基因突變重組染色體變異生物進(jìn)化知識(shí)歸納

基因突變重組染色體變異生物進(jìn)化知識(shí)歸納6、基因突變類型：包括___________和人工誘變，人工誘變是在_______、_______、_______因素的作用下，使它發(fā)生基因突變。7、基因突變特點(diǎn)：______；隨機(jī)性（基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期和生物體的任何細(xì)胞。突變發(fā)生的時(shí)期越早，表現(xiàn)突變的部分____，突變發(fā)生的時(shí)期越晚，表現(xiàn)突變的部分____。）；______；________；_________（一個(gè)基因可以向不同的方向發(fā)生突變，產(chǎn)生一個(gè)以上的等位基因。）。意義：它是生物變異的___________，也為生物進(jìn)化提供了___________。實(shí)例：a、人類鐮刀型貧血病的形成：控制血紅蛋白的DNA上___________改變，最終控制血紅蛋白的性狀也會(huì)發(fā)生改變，所以紅細(xì)胞就由____狀變?yōu)開__狀了。8、基因重組：

①類型：___________（非同源染色體上的非等位基因）、基因交換（同源染色體上_____________________）。

②意義：非常豐富（父本和母本遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)不同，自身雜合性越高，二者遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)相差越大，基因重組產(chǎn)生的差異可能性也就越大。）；基因重組的變異必須通過______生殖過程（減數(shù)分裂）實(shí)現(xiàn)。豐富多彩的變異形成了___________的重要原因之一，是生物變異的主要來源。9、基因突變一定使生物性狀發(fā)生改變嗎？請(qǐng)說明理由。二、染色體變異

1、染色體變異：光學(xué)顯微鏡下可見染色體_____的變異或者染色體_____的變異。

2、染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的_____（染色體的某一片段消失）、_____、_____（染色體的某一片段顛倒了180o）或易位（染色體的某一片段移接到____________）等改變。

3、染色體數(shù)目的變異：指細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目______或缺失的改變。

4、染色體組：一般的，二倍體生物生殖細(xì)胞中形態(tài)、大小不相同的一組染色體，就叫做一個(gè)染色體組。細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條就說明有___染色體組。以下基因型，所代表的生物染色體組數(shù)分別是多少?（1）Aa____（2）AaBb____（3）AAa____（4）AaaBbb______（5）ABCD______5、二倍體：凡是體細(xì)胞中含有_____染色體組的個(gè)體，就叫二倍體。如．人果，蠅，玉米．絕大部分的動(dòng)物和高等植物都是二倍體。

6、多倍體：凡是體細(xì)胞中含有________染色體組的個(gè)體，就叫多倍體。如：馬鈴薯含四個(gè)染色體組叫四倍體，普通小麥含六個(gè)染色體組叫六倍體（普通小麥體細(xì)胞6n，42條染色體，一個(gè)染色體組3n，21條染色體。）

7、一倍體：凡是_____中含有一個(gè)染色體組的個(gè)體，就叫～。

8、單倍體：是指體細(xì)胞含有本物_____染色體數(shù)目的個(gè)體?；蛑苯佑蒧____發(fā)育成的個(gè)體。

9、花藥離體培養(yǎng)法：具有不同優(yōu)點(diǎn)的品種雜交，取F1的花藥用組織培養(yǎng)的方法進(jìn)行_____培養(yǎng)，形成_____植株，用秋水仙素使單倍體的__________，選取符合要求的個(gè)體作種。10多倍體育種：a、成因：細(xì)胞有絲分裂過程中，在染色體已經(jīng)復(fù)制后，由于外界條件的劇變，使細(xì)胞分裂停止，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目_______。（當(dāng)細(xì)胞有絲分裂進(jìn)行到后期時(shí)破壞紡錘體，細(xì)胞就可以不經(jīng)過末期而返回間期，從而使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍。）

b、特點(diǎn)：__________的含量高；但發(fā)育延遲，__________。

c、人工誘導(dǎo)多倍體在育種上的應(yīng)用：常用方法---用________處理萌發(fā)的種子或_______；秋水仙素的作用---秋水仙素__________形成；實(shí)例：三倍體無籽西瓜（用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗得到____西瓜；用二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交，得到______西瓜種子。_______西瓜聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子。）、八倍體小黑麥。

