Ω。開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)時(shí)，電路處于狀態(tài)（選填“加熱”或“保溫”），此時(shí)電路消耗的電功率為W；老師說(shuō)該電路的設(shè)計(jì)有浪費(fèi)電能的缺陷，需要在電路中增加一個(gè)開(kāi)關(guān)S2，該開(kāi)關(guān)最適合的接入方式是：與R1（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。12.（2021黃岡模擬）如圖所示是一種定時(shí)課間音樂(lè)播放裝置的原理圖?！安シ牌鳌笔怯须娏魍ㄟ^(guò)時(shí)會(huì)播放音樂(lè)的裝置；“定時(shí)開(kāi)關(guān)”是到達(dá)設(shè)定時(shí)間，自動(dòng)斷開(kāi)的開(kāi)關(guān)。閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)“定時(shí)開(kāi)關(guān)”處于閉合狀態(tài)時(shí)，指示燈（填“會(huì)”或“不會(huì)”）亮，播放器（填“會(huì)”或“不會(huì)”）播放音樂(lè)；當(dāng)?shù)竭_(dá)設(shè)定時(shí)間“播放器”播放音樂(lè)時(shí)，指示燈（填“會(huì)”或“不會(huì)”）亮。13．（2021綏化模擬）小王同學(xué)在一臺(tái)報(bào)廢的設(shè)備上得到如圖甲所示的一個(gè)黑盒子，絕緣外殼上有A、B、C三個(gè)接線柱，通過(guò)設(shè)備銘牌知道，盒內(nèi)電路由兩個(gè)定值電阻連接而成。小王對(duì)盒內(nèi)電阻的連接情況及其工作情況很好奇，于是在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路來(lái)研究。所用電源電壓恒定不變，R0是阻值為3Ω的定值電阻，R1是滑動(dòng)變阻器。小王進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：（1）把B、C兩個(gè)接線柱接到M．N之間，只閉合開(kāi)關(guān)S，將R1的滑片移至最左端時(shí)，電壓表示數(shù)為1.8V，電流表示數(shù)為0.6A；求出黑盒子B、C間的電阻為Ω。（2）用導(dǎo)線把A、C兩個(gè)接線柱連接起來(lái)之后，再將A、B兩個(gè)接線柱接入M、N之間，閉合開(kāi)關(guān)S和S1此時(shí)電流表的示數(shù)為1.8A；此時(shí)黑盒子工作的功率為W。在準(zhǔn)備繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，小王不小心把電壓表?yè)p壞，為了繼續(xù)進(jìn)行探究，老師再提供了一些器材：微安表μA：量程0～200uA、內(nèi)阻500Ω、三個(gè)可供選擇的電阻：R1＝3.0kΩ，R2＝10kΩ，R3＝100kΩ小王通過(guò)思考發(fā)現(xiàn)，利用可供選擇的電阻中的一個(gè)或幾個(gè)，就能將微安表改裝成一個(gè)量程略大于2.5V的電壓表，此電壓表的量程是V。（3）小王接下來(lái)繼續(xù)進(jìn)行研究，他直接把A、C兩個(gè)接線柱接到M．N之間，只閉合開(kāi)關(guān)S，小王發(fā)現(xiàn)將R1的滑片從某位置移至最左端或最右端時(shí)，電壓表的示數(shù)均變化了0.45V，電路的總功率均變化了0.18W。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，小王最終成功弄明白了盒內(nèi)電阻的連接情況。請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出黑盒子內(nèi)的電路圖，并標(biāo)明各電阻的阻值。14.（2021山西模擬）物理興趣小組的同學(xué)想利用所學(xué)知識(shí)測(cè)量熱水壺的加熱效率。他們從壺底部銘牌得知該熱水壺的功率為1100W，最大盛水質(zhì)量為1.1kg。請(qǐng)你也參與到他們的探究中來(lái)吧。（1）在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下把一滿壺水從20℃燒開(kāi)需要7分鐘，這個(gè)熱水壺的效率是多少？