浙江省寧波市2020年中考語文試題（解析版）

寧波市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題考生須知：1.全卷分試題卷和答題卷。試題卷共8頁，有四個(gè)大題，20個(gè)小題。滿分為150分，考試時(shí)間為120分鐘。2.答題必須使用黑色字跡鋼筆或簽字筆書寫，答案必須按照題號(hào)順序在答題卷各題目規(guī)定區(qū)域內(nèi)作答，做在試題卷上或超出答題區(qū)域書寫的答案無效。3.請(qǐng)將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)分別填寫在試題卷和答題卷的規(guī)定位置上。一、書寫（5分）本題根據(jù)卷面書寫情況評(píng)分。請(qǐng)你在答題時(shí)努力做到書寫正確、工整。二、積累（19分）請(qǐng)你參與以“節(jié)，中國(guó)人的詩(shī)意”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成下面小題。四時(shí)有節(jié)1.閱讀語段，完成任務(wù)。春，是綠水逶迤，是暖風(fēng)拂面，是芳草長(zhǎng)堤，是花香鳥語，是秀山麗水，讓人陶醉而欣喜；秋，是秋風(fēng)（1）xiāo瑟，是北雁南飛，是楓葉似火，是落葉金黃，是碩果累累，讓人感傷而滿足?？墒?，你是否想過，那盎然的春色是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那絢爛的秋景是接受酷暑róng（2）煉后的結(jié)晶……【任務(wù)一】根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的漢字。（1）_______（2）______【任務(wù)二】下面詞語中加點(diǎn)的字和“碩果累累”的“累”字讀音相同的一項(xiàng)是（）A.累贅B.累積C.勞累天地有節(jié)2.古詩(shī)文名句填空。時(shí)空浩渺，亙古永恒。天地萬物，往來不息。天地以日月星辰為筆，以山川河流為墨，時(shí)時(shí)給人類以啟迪?！扒嗔执渲瘢?）____”是她在說，有些特質(zhì)，不能丟；“（2）____江春入舊年”是她在說，時(shí)序更替，不可逆轉(zhuǎn)；“莫言下嶺便無難，（3）____”是她在提醒，身處順境，謹(jǐn)慎；“（4）____，柳暗花明又一村”是她在指引，陷入困境，不要放棄；“（5）____，______”（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）是她在說，貢獻(xiàn)自己，不要保留；“（6）____，______”（周敦頤《愛蓮說》）是她在叮囑，世間紛雜，堅(jiān)守自我；“（7）____，______”（劉楨《贈(zèng)從弟》）是她在說，萬物有節(jié)，時(shí)窮乃現(xiàn)。生命有節(jié)3.根據(jù)同學(xué)們積累的材料，完成相關(guān)任務(wù)。【任務(wù)一】根據(jù)所學(xué)，解釋下面三則材料中加點(diǎn)的詞。A.茍利社稷，死生以之。（《左傳·昭公四年》）B.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（《論語·子罕》）C.吞舟之魚，不游枝流；鴻鵠高飛，不集洿池。（《列子·楊朱》）（1）社稷：（2）奪：（3）集：【任務(wù)二】請(qǐng)你將【任務(wù)一】中的三則材料作為書簽內(nèi)容，填在相應(yīng)詞語下方的橫線上。（填序號(hào)）【答案】1.(1).【任務(wù)一】（1）蕭(2).（2）熔(3).【任務(wù)二】A2.(1).（1）四時(shí)俱備(2).（2）海日生殘夜(3).（3）賺得行人錯(cuò)喜歡（寫“賺得行人空喜歡”也對(duì)）(4).（4）山重水復(fù)疑無路(5).（5）落紅不是無情物(6).化作春泥更護(hù)花(7).（6）出淤泥而不染(8).濯清漣而不妖（寫“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染濯清漣而不妖”也對(duì)）(9).（7）風(fēng)聲一何盛(10).松枝一何勁（寫“豈不罹凝寒松柏有本性”也對(duì)）3.【任務(wù)一】（1）國(guó)家（2）改變（3）停息（寫“棲息”也對(duì)）【任務(wù)二】（1）C（2）A（3）B【解析】【1題詳解】任務(wù)一：本題考查字形。“蕭瑟”形容風(fēng)吹樹葉的聲音，一般作為形容詞使用，形容環(huán)境冷清、凄涼?！笆挕辈灰獙懽鳌皣[”；“熔煉”比喻鍛煉，“熔”不要寫作“融”。任務(wù)二：本題考查字音?！按T果累累”的“累”讀léi。A.累贅的“累”讀léi；B.累積的“累”讀lěi；C.勞累的“累”讀lèi；故選A?！?題詳解】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“俱備、殘夜、賺、淤、罹”等字詞容易寫錯(cuò)?！?題詳解】任務(wù)一：（1）“社”指土神，“稷”指谷神，古代君主都祭社稷，后來就用“社稷”代表國(guó)家；（2）“奪”，古今異義，改變?！皧Z志”意為改變志向。（3）“集”古今異義，停息。與“沙鷗翔集”的“集”同義。任務(wù)二：（1）C項(xiàng)“吞舟之魚，不游枝流；鴻鵠高飛，不集洿池”意為可以吞沒一只船的大魚，不在江河的支流中游泳；鴻鵠翱翔在萬里高空，不棲止于污濁的水塘旁邊。比喻英雄人物志向遠(yuǎn)大，秉性高潔。符合一空“志存高遠(yuǎn)”。（2）A項(xiàng)“茍利社稷，死生以之”意為如果能對(duì)國(guó)家有利，個(gè)人或生或死都由他去。指為了國(guó)家利益，就不能顧及個(gè)人安危。符合二空“竭誠(chéng)盡節(jié)”。（3）B項(xiàng)“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”意為軍隊(duì)首領(lǐng)可以被改變，但是男子漢（有志氣的人）的志向是不能被改變的。符合三空“矢志不渝”。三、閱讀（60分）（一）名著閱讀（10分）4.有同學(xué)發(fā)現(xiàn)：讀《紅星照耀中國(guó)》就像從平面鏡中看客觀世界，讀《昆蟲記》就像從顯微鏡中看微觀世界，讀《契訶夫短篇小說選》就像從哈哈鏡中看變形的世界。