“美國夫婦與小孩”材料作文指導

“美國夫婦與孩子”

話題作文指導

【學習目標】學習材料作文的審題立意。

閱讀材料，探討文后的問題一對美國老夫婦很喜歡孩子，就邀請一群孩子每天到其院中玩耍。后來孩子們由玩耍變成踢球，夫婦倆忍受不了這種喧鬧，可又不想將孩子們直接趕走，于是他們就想出一個辦法，希望讓孩子們主動離開到別處踢球。他們開始每天給每個孩子發(fā)1美元，后來變成了0.5美元，再后來變成0.2美元。孩子們生氣了：這兩個老人真小氣，不在這兒踢了。于是，孩子們就離開了。分析材料的過程一般包括五個步驟；(1)材料出現(xiàn)哪些角色？確定主次角色

(2)把握作者的感情傾向（孰是孰非)（3）畫出關(guān)鍵語句（材料描述這些對象有哪些句子，這些句子隱藏著什么意思)。（4）事情的結(jié)果是怎樣的。（5）由果溯因，聯(lián)系實際，確定立意。

1、請找出材料中出現(xiàn)的角色?！竞献魈骄俊?/p>

2、請分別以老人和孩子作為主語概括事件（交代清楚人物、事件、結(jié)果）。老人孩子老人邀請孩子到院中玩耍，后嫌孩子吵鬧，用發(fā)錢的方法讓孩子主動離開了。孩子在老夫婦院中踢球，因為老夫婦給的錢越來越少就離開了。

3、請找出材料中的關(guān)鍵句。【合作探究】一對美國老夫婦很喜歡孩子，就邀請一群孩子每天到其院中玩耍。后來孩子們由玩耍變成踢球，夫婦倆忍受不了這種喧鬧，可又不想將孩子們直接趕走，于是他們就想出一個辦法，希望讓孩子們主動離開到別處踢球。他們開始每天給每個孩子發(fā)1美元，后來變成了0.5美元，再后來變成0.2美元。孩子們生氣了：這兩個老人真小氣，不在這兒踢了。于是，孩子們就離開了。

3、請找出材料中的關(guān)鍵句。【合作探究】一對美國老夫婦很喜歡孩子，就邀請一群孩子每天到其院中玩耍。后來

，

，可又不想將孩子們直接趕走，于是，希望讓孩子們主動離開到別處踢球。他們開始

孩子們生氣了：

。于是，。夫婦倆忍受不了這種喧鬧他們就想出一個辦法每天給每個孩子發(fā)1美元，后來變成了0.5美元，再后來變成0.2美元孩子們就離開了孩子們由玩耍變成踢球這兩個老人真小氣，不在這兒踢了【合作探究】

4、事件的結(jié)果是什么？請同學們尋找原因。

一、從老夫婦的角度：

結(jié)果：孩子們離開了

原因：他們就想出一個辦法立意：

1、解決問題要有方法、策略等。2、面對矛盾不是直接相對，而是用智慧去處理。3、要真誠，不要用利誘方法。

對老夫婦的方法進行商榷?！竞献魈骄俊?/p>

事件的結(jié)果是什么？請同學們尋找原因。

二、從孩子的角度：

結(jié)果：不再在院中踢球了

原因：嫌老人給的錢越來越少。

立意：1.不要被利誘，不忘初心；2.不要太貪婪，要知感恩；3.不要因名利，改變了自己的目標。參考擬題：1.“學會笑著說‘不’”2.“莫為所誘，不忘初心”3.“做事要尋求合適的方式與策略”