[c水=4.2×103J/（kg·℃）]（2）興趣小組的同學(xué)就這次活動(dòng)提出一個(gè)大膽的想法，為這只壺增加一個(gè)保溫?fù)酰訜釗醯念~定功率保持不變），若設(shè)計(jì)保溫功率為88W，原先加熱電阻為R0。請(qǐng)?jiān)谔摼€框中畫出電路圖，并算出需要增加一個(gè)多大的加熱電阻R。15．（2021沈陽(yáng)模擬）韓宇同學(xué)想利用爸爸汽車上換下來(lái)的蓄電池制作一個(gè)小照明燈，手頭上有3.8V的小燈泡和三只不同阻值的電阻（其阻值分別為A．2Ω；B．8Ω；C．16Ω）、開(kāi)關(guān)及部分導(dǎo)線，他又從學(xué)校實(shí)驗(yàn)室借來(lái)了電壓表和一只最大阻值為20Ω的滑動(dòng)變阻器，測(cè)量得知蓄電池的電壓為6V。（1）請(qǐng)你幫助韓宇同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)能夠使小燈泡正常發(fā)光的電路，并用電壓表測(cè)量燈泡兩端的電壓，將所設(shè)計(jì)的電路圖畫在框內(nèi)。（2）用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實(shí)物圖。（3）韓宇同學(xué)接通電路并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值，發(fā)現(xiàn)小燈泡正常發(fā)光時(shí)滑動(dòng)變阻器的電阻絲接入電路的部分大約是總長(zhǎng)的，在現(xiàn)有的三只電阻中選用電阻替換滑動(dòng)變阻器組成照明電路最合適。（4）實(shí)驗(yàn)前，開(kāi)關(guān)應(yīng)（斷開(kāi)/閉合），滑片P應(yīng)位于變阻器的處16.（2021龍門模擬）如圖是小明“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)電路圖，如圖是依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的U﹣I圖像。小燈泡標(biāo)有“2V”字樣，滑動(dòng)變阻器R標(biāo)有“20Ω1A”字樣。（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物電路連接完整______。（2）小明閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，故障原因可能是______。（3）小燈泡正常發(fā)光時(shí)，燈絲的電阻為_(kāi)_____Ω。在評(píng)估階段，老師說(shuō)：小明把電壓表并聯(lián)在小燈泡兩端，雖然電壓表內(nèi)部電阻很大，但電路接通后仍有微小電流流過(guò)電壓表，請(qǐng)你根據(jù)這一事實(shí)并結(jié)合電路圖分析判斷，實(shí)驗(yàn)中測(cè)得小燈泡的電阻比真實(shí)值偏______（選填“大”或“小”），原因是______。（4）同桌小華想用小明的實(shí)驗(yàn)器材測(cè)一只沒(méi)有任何標(biāo)識(shí)的電阻Rx阻值，但他發(fā)現(xiàn)電壓表已經(jīng)損壞而無(wú)法使用，他從物理老師那里借來(lái)一只定值電阻R0（阻值已知）、兩只開(kāi)關(guān)和若干導(dǎo)線。①請(qǐng)你利用小華手邊現(xiàn)有的器材，在圖框中為小華設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量未知電阻阻值的實(shí)驗(yàn)電路圖______；②寫出Rx的表達(dá)式：Rx＝______。17．（2021貴陽(yáng)模擬）夜間行車，有的司機(jī)違規(guī)使用遠(yuǎn)光燈，就會(huì)讓對(duì)方司機(jī)的眼睛出現(xiàn)瞬間盲區(qū)，如果遇到緊急情況下就容易引發(fā)交通事故。陽(yáng)湖中學(xué)九年級(jí)物理科技學(xué)習(xí)小組，利用光敏電阻等器材設(shè)計(jì)了兩種“汽車遠(yuǎn)、近光燈的自動(dòng)控制”模擬電路。設(shè)計(jì)思想是：當(dāng)亮著遠(yuǎn)光燈的汽車A上的光敏電阻接收到它對(duì)面駛來(lái)的汽車B的燈光時(shí)，汽車A中的控制裝置就會(huì)自動(dòng)把本車中的遠(yuǎn)光燈切換為近光燈。