請(qǐng)從《紅星照耀中國(guó)》《昆蟲記》中任選一部，結(jié)合內(nèi)容，參考示例，說說該同學(xué)為什么會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn)?！臼纠孔x《契訶夫短篇小說選》就像從哈哈鏡中看變形的世界，因?yàn)樽髡哂每鋸埵址ū憩F(xiàn)出一個(gè)畸形的社會(huì)。例如，作者在敘述警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人事件”時(shí)，不厭其煩地描寫了他的變化，讓讀者看到了他扭曲的靈魂，看到了當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的社會(huì)?！敬鸢浮俊臼纠弧孔x法布爾的《昆蟲記》，就像從顯微鏡中看微觀世界。因?yàn)樽髡咄ㄟ^細(xì)節(jié)描寫呈現(xiàn)出一個(gè)有趣的昆蟲世界。例如，作者在記述蟬幼蟲脫殼的過程時(shí)，細(xì)致地描寫了蟬的動(dòng)作，讓讀者看到了一個(gè)鮮為人知的昆蟲世界?！臼纠孔x《紅星照耀中國(guó)》，就像從平面鏡中看客觀世界。因?yàn)樽髡哂眉o(jì)實(shí)手法忠實(shí)地描繪了中國(guó)紅色區(qū)域的真實(shí)情況。例如，作者深入根據(jù)地，經(jīng)過大量訪談，客觀記錄了毛澤東青少年時(shí)期的經(jīng)歷，讓人們了解了他成為共產(chǎn)黨人的原因?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容。《紅星照耀中國(guó)》原名《西行漫記》，是美國(guó)著名記者埃德加·斯諾不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來和朱德是斯諾筆下最具代表性的人物形象。因此讀《紅星照耀中國(guó)》就像從平面鏡中看客觀世界，因?yàn)樽髡哂眉o(jì)實(shí)手法描繪了中國(guó)紅色區(qū)域的真實(shí)情況?！独ハx記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作，共十卷，記錄了昆蟲真實(shí)的生活。作品涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲，概括了昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)等?！独ハx記》分十卷，每一卷分17~25不等的章節(jié)，每章節(jié)詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活，同時(shí)收入一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章。在該書中，作者描述了小小的昆蟲恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進(jìn)行著不懈的努力。因此，法布爾的《昆蟲記》，就像從顯微鏡中看微觀世界，作者通過細(xì)節(jié)描寫向讀者呈現(xiàn)出一個(gè)有趣的昆蟲世界。示例一：讀《紅星照耀中國(guó)》，就像從平面鏡中看客觀世界。因?yàn)樽髡哂眉o(jì)實(shí)手法忠實(shí)地描繪了中國(guó)紅色區(qū)域的真實(shí)情況。例如，埃德加·斯諾冒險(xiǎn)來到中國(guó)紅色革命區(qū)域，親自采訪了周恩來。他看到的是平易近人、溫和文雅的周恩來，感受到他充滿了生命的活力，與國(guó)民黨人口中的“悍匪”完全不同。示例二：讀法布爾的《昆蟲記》，就像從顯微鏡中看微觀世界。因?yàn)樽髡咄ㄟ^細(xì)節(jié)描寫呈現(xiàn)出一個(gè)有趣的昆蟲世界。例如，圣甲蟲，它滾糞球力量不夠時(shí)，會(huì)向同伴求助，同伴會(huì)殷勤地伸出援手，共同把“龐然大物”推過斜坡。對(duì)圣甲蟲的描寫，讓讀者看到了昆蟲世界里的互幫互助，生動(dòng)而有趣。5.根據(jù)下面的提示，從備選人物中任選一個(gè)，用他（她）的經(jīng)歷印證詩(shī)句。【答案】【示例一】這句詩(shī)讓我想到了簡(jiǎn)·愛。她小時(shí)候寄養(yǎng)在舅媽家，有一次與表哥發(fā)生沖突時(shí)，原本逆來順受的她選擇了反抗，和表哥扭打，并指責(zé)護(hù)短的舅媽，這是她捍衛(wèi)獨(dú)立人格的起點(diǎn)。【示例二】這句詩(shī)讓我想到了劉思揚(yáng)。他被捕入獄后，面對(duì)要么登報(bào)悔過、要么在獄中受盡折磨的選擇，毫不猶豫地選擇了后者，最終成長(zhǎng)為一名堅(jiān)定的無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士?！臼纠窟@句詩(shī)讓我想到了孫少平。他渴望獨(dú)立地尋找自己的生活，寧愿選擇去黃原當(dāng)一個(gè)攬工小子，也不愿意留在農(nóng)村和他的哥哥一起辦磚窯，從此開啟了他自尊自強(qiáng)、奮斗拼搏的人生之旅?！窘馕觥俊驹斀狻块_放性試題，答案不唯一。擬寫時(shí)圍繞“面對(duì)的選擇”“作出的決定”，符合題意即可。①如這句詩(shī)讓我想到了簡(jiǎn)·愛，她生存在一個(gè)父母雙亡，寄居的舅媽家里，和驕橫殘暴的表哥約翰發(fā)生沖突，瘦小的她選擇和表哥扭打，并怒斥他，簡(jiǎn)·愛的童年的生活是反抗性格和捍衛(wèi)獨(dú)立人格的精神起點(diǎn)。當(dāng)簡(jiǎn)·愛發(fā)覺她深深地愛上了主人后，在地位如此懸殊的情況下，她選擇敢于去愛，因?yàn)樗龍?jiān)信人在精神上都是平等的。②這句詩(shī)讓我想到了劉思揚(yáng)，他出身于大地主家庭，但他卻投身革命，本可錦衣玉食，卻偏偏散盡家財(cái)，為信仰勞碌奔波。在特務(wù)給出他兩條路——一條登報(bào)自新，恢復(fù)自由；一條長(zhǎng)期監(jiān)禁，玉石俱焚的時(shí)候，他當(dāng)時(shí)毫不猶豫地選擇拒絕，拒絕了對(duì)方的威脅，并且逼出了敵人一句頗為失望的問話：“你想坐一輩子牢？”“不，到你們滅亡那天為止！”劉思揚(yáng)是一名堅(jiān)定的無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。③這句詩(shī)讓我想到了孫少平，他在原西縣高中畢業(yè)之后，無可奈何的回到鄉(xiāng)下務(wù)農(nóng)，期間在村小學(xué)當(dāng)了一段時(shí)間的鄉(xiāng)村教師。