請同學們結(jié)合材料立意來擬題范文學會笑著說“不”美國夫婦因受不了孩子的喧鬧，用減少獎勵的方式讓孩子們主動離開院子，到別處去踢球，彰顯的是一種人性的美麗。試想，如果這對夫婦直接粗暴地將孩子趕走，會給這心幼小的心靈留下多少難以撫平的傷痕呢？學著微笑著說“不”，其實就是換了一種方式拒絕。學會微笑著說“不”，是一種委婉的姿態(tài)，是一種保護的姿勢，更是一種善良的、高尚的姿態(tài)，不僅尊重了他人，而且是自己的心靈更加美好。一個美國小學生因踢壞了學校的玻璃而被叫到校長室，他本以為校長會暴跳如雷，然而，正相反，校長微笑著請他進去，還給了他一顆糖。孩子十分不解，校長又給了他一顆糖。當給到第三塊糖時，孩子主動承認了錯誤。整個過程中，校長未發(fā)一言，只是用糖果和微笑就喚醒了孩子的羞愧心。如果校長真的暴跳如雷，破口大罵，不但會給孩子帶來陰影，還會給自己的內(nèi)心添上一層陰霾。佛曰：“以慈悲心看世界，放下屠刀，立地成佛?！比松须y免遇到需要說“不”的時候，而選擇何種方式說不，決定了人生的境界和心靈的高度。屠呦呦在去瑞典領(lǐng)取諾獎時，對專屬通道笑著說“不”，不但未被人指為作秀，反而被人稱贊謙遜低調(diào)。梅蘭芳在抗日戰(zhàn)爭期間受到日本天皇的邀請去唱戲，他扮成嘴歪腿跛的老頭，笑著拒絕了日本軍官，守住了那份錚錚鐵骨和尊嚴。英國詩人華茲華斯說：“微笑著拒絕，是最高妙的藝術(shù)；不僅體現(xiàn)在語言，更體現(xiàn)在拒絕者的心靈”微笑拒絕是由黑暗通往光明通行證，更像那暖暖的陽光，照在拒絕和被拒絕者的心上，化解了那份顯而易見的尷尬，展現(xiàn)了人性之美與心靈之崇高。反觀當今社會，為何孕婦不讓位反遭人暴打？為何違規(guī)過馬路會遭人狠踹？歸根到底，是人們用的方法不對。如果雙方都能靜下心來，換一種更好的辦法解決問題，人間定會充滿溫暖！學會微笑著拒絕吧，讓溫暖的陽光范文莫為所誘，不忘初心臺灣作家凌茜說：“不忘初心，方得始終?！惫耪Z亦言：靡不有初，鮮克有終。老夫婦，想方設法讓孩子離開，使之以方略；孩子們原本是來玩的，最后卻為小利而憤然離去。我要說，孩子們啊，莫為利所誘，不忘初心。孩子為何離開？是因為老夫婦給的錢財越來越少了。我要問，孩子你為何來這里？是為錢、為利而來？不是，你是來這里玩天性的，鍛煉的。結(jié)果呢？你被老夫婦的方略轉(zhuǎn)移了方向。于是你忘了自己來這里的初心了，所以說莫忘初心。不忘初心，就是堅守自己的那份本真，堅守自己的操守恒一。啟功，書法大師也。他竟從廢紙簍里撿起了朋友扔掉的半個橘子，撿起的是簡樸；他在香港義賣一百幅書法，換取170萬元給北師大蓋青年教師宿舍樓，奉獻的是愛心；他設立獎學金，并以自己恩師陳垣的名字“勵耘”命名，展現(xiàn)的是謙遜；他拒絕一位大老板數(shù)萬元求字，竟說“我不為錢寫字”，不做金錢奴隸，拒絕的是名利。他的書屋何以“堅凈居”命名？那就是他的初心——堅定與潔凈。先生之風，山高水長，何謂高尚？初心守望。不忘初心，我想到了毛姆的《月亮與六便士》。是追尋月亮那精神的高貴，還是為六便士的利益所誘惑？這部取材于畫家高更的作品，正因其優(yōu)秀，就是守住了那份理想堅定的初心?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”。不忘初心的人何其多哉？貧窮的席勒，流放西伯利亞的列寧，腿疾的羅斯福，三起三落的鄧小平，為解放黑奴被暗殺的林肯，割耳的梵高。貝多芬雙耳失聰完成命運交響，霍金半身癱瘓創(chuàng)立黑洞理論，肖邦在咯血中譜寫圓舞曲，沈從文流著鼻血寫就《邊城》。莫忘初心之人，何其高傲？何其令人震撼？莫忘初心，也能使浪子回頭；遺忘初心，亦能使高聳覆地。歐·亨利因貪污入獄五年，不是因為喚醒了泯滅的初心，才寫出《最后一片常春藤葉》而走向輝煌的嗎？杰克·倫敦因奮斗的初心而完成《熱愛生命》，而最終不是崇拜金錢泯滅初心而一敗涂地？何為初心？就是一個人最初的本質(zhì)所歸?！叭酥酰员旧啤?，那是初心；“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，那也是初心。如何保持初心？就是勇于奔赴非洲的中國抗擊埃博拉病毒醫(yī)療隊，那善良勇敢的初