在他們?cè)O(shè)計(jì)的模擬電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)光強(qiáng)E≥3.6cd的光照到光敏電阻時(shí)，汽車上使用的遠(yuǎn)光燈能自動(dòng)切換為近光燈，且所用電源的電壓均恒為6V．光敏電阻的阻值R隨光強(qiáng)E變化的關(guān)系如下表：（“光強(qiáng)”是表示光的強(qiáng)弱程度的物理量，符號(hào)為E，單位坎德拉，即cd）。請(qǐng)選擇其中一種方法完成電路設(shè)計(jì)并算出相應(yīng)答案。（兩種方法都做，以第一種為準(zhǔn)）18．（2021泰安模擬）圖a是一種重要的電子元件：晶體二極管，在電路中符號(hào)如圖b。它是有兩根引線，一根為正極，另一根為負(fù)極。有一種常見(jiàn)的二極管在導(dǎo)電時(shí)能發(fā)光，這種二極管叫做發(fā)光二極管（如圖c），其電路符號(hào)如圖d。二極管的導(dǎo)電性能很特殊，它只允許電流從它的正極流向負(fù)極，不允許從負(fù)極流向正極。這很像自行車氣流從打氣筒流向車胎。小麗和小明認(rèn)真閱讀完資料后，決定合作實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二極管的這一特殊導(dǎo)電性。小麗準(zhǔn)備直接將二極管接入電路，小明提醒她這樣的電路有問(wèn)題，二極管可能會(huì)被燒壞，于是他們?cè)陔娐分写弦换瑒?dòng)變阻器。（1）閉合開(kāi)關(guān)前，滑片應(yīng)位于（選填“a”或“b”）端。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：①當(dāng)電源反接時(shí)（如圖2），無(wú)論怎么移動(dòng)滑片，電流表都示數(shù)（選填“有”或“無(wú)”）。②當(dāng)電源正接時(shí)（如圖3），剛閉合開(kāi)關(guān)，觀察發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，二極管也不發(fā)光。他們疑惑了，是不是電路中有斷路情況發(fā)生？于是他們找來(lái)一電壓表，當(dāng)接c、d兩根引線時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，示數(shù)為1.4V，電路無(wú)斷路情況，此時(shí)他們更加疑惑了。后來(lái)，小明無(wú)意中移動(dòng)了滑片，眼尖的小麗發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變大，電流表也有示數(shù)。對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象他們很興奮，猜想當(dāng)電源正接時(shí)二極管導(dǎo)電性能是不是與它兩端的電壓大小有關(guān)呢？他們認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)，并將記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)填入下表。（2）分析①和②現(xiàn)象，可知晶體二極管具有（填“單”或“雙”）向?qū)щ姷奶匦?；?）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用描點(diǎn)法，在所給的坐標(biāo)紙上作出這個(gè)二極管的U﹣I圖線；（4）兩人發(fā)現(xiàn)當(dāng)二極管兩端的正向電壓達(dá)到1.9V后正常工作，則從表格中收集到的數(shù)據(jù)以及U﹣I圖線可以看出這種二極管正常工作前后的導(dǎo)電情況有何區(qū)別？；（5）若電源電壓為5V，當(dāng)電流表示數(shù)為12.0mA時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為Ω。（6）使用發(fā)出兩種色光的二極管，分別指示電動(dòng)機(jī)正反兩個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)方向，可以幫助操作人員及時(shí)發(fā)覺(jué)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)方向是否符合需要。