然后幫自己的哥哥辦好磚窯之后，就毅然決然的離開雙水村到黃原城里攬工去了。他寧愿在黃原像牛馬一樣攬工扛活，也不愿選擇選擇回村和哥哥一起經(jīng)營(yíng)磚窯；寧愿在大牙灣終日不見陽光的幾百米深井下流血流汗，也不選擇接受妹妹幫助調(diào)動(dòng)回城的建議。從此他走上了一條自尊自強(qiáng)、積極進(jìn)取，敢于拼搏之路。（二）文學(xué)類文本閱讀（17分）請(qǐng)你閱讀《城堡旁的老樹》，完成下面小題。城堡旁的老樹[意大利]馬西米利亞諾·弗雷扎托【閱讀提示】寓言是一個(gè)怪物，當(dāng)它朝你走過來的時(shí)候，分明是一個(gè)故事，生動(dòng)活潑，而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時(shí)候，卻突然變成了一個(gè)哲理，嚴(yán)肅認(rèn)真。馬西米利亞諾·弗雷扎托的《城堡旁的老樹》是一則意味深長(zhǎng)的寓言。閱讀時(shí)，需要我們從有趣的情節(jié)中抽絲剝繭，細(xì)細(xì)咀嚼有趣的語言，找到隱藏在故事中的智慧。很久以前，有一座小山丘，微風(fēng)輕輕拂過山頭。山頭有一棵老樹，還有一座破舊不堪的城堡。沒有人知道，他們已經(jīng)存在多久了。城堡里蔓延著無盡的回憶，老樹就坐在那里，微笑著俯瞰山下的世界。一天，一只老鼠顫巍巍地跑到樹下，“嗖”地躲進(jìn)老樹濃密的樹根間。緊接著，一只老鷹扇動(dòng)著巨大的翅膀掠過樹頂。老鼠得救了。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)，樹根下有什么金燦燦的東西?！昂妹赖耐豕诎?！”老鼠心想，“是我的了?！痹S多年后，老鼠又回來了。這時(shí)的他，已經(jīng)成了鼠王。他對(duì)老樹說：“我現(xiàn)在是國(guó)王了，你所在的這片土地是屬于我的。我喜歡這兒，我要在這里重建一座城堡！”老樹沉默不語。鼠王興高采烈，開始建造他的城堡。沒過多久，雄偉堅(jiān)固的城堡建成。城上旗幟飄揚(yáng)，城下衛(wèi)兵重重。鼠王威風(fēng)凜凜，再也不似當(dāng)年那般膽小柔弱?？墒撬恢?，這片土地也曾被另一位國(guó)王占領(lǐng)過。有一天，蟾蜍國(guó)王騎著他的坐騎，來到這座宏偉的城堡下。他對(duì)著鼠王憤怒地喊道：“你是哪里來的強(qiáng)盜？競(jìng)敢踐踏我的土地！趕快離開這里，否則我就向你宣戰(zhàn)！”鼠王站在高高的城墻上大吼：“我現(xiàn)在誰都不怕。別說是你，就是老鷹來了，我也不怕！”于是，老鼠國(guó)和蟾蜍國(guó)之間開戰(zhàn)，兩個(gè)國(guó)家的子民紛紛加入。戰(zhàn)爭(zhēng)很殘酷，整座山都在顫抖。很快，秋天來了，但戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)。鼠王向老樹下達(dá)命令：“我要你把所有果實(shí)拿出來、分給我的將士們吃。如果他們吃不飽，這場(chǎng)仗我們是贏不了的?！崩蠘涑聊?，一句話也沒說。漫長(zhǎng)的冬天來了。刺骨的嚴(yán)寒像一把利劍。鼠王非常擔(dān)憂，向老樹提出要求：“我需要你的樹枝，給我的將士們燒火取暖。不然，這場(chǎng)仗我們就輸了。”老樹依舊沉默。春天終于來了，鼠王也迎來了勝利。他又來到老樹面前，提出最后的要求：“我們打敗了那群蟾蜍！我們要好好慶祝一番！我要把你點(diǎn)燃，做篝火?！崩蠘溥€是一句話也沒說。他在沉默中被老鼠們點(diǎn)燃，沒有哭泣，也沒有嚎叫。那晚，老鼠王國(guó)舉辦了一場(chǎng)盛大的慶功宴，鼠王得意洋洋，享受著勝利的喜悅。第二天，太陽遲遲沒有露面。整個(gè)天空，像是被一個(gè)大斗篷遮住，灰蒙蒙的。原來是老樹燃燒后化成的灰燼?；覡a猶如千萬只翅膀，乘著風(fēng)，一點(diǎn)一點(diǎn)遮蔽了天空。直到一百年后，太陽的光芒才再次照耀大地。然而，老鼠王國(guó)早已不存在了。只剩下一座殘破的城堡，一頂古老的王冠，還有一株新生的樹苗。（于曉瑋譯）【寓言·故事】6.萬物有靈。下面是老樹講的故事，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，將故事補(bǔ)充完整。7.嚴(yán)文井說：“寓言是孩子們的好朋友，它長(zhǎng)得又矮又小，說起話來卻很逗?！背扇搜劾锓浅?yán)重可怕的事，在寓言里卻變得輕松有趣，這則寓言也是如此。賞析文中畫線句，體會(huì)其中的“逗”，可以從用詞、句式、標(biāo)點(diǎn)等角度思考。他對(duì)著鼠王憤怒地喊道：“你是哪里來的強(qiáng)盜？競(jìng)敢踐踏我的土地！趕快離開這里，否則我就向你宣戰(zhàn)！鼠王站在高高的城墻上大吼：“我現(xiàn)在誰都不怕。別說是你，就是老鷹來了，我也不怕！”【寓言·形象】8.文中反復(fù)提到老樹一再保持“沉默”，這引起了某同學(xué)的思考。在細(xì)讀相關(guān)內(nèi)容后，該同學(xué)由老樹聯(lián)想到了以下長(zhǎng)者形象，其中和文中老樹形象最不符合的一項(xiàng)是（）A.深沉內(nèi)斂的長(zhǎng)者 B.主動(dòng)奉獻(xiàn)的長(zhǎng)者C.善良寬厚的長(zhǎng)者 D.隱忍大度的長(zhǎng)者【寓言·意義】9.寓言是寄寓著道理的故事，往往批判了某種社會(huì)現(xiàn)象或某一類人物，讓讀者通過反思獲得啟迪。閱讀本則寓言，結(jié)合故事情節(jié)和形象，聯(lián)系生活現(xiàn)象，談?wù)勀惬@得的啟示?！敬鸢浮?.（1）為了躲避老鷹的追捕，躲到了我的根下，發(fā)現(xiàn)了王冠。（2）老鼠國(guó)和蟾蜍國(guó)開戰(zhàn)。為了贏取勝利，鼠王向我要這要那。7.【示例一】“強(qiáng)盜”“竟敢”“趕快離開”“宣戰(zhàn)”寫出蟾蜍王對(duì)鼠王侵占自己土地的憤怒：“大吼”“誰都不怕”“別……就是……也……”寫出鼠王面對(duì)蟾蜍王恐嚇、威脅時(shí)的狂妄和有恃無恐。兩個(gè)國(guó)王針鋒相對(duì)，劍拔弩張，戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)?？墒牵?dāng)你發(fā)現(xiàn)這是蟾蜍和老鼠之間的對(duì)話時(shí)，會(huì)覺得這是一場(chǎng)滑稽的鬧劇，荒唐可笑，輕松有趣?！