11、單倍體育種：形成原因：由生殖細(xì)胞不經(jīng)過____作用直接發(fā)育而成。例如，蜜蜂中的雄蜂是單倍體動(dòng)物；玉米的花粉粒直接發(fā)育的植株是單倍體植物。特點(diǎn)：__________，高度不孕。單倍體在育種工作上的應(yīng)用常用方法：_____________。意義：大大縮短育種年齡。單倍體的優(yōu)點(diǎn)是：_____________，速度快，單倍體植株染色體人工加倍后，即為純合二倍體，后代不再分離，很快成為穩(wěn)定的新品種，所培育的種子為_____________。

12、一般有幾個(gè)染色體組就叫幾倍體。如果某個(gè)體由本物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成，則不管它有多少染色體組都叫“______”。

13、生物育種的方法總結(jié)如下：

①誘變育種：用_____或化學(xué)的因素處理生物，誘導(dǎo)________，提高突變頻率，從中選擇培育出優(yōu)良品種。實(shí)例---青霉素高產(chǎn)菌株的培育。

②雜交育種：利用生物雜交產(chǎn)生的基因重組，使_____________性狀結(jié)合在一起，培育出所需要的優(yōu)良品種。實(shí)例---用高桿抗銹病的小麥和矮桿不抗銹病的小麥雜交，培育出矮桿抗銹病的新類型。

③單倍體育種：_____________獲得單倍體，再經(jīng)人工誘導(dǎo)使染色體________，迅速獲得純合體。單倍體育種可大大縮短育種年限。

④多倍體育種：用人工方法獲得多倍體植物，再利用其變異來選育新品種的方法。（通常使用___________來處理萌發(fā)的種子或幼苗，從而獲得多倍體植物。）實(shí)例---三倍體無籽西瓜和八倍體小黑麥的培育（6n普通小麥與2n黑麥雜交得4n后代，再經(jīng)秋水仙素使染色體數(shù)目加倍至8n，這就是8倍體小黑麥）。三、生物進(jìn)化

（一）、拉馬克的進(jìn)化學(xué)說理論要點(diǎn)：___________________。（二）、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說理論要點(diǎn)：自然選擇（___________→生存斗爭(zhēng)→遺傳和變異→___________）進(jìn)步性：能夠科學(xué)地解釋生物進(jìn)化的原因以及生物的多樣性和________。局限性：不能科學(xué)地解釋遺傳和變異的_____；自然選擇對(duì)可遺傳的變異如何起作用不能作出科學(xué)的解釋，對(duì)生物進(jìn)化的解釋僅局限于_____水平。（三）、現(xiàn)代達(dá)爾文主義1種群是生物進(jìn)化的基本單位（生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)：_______________）（1）、種群：概念：在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定_____的_____生物的_____個(gè)體稱為種群。特點(diǎn)：不僅是生物繁殖的基本單位；而且是生物_____的基本單位。（2）、種群基因庫：一個(gè)種群的_____個(gè)體所含有的_____基因構(gòu)成了該種群的基因庫（3）、基因頻率的計(jì)算：（某種基因在某個(gè)種群中該位點(diǎn)出現(xiàn)的比例）①按定義計(jì)算：例1：從某個(gè)群體中隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體，測(cè)知基因型為AA、Aa、aa的個(gè)體分別是30、60和10個(gè)，則：

基因型AA的頻率為______；基因型Aa的頻率為______；基因型aa的頻率為______。基因A的頻率為______；基因a的頻率為______。②某個(gè)等位基因的頻率=它的純合子的頻率+_______________例：某個(gè)群體中，基因型為AA的個(gè)體占30%、基因型為Aa的個(gè)體占60%、基因型為aa的個(gè)體占10%，則：基因A的頻率為______，基因a的頻率為______2__________和____________產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料3____________決定進(jìn)化方向：在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著____________不斷進(jìn)化。4________和____________選擇和______是物種形成機(jī)制或環(huán)節(jié)。（1）、物種：指分布在一定的自然地域，具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能特征，而且自然狀態(tài)下能____________并能生殖出______后代的一群生物個(gè)體。（2）、隔離：地理隔離：同一種生物由于地理上的障礙而分成不同的種群，使得種群間不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象。生殖隔離：指不同種群的個(gè)體____________或交配后產(chǎn)生______的后代。（3）、物種的形成：①物種形成的常見方式：地理隔離（長(zhǎng)期）→____隔離②物種形成的標(biāo)志：____________（四）、生物進(jìn)化的基本歷程1、地球上的生物是從單細(xì)胞到______，從簡(jiǎn)單到______，從______到陸生，從低級(jí)到_____逐漸進(jìn)化而來的。從異養(yǎng)到______，從______到需氧。2、真核細(xì)胞出現(xiàn)后，出現(xiàn)了有絲分裂和減數(shù)分裂，從而出現(xiàn)了