為此小麗和小明設(shè)計(jì)出符合需要的模擬電路。[實(shí)驗(yàn)步驟]：①接通開(kāi)關(guān)，二極管甲導(dǎo)通，發(fā)紅光，電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn)。②調(diào)換電池組正、負(fù)極，接通開(kāi)關(guān)，二極管乙導(dǎo)通，發(fā)綠光，電動(dòng)機(jī)反轉(zhuǎn)。根據(jù)小麗和小明的設(shè)計(jì)思路，請(qǐng)你將二極管甲填入虛線框內(nèi)。2021年中考物理考點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)——電路的連接與設(shè)計(jì)參考答案1.（2021武勝模擬）在如圖中增加一根導(dǎo)線，使三個(gè)燈泡并聯(lián)（增加的導(dǎo)線不能和其它導(dǎo)線交叉）【答案】2．（2021煙臺(tái)模擬）小亮走進(jìn)教室后，閉合開(kāi)關(guān)，兩盞日光燈全部正常發(fā)光；旋轉(zhuǎn)墻壁上的電位器，電風(fēng)扇開(kāi)始工作，且順時(shí)針旋轉(zhuǎn)時(shí)風(fēng)速變大。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出符合上述要求的電路?！敬鸢浮?．（2021云南模擬）設(shè)計(jì)電路連器材：居民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過(guò)，電燈總是亮著會(huì)浪費(fèi)電。小明想利用光控開(kāi)關(guān)和聲控開(kāi)關(guān)設(shè)計(jì)一種“聰明”的電路﹣﹣晚上，當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)生出聲音時(shí)，燈亮；經(jīng)過(guò)一兩分鐘后，內(nèi)部的延時(shí)裝置就把電路斷開(kāi)，燈滅，不過(guò)，只有夜晚天黑之后燈才能亮，白天，無(wú)論發(fā)出多大的聲音而且電路中有電，電燈也不會(huì)亮。請(qǐng)把圖中的器材連接成符合要求的電路（光控開(kāi)關(guān)在天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開(kāi)；聲控開(kāi)關(guān)在有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)就閉合，閉合后，經(jīng)過(guò)一兩分鐘便自動(dòng)斷開(kāi)）?！敬鸢浮拷?jīng)分析可知，光控開(kāi)關(guān)和聲控開(kāi)關(guān)串聯(lián)共同控制燈泡的亮暗，如下圖所示：4.（2021柳州模擬）如圖，將電流表、電壓表兩個(gè)元件符號(hào)填進(jìn)電路的空缺處。要求開(kāi)關(guān)S閉合后，滑動(dòng)變阻器能改變燈泡亮度?！敬鸢浮?．（2021錦州模擬）李濤同學(xué)家要裝修新購(gòu)買的房子，電工師傅正在為新房排線。李濤試著畫了一個(gè)有關(guān)照明電路的布線示意圖，如圖所示。請(qǐng)?jiān)谒嫷碾娐穲D中補(bǔ)充一根導(dǎo)線，使臥室燈L1和客廳燈L2都能獨(dú)立工作?！敬鸢浮拷猓阂古P室燈L1和客廳燈L2能獨(dú)立工作，兩燈需要并聯(lián)；圖中已將開(kāi)關(guān)接在火線和燈之間，經(jīng)過(guò)燈后共同接到零線上，如圖所示：6．（2021濟(jì)寧模擬）如圖為小明設(shè)計(jì)的高溫報(bào)警電路，其中R0為定值電阻、R1為金屬電阻（阻值隨溫度的升高而升高）、R2為半導(dǎo)體電阻（阻值隨溫度的升高而降低）當(dāng)環(huán)境溫度過(guò)高時(shí)，電鈴會(huì)被接通發(fā)出報(bào)警聲，但斷開(kāi)控制電路中的開(kāi)關(guān)S可關(guān)閉鈴聲。請(qǐng)?jiān)趫D中選擇器材，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接完成電路圖?！