臼纠矿蛤芡鯇?duì)鼠王宣戰(zhàn)時(shí)，一個(gè)問號(hào)表現(xiàn)了他對(duì)鼠王的質(zhì)問，兩個(gè)感嘆號(hào)表現(xiàn)了他對(duì)鼠王的恐嚇與威脅；鼠王的回應(yīng)中，一個(gè)句號(hào)表現(xiàn)了鼠王面對(duì)挑釁時(shí)的滿不在乎，一個(gè)感嘆號(hào)強(qiáng)調(diào)了鼠王的無所畏懼。兩個(gè)國(guó)王針鋒相對(duì)，劍拔弩張，戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)?？墒?，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這是蟾蜍和老鼠之間的對(duì)話時(shí)，會(huì)覺得這是一場(chǎng)滑稽的鬧劇，荒唐可笑，輕松有趣?！臼纠繉?duì)話中，蟾蜍王連用了幾個(gè)短句，表現(xiàn)出他質(zhì)問鼠王時(shí)的氣勢(shì)洶洶。鼠王以干脆利落的短句回應(yīng)，表現(xiàn)了他的狂妄自大。兩個(gè)國(guó)王唇槍舌劍，針鋒相對(duì)?？墒?，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這是蟾蜍和老鼠之間的對(duì)話時(shí)，會(huì)覺得這是一場(chǎng)滑稽的鬧劇，荒唐可笑，輕松有趣。8.B9.【示例一】曾經(jīng)膽小的老鼠，發(fā)現(xiàn)王冠后，欲望開始膨脹：占地為王，建造城堡，與蟾蜍國(guó)開戰(zhàn)，致使老樹毀滅。這讓我想到有些君主，為了滿足膨脹的欲望，頻頻發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，致使生靈涂炭。我從中獲得啟示：要節(jié)制自己的欲望?！臼纠块_頭提到山頭有一座破舊不堪的城堡，暗示這里曾有過繁榮的玉國(guó)。后來，鼠王重建了城堡，建立了強(qiáng)大的王國(guó)。百年之后，老鼠王國(guó)不復(fù)存在。山頭又只剩下殘破的城堡和古老的王冠，還有一株新生的樹苗。這讓我想到歷史上封建王朝的更替以及生命的輪回。我從中獲得啟示：毀滅與新生是亙古不變的規(guī)律?！臼纠坷鲜蠼枥蠘渲氵^老鷹的捕獵；與蟾蜍國(guó)開戰(zhàn)后，向老樹索取果實(shí)、樹枝；最后點(diǎn)燃老樹作篝火來慶祝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。而老樹面對(duì)鼠王一次次的索取，都是一言不發(fā)，默默忍受。這讓我想到現(xiàn)實(shí)中子女對(duì)父母過度索求，父母則對(duì)子女溺愛、縱容。我從中獲得啟示：要掌控好給予與索取的平衡?！窘馕觥俊?題詳解】此題考查學(xué)生概括故事情節(jié)的能力，注意要以老樹的角度來概括作答。從“一只老鼠顫巍巍地跑到樹下，‘嗖’地躲進(jìn)老樹濃密的樹根間”“一只老鷹扇動(dòng)著巨大的翅膀掠過樹頂。老鼠得救了”“這時(shí)他發(fā)現(xiàn)，樹根下有什么金燦燦的東西”“好美的王冠啊”可以概括出“為了躲避老鷹的追捕，躲到了我的根下，發(fā)現(xiàn)了王冠”；從“老鼠國(guó)和蟾蜍國(guó)之間開戰(zhàn)”“我要你把所有果實(shí)拿出來、分給我的將士們吃。如果他們吃不飽，這場(chǎng)仗我們是贏不了的”“我需要你的樹枝，給我的將士們燒火取暖。不然，這場(chǎng)仗我們就輸了”可以概括出“老鼠國(guó)和蟾蜍國(guó)開戰(zhàn)。為了贏取勝利，鼠王向我要這要那”?！?題詳解】本題考查重點(diǎn)句子的賞析能力。一般來說，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。如：“強(qiáng)盜”“踐踏”“宣戰(zhàn)”等詞語表現(xiàn)出了蟾蜍王對(duì)自己領(lǐng)土的捍衛(wèi)以及此時(shí)的憤怒，“大吼”“就是老鷹來了，我也不怕”表現(xiàn)了鼠王的狂妄自大和無所畏懼的神態(tài)。這些語言出自弱小的蟾蜍和老鼠，讓人覺得滑稽可笑?；颍后蛤芡踹B用問句和感嘆句，表現(xiàn)出他對(duì)鼠王的不滿和恐嚇，鼠王連用短句，語言非常有氣勢(shì)，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)的形勢(shì)，而當(dāng)讀者知道這是發(fā)生在蟾蜍和老鼠之間的對(duì)話時(shí)，會(huì)覺得非常荒唐。點(diǎn)睛：鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個(gè)字的原則，但是，無論運(yùn)用什么寫作方法，在分析效果時(shí)，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時(shí)還要有全局意識(shí)，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子?！?題詳解】此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)形象的理解和概括。從“城堡里蔓延著無盡的回憶，老樹就坐在那里，微笑著俯瞰山下的世界”可以看出老樹的深沉內(nèi)斂；從老樹救了老鼠以及老鼠要建造城堡時(shí)老樹的“沉默不語”可以看出他的善良寬厚；面對(duì)老鼠的一味索取，老樹“一句話也沒說”，甚至“在沉默中被老鼠們點(diǎn)燃，沒有哭泣，也沒有嚎叫”，表現(xiàn)了他的隱忍大度；而“主動(dòng)奉獻(xiàn)”在文中并沒有體現(xiàn)出來；故選B?！?題詳解】本題考查閱讀感悟與啟示。完成閱讀感悟啟示題，要善于提煉，要把握作者的情感傾向，結(jié)合具體的語境，提煉出自己的觀點(diǎn)，并注意表述流暢。如：老樹對(duì)老鼠有救命之恩，而老鼠卻不停地向他索取，直至將老樹點(diǎn)燃，而老樹一直隱忍退讓，沉默不語，這就像生活中父母對(duì)孩子的溺愛，孩子對(duì)父母的過分索取，這啟示我們，要懂得感恩與付出?；颍豪鲜笤谟尿?qū)使下變得目中無人，狂妄自大，為了自己的利益不惜發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，犧牲百姓的生命，最后老樹被燒掉，老鼠王國(guó)也不復(fù)存在，由此可知，過分的欲望會(huì)害人害己，帶來嚴(yán)重的后果。（三）實(shí)用類文本閱讀（12分）受疫情影響推遲的社團(tuán)招新活動(dòng)開始了，請(qǐng)閱讀以下招新宣傳手冊(cè)，完成下面小題。卷首語親愛的小伙伴：你知道戲劇么？兄臺(tái)請(qǐng)留步！你看過戲劇么？你喜歡戲劇么？你想試試自己表演戲劇么？以上問題，如果你的回答是“Yes”，那你很可能就是我們要找的人啦！戲劇，是以表演藝術(shù)為中心的文學(xué)、音樂、舞蹈等藝術(shù)的綜合。學(xué)戲劇，會(huì)讓人更加自信、自律，有責(zé)任感和創(chuàng)造力。要成為專業(yè)演員需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)多年，一般人很難實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，而我們是能夠滿足你表演欲望的戲劇社團(tuán)，我們是擁有專業(yè)水平的藝術(shù)社團(tuán)，這里匯聚了各式各樣的人才，他們各盡所能，讓戲劇社光彩奪目?，F(xiàn)在，戲劇社團(tuán)公開招新啦！歡迎喜歡戲劇的朋友加入我們。關(guān)于我們“新蕾”戲劇社創(chuàng)立于2012年，是一個(gè)立足校園、傳播高雅文化藝術(shù)的社團(tuán)組織。戲劇社以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)為特色，以學(xué)習(xí)創(chuàng)作與表演話劇、歌舞劇、戲曲小品等為主要內(nèi)容。“新蕾”戲劇社秉承我校團(tuán)結(jié)合作和勇于創(chuàng)新的傳統(tǒng)，以其富有特色的社團(tuán)文化和影響力，多次被評(píng)為“市級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)”。戲劇社現(xiàn)有成員70多人，是我校最大的藝術(shù)社團(tuán)。你們可以選擇：演員組——我們承諾，只要你熱愛戲劇、熱愛表演，我們將為你提供一個(gè)擁有無限可能的舞臺(tái)。你能與導(dǎo)演探討劇本，與老戲骨切磋演技，與其他演員密切配合，感受人生如戲、戲如人生。有表演經(jīng)歷的優(yōu)先考慮哦。燈光組和音效組——如果你是一個(gè)技術(shù)控，想在后臺(tái)控制近百盞不同效果的燈光；又或是聲音控，熟悉多種樂器，能精準(zhǔn)地控制在每個(gè)節(jié)點(diǎn)放出恰當(dāng)合適的音效，請(qǐng)千萬不要錯(cuò)過這兩個(gè)酷炫的部門。舞美組和服裝組——如果你熱愛DIY，我們最有經(jīng)驗(yàn)的“工匠”會(huì)帶著你去打造最寫實(shí)寫意的舞臺(tái)效果。如果你心靈手巧，熟悉戲曲行當(dāng)，化妝功力強(qiáng)，歡迎加入。演員的一切變裝和造型就全靠你了！宣傳組——表演，不是孤芳自賞，宣傳非常重要。海報(bào)！宣傳片！演出手冊(cè)！劇照！公眾號(hào)文章！等的就是能寫會(huì)說的你！來這里，你可以鍛煉口才，展現(xiàn)個(gè)人魅力！我們的日常我們每周都有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，主要了解戲劇的歷史發(fā)展、表現(xiàn)形式等基本理論。臺(tái)詞訓(xùn)練當(dāng)然必不可少。我們會(huì)進(jìn)行形體訓(xùn)練，提高肢體表現(xiàn)力。我們還經(jīng)常進(jìn)行根據(jù)場(chǎng)景創(chuàng)編不同故事的訓(xùn)練。另外，還有表演訓(xùn)練，主要是了解表演的基礎(chǔ)理論并練習(xí)表演自己編排的戲劇小品。戲劇社的訓(xùn)練確實(shí)非常辛苦，但我們相信，參加戲劇社，你會(huì)用行動(dòng)證明：舞臺(tái)上，你就是那顆最耀眼的明星。我們的使命作為藝術(shù)社團(tuán)，我們把傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)作為自己的神圣使命，把繼承和發(fā)揚(yáng)民族寶貴的精神遺產(chǎn)作為我們的責(zé)任和義務(wù)。我們年輕一代是祖國(guó)未來的建設(shè)者和接班人，一定要了解戲劇，熱愛戲劇藝術(shù)，感受戲劇藝術(shù)的魅力，為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化貢獻(xiàn)我們的一份力量！來吧，加入我們！我們一起努力！10.下列說法與招新宣傳內(nèi)容不符合的一項(xiàng)是（）A.“新蕾”戲劇社創(chuàng)立于2012年，是我校最大的藝術(shù)社團(tuán)，富有特色，有影響力。B.“新蕾”戲劇社現(xiàn)有成員70多人，愛好戲劇、有一技之長(zhǎng)的同學(xué)都可以報(bào)名。C.“新蕾”戲劇社每周都開展活動(dòng)，學(xué)習(xí)戲劇理論，進(jìn)行臺(tái)詞、形體等日常訓(xùn)練。D.“新蕾”戲劇社創(chuàng)立以來，團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新，已成為擁有專業(yè)水平的藝術(shù)社團(tuán)。11.下表是戲劇社擬錄用人員信息匯總表（部分）。根據(jù)手冊(cè)中“你們可以選擇”的內(nèi)容，結(jié)合各組要求，將甲、乙、丙、丁分別推薦到最適合的一個(gè)組。（填序號(hào)）擬錄用人員信息匯總表（部分）個(gè)人信息組別A演員組B燈光組C音效組D舞美組E服裝組F宣傳組甲生于戲劇世家，熱愛戲劇，唱腔優(yōu)美，有舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，愛好美術(shù)，喜歡文學(xué)創(chuàng)作。乙愛好文學(xué)，擅長(zhǎng)寫作，性格開朗，交際能力強(qiáng)，能言善辯，富有創(chuàng)造力。丙鋼琴十級(jí)，興趣廣泛，學(xué)過薩克斯、架子鼓、二胡、小號(hào)、跆拳道，自信自律。丁八歲學(xué)戲，愛好美術(shù)，喜歡設(shè)計(jì)服裝，擅長(zhǎng)中國(guó)畫，動(dòng)手能力強(qiáng)，熟悉戲曲各種裝扮。12.為了助力招新宣傳，戲劇社讓宣傳組設(shè)計(jì)一幅宣傳畫放在“卷首語”之前，要求配圖文字、排版和宣傳手冊(cè)的語言風(fēng)格和諧統(tǒng)一。