敬鸢浮拷猓河深}知，斷開(kāi)控制電路中的開(kāi)關(guān)S，電磁鐵中無(wú)磁性，銜鐵被拉起，此時(shí)可關(guān)閉鈴聲，即工作電路（電鈴電路）應(yīng)斷開(kāi)，所以工作電路由電源、電鈴與電磁繼電器下方觸點(diǎn)及銜鐵構(gòu)成，為了電路安全，電源的火線接電磁繼電器下方觸點(diǎn)；當(dāng)環(huán)境溫度過(guò)高時(shí)，電鈴會(huì)被接通發(fā)出報(bào)警聲，此時(shí)控制電路中電流足夠大，電磁鐵吸下銜鐵，使工作電路成為通路；說(shuō)明控制電路在溫度升高時(shí)電路的電阻減小，所以應(yīng)選擇半導(dǎo)體電阻R2串聯(lián)在控制電路中。電路連接如圖所示：。7．（2021廣東模擬）在抗擊新型冠狀病毒的斗爭(zhēng)中，醫(yī)務(wù)人員隨時(shí)需要看護(hù)患者，需要設(shè)計(jì)一種呼喚電路（注意：多少?gòu)埓簿陀卸嗌俦K電燈，圖中只畫出兩盞）。要求：患者只需要按下床頭按鍵，電鈴響，對(duì)應(yīng)的電燈發(fā)光，醫(yī)護(hù)人員在值班室就可以判斷出哪個(gè)病床患者有需求，開(kāi)關(guān)S1控制L1，開(kāi)關(guān)S2控制L2，請(qǐng)按要求完成電路?！敬鸢浮坑深}知，患者只需要按下床頭按鍵，電鈴響，對(duì)應(yīng)的電燈發(fā)光，醫(yī)護(hù)人員在值班室就可以判斷出哪個(gè)病床患者有需求，開(kāi)關(guān)S1控制L1，開(kāi)關(guān)S2控制L2，所以兩燈互不影響，則兩燈并聯(lián)，S1與L1串聯(lián)，S2與L2串聯(lián)，電鈴接在干路上；同時(shí)為了保證用電的安全，開(kāi)關(guān)應(yīng)接在火線（上面標(biāo)有220V的電線為火線）和燈泡之間，如下圖所示：8．（2021青島模擬）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)電路，使電動(dòng)機(jī)在人的操作下既能正轉(zhuǎn)，也能反轉(zhuǎn)。（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出兩個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)、一個(gè)電動(dòng)機(jī)的連接方式，并與電源接通。（2）根據(jù)連接好的電路說(shuō)明兩個(gè)開(kāi)關(guān)是如何控制電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn)的?！敬鸢浮浚?）電動(dòng)機(jī)在人的操作下既能正轉(zhuǎn)，也能反轉(zhuǎn)，這表明不同的開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流方向是不同的，故要利用兩個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)來(lái)改變電路中的電流方向，電路圖如圖所示：；（2）由圖可知，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1接B、開(kāi)關(guān)S2接D時(shí)，電動(dòng)機(jī)按照一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1接A、開(kāi)關(guān)S2接C時(shí)，電動(dòng)機(jī)會(huì)向相反的方向轉(zhuǎn)動(dòng)。答：（1）如圖；（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)S1接B、開(kāi)關(guān)S2接D時(shí)，電動(dòng)機(jī)按照一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1接A、開(kāi)關(guān)S2接C時(shí)，電動(dòng)機(jī)會(huì)向相反的方向轉(zhuǎn)動(dòng)。9.（2021贛北模擬）如圖3是小華設(shè)計(jì)的家庭電路圖，下列元件的接法不正確的是________(選填“兩孔插座”、“三孔插座”或“電燈及開(kāi)關(guān)”)；如圖4所示是靈敏電流計(jì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，下列與其工作原理相同的是________。（選填字母序號(hào)）【答案】?jī)煽撞遄?；C10.（2021肥城模擬）小同學(xué)在家里裝一盞明燈如圖是設(shè)計(jì)的路，燈應(yīng)連入虛線框（選或“2）【答案】111．（2021南寧三美模擬）小花和同學(xué)一起設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易的電熱器，電路原理如圖所示，其中U＝10V，R1＝10Ω，R2＝15Ω。開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)時(shí)，電路處于狀態(tài)（選填“加熱”或“保溫”），此時(shí)電路消耗的電功率為W；老師說(shuō)該電路的設(shè)計(jì)有浪費(fèi)電能的缺陷，需要在電路中增加一個(gè)開(kāi)關(guān)S2，該開(kāi)關(guān)最適合的接入方式是：與R1（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）?！敬鸢浮勘?串聯(lián)12.（2021黃岡模擬）如圖所示是一種定時(shí)課間音樂(lè)播放裝置的原理圖?！安シ牌鳌笔怯须娏魍ㄟ^(guò)時(shí)會(huì)播放音樂(lè)的裝置；“定時(shí)開(kāi)關(guān)”是到達(dá)設(shè)定時(shí)間，自動(dòng)斷開(kāi)的開(kāi)關(guān)。閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)“定時(shí)開(kāi)關(guān)”處于閉合狀態(tài)時(shí)，指示燈（填“會(huì)”或“不會(huì)”）亮，播放器（填“會(huì)”或“不會(huì)”）播放音樂(lè)；當(dāng)?shù)竭_(dá)設(shè)定時(shí)間“播放器”播放音樂(lè)時(shí)，指示燈（填“會(huì)”或“不會(huì)”）亮?！敬鸢浮繒?huì)；不會(huì)；會(huì)。13．（2021綏化模擬）小王同學(xué)在一臺(tái)報(bào)廢的設(shè)備上得到如圖甲所示的一個(gè)黑盒子，絕緣外殼上有A、B、C三個(gè)接線柱，通過(guò)設(shè)備銘牌知道，盒內(nèi)電路由兩個(gè)定值電阻連接而成。小王對(duì)盒內(nèi)電阻的連接情況及其工作情況很好奇，于是在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路來(lái)研究。所用電源電壓恒定不變，R0是阻值為3Ω的定值電阻，R1是滑動(dòng)變阻器。小王進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：（1）把B、C兩個(gè)接線柱接到M．N之間，只閉合開(kāi)關(guān)S，將R1的滑片移至最左端時(shí)，電壓表示數(shù)為1.8V，電流表示數(shù)為0.6A；求出黑盒子B、C間的電阻為Ω。（2）用導(dǎo)線把A、C兩個(gè)接線柱連接起來(lái)之后，再將A、B兩個(gè)接線柱接入M、N之間，閉合開(kāi)關(guān)S和S1此時(shí)電流表的示數(shù)為1.8A；此時(shí)黑盒子工作的功率為W。在準(zhǔn)備繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，小王不小心把電壓表?yè)p壞，為了繼續(xù)進(jìn)行探究，老師再提供了一些器材：微安表μA：量程0～200uA、內(nèi)阻500Ω、三個(gè)可供選擇的電阻：R1＝3.0kΩ，R2＝10kΩ，R3＝100kΩ小王通過(guò)思考發(fā)現(xiàn)，利用可供選擇的電阻中的一個(gè)或幾個(gè)，就能將微安表改裝成一個(gè)量程略大于2.5V的電壓表，此電壓表的量程是V。（3）小王接下來(lái)繼續(xù)進(jìn)行研究，他直接把A、C兩個(gè)接線柱接到M．N之間，只閉合開(kāi)關(guān)S，小王發(fā)現(xiàn)將R1的滑片從某位置移至最左端或最右端時(shí)，電壓表的示數(shù)均變化了0.45V，電路的總功率均變化了0.18W。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，小王最終成功弄明白了盒內(nèi)電阻的連接情況。