這幅宣傳畫達(dá)到這個(gè)要求了嗎？請(qǐng)作具體分析?！敬鸢浮?0.B11.甲：A乙：F丙：C?。篍12.我認(rèn)為這幅宣傳畫達(dá)到了這個(gè)要求。①“兄臺(tái)請(qǐng)留步”“這么好的社團(tuán)不去，巨妾做不到啊”，帶有俏皮口吻，能激起同學(xué)們的好奇心，與宣傳手冊(cè)風(fēng)趣的語言風(fēng)格相統(tǒng)一。②配圖采用學(xué)生熟悉的古裝劇中的人物形象，顯得有趣，與宣傳手冊(cè)風(fēng)趣的語言風(fēng)格相統(tǒng)一。③面面右上角“戲劇社招新啦”這句話非?？谡Z化，與宣傳手冊(cè)通俗的語言風(fēng)格相統(tǒng)一。④畫面右上角“戲劇社招新啦”這六個(gè)字采用藝術(shù)字體，生動(dòng)活潑；左下角“報(bào)名時(shí)間”“報(bào)名地點(diǎn)”等信息，排列整齊。兩者動(dòng)靜結(jié)合，形成呼應(yīng)，與宣傳手冊(cè)風(fēng)趣活潑而不失嚴(yán)肅的語言風(fēng)格相統(tǒng)一。⑤整幅宣傳畫圖文并茂，新穎活潑，符合學(xué)生的閱讀習(xí)慣，貼近學(xué)生心理，與宣傳手冊(cè)通俗風(fēng)趣的語言風(fēng)格相統(tǒng)一?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查對(duì)信息的篩選。B．結(jié)合原文的“你看過戲劇么？你喜歡戲劇么？你想試試自己表演戲劇么？以上問題，如果你的回答是‘Yes’，那你很可能就是我們要找的人啦！”可知，“有一技之長(zhǎng)的同學(xué)都可以報(bào)名”表述不符合原文意思，原文并沒有對(duì)參加戲劇社的個(gè)人特長(zhǎng)進(jìn)行要求。故答案選B?！?1題詳解】本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解分析。甲同學(xué)，“熱愛戲劇，唱腔優(yōu)美，有舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)”，符合演員組“熱愛戲劇、熱愛表演”“有表演經(jīng)歷的優(yōu)先考慮”的要求，故可推薦甲同學(xué)去演員組。選A。乙同學(xué)，“擅長(zhǎng)寫作，性格開朗，交際能力強(qiáng)，能言善辯，富有創(chuàng)造力”，符合宣傳組“等的就是能寫會(huì)說的你！”的要求，故可推薦乙同學(xué)去宣傳組。選F。丙同學(xué)，“鋼琴十級(jí)，興趣廣泛，學(xué)過薩克斯、架子鼓、二胡、小號(hào)”，符合音效組“是聲音控，熟悉多種樂器，能精準(zhǔn)地控制在每個(gè)節(jié)點(diǎn)放出恰當(dāng)合適音效”的要求，故可推薦丙同學(xué)到音效組。選C。丁同學(xué)，“愛好美術(shù)，喜歡設(shè)計(jì)服裝，擅長(zhǎng)中國(guó)畫，動(dòng)手能力強(qiáng)，熟悉戲曲各種裝扮”，符合服裝組“心靈手巧，熟悉戲曲行當(dāng)，化妝功力強(qiáng)”“演員的一切變裝和造型就全靠你了！”的要求，故可推薦丁同學(xué)到服裝組，選E?！?2題詳解】本題考查鑒別賞析宣傳畫的能力。從宣傳手冊(cè)卷首語的“親愛的小伙伴：你知道戲劇么？兄臺(tái)請(qǐng)留步！”“現(xiàn)在，戲劇社團(tuán)公開招新啦！”“有表演經(jīng)歷的優(yōu)先考慮哦”“演員的一切變裝和造型就全靠你了！”等語句看，整個(gè)宣傳手冊(cè)的語言風(fēng)格是親切、活潑、風(fēng)趣而不失嚴(yán)肅。故宣傳畫是否達(dá)到這些要求，可從配圖、文字、排版、語言風(fēng)格等方面對(duì)宣傳畫進(jìn)行分析。①?gòu)呐鋱D看，配圖的人物形象無論衣服、頭飾還是臉上妝容，都采用了古裝打扮，現(xiàn)代人配古裝，顯得有趣；與宣傳手冊(cè)風(fēng)趣的語言風(fēng)格相統(tǒng)一。②從文字看，畫面右上角“戲劇社招新啦”六個(gè)字采用藝術(shù)字體，形式活潑；左下角“報(bào)名時(shí)間”“報(bào)名地點(diǎn)”“報(bào)名對(duì)象”“面試時(shí)間”“面試地點(diǎn)”五行重點(diǎn)信息，采用正規(guī)的宋體，排列整齊。一活潑一嚴(yán)肅，一動(dòng)一靜，左右斜對(duì)，形成呼應(yīng)，既整齊又不呆板；與宣傳手冊(cè)風(fēng)趣活潑而不失嚴(yán)肅的語言風(fēng)格相統(tǒng)一。③從語言風(fēng)格看，“兄臺(tái)請(qǐng)留步”“巨妾做不到啊”與人物的古裝打扮相吻合，語言風(fēng)趣；右上角“戲劇社招新啦”中加一個(gè)“啦”字，非?？谡Z化，讓人感覺親切，能消除意欲加入者的膽怯心理；故宣傳畫的語言風(fēng)格與宣傳手冊(cè)風(fēng)趣親切的語言風(fēng)格相統(tǒng)一。④從整體排版看，整幅宣傳畫布局合理，動(dòng)中有靜，整齊中有變化，圖文并茂，活潑有趣，通俗易懂，貼近學(xué)生心理，能激發(fā)起學(xué)生的參與欲望；與宣傳手冊(cè)通俗風(fēng)趣的語言風(fēng)格相統(tǒng)一。（四）文言文閱讀（16分）請(qǐng)你參與“亭亭皆有情·探尋亭文化”閱讀活動(dòng)，完成下面小題。【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。（選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】妙賞亭[明]祁彪佳寓山之勝不能以寓山收，蓋緣身在山中也。子瞻于匡廬道之矣。此亭不暱①于山，故能盡有山。幾疊樓臺(tái)，嵌入蒼崖翠壁，時(shí)有云氣往來縹緲，掖②層霄而上。仰面貪看，恍然置身天際，若并不知有亭也。倏然回目，乃在一水中。激石穿林，泠泠傳響，非但可以樂饑，且滌十年塵土腸胃。夫置嶼于池，置亭于嶼，如大海一漚③然。而眾妙都④焉，安得不動(dòng)高人之欣賞乎！（選自祁彪佳《寓山注》）【注釋】①暱：同“呢”，親近。這里指挨近，靠攏。②掖：攙扶。挾持。③漚：水中氣泡。④都：匯聚?！就ぶ贰び兄v究】13.根據(jù)文意，用“/”給下面句子斷句。（限斷兩處）寓山之勝不能以寓山收蓋緣身在山中也。14.閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，按要求答題。