請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出黑盒子內(nèi)的電路圖，并標(biāo)明各電阻的阻值?！敬鸢浮浚?）把BC兩個(gè)接線柱接到MN之間，只閉合開(kāi)關(guān)S，將R1的滑片移至最左端時(shí)，電壓表測(cè)BC兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流，由I＝可得，黑盒子BC間的電阻RBC＝＝＝3Ω；（2）把BC兩個(gè)接線柱接到MN之間，只閉合開(kāi)關(guān)S，將R1的滑片移至最左端時(shí)，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，由I＝可得，電源的電壓：U＝UBC+IR0＝1.8V+0.6A×3Ω＝3.6V，用導(dǎo)線把AC連接起來(lái)，再將AB接線柱接入MN之間，閉合開(kāi)關(guān)S和S1，電路為黑盒子的簡(jiǎn)單電路，則此時(shí)黑盒子工作的功率為：P＝UIt＝3.6V×1.8A＝6.48W；題目要求將微安表改裝成一個(gè)量程略大于2.5V的電壓表，根據(jù)電路中電阻串聯(lián)分壓的知識(shí)可以得出：如果選用R1改裝后，量程U1＝（R1+r）×I＝（3000Ω+500Ω）×200×10﹣6A＝0.7V＜2.5V；如果選用R2改裝后，量程U2＝（R2+r）×I＝（10000Ω+500Ω）×200×10﹣6A＝2.1V＜2.5V；如果選用R3改裝后，量程U3＝（R3+r）×I＝（100000Ω+500Ω）×200×10﹣6A＝20.1V＞＞2.5V；所以選出電阻R1＝3.0kΩ，R2＝10kΩ能滿足題意，此電壓表的量程Um＝（R1+R2+r）×I＝（3000Ω+10000Ω+500Ω）×200×10﹣6A＝2.7V了；（3）用導(dǎo)線把AC連接起來(lái)，再將AB接線柱接入MN之間，黑匣子的電阻：R＝＝＝2Ω，把AC兩個(gè)接線柱接到MN之間，只閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，由P＝UI可得，電路中電流的變化量：△I＝＝＝0.05A，此時(shí)黑匣子的電阻：RAC＝＝＝9Ω，綜上可知，黑盒子BC間的電阻為3Ω，用導(dǎo)線把AC連接起來(lái)后AB間電阻為2Ω，AC間的電阻為9Ω，黑盒子內(nèi)的電路圖如下圖所示：故答案為：（1）3；（2）6.48；2.7；（3）見(jiàn)上圖。14.（2021山西模擬）物理興趣小組的同學(xué)想利用所學(xué)知識(shí)測(cè)量熱水壺的加熱效率。他們從壺底部銘牌得知該熱水壺的功率為1100W，最大盛水質(zhì)量為1.1kg。請(qǐng)你也參與到他們的探究中來(lái)吧。（1）在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下把一滿壺水從20℃燒開(kāi)需要7分鐘，這個(gè)熱水壺的效率是多少？[c水=4.2×103J/（kg·℃）]（2）興趣小組的同學(xué)就這次活動(dòng)提出一個(gè)大膽的想法，為這只壺增加一個(gè)保溫?fù)酰訜釗醯念~定功率保持不變），若設(shè)計(jì)保溫功率為88W，原先加熱電阻為R0。請(qǐng)?jiān)谔摼€框中畫出電路圖，并算出需要增加一個(gè)多大的加熱電阻R?！敬鸢浮拷猓海?）把一滿壺水從20℃燒開(kāi)需要的熱量為7分鐘內(nèi)熱水壺消耗的電能為熱水壺的效率為（2）電壓一定，根據(jù)公式可知，要增加保溫檔，就得減小電路的功率。即在原有的電路中串聯(lián)一個(gè)電阻，同時(shí)為了保留原來(lái)的檔，即給新增的電阻并聯(lián)一個(gè)開(kāi)關(guān)，開(kāi)關(guān)閉合時(shí)是原來(lái)的檔，斷開(kāi)時(shí)是保溫檔。電路圖如下保溫的總電阻為加熱電阻為增加的加熱電阻為答：（1）這個(gè)熱水壺的效率是80%；（2）電路圖見(jiàn)解析，需要增加一個(gè)506Ω的加熱電阻。15．（2021沈陽(yáng)模擬）韓宇同學(xué)想利用爸爸汽車上換下來(lái)的蓄電池制作一個(gè)小照明燈，手頭上有3.8V的小燈泡和三只不同阻值的電阻（其阻值分別為A．2Ω；B．8Ω；C．16Ω）、開(kāi)關(guān)及部分導(dǎo)線，他又從學(xué)校實(shí)驗(yàn)室借來(lái)了電壓表和一只最大阻值為20Ω的滑動(dòng)變阻器，測(cè)量得知蓄電池的電壓為6V。