（1）解釋【甲】文中加點(diǎn)字的意思。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。臨：_________（2）請(qǐng)從【乙】文中找出直接寫妙賞亭建造位置的句子?！就ぶ啊び星槲丁?5.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（1）山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。（2）此亭不暱于山，故能盡有山?！就ぶび幸蛴伞?6.祁彪佳為什么把亭命名為“妙賞亭”？根據(jù)【乙】文中的畫線句，簡(jiǎn)要回答?！咎骄砍晒?7.請(qǐng)你補(bǔ)全“亭亭皆有情·探尋亭文化”活動(dòng)收獲卡?；顒?dòng)收獲卡亭不僅是實(shí)用之物，還承載著豐富的文化內(nèi)涵。亭，雖由人作，宛自天工。亭的選址，依山傍水；亭的環(huán)境，美不勝收。觀賞者眼中有景，情由心生，寓情于名。歐陽修自問自答，道出亭名，體現(xiàn)了他（1）____的心態(tài)；祁彪佳名亭為“妙賞”，感嘆“安得不動(dòng)高人之欣賞乎”，流露出他（2）____的心情。不知不覺中，亭成了古人怡情寄趣的載體?！敬鸢浮?3.寓山之勝/不能以寓山收/蓋緣身在山中也。14.（1）居高面下（2）夫置嶼于池，置亭于嶼，如大海一漚然。15.（1）沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的水聲，（又看到一股水流）從兩個(gè)山間飛淌下來的，是釀泉啊。（2）這個(gè)亭不靠近山，所以（在亭上）能盡覽山色。16.祁彪佳認(rèn)為在此亭不僅能欣賞妙景，還能有神清氣爽的奇妙感受，所以將此亭命名為“妙賞亭”。17.(1).（1）悠閑自在(2).（2）得意【解析】【13題詳解】本題考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象?！霸⑸街畡俨荒芤栽⑸绞丈w緣身在山中也”意思是：寓山園林的美景，不能以寓山結(jié)束，大概因?yàn)樯硖幵谠⑸街邪伞９蕯嗑洌涸⑸街畡?不能以寓山收/蓋緣身在山中也?！?4題詳解】考查對(duì)文言文中實(shí)詞及內(nèi)容的理解。（1）考查理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。注意：“峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者”意思是：泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上。臨：居高面下，由上看下。（2）解答此題，首先疏通文意，了解主要內(nèi)容。閱讀全文可知，“夫置嶼于池，置亭于嶼，如大海一漚然（在池中設(shè)立小島，在小島上設(shè)立亭閣，好像大海中一個(gè)氣泡）”，描寫了妙賞亭建造的位置?！?5題詳解】考查學(xué)生對(duì)文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，做到譯句文從字順。注意重點(diǎn)詞的解釋：（1）山，沿著山路，名詞作狀語；水聲潺潺，潺潺的水聲；而，表承接；瀉出，飛淌下來。（2）暱，靠近；故，所以；盡，全?！?6題詳解】考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解。首先理解劃線句子的意思，結(jié)合作者的身世背景理解作者把亭命名為“妙賞亭”的原因。“激石穿林，泠泠傳響，非但可以樂饑，且滌十年塵土腸胃”意思是：水流拍打著石頭，穿過樹林，發(fā)出冷冷的響聲，不僅可以忘饑渴，而且能洗滌十年塵土腸胃?！凹な┝?，泠泠傳響”是對(duì)景物的描寫、贊美，“非但可以樂饑，且滌十年塵土腸胃”，是由眼前景抒發(fā)情感。祁彪佳以為他的寓山“眾妙都焉”，又以高士逸人自詡，隱約透出一股辛酸。為求解脫，不愿與腐敗政治同流合污，他把所有塵埃俗世中的勞役傷神徹底拋在腦后，在這個(gè)亭子里不僅能欣賞妙景，還能洗滌心靈，帶來奇妙感受，所以將此亭命名為“妙賞亭”?！?7題詳解】考查對(duì)作者思想感情的理解。解答此題首先疏通文意，了解主要內(nèi)容，結(jié)合文章內(nèi)容和創(chuàng)作背景作答?！蹲砦掏び洝纷饔谒稳首趹c歷五年，當(dāng)時(shí)歐陽修正任滁州太守。歐陽修是從慶歷五年被貶官到滁州來的。歐陽修在滁州實(shí)行寬簡(jiǎn)政治，發(fā)展生產(chǎn)，使當(dāng)?shù)厝诉^上了一種和平安定的生活，而且又有一片令人陶醉的山水，這是使歐陽修感到無比快慰的。他寫作《醉翁亭記》時(shí)的心情，悲傷又有一份歡喜。這兩方面是糅合一起、表現(xiàn)在他的作品里的。作者寫醉翁亭，用兩個(gè)短句自問自答，道出亭的來歷：“作之者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也?！蓖瑫r(shí)點(diǎn)出“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也”，說明“醉翁”二字的深意，表現(xiàn)了作者悠閑自在的心態(tài)，把難言的被貶謫的苦衷寄托在山水中。乙文，祁彪佳在丙子歲(1636)日記中多次寫到在寓山“壘石成峰”，他親自指點(diǎn)匠工，有時(shí)也自己動(dòng)手。甚至慨嘆“予真愚公也”。一旦園成，看到自己的心血成了美景奇觀，娛悅之情自然溢于言表。祁彪佳以為他的寓山“眾妙都焉”，又以高士逸人自詡，流露出他得意的心情?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】環(huán)繞滁州的都是山。那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。（選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】妙賞亭[明]祁彪佳寓山園林的美景不能以寓山結(jié)束，大概因?yàn)樯硖幵谠⑸街邪?。蘇軾在廬山中就悟出了這個(gè)道理。這個(gè)亭不靠近山，所以（在亭上）能盡覽山色。幾層樓臺(tái)，牢固地建立在深綠色的陡崖峭壁上，常常有云氣若隱若現(xiàn)地飄浮，好像被云霄挾持著向上浮動(dòng)。仰起頭使勁看，仿佛自己遨游天宇，幾乎不覺身在亭間。突然回頭看，好像在一片湍流中。水流拍打著石頭，穿過樹林，發(fā)出泠泠的響聲，不僅可以忘饑渴，而且能洗滌十年塵土腸胃。