（1）請(qǐng)你幫助韓宇同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)能夠使小燈泡正常發(fā)光的電路，并用電壓表測(cè)量燈泡兩端的電壓，將所設(shè)計(jì)的電路圖畫在框內(nèi)。（2）用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實(shí)物圖。（3）韓宇同學(xué)接通電路并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值，發(fā)現(xiàn)小燈泡正常發(fā)光時(shí)滑動(dòng)變阻器的電阻絲接入電路的部分大約是總長(zhǎng)的，在現(xiàn)有的三只電阻中選用電阻替換滑動(dòng)變阻器組成照明電路最合適。（4）實(shí)驗(yàn)前，開(kāi)關(guān)應(yīng)（斷開(kāi)/閉合），滑片P應(yīng)位于變阻器的處【答案】（1）見(jiàn)上圖；（2）見(jiàn)上圖；（3）B；（4）斷開(kāi)；最大阻值。16.（2021龍門模擬）如圖是小明“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)電路圖，如圖是依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的U﹣I圖像。小燈泡標(biāo)有“2V”字樣，滑動(dòng)變阻器R標(biāo)有“20Ω1A”字樣。（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物電路連接完整______。（2）小明閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，故障原因可能是______。（3）小燈泡正常發(fā)光時(shí)，燈絲的電阻為_(kāi)_____Ω。在評(píng)估階段，老師說(shuō)：小明把電壓表并聯(lián)在小燈泡兩端，雖然電壓表內(nèi)部電阻很大，但電路接通后仍有微小電流流過(guò)電壓表，請(qǐng)你根據(jù)這一事實(shí)并結(jié)合電路圖分析判斷，實(shí)驗(yàn)中測(cè)得小燈泡的電阻比真實(shí)值偏______（選填“大”或“小”），原因是______。（4）同桌小華想用小明的實(shí)驗(yàn)器材測(cè)一只沒(méi)有任何標(biāo)識(shí)的電阻Rx阻值，但他發(fā)現(xiàn)電壓表已經(jīng)損壞而無(wú)法使用，他從物理老師那里借來(lái)一只定值電阻R0（阻值已知）、兩只開(kāi)關(guān)和若干導(dǎo)線。①請(qǐng)你利用小華手邊現(xiàn)有的器材，在圖框中為小華設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量未知電阻阻值的實(shí)驗(yàn)電路圖______；②寫出Rx的表達(dá)式：Rx＝______?！敬鸢浮竣?②.燈泡短路③.4④.?、?電流表示數(shù)大于燈的實(shí)際電流⑥.⑦.17．（2021貴陽(yáng)模擬）夜間行車，有的司機(jī)違規(guī)使用遠(yuǎn)光燈，就會(huì)讓對(duì)方司機(jī)的眼睛出現(xiàn)瞬間盲區(qū)，如果遇到緊急情況下就容易引發(fā)交通事故。陽(yáng)湖中學(xué)九年級(jí)物理科技學(xué)習(xí)小組，利用光敏電阻等器材設(shè)計(jì)了兩種“汽車遠(yuǎn)、近光燈的自動(dòng)控制”模擬電路。設(shè)計(jì)思想是：當(dāng)亮著遠(yuǎn)光燈的汽車A上的光敏電阻接收到它對(duì)面駛來(lái)的汽車B的燈光時(shí)，汽車A中的控制裝置就會(huì)自動(dòng)把本車中的遠(yuǎn)光燈切換為近光燈。在他們?cè)O(shè)計(jì)的模擬電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)光強(qiáng)E≥3.6cd的光照到光敏電阻時(shí)，汽車上使用的遠(yuǎn)光燈能自動(dòng)切換為近光燈，且所用電源的電壓均恒為6V．光敏電阻的阻值R隨光強(qiáng)E變化的關(guān)系如下表：（“光強(qiáng)”是表示光的強(qiáng)弱程