在池中設(shè)立小島，在小島上設(shè)立亭閣，好像大海中一個(gè)氣泡，眾多的妙趣都匯聚在這里，怎么能不使品德高尚的人欣賞呢！（五）古詩(shī)閱讀（5分）請(qǐng)你參與“抓詩(shī)題·讀古詩(shī)”活動(dòng)，完成小題?！炯住縚____望[清]周容獨(dú)立空庭日沒西，歸鴉風(fēng)急翼難齊。故園小閣疏籬外，烏桕梢頭各早棲?！疽摇縚____望[清]周容萬點(diǎn)寒鴉過盡西，一輪斜月向人低。欲追殘夢(mèng)驚回處，黃菊樽前剝蟹臍。18.根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，將“曉”“晚”兩字分別填在相應(yīng)詩(shī)題的橫線上?！炯住縚____望【乙】_____望19.追隨詩(shī)人的目光，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，正是那些富有特征的景物觸發(fā)了詩(shī)人的情思。請(qǐng)從兩詩(shī)中任選一首，結(jié)合詩(shī)句，品味詩(shī)人所望之景，體會(huì)詩(shī)人流露之情?！敬鸢浮?8.(1).【甲】晚(2).【乙】曉19.【示例一】甲詩(shī)第一句，詩(shī)人望著西沉的落日，想到自己獨(dú)自站在空蕩蕩的院子里，有一種落寞的感受，流露出憂傷之情?！臼纠考自?shī)第二句，詩(shī)人望見“歸鴉”“翼難齊”，想到烏鴉難歸巢，自己也有家難回，流露出故園之思?！臼纠恳以?shī)第一句，西去的“萬點(diǎn)寒鴉”引起了詩(shī)人凄涼的感受，觸發(fā)了詩(shī)人對(duì)故園的思念之情?！臼纠摹恳以?shī)第二句，詩(shī)人望見低垂的斜月，想到月有殘缺，人無團(tuán)圓，流露出對(duì)故園的懷念之情?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查文章標(biāo)題，要根據(jù)詩(shī)文內(nèi)容確定。從“日沒西”“歸鴉”等詞語可以看出，這是寫太陽下山的晚上，烏鴉歸巢的情景，可得甲文是晚上所見所感，可得第一空答案：晚望；“萬點(diǎn)寒鴉過盡西”“一輪斜月向人低”說明這是清晨醒來，看到萬點(diǎn)寒鴉向西飛去，月亮低落下去，“欲追殘夢(mèng)驚回處”，也說明是夢(mèng)中醒來，想追憶夢(mèng)中情景，可以看出是東方破曉時(shí)所見所感，可得第二空答案：曉望。19題詳解】本題考查借景抒情的寫法。一切景語皆情語，要結(jié)合詩(shī)文中寫景的句子分析。甲詩(shī)“獨(dú)立空庭日沒西，歸鴉風(fēng)急翼難齊”，詩(shī)人自己孤孤單單站在空蕩蕩的院子里，望著夕陽西沉，一種落寞傷感，一種孤獨(dú)惆悵的心情油然而生。此時(shí)，詩(shī)人又望見正歸巢的“歸鴉”“翼難齊”，風(fēng)大風(fēng)急烏鴉難歸巢，詩(shī)人觸景生情，想到自己又何嘗不是有家難回，寫出了對(duì)故園的思念?！肮蕡@小閣疏籬外，烏桕梢頭各早棲”，面對(duì)此情此景，詩(shī)人不禁揣想故園的小閣疏籬外面，烏鴉在烏桕梢頭怕是早已棲息了，于是更增添了對(duì)故園的思念之情。乙詩(shī)“萬點(diǎn)寒鴉過盡西，一輪斜月向人低”，西去的“萬點(diǎn)寒鴉”給人孤寂寒冷的感覺，看到寒鴉引起了詩(shī)人凄涼的感受，觸發(fā)了詩(shī)人對(duì)故園的思念之情。而詩(shī)人望見漸漸落下去的殘缺的斜月，又一次觸景生情，想到了人就如這殘缺的月亮難以團(tuán)聚，流露出對(duì)故園對(duì)親人的思念之情?！坝窔垑?mèng)驚回處，黃菊樽前剝蟹臍”，詩(shī)人多想回到已被驚醒的夢(mèng)中，重溫在故園菊花前飲酒吃蟹的溫馨啊，更流露出了對(duì)故園思念卻難歸的傷感。20.閱讀下面文字，按要求寫作。我們常常會(huì)遇到這樣的情境：“怎么辦？”……“自己決定?！闭?qǐng)你以“自己決定”為題寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點(diǎn)，也可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。要求：（1）自選文體（詩(shī)歌除外）；（2）文章不少于500字；（3）不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。下面的寫作指導(dǎo)供你參考。議論類文章寫作指導(dǎo)要素提示觀點(diǎn)觀點(diǎn)要明確論據(jù)可擺事實(shí)、可講道理論證可舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證等記敘類文章寫作指導(dǎo)要素提示起因遇到什么事經(jīng)過接著發(fā)生了什么結(jié)果作出了什么決定并有所收獲文學(xué)類文章寫作指導(dǎo)要素提示人物人物是誰？性格怎樣？環(huán)境故事發(fā)生在什么時(shí)候？什么地點(diǎn)？背景是什么？情節(jié)人物的困境是什么？發(fā)生了什么沖突？結(jié)局是怎樣的？【答案】范文：自己決定人生渡向何方，我來決定。面對(duì)人生十字路口的渾沌與迷茫，有人選擇聽天由命，有人則牢記“不聽老人言吃虧在眼前”，遇到什么事不是聽從上天安排就是依賴父母的決定。相較之下，我更欣賞第三種人：他們自己來審視環(huán)境，確定前進(jìn)的方向，到底邁哪一條腿，自己說了算。正確的方向是成功的一半，為自己選定一個(gè)正確的方向，才能撥開重重迷霧，走出苦悶與彷徨，從而達(dá)到一個(gè)新的人生高度。當(dāng)陶淵明厭惡了官場(chǎng)的虛偽黑暗時(shí)，他改變了人生的航向，毅然選擇了清貧，歸隱田園，于是后人才有幸能讀到“采菊東籬下，悠然見南山”“凝霜殄異類，卓然見高枝”這些清新舒暢的詩(shī)句。試想如果當(dāng)時(shí)他沒有選擇“開荒南野際，守拙歸園田”，而是繼續(xù)在官場(chǎng)中庸庸碌碌、昏昏噩噩地過完一生，那么世上不過多了一個(gè)無所作為的庸官而已。“陶潛”這名字將會(huì)湮沒在吏部那一長(zhǎng)串官員名冊(cè)中，后世那些不得志的文人也將失去一個(gè)能給自己精神慰藉的家園。人生中有堅(jiān)定不移的信念固然重要，但關(guān)鍵還需要舵來掌握前進(jìn)的方向。班超放棄了書齋，選擇了馳騁沙場(chǎng)